К программам дисциплин (модулей)
| Вид материала | Программа |
- Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин (модулей), 644.27kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2890.48kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2164.93kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 710.31kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 1562.67kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 1873.17kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2190.08kb.
- Профиль экология аннотация к программам дисциплин (модулей), 5389.45kb.
- Профиль теория и методика преподавания иностранных языков и культур аннотации к программам, 2215.84kb.
- Аннотация к программам дисциплин (модулей), 1114.46kb.
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Международный бизнес» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения курса дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Мировая экономика» «Международные валютно-кредитные отношения». Дисциплина «Международный бизнес» является основой для последующего изучения других дисциплин базовой части профессионального цикла, а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Международный бизнес» является овладение обучающимися методами исследования международной бизнес-среды, организационного строения, форм деятельности и взаимодействия международных компаний, финансово-промышленных групп и стратегических альянсов, методов и принципов управления ими, а также повышения их конкурентоспособности за счет межстранового ведения операций.
3. Структура дисциплины
Глобализация экономики: новые возможности международного бизнеса и задачи международного менеджмента. Анализ внешней среды международного бизнеса и управление рисками ведения международных деловых операций. Причины, мотивы и модели интернационализации бизнеса в фирме. Стратегические подходы в международном менеджменте. Международные корпорации и финансовые группы в мировой экономике: особенности управления и организационного развития. Слияния и поглощения как интеграционная стратегия корпоративного роста международной компании. Специфика формирования, управления и развития международных совместных предприятий. Международные стратегические альянсы как феномен глобальной экономики. Влияние национальной деловой культуры на особенности ведения международного бизнеса. Социальная ответственность и этические аспекты международного бизнеса. Системы международных рейтингов как основа принятия управленческих решений на международной арене
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- использованием основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и экономических задач (ОК-9);
- способностью анализировать социально-значимые проблемы и проемы (ОК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать: причины, мотивы и модели интернационализации бизнеса в фирме, стратегические подходы в международном менеджменте, специфику формирования, управления и развития международных совместных предприятий, специфику влияния национальной деловой культуры на особенности ведения международного бизнеса;
- уметь: осуществлять сбор первичных статистических данных о состоянии мировой экономики на основе публикаций национальных и международных экономических организаций; использовать систему знаний о мировом хозяйстве для анализа специфики формирования, управления и развития международными совместными предприятиями; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками анализа мирового экономического развития; навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, использования современных образовательных технологий.
6. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетных единицы (144 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – экзамен.
8. Составитель
Мохов Игорь Александрович, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Современные финансовые рынки»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Современные финансовые рынки» включена в вариативную часть дисциплин профиля «Мировая экономика» ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Финансы», «Деньги, кредит, банки». Дисциплина «Финансовые рынки» является основой для изучения дисциплин: «Инвестиции», «Банковское дело», «Макроэкономическое планирование и прогнозирование», для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Современные финансовые рынки» является раскрытие основ финансовых рынков, особенностей различных видов ценных бумаг, их обращения, определения доходности, изучение особенностей функционирования финансовых рынков, специфики российского рынка акций, облигаций, государственных ценных бумаг, их взаимодействия с мировыми фондовыми рынками.
3. Структура дисциплины
Роль и функции финансовых рынков в экономике. Инструменты финансовых рынков. Институты финансовых рынков. Операции на финансовых рынках. Принципы инвестирования. Регулирование финансовых рынков.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты и т.д.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
В результате освоения содержания дисциплины «Современные финансовые рынки» обучающийся должен:
- знать: характеристики и особенности финансовых рынков, особенности осуществления профессиональной деятельности на финансовых рынках, специфику функционирования современных фондовых бирж, виды сделок, осуществляемых с ценными бумагами.
- уметь: понимать экономические процессы, происходящие на финансовом рынке в целом и на рынке ценных бумаг как его составной части; использовать знания по теории функционирования финансовых рынков в своей будущей практической деятельности;
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками проведения финансовых расчетов (ставок доходности, стоимости основных инструментов финансового рынка и т.п.).
6. Общая трудоемкость дисциплины.
4 зачетных единицы (144 академических часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – экзамен.
- Составитель
Щедрина Ирина Николаевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов, кредита и налогообложения КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Иностранный деловой язык»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения курса «Иностранный деловой язык», относятся знания, умения и компетенции, сформированные в процессе изучения дисциплины «Иностранный язык».
Дисциплина «Иностранный деловой язык» является самостоятельным модулем.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Иностранный деловой язык» является совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной иноязычной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенции будущих бакалавров.
3. Структура дисциплины
Устройство на работу. Знакомство, установление контактов, разговор по телефону. Деловая поездка. Презентация. Межкультурное общение. Ведение дискуссии. Ведение переговоров, обсуждение, подписание договоров. Деловая корреспонденция. Иностранный язык в сфере экономики, менеджмента, маркетинга, банковских услуг.
4. Основные образовательные технологии
Объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, профессионально-ориентированный метод, практические занятия, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способность работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способность проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-7);
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- способность владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных задач (ПК-4);
- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать сложные грамматические и синтаксические конструкции, лексику общего и терминологического характера, клише, используемые при написании деловых писем, принципы организации профессионального и межкультурного общения, проведения интервью и деловых переговоров на иностранном языке;
- уметь осуществлять речевую деятельность в профессиональной, общественно-политической и социально-культурной коммуникативной сфере; выражать свое мнение, четко высказывать свою точку зрения по определенной проблеме; понимать основные идеи трудной по форме и содержанию речи на общеделовые и профессиональные темы; самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации;
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса; навыками публичной речи, аргументации, ведении дискуссии; навыками письма (аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография).
6. Общая трудоемкость дисциплины
10 зачетных единиц (360 академических часов).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация - 4 зачета, 1 экзамен.
8. Составитель
Чунихина Анна Александровна, ассистент кафедры перевода и межкультурной коммуникации КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Международное публичное и частное право»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Международное публичное и частное право» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения курса дисциплин: «Микроэкономика», «Маркетинг». Дисциплина «Международное публичное и частное право» является основой для изучения дисциплин: «Инвестиционный анализ», «Управление качеством», «Организации и технологии подготовки внешнеэкономических контрактов» для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Международное публичное и частное право» является умение использовать источники экономической, социальной, управленческой информации, приобретение навыков проведения научно-исследовательской работы.
3. Структура дисциплины
Международное публичное и частное право, как совокупность норм, определяющих организацию и функции государства и отношения его к отдельным лицам. Расширение и развитие международного экономического, научно-технического и культурного сотрудничества; усиление взаимозависимости государств в современном мире.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-3);
- уметь использовать нормативно - правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать: основы международного публичного и частного права; принципы, цели и функции публичного и частного права; различия институтов публичного и частного права; основные инструменты и методы применяемые в международном праве представленных отраслей;
- уметь: свободно оперировать нормами и понятиями юридического права, категориями международного права, анализировать состояние международного публичного и частного права в современном мире;
- владеть: навыками применения международного публичного и частного права; методиками внедрения основ международного публичного и частного права.
- Общая трудоемкость дисциплины.
4 зачетные единицы (144 академических часа)
7. Формы контроля.
Итоговая аттестация – экзамен.
8.Составитель.
Микитухо Анна Андреевна, ассистент кафедры государственного и муниципального управления КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Иностранный второй язык»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Иностранный второй язык», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплины «Иностранный язык».
Дисциплина «Иностранный второй язык» является самостоятельным модулем.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Иностранный второй язык» является профессионально ориентированная подготовка студентов, обеспечивающая практическое владение французским языком на уровне ограниченной коммуникативной компетенции, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.
3. Структура дисциплины
Вводно-фонетический курс. Французский язык для повседневного общения. Франция: географическое положение, территориальное деление и население, природные и энергетические ресурсы, секторы национальной экономики, промышленность, сельское хозяйство, торговля, туризм, сфера коммуникаций, транспорт, гастрономия, международное сотрудничество. Париж и его достопримечательности. Экономика Парижа. Франкофония. Предприятие. Проблемы трудоустройства. Основы трудового законодательства. Коммерческое законодательство. Налогообложение. Бухгалтерский учет и финансирование предприятия. Банковская система. Международные отношения.
4. Основные образовательные технологии
Профессионально ориентированное обучение, организация самостоятельной работы, активные и интерактивные формы обучения: практические занятия, презентации, ролевые игры.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- владение иностранным языком на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных на иностранном языке, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность собрать необходимые данные из зарубежных источников на иностранном языке, проанализировать их и подготовить информационный обзор (ПК-9);
- способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12)
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать основной лексический и грамматический материал в рамках содержания дисциплины, экономические и культурные реалии франкоговорящих стран;
- уметь вести беседу повседневного и профессионального характера с носителями французского языка, читать оригинальную зарубежную экономическую литературу со словарем и без словаря и оформлять полученную информацию в виде аннотации, реферата, перевода или доклада;
- владеть навыками устной и письменной коммуникации, навыками самостоятельной работы с французским языком для повышения своего профессионального и культурного уровней.
6. Общая трудоемкость дисциплины
10 зачетных единиц (360 академических часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачеты, экзамен
8. Составитель
Девицкая Зоя Борисовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры французской филологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Экономика фирмы»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Экономика фирмы» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика». «Экономика фирмы» является основой для изучения дисциплин: «Эконометрика», «Статистика», «Экономика труда», «Бухгалтерский учет и анализ», «Макроэкономическое планирование и прогнозирование», «Менеджмент», «Маркетинг», для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Экономика фирмы» является получение обучающими знаний об организационно-правовых формах предприятий и особенностях функционирования в условиях рыночной среды; формирование умений рационального использования производственных ресурсов, обретение профессиональных компетенций при расчетах и анализе разнообразных экономических показателей предприятия, приобретение навыков эффективной работы в условиях рыночной экономики.
3. Структура дисциплины
Предприятие в системе рыночного хозяйствования. Факторы экономической деятельности и производственные ресурсы предприятия. Научно-технический прогресс и развитие производства. Формы организации производства. Результаты экономической деятельности предприятия.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод, активные и интерактивные методы: кейсы, деловые игры, решение задач, диспуты, сообщения по темам с презентациями).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способность собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчёта экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчётов и обосновывать полученные выводы (ПК-5).
В результате освоения содержания дисциплины «Экономика фирмы» обучающийся должен:
- знать: цели и задачи деятельности предприятия организационно-правовые формы предприятий, формы предпринимательской деятельности; сущность экономической эффективности производства, механизм формирования себестоимости, прибыли, рентабельности, цены на продукцию; инвестиционную деятельность, инновационную активность предприятия.
- уметь: применять прикладные знания в области развития форм и методов экономического управления предприятием; самостоятельно анализировать экономическую действительность предприятия, применять методы экономического анализа для решения экономических задач.
- владеть(быть в состоянии продемонстрировать): навыками применения современного инструментария экономики для анализа экономических процессов, методикой построения и применения экономических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов (в части компетенций, соответствующих методам экономического анализа).
6. Общая трудоемкость дисциплины.
4 зачетных единицы (144 академических часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – экзамен
8. Составитель
Демченко Алина Алексеевна, доцент, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Налоги и налогообложение»