Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
АННОТАЦИЯ
ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
дисциплины «Концепции глобальных экономических систем»
1.Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины - формирование у будущих экономистов теоретических и практических знаний о механизме функционирования глобальной экономической системы, причинах и тенденциях изменений, зависимости от целей экономической политики государства.
Задачи дисциплины:
- Рассмотреть природу глобальной экономической системы, изучить механизм ее функционирования.
Показать специфику проблем глобальной экономической системы и основные взаимосвязи, формирующие ее специфику.
- Определить основные направления возможного регулирования глобальной экономической системы путем выбора оптимальной экономической политики.
- Выявить специфические особенности, характеризующие различные типы глобальной экономической системы, показать уникальность и вскрыть природу производственных отношений в рамках поэтапной классификации экономических систем.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
В процессе подготовки и изложения курса учтены требования стандартов Министерства образования и науки РФ, принципы компетентности, предусмотренные миссией и программами ГОУ ВПО КубГУ.
Способом и средством достижения образовательных целей является усвоение учебной программы при соответствующей организации аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов-магистрантов.
Занятия организуются на основе фундаментальных научных разработок отечественных и зарубежных авторов, для получения эффективных социальных и экономических результатов.
Изложение учебного курса основано на принципах компетентностного подхода. Занятия по предмету курса организованы с учетом полученных студентами-магистрантами знаний мировоззренческих, правовых дисциплин, теории экономики.
Дисциплина входит в Блок 3 «Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть» учебного плана.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Для освоения дисциплины студент должен обладать:
1. базовыми входными знаниями в области:
- общей экономической теории;
- микроэкономики;
- макроэкономики;
- планирования и прогнозирования макроэкономической динамики.
2. умениями в области:
- осуществления поиска данных;
- поиска статистической информации в дискретных рядах;
- обработки данных с использованием соответствующих компьютерных программ;
- логической увязки картины событий в условиях неполноты информации;
- индикативного исследования массива статистической экономической информации;
строить заключения на основе анализа базы данных.
Тематический план освоения дисциплины
| № п/п | Наименование раздела |
| 1. | Природа глобальной экономической системы |
| 2. | Типологизация экономических систем |
| 3. | Механизмы развития общественных систем. |
| 4. | Теория классических знаний о глобальной экономической системе |
| 5. | Теории технологического и неотехнологического разрыва о механизме функционирования экономических систем |
| 6. | Проблема трансформации глобальной экономической системы |
АННОТАЦИЯ
ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
дисциплины «Анализ экономических систем»
- Цель дисциплины - формирование у будущих бакалавров бизнес-информатики теоретических и практических знаний о механизме функционирования экономической системы, причинах и тенденциях изменений, зависимости от целей экономической политики государства.
Задачи дисциплины:
- Рассмотреть природу экономической системы, изучить механизм ее функционирования.
- Показать специфику проблем переходной экономической системы и основные взаимосвязи, формирующие ее специфику.
- Определить основные направления возможного регулирования экономической системы путем выбора оптимальной экономической политики.
- Выявить специфические особенности, характеризующие различные типы экономических систем, показать уникальность и вскрыть природу производственных отношений в рамках поэтапной классификации экономических систем.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
В процессе подготовки и изложения курса учтены требования стандартов Министерства образования и науки РФ, принципы компетентности, предусмотренные миссией и программами ГОУ ВПО КубГУ.
Способом и средством достижения образовательных целей является усвоение учебной программы при соответствующей организации аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов-магистрантов.
Занятия организуются на основе фундаментальных научных разработок отечественных и зарубежных авторов, для получения эффективных социальных и экономических результатов.
Изложение учебного курса основано на принципах компетентностного подхода. Занятия по предмету курса организованы с учетом полученных студентами-магистрантами знаний мировоззренческих, правовых дисциплин, теории экономики.
Дисциплина входит в Блок 3 «Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть» учебного плана.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Для освоения дисциплины студент должен обладать:
1. базовыми входными знаниями в области:
- общей экономической теории;
- микроэкономики;
- макроэкономики;
- планирования и прогнозирования макроэкономической динамики.
