К программам дисциплин (модулей)
| Вид материала | Программа |
- Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин (модулей), 644.27kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2890.48kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2164.93kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 710.31kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 1562.67kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 1873.17kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2190.08kb.
- Профиль экология аннотация к программам дисциплин (модулей), 5389.45kb.
- Профиль теория и методика преподавания иностранных языков и культур аннотации к программам, 2215.84kb.
- Аннотация к программам дисциплин (модулей), 1114.46kb.
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина « Деловое общение» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Психология», «Социальная психология», «Культура речи и деловое общение», «Менеджмент».
2. Цель изучения дисциплины
Цель курса - формирование у студентов как у будущих профессионалов высокой культуры делового общения. В качестве неотъемлемых компонентов этой культуры могут служить такие, как: овладение способами межличностного общения в деловой коммуникации; усвоение этических норм и принципов делового общения; приобретение навыков успешного проведения деловых переговоров.
3. Структура дисциплины
Теоретические основы дисциплины «Деловое общение». Психология делового общения. Личность в деловом общении. Деловое общение в рабочей группе. Деловые переговоры. Этика делового общения.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, практические занятия, написание и защита рефератов, выполнение тестовых заданий, самостоятельное изучение литературных источников), так и инновационные технологии (активные и интерактивные методы: психотехнические упражнения, задания и упражнения, подготовленных по материалам реальных событий в российских предприятиях и организациях, методики профессиональной психодиагностики). В самостоятельную работу студента входит чтение учебной и научной литературы, выполнение заданий для самоконтроля.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).
В результате освоения содержания дисциплины «Социальная психология» обучающийся должен:
- знать: универсальные этические нормы и принципы делового общения; национально-психологические особенности деловых партнеров различных стран;
- уметь: эффективно осуществлять вербальную и невербальную коммуникацию с деловыми партнерами; определять важнейшие психологические характеристики партнера; составлять объективный психологический «портрет» делового партнера; выбирать оптимальную коммуникативную стратегию в деловых переговорах; применять в деловых ситуациях основные этические принципы делового общения и этикета.
- владеть: навыками документационного обеспечения деловых переговоров и делового общения; организации деловых переговоров, способам их планирования, выбору оптимальной коммуникативной стратегии их проведения.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетных единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Итоговая форма контроля – зачет.
8. Составитель Шаталова Надежда Анатольевна, ассистент кафедры экономики КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Оценка и анализ банковской деятельности»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Оценка и анализ банковской деятельности» входит в вариативную часть профессионального цикла ООП по направлению «Экономика». К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Деньги, кредит, банки», «Банковское дело», «Эконометрика». Дисциплина «Оценка и анализ банковской деятельности» необходима для прохождения преддипломной практики и выполнения выпускной квалификационной работы по направлению «Экономика», профиль «Финансы и кредит».
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Оценка и анализ банковской деятельности» является формирование у обучающихся знаний в области методов и приемов общего анализа экономической деятельности коммерческого банка, основ и специфики бухгалтерского учета в кредитных учреждениях, развитие профессиональных компетенций анализа показателей, характеризующих различные виды банковских операций.
3. Структура дисциплины
Способы оценки деятельности коммерческих банков. Бухгалтерская отчетность кредитных организаций. Анализ основных параметров деятельности коммерческих банков.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), решение ситуационных задач и т.д.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
– умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
– способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
– способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
– способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
– способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).
В результате освоения содержания дисциплины «Деньги, кредит, банки» обучающийся должен:
– знать: основные понятия, категории и инструменты, используемые в процессе освоения дисциплины; основные методы оценки финансово-экономической деятельности коммерческого банка; нормативные документы, регулирующие банковскую деятельность;
– уметь: самостоятельно анализировать бухгалтерскую отчетность коммерческого банка и оценивать эффективность банковской деятельности, применять различные методы анализа для достижения поставленных целей; делать грамотные, экономически обоснованные выводы; критически оценивать полученные результаты анализа;
– владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками применения современного инструментария для анализа процессов, протекающих в коммерческих банках, методикой построения и применения экономических моделей для оценки состояния и прогноза развития банковских институтов.
6. Общая трудоемкость дисциплины.
2 зачетных единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Барсуков Максим Васильевич, кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов, кредита и налогообложения КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Инвестиционный анализ»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Инвестиционный анализ» является дисциплиной по выбору профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Финансы», «Инвестиции». Дисциплина «Инвестиционный анализ» способствует формированию комплексного подхода к изучению других дисциплин вариативной части профессионального цикла, закреплению и углублению полученных студентами знаний по вопросам теории и практики аналитической деятельности.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Инвестиционный анализ» является формирование у учащихся знаний в области анализа инвестиций, стратегии и тактики инвестиционного менеджмента.
3. Структура дисциплины
Финансовые институты. Финансовые рынки. Экономическая сущность, значение и цели инвестирования. Критерии и методы оценки инвестиционных проектов. Состоятельность проектов. Критические точки и анализ чувствительности. Бюджетная эффективность и социальные результаты реализации инвестиционных проектов. Инвестиционные качества ценных бумаг. Формы рейтинговой оценки. Доходность и риск в оценке эффективности инвестиций в ценные бумаги. Государственные гарантии и защита капитальных вложений. Источники финансирования капитальных вложений. Методы долгового финансирования. Внешние финансовые рынки. Долгосрочное кредитование. Лизинг, виды и преимущества. Проектное финансирование. Венчурное финансирование. Ипотечное кредитование
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты и т.д.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).
В результате освоения содержания дисциплины «Инвестиционный анализ» обучающийся должен:
- знать: об истории развития инвестиций и инвестирования, об основных структурах современного финансового анализа инвестиций и инвестирования, о перспективах развития приложений финансового анализа, финансовой математики и математического моделирования инвестиций;
- уметь: строить и использовать финансово-экономические математические модели для описания и прогнозирования инвестиций и инвестирования, осуществлять их качественный и количественный анализ на базе различных средств информационного обеспечения;
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): применять методы финансового анализа инвестиций.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетные единицы (72 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Артемов Владимир Александрович, кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов, кредита и налогообложения КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Инвестиции»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Инвестиции» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Финансы». Дисциплина «Инвестиции» является основой для изучения дисциплин: «Оценка стоимости бизнеса», «Финансовый менеджмент», для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Инвестиции» является формирование у учащихся знаний в области финансового анализа, включающего анализ инвестиций и инвестирования, анализ финансового и фондового рынка, финансовые вычисления, оценки финансовых рисков, построение оптимального портфеля ценных бумаг, статистику финансового рынка, стратегию и тактику инвестиционного менеджмента.
3. Структура дисциплины
Экономическая сущность и виды инвестиций. Инвестиционный процесс. Участники инвестиционного процесса. Экономическая сущность, значение и цели инвестирования. Понятие инвестиционного проекта, содержание, классификация, фазы развития. Критерии и методы оценки инвестиционных проектов. Инвестиционные качества ценных бумаг. Понятие инвестиционного портфеля. Типы портфеля, принципы и этапы формирования. Модели формирования портфеля инвестиций. Стратегия управления портфелем. Инвестиции, осуществляемые в форме капитальных вложений: объекты и субъекты, права, обязанности и ответственность. Формы и методы государственного регулирования инвестиционной деятельности, осуществляемой в форме капитальных вложений. Иностранные инвестиции. Методы финансирования инвестиционных проектов
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты и т.д.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способен собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчёта экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов в условиях воздействия рисков (ПК-1);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты страхового тарифа, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).
В результате освоения содержания дисциплины «Инвестиции» обучающийся должен:
- знать: об истории развития инвестиций и инвестирования, об основных структурах современного финансового анализа инвестиций и инвестирования, о перспективах развития приложений финансового анализа, финансовой математики и математического моделирования инвестиций;
- уметь: строить и использовать финансово-экономические математические модели для описания и прогнозирования инвестиций и инвестирования, осуществлять их качественный и количественный анализ на базе различных средств информационного обеспечения;
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): применять методы финансового анализа инвестиций.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетные единицы (72 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Артемов Владимир Александрович, кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов, кредита и налогообложения КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Управление экономическими и финансовыми рисками»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Управление экономическими и финансовыми рисками» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Бухгалтерский учет», «Статистика», «Финансы». Дисциплина «Управление экономическими и финансовыми рисками» является основой для изучения дисциплин: «Международные валютно-кредитные и финансовые отношения», а также для прохождения производственной практики и выполнения выпускноц квалификационной работы.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Управление экономическими и финансовыми рисками» является формирование у учащихся знаний в области закономерностей функционирования организации в условиях риска, методах управления рисками, принципах разработки, оценки эффективности и реализации решений по управлению рисками, выработке навыков использования количественных и качественных методов идентификации и анализа рисков, готовность к профессиональной деятельности.
3. Структура дисциплины
Риск и неопределенность в деятельности организации. Методы управления рисками. Риск и доходность. Финансовые риски и банкротство.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты и т.д.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2)
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчёта экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов в условиях воздействия рисков (ПК-1);
- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов в условиях неопределенности (ПК-2);
- способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты приемлемого уровня риска и доходности, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчётов и обосновывать полученные выводы (ПК-5).
В результате освоения содержания дисциплины «Управление экономическими и финансовыми рисками» обучающийся должен:
- знать: факторы рискованного развития организации, основные направления реализации рисков, взаимосвязь риска и неопределенности предпринимательской среды, нормативы для оценки уровня риска статистическими и аналитическими методами;
- уметь: самостоятельно изучать и анализировать бухгалтерскую и финансовую отчетность предприятий с целью определения уровня риска и разрабатывать рекомендации по снижению уровня риска;
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): системой основных показателей для оценки уровня риска и оценки эффективности инвестиционных проектов в части сопоставления риска и доходности, рассчитывать суммы резервов на покрытие риска, критериев принятия или отказа от проекта в зависимости от уровня риска.
6. Общая трудоемкость дисциплины.
2 зачетных единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Конорев Виктор Васильевич, кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов, кредита и налогообложения КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Финансовый анализ»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Финансовый анализ» включена в базовую часть профессионального цикла ООП, как дисциплина, изучаемая по выбору обучающихся.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ООП: «Финансы», «Финансовые рынки», «Статистика».
Знания, умения и виды деятельности, сформированные в результате изучения дисциплины «Финансовый анализ» потребуются при изучении дисциплин: «Финансовый менеджмент», а также при изучении других дисциплин вариативной части профессионального цикла.
2. Цель изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Финансовый анализ» является приобретение знаний и умений по оценке, диагностике и прогнозированию финансово-хозяйственной деятельности предприятий с целью принятия качественных финансовых решений, а также формирование у учащихся знаний в области управления финансовыми потоками и финансовыми ресурсами предприятия, проведения анализа финансовой деятельности предприятия при помощи основных финансовых коэффициентов.
3. Структура дисциплины
Теоретические основы финансового анализа. Методика анализа финансового состояния предприятия.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплины используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, адаптивные методики анализа показателей движения финансовых ресурсов и финансовых потоков организации, расчетно-конструктивные приемы оценки связи между явлениями объективной действительности, экспериментально-эмпирические методы формирования выборочных совокупностей финансовых показателей, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты и т.д.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- способности собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способности на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способности выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способности анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать совокупность методов, приемов и способов, применяемых в определенной последовательности, а также основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих финансовую деятельность хозяйствующих субъектов с учетом управления их финансовыми ресурсами и финансовыми потоками;
- уметь анализировать и интерпретировать данные бухгалтерской финансовой отчетности, выявлять тенденции изменения показателей финансового состояния предприятия, а также анализировать во взаимосвязи факторы, оказывающие влияние на движение финансовых ресурсов предприятия;
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать) современными методами сбора, обработки и анализа финансовой информации, а также современными методиками расчета и анализа финансовых показателей, характеризующих уровень финансового состояния хозяйствующего субъекта.
6. Общая трудоемкость дисциплины.
2 зачетные единицы (72 академических часа).
7. Форма контроля.
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель.
Новосельский Святослав Олегович кандидат экономических наук, старший преподаватель кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Аудит»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Аудит» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины является наличие знаний, умений, сформированных в процессе изучения таких дисциплин, как «Бухгалтерский учет», «Финансы», «Государственные и муниципальные финансы». Дисциплина также необходима для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Заложить у обучающихся основы знаний аудирования финансово-хозяйственной деятельности, научить использовать методы и принципы проведения аудита, дать обучаемым теоретические знания и практические навыки, которые необходимы для организации на предприятии работ по аудированию, подготовки документации для проведения аудита.
3. Структура дисциплины
Теоретическая характеристика аудита. Основные этапы аудиторской проверки. Практический аудит. Аудиторское заключение.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплины используются лекции, семинары, практические занятия, разбор конкретных ситуаций, решение ситуационных задач.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
- способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).
В результате освоения содержания дисциплины «Аудит» обучающийся должен:
- знать: цели, задачи и принципы аудита; методику и порядок проведения аудита; основные нормативно-правовые акты аудита; требования к документации аудита.
- уметь: организовывать работу по подготовке документации для аудита; применять методы аудита; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности организаций; обобщать и оформлять результаты аудиторской проверки.
- владеть(быть в состоянии продемонстрировать): навыками применения современных методов и способов проведения аудита для анализа финансовой отчетности, финансово-хозяйственной деятельности предприятия.
6. Общая трудоемкость дисциплины.
2 зачетных единицы (72 академических часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Телегина Оксана Владимировна, старший преподаватель кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Налогообложение организаций финансового сектора экономики»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Налогообложение организаций финансового сектора экономики» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Микроэкономика», «Финансы», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Банковское дело», «Налоги и налоговая система», «Страхование», «Финансовые рынки». Дисциплина «Налогообложение организаций финансового сектора экономики» способствует формированию комплексного подхода к изучению дисциплин вариативной части, закреплению и углублению полученных студентами знаний по вопросам теории и практики налогообложения, пониманию особенностей механизма налогообложения организаций финансового сектора экономики.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Налогообложение организаций» является формирование у студентов теоретических знаний об особенностях налогообложения организаций финансового сектора экономики и развитие практических навыков по исчислению налоговых платежей в банках, страховых компаниях, инвестиционных фондах.
3. Структура дисциплины
Налоговое регулирование банковской, страховой и инвестиционной деятельности: необходимость, возможности и границы. Особенности налогообложения доходов и операций банков, страховых организаций, профессиональных участников рынка ценных бумаг налогом на прибыль, налогом на добавленную стоимость и другими налогами. Налогообложение доходов и операций организаций и физических лиц с ценными бумагами; с финансовыми инструментами срочных сделок. Налогообложение доходов и операций негосударственных пенсионных фондов. Исполнение банками, страховыми организациями обязанностей налогового агента. Обязанности банков, связанные с обеспечением своевременности и полноты поступления налоговых платежей организаций в бюджет; виды нарушений и ответственность банков за их совершение.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты и т.д.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).
В результате освоения содержания дисциплины «Налогообложение организаций финансового сектора экономики» обучающийся должен:
- знать: теоретические аспекты специфики налогообложения доходов и операций организаций финансового сектора экономики, действующий механизм исчисления, взимания и уплаты налога на прибыль, налога на добавленную стоимость и других налогов в банках, страховых компаниях, инвестиционных фондах, обязанности и ответственность банков по обеспечению своевременного и полного поступления налоговых платежей в бюджет;
- уметь: исчислить налоговую базу, произвести расчеты сумм налоговых платежей, подлежащих внесению в бюджет;
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками в нахождении путей решения вопросов, возникающих в практической деятельности организаций финансового сектора экономики, в проведении аналитических исследований возможных путей совершенствования налогового законодательства.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетные единицы (72 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Артемов Владимир Александрович, кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов, кредита и налогообложения КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Техника валютных операций»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Техника валютных операций» входит в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Бухгалтерский учет и анализ», «Деньги, кредит, банки». Дисциплина «Техника валютных операций» необходима для формирования профессиональных компетенций студентов по направлению «Экономика», профиль «Финансы и кредит».
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Техника валютных операций» является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по ведению всех видов банковских операций в иностранной валюте, освоение вопросов учета и операционной техники валютных операций, ознакомление с методикой перехода от «бумажной» технологии к автоматизации банковской деятельности, обучение приемам работы с компьютерными банковскими системами.
3. Структура дисциплины
Общий обзор валютных операций. Ведение валютных счетов юридических и физических лиц. Операции с валютными средствами на внутреннем валютном рынке России. Техника проведения биржевых валютных операций. Торговые валютные операции. Учет валютных операций в коммерческом банке. Валютные кредиты.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), решение ситуационных задач и т.д.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
– способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
– способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).
В результате освоения содержания дисциплины «Техника валютных операций» обучающийся должен:
– знать: основные валютные операции, специфику их ведения и способы эффективного осуществления; нормативные документы, регламентирующие деятельность по валютным операциям на внутреннем и международном рынке; вопросы ведения валютных счетов юридических и физических лиц, факторы, позволяющие повышать уровень обслуживания клиентов; вопросы покупки-продажи валютных средств на внутреннем и международном рынке; технику валютных операций на рынке электронных платежных средств;
– уметь решать задачи по учету операций с иностранной валютой; работать с платежными документами в иностранной валюте с применением современных средств связи при осуществлении платежей;
владеть (быть в состоянии продемонстрировать): техникой валютных операций в банках с учетом требований международного банковского бизнеса;
6. Общая трудоемкость дисциплины.
2 зачетных единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Щедрина Ирина Николаевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов, кредита и налогообложения КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Банковские электронные услуги»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Банковские электронные услуги» включена в базовую часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения школьного курса «Информатики», а также дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Банковское дело», «Деньги, кредит, банки», «Финансы». Дисциплина «Банковские электронные услуги» является одной из основ для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины ««Банковские электронные услуги»» является формирование у учащихся знаний о месте банковских услуг, оказываемых с применением ИВТ и телекоммуникаций, в деятельности современного банка, о новых видах таких услуг, о принципах автоматизации банка, умение анализа различных аспектов функционирования платежных систем с использованием банковских карт, банкоматов, воспитание экономической культуры и навыков поведения в условиях рыночной экономики, готовность к профессиональной деятельности.
3. Структура дисциплины
История развития банковских электронных услуг. Обеспечение электронной банковской системы. Розничные банковские электронные услуги. Межбанковские операции в электронных системах.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и новые технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, диспуты и т.д.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).
В результате освоения содержания дисциплины ««Банковские электронные услуги» обучающийся должен:
- знать: основные виды банковских электронных услуг, принципы автоматизации банка, виды межбанковских операций; основы безопасности банковских электронных систем, а нормативно-правовую базу использования электронных услуг в банке;
- уметь: самостоятