Доклад муниципального образовательного
| Вид материала | Доклад |
- Доклад об итогах работы муниципального образовательного учреждения «Новокрасненская, 1072.77kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Доклад муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа, 178.97kb.
- Доклад о результатах деятельности муниципального образовательного учреждения «средняя, 938.2kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 473.5kb.
- И. В. Першина приказ от 30. 03. 2012 №47 Положение о публичном доклад, 135.91kb.
- Министерство образования и науки Российской Федерации Отдел образования г. Усолье-Сибирское, 465.07kb.
- 1 Формальная характеристика образовательного учреждения, 416.06kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Детский, 46.61kb.
5. Достижения школы.
| Участник | Мероприятие | Уровень | Результат |
| МОУ СОШ №1 г.Белинского (1-11кл) | Выставка – продажа «Школьное производство» | Районный | 1 место Диплом |
| МОУ СОШ №1 г.Белинского (1-11кл) | Конкурс социальных проектов отцов «Дело вместе с детьми, дело ради детей» | Районный Областной | 1 место Диплом 3 место Диплом |
| МОУ СОШ №1 г.Белинского (1-11кл) | Конкурс детского творчества | Районный Областной | 1 место Диплом 2 место Диплом |
| МОУ СОШ №1 г.Белинского (1-11кл) | Конкурс по профилактике табакокурения | Районный Областной | 1 место 1 место |
| Суздальцев В. 4кл | Фотоконкурс «Мир глазами детей». Номинации «Портрет», «Пейзаж», «Фотогазета» | Районный | 2 место 1 место 3 место |
| Калинкин А. 4кл | Конкурс «Безопасное движение». Номинация «Новый дорожный знак» | Районный | 3 место |
| Перфилова М. 3кл | Конкурс кроссвордов | Районный | 1 место |
| Калинкин А. 4кл | Конкурс «Мир заповедной природы». Номинация «Сочинение» | Областной Районный | 1 место Диплом 1 место |
| Воробьева Ю. 6кл | Конкурс «Мир заповедной природы». | Районный | 2 место |
| Тихоненко А. 4кл | Конкурс «Мир заповедной природы». | Районный | Диплом за активное участие |
| Рассказов А. | Фотоконкурс «Мир глазами детей» | Областной | 1 место Диплом |
| МОУ СОШ №1 г.Белинского (1-11кл) | Соревнования по л/а в рамках проведения «Марафон здоровья» | Районный | 1 место |
| МОУ СОШ №1 г.Белинского (1-11кл) | Конкурс на лучшую организацию туристко-краеведческой работы с детьми | Районный | Диплом II степени |
| Суркова В. 3кл | Конкурс «патриотическая песня» | Районный | 1 место |
| Усова М. 5кл | «Февральский ветер» | Районный | 2 место |
| Нурлан Уулу Б. 5кл | Фестиваль Гран-При по л/а «Здоровый город – здоровые люди» | Областной | 3 место Диплом |
| Родникова М. 5кл. | Фестиваль Гран-При по л/а «Здоровый город – здоровые люди» | Областной | 2 место Диплом |
| 7 «Б» класс | «Губернаторские тесты» | Областной | 1 место Диплом (приз) |
| МОУ СОШ №1 г.Белинского (1-11кл) | Соревнования по волейболу | Районный | 1 место Диплом (приз) |
| МОУ СОШ №1 г.Белинского (1-11кл) | Соревнования по баскетболу | Районный | 1 место Диплом (приз) |
| МОУ СОШ №1 г.Белинского (1-11кл) | Соревнования по аэробике | Районный | 2 место Диплом |
| Родникова М. | Соревнования по шахматам | Районный Зональный | 1 место Диплом 1 место Диплом |
| МОУ СОШ №1 г.Белинского (1-11кл) | Соревнования по л/а | Областной | 1 место Почетная грамота |
| МОУ СОШ №1 г.Белинского (1-11кл) | Конкурс школьных хоров «Поющая Россия» | Областной Районный | 4 место 1 место |
| Кандрина Ю. 9кл | Конкурс сочинений «Мой любимый учитель» | Районный | 1 место |
| Захарова О. 8кл | Районный | Диплом за активное участие | |
| Панкрашкина 6кл | Районный | 2 место |
Результаты участия учащихся МОУ СОШ №1 г.Белинского в районном этапе Всероссийской олимпиады школьников (декабрь 2008)
| Предмет | Ф.И. участника | Класс | Место | Учитель |
| Русский язык | Лубочникова Д. | 11 а | II | Абапольникова Г.М. |
| Звонова И. | 10 а | I | Гришина С.В. | |
| Математика | Исаичкина Е. | 11 а | I | Калинкина Т.Н. |
| Литература | Победа А. | 11 б | II | Раткина С.В. |
| | Будеркина Е. | 10 а | III | Гришина С.В. |
| История | Рындина О. | 11 а | II | Тихоненко Ю.Е. |
| | Корчагина Э. | 10 а | II | Тихоненко Ю.Е. |
| Биология | Крымова Я. | 11 а | II | Кулапина Л.И. |
| | Якушкина Е. | 10 б | II | Кулапина Л.И |
| Экология | Крестина К. | 9 б | III | Кулапина Л.И |
| Иностранный яз. | Гоняева Е. | 9 б | II | Кандрина С.Н. |
Итоговая таблица результатов
| Учебный год | I | II | III | Итоги призовых мест |
| 2008 – 2009 | 2 | 7 | 2 | 11 |
Сравним результаты участия в олимпиадах в 2008 – 2009 учебном году с результатами трех предыдущих лет:
Сравнительная таблица результатов
| Учебный год | I | II | III | Всего призовых мест |
| 2008 – 2009 | 2 | 7 | 2 | 11 |
| 2007 – 2008 | 7 | 6 | 2 | 15 |
| 2006 – 2007 | 4 | 10 | 2 | 16 |
6. Управление школой
Управление школой осуществляется в соответствии с Законодательством РФ, Уставом школы, что позволяет реализовывать сочетание принципов единоначалия и самоуправления.
Основными формами самоуправления в школе являются:
- конференция;
- педагогический совет;
- совет школы;
- родительский комитет школы;
- Совет старшеклассников;
Деятельность форм самоуправления регламентируется Уставом школы и локальными актами, разработанными школой и утвержденными педагогическим советом.
Основные вопросы образовательного процесса рассматриваются на педагогическом совете школы. Педагогический совет определяет перспективные направления деятельности школы, принимает программу развития школы и осуществляет ее корректировку.
С педагогическим советом взаимодействует Совет школы, в состав которого входят представители родительской общественности, избранные на родительской конференции простым большинством голосов, представители педагогического коллектива, избранные на собрании трудового коллектива, представители учащихся 8-10 классов, избранные на классных собраниях простым большинством голосов.
Взаимодействие созданных в школе структур позволяет:
- создать оптимальные условия для организации образовательного процесса в школе;
- сохранять и укреплять традиции школы;
- развивать материально – техническую базу школы;
- способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся.
Система ученического самоуправления направлена на социализацию учащихся, освоение ими разных социальных ролей, формирование организаторских способностей, потребности в успешной самореализации, дальнейшему профессиональному самоопределению, способствует созданию позитивных отношений между участниками образовательного процесса.
7. Ресурсное обеспечение образовательного процесса.
Школа имеет достаточную для осуществления учебного процесса материальную базу. Это спортивный зал, ФОК, 26 учебных кабинетов, 5 из которых специализированные (физики, химии, биологии, истории, информатики), 2 компьютерных класса, оснащенных современной компьютерной техникой, интерактивной доской, имеющих выход в Интернет, комбинированные мастерские, кабинет домоводства, актовый зал, который используется и как видеозал, пришкольный участок, библиотека, кабинет логопеда и кабинет психолога. Учебные классы укомплектованы школьной мебелью, наглядными пособиями.
Педагогические кадры
В нашей школе работают 54 педагогических работника.
ИЗ НИХ:
штатных - 52
совместители –2;
находятся в декретном отпуске – 1
зав. библиотекой – 1
психолог – 1
логопед – 1
социальный педагог – 1
АДМИНИСТРАЦИЯ
Директор
Заместители - 2
УЧИТЕЛЕЙ
Русского языка и литературы – 5
Иностранных языков - 4
Истории – 3
Географии – 2
Математики – 6
Информатики – 2
Физики – 2
Химии – 1
Биологии – 2
Физической культуры и ОБЖ – 5
Технологии – 2
ИЗО – 1
Музыки - 1
УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ – 12 (4 в д /о)
УЧИТЕЛЯ ПРЕДМЕТНИКИ - 35
ОБРАЗОВАНИЕ:
ВЫСШЕЕ - 42/81%
СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ – 5/19 %
В нашей школе работают :
- специалисты высшей категории - 26 / 50%
- специалисты первой категории – 16 / 31 %
- специалисты второй категории – 4 / 8 %
- не имеют категории – 6 / 11%
Количество педагогов, имеющих высшую и первую квалификационную категорию, продолжает увеличиваться, однако процент педагогов, не имеющих категории, остаётся довольно высоким. В течение года аттестовано 14 педагогических работников, 7 учителей прошли курсы повышения квалификации при ПИРО.
Квалификационный уровень педагогических работников Белинского района
| Школа | высшая | первая | вторая | Всего | Всего педагогических работников | % учителей, имеющих кв.категорию |
| МОУ СОШ №1 г.Белинского | 30 | 14 | 2 | 46 | 54 | 85% |
| МОУ СОШ №2 г.Белинского | 24 | 18 | 2 | 44 | 60 | 73% |
| МОУ СОШ с.Кутеевка | - | 15 | 3 | 18 | 28 | 64% |
| МОУ СОШ с.Лермонтово | 12 | 13 | - | 25 | 29 | 86% |
| МОУ СОШ с. Невежкино | - | 14 | 4 | 19 | 22 | 86% |
| МОУ СОШ с. Пичевки | 1 | 13 | - | 13 | 18 | 72% |
| МОУ СОШ с.Поима | - | 18 | 3 | 27 | 30 | 90% |
| МОУ СОШ с.Пушанино | 6 | 13 | - | 17 | 24 | 71% |
| МОУ СОШ с.Свищевка | 4 | 5 | - | 15 | 20 | 75% |
| МОУ СОШ с.Студенки- | 10 | 7 | 11 | 21 | 25 | 84% |
| МОУ СОШ с.Чернышево | 3 | 9 | 3 | 13 | 16 | 81% |
| Итого: | 99 | 186 | 39 | 327 | 418 | 78% |
Методическая работа школы в 2008 – 2009 учебном году была направлена на выполнение задач, поставленных перед педагогическим коллективом в плане учебно-воспитательной работы. Работа велась над единой проблемой школы: «Урок в современной школе». Главными звеньями в структуре методической службы являются предметные методические объединения. В школе их 6:
● МО учителей русского языка и литературы (Гришина С.В.);
● МО учителей истории, обществознания (Тихоненко Ю.Е.);
● МО учителей математики, физики, информатики (Можаева Н.М.);
● МО учителей начальных классов (Сорокина Т.С.);
● МО учителей географии, химии, биологии (Бажанова Т.Н.);
● МО учителей иностранного языка (Фомичева Г.П.).
7 учителей нашей школы возглавляют районные методические объединения:
● Серебрякова Е.Н. (РМО учителей начальных классов);
● Кулапина Л.И. (РМО учителей технологии);
● Кандрина С.Н. (РМО учителей иностранного языка);
● Крымова И.В. (РМО учителей географии);
● Кабардина Л.Г. (РМО учителей физики);
● Крутилина Т.В. (РМО учителей русского языка и литературы);
● Праслова О.М. (РМО учителей математики).
ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2009 - 2010 Г.
Изменить содержание и организацию образовательного процесса
- разработать и внедрить образовательные программы, ориентированные на развитие субъектности в учебной деятельности, формирование ключевых компетенций;
- модифицировать программы углубленного изучения отдельных предметов в соответствии с программой;
- дифференцировать содержание и формы работы внеурочной деятельности и дополнительного образования в соответствии с содержанием школьного образования;
- экспериментально апробировать рейтинговую систему оценивания в школе
Обеспечить научно-методические условия разработки и внедрения новшеств
- организовать повышение квалификации педагогического коллектива по следующим направлениям: компетентностный подход, инновационные образовательные технологии, средства индивидуализации учебного процесса, нетрадиционные формы оценивания;
- разработать принципы организации образовательного процесса на разных ступенях, в соответствии с содержанием школьного образования;
- разработать модель мониторинга общеучебных умений и ключевых компетенций для всех ступеней школы;
- разработать концепцию воспитательной работы и организации дополнительного образования;
- разработать методическое обеспечение для инновационных образовательных программ;
- обобщить и оформить инновационный опыт школы.
Создать систему организационно-управленческого обеспечения
инновационной деятельности
- изменение структуры научно-методической работы и функционала подразделений для обеспечения разработки и реализации инновационных образовательных программ;
- разработка нормативно - правовой базы, обеспечивающей инновационную деятельность школы;
- создание системы работы с кадрами по подготовке и мотивации к инновационной деятельности;
привлечение внешних ресурсов для разработки и реализации инновационных образовательных программ
Для решения задач школы, заложенных в программе развития, были созданы следующие условия:
- В начале учебного года на основании анализа работы предыдущего года был разработан и утверждён план работы методических объединений;
- Составлен учебный план,
- Создана структура методической службы,
- Организована работа временных рабочих групп.
- Организована работа по организации учебно-воспитательного процесса школьного образования, которая носила научно-методический характер и была построена на диагностической основе.
8. Основные направления ближайшего развития школы.
Совершенствование материально – технической базы школы.
- Сохранение здоровья учащихся.
- Обеспечение безопасности участников образовательного процесса.
- Сохранение контингента учащихся.
- Совершенствование перехода на профильное обучение на 3-ей ступени.
- Совершенствование механизмов управления для работы по повышению качества образования.
- Совершенствование управленческой структуры школы.
- Расширение партнерских связей на региональном и международном уровне.
- Совершенствование механизмов совместной деятельности учителей, родителей и учащихся.
- Развитие комплексной системы мониторинга качества образовательных, воспитательных услуг
- Выстраивание ступенчатой системы отбора школьников, предполагающей массовое участие в академических олимпиадах (класс, школа, город )
- Создание единого информационного пространства школы
- Увеличение количества автоматизированных (компьютеризированных) рабочих мест для учителей-предметников
- Совершенствование нормативно-правовой базы, локальных актов