2. умениями в области:
- осуществления поиска данных;
- поиска статистической информации в дискретных рядах;
- обработки данных с использованием соответствующих компьютерных программ;
- логической увязки картины событий в условиях неполноты информации;
- индикативного исследования массива статистической экономической информации;
строить заключения на основе анализа базы данных.
Тематический план освоения дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины |
| 1. | Природа экономической системы |
| 2. | Типологизация экономических систем |
| 3. | Механизмы развития общественных систем. |
| 4. | Методология анализа экономической системы |
| 5. | Теория классических знаний об экономических системах |
| 6. | Теория синергии о механизме функционирования экономических систем |
| 7. | Анализ процессов трансформирующихся экономических систем |
АННОТАЦИЯ
ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
дисциплины «Информационная экономика»
1. Цель дисциплины — формирование у студентов системного представления о процессе информатизации экономики с учетом особенностей национальной истории, культуры, институтов и глобальным капитализмом.
В основу курса положен модельный подход, включающий анализ становления нового эволюционного этапа в развитие общества, связанный с информатизацией и влияние информационно-технологической революции на реструктуризацию макроэкономической системы.
Задачи дисциплины:
- ознакомить студентов с ключевыми концепциями современности, связанные с инновациями и информационными технологиями;
- показать влияние информационно-технологической революции на историческое изменение в обществе;
- рассмотреть этапы формирования единого информационного пространства;
- определить возможности проникновения информационных технологий на рынки экономики;
- рассмотреть методики оценки социально-экономического состояния государства показателями обеспеченности населения информационными технологиями;
2. Место дисциплины в структуре ООП и ВПО. Дисциплина входит в Блок В. 3.2 Профиль 2 «Электронный бизнес. Вариативная часть».
Требования к уровню освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на освоение следующих компетенций:
ОК-1, ОК-4, ОК-11, ОК-12, ОК-16, ПК-4, ПК-21 В результате освоения курса студент должен:
Знать:
- базовые понятия и термины, связанные с информатизацией экономики;
- содержание современных концепций и технологий в области информатизации общества и экономики;
- закономерности и особенности развития информационно-технологических революций;
- основные этапы информатизации экономики;
- факторы развития информационных технологий с позиций динамики рыночных потребностей;
Уметь:
- самостоятельно анализировать развитие информационных потоков в эпоху глобализации, развитие моделей электронного бизнеса;
- применять
- выявлять качественные изменения в экономике, связанные с процессом информатизации;
- выявлять влияние информатизации на экономический рост, обобщать исследуемый материал в контексте России и мирового масштаба.
Тематический план освоения дисциплины
|
|
|
|
|
|
|
| 8 Информационная экономика и процесс глобализации. |
АННОТАЦИЯ
ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
дисциплины «Анализ отраслевых рынков»
1.1. Цель изучения дисциплины
Анализ отраслевых рынков рассматривает экономические решения фирм, действующих в разных рыночных структурах, факторы, определяющие структуру рынка, влияние структуры рынка на политику фирм и общественное благосостояние, а также цели и альтернативные методы государственной промышленной и антимонопольной политики. Экономика отраслевых рынков изучает функционирование рынков т отраслей, в особенности - способы конкуренции фирм друг с другом. Она является областью знаний, нацеленных на изучение стратегий фирм, характерных для рыночного взаимодействия и включающих ценовую конкуренцию, позиционирование продукции, рекламу НИОКР и т.д.
Курс изучается студентами экономических специальностей и предполагает знание микроэкономической теории в объеме продвинутого курса, а также основ статистики и базовых понятий теории финансов.
Целью изучения данного курса является формирование у студентов представлений о современных рыночных структурах, особенностях развития отраслей и функционирования фирм в условиях рынков несовершенной конкуренции. Реализация данной цели предполагает решение следующих задач:
- рассмотрение и анализ закономерностей и механизмов функционирования современной экономики;
- объяснение особенностей формирования современных рыночных структур;
- анализ факторов, определяющих ту или иную отраслевую структуру;
- анализ влияния структуры рынка на варианты поведения фирм;
- рассмотрение основных целей и задач государственной отраслевой политики,
- разъяснение специфики этой политики в условиях переходной экономики России.
Изучение дисциплины позволит студентам получить представление об основных проблемах, встающих при анализе рыночной конкуренции, а также применить эти представления для осмысления проблем, освещаемых в специальных изданиях периодической печати, аналитических сайтах Интернет-ресурсов, посвященных процессам слияний компаний, особенностям тарифной политики и ценообразованию. Изучение предмета позволит будущим специалистам принимать верные решения, основываясь на точном знании последствий таких решений и прогнозировании их результатов.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: Дисциплина входит в блок БЗ.Б.ДБ.8.2. ОПП ВПО.
Программа дисциплины строится на логической и содержательно-методической взаимосвязи с такими дисциплинами ООП ВПО как:
Методология экономических исследований;
Микроэкономика;
Макроэкономика;
Конкурентоспособность фирмы в условиях современного рынка;
Институциональная теория;
Менеджмент.
Для освоения дисциплины студент должен обладать: 1. базовыми входными знаниями в области:
- общей экономической теории;
- микроэкономики;
- макроэкономики;
- институциональной экономики;
- экономики общественного сектора
- статистики
2. умениями в области:
- осуществления поиска данных;
- поиска статистической информации;
- обработки данных с использованием соответствующих компьютерных программ;
- логической увязки картины событий в условиях неполноты информации;
- индикативного исследования массива статистической экономической информации;
- строить заключения на основе анализа базы данных.
Тематический план освоения дисциплины
| № раздела | Наименование разделов |
| 1 | Введение в экономику отраслевой организации рынков и основные характеристики структуры отраслевого рынка |
| 2 | Активная фирма на отраслевом рынке |
| 3 | Информационные проблемы функционирования отраслевых рынков |
| 4 | Государственная политика относительно несостоятельных рынков |
| 5 | Инновации и технологии и структура рынка |
| 6 | Рынки сетевых благ |
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 080500.62 Бизнес-информатика в филиале ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет» в г.Армавире.
Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика» в филиале ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет» в г. Армавире формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПООП.
Кадровое обеспечение основной образовательной программы по направлению 080500.62 «Бизнес-информатика» и профилю подготовки «Электронный бизнес» соответствует требованиям ФГОС.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по ООП бакалавриата по направлению подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика», составляет более 60%, ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора имеют более 8% преподавателей.
Основная образовательная программа по направлению подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика» обеспечена необходимой учебной и научно-технической литературой в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по всем циклам и разделам изучаемых дисциплин из фонда библиотеки университета.
Материально-техническое обеспечение учебного процесса по направлению подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика» полностью соответствует требованиям ФГОС. Кафедры, ведущие подготовку по ООП, оснащены необходимым оборудованием и оргтехникой в объеме, достаточном для обеспечения уровня подготовки в соответствии с ФГОС.
Компьютеризация обеспечивается компьютерными классами, объединенными в локальную сеть и оснащенными обучающими и информационными программами, имеется выход в Интернет. Помещения, предназначенные для изучения профессиональных дисциплин, оснащены современным оборудованием и техническими средствами. Каждый обучающийся имеет возможность доступа к современным информационным базам в соответствии с профилем подготовки кадров, оперативного получения информации и обмена ею с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.
Филиал ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет» в г. Армавире способствует развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.
Социально-личностные компетенции являются важной составляющей профессионального развития, становления личности, способствующие саморазвитию и самореализации личности, ее успешной жизнедеятельности в социальном взаимодействии и интегрирует личностные свойства, качества, способности студента - будущего специалиста в области его профессиональной деятельности.
Воспитательная деятельность в филиале ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет» в г. Армавире осуществляется через образовательную среду, производственную практику, научно-исследовательскую работу студентов и систему внеучебной работы со студентами.
Направления культурно-воспитательной работы во внеучебной деятельности включают:
- духовно-нравственное воспитание;
- студенческое самоуправление;
- профессиональное воспитание;
- трудовое воспитание;
- культурно-эстетическое воспитание;
- патриотическое воспитание;
- общеуниверситетская деятельность.
Имеющаяся инфраструктура и оборудование для учебного и дополнительного обслуживания обеспечивает образование, основанное на всестороннем развитии личности. ООП предлагает следующие дополнительные услуги студентам бесплатно или за умеренную плату:
- медицинское обслуживание;
- спортивная инфраструктура;
- услуги общественного питания с низкими ценами для студентов.
Студенты филиала реализуют свои образовательные, научно-исследовательские и духовно-культурные интересы в следующих подразделения ФГБОУ ВПО «КубГУ».
Учебная часть является самостоятельным структурным подразделением филиала и подчиняется директору филиала. Основными целями учебной части, руководство которой осуществляет заместитель директора по учебной работе, являются управление методической деятельностью в филиале; выполнение комплекса работ и мероприятий по повышению эффективности и качества учебного процесса; координация, контроль и реализация работ по документационному обеспечению учебного процесса в филиале. Специалисты учебной части ведут личные дела студентов, анализируют показатели успеваемости, решают другие организационные вопросы.
Научно-исследовательская работа (НИР) и научно-исследовательская работа студентов (НИРС) является одним из важнейших видов деятельности профессорско-преподавательского состава и студентов филиала. Научная работа соответствует профилям подготовки специалистов, бакалавров и реализуется в учебном процессе, координируется научным отделом филиала, в структуру которого входят заместитель директора по научной работе филиала, председатель и куратор научного общества молодых ученых и студентов, заведующие кафедрами.
В филиале функционирует научное общество молодых учёных и студентов (НОМУС) – добровольное общественно-научное объединение студентов, аспирантов, соискателей и молодых учёных филиала, активно участвующих в научно-практической, научно-организационной, творческой и исследовательской работе. НОМУС способствует созданию и реализации научно-исследовательских проектов студентов, аспирантов и молодых учёных филиала. Под научным руководством высококвалифицированных специалистов студентам предоставляется возможность заниматься разработкой определенной научно-исследовательской темы и принимать участие в научно-практических конференциях и конкурсах вузовского, регионального, всероссийского уровней.
Воспитательная работа в филиале ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет» в г. Армавире – это органическая часть учебно-воспитательного процесса вуза, направленная на реализацию задач формирования и культурного развития будущих специалистов. Задачи организации и координации воспитательной работы выполняет заместитель директора по воспитательной работе филиала. Существенной задачей в сфере воспитательной деятельности следует считать объединение и координацию усилий всех отделов филиала в целях реализации концепции развития воспитательной деятельности в университете. Основной упор делается на поддержание развития студенческого самоуправления и самоуправления в учебно-воспитательном процессе, в сфере досуга и быта. Студенческий клуб филиала оказывает помочь студентам в полной мере проявить свои творческие возможности и раскрыть художественные таланты. На постоянной основе действуют танцевальные коллективы и вокальные ансамбли, команды КВН и «Что? Где? Когда?».
Профсоюзная организация студентов ФГБОУ ВПО «КубГУ» выполняет следующие функции: правовая помощь, социальная защита, летний и зимний оздоровительный отдых, поддержка научных обществ и участие в научных конференциях, центр трудоустройства студентов, поддержка студенческих проектов, социологическая служба.
Традиционными мероприятиями, которые служат сплочению студентов, способствуют формированию традиций университета, являются День первокурсника, Новогодний вечер, «Татьянин День», игры КВН и «Что? Где? Когда?».
За успехи в учебе, научно-исследовательской работе, спорте, общественной жизни и художественной самодеятельности студентам устанавливаются различные формы морального поощрения (грамоты, дипломы и т.д.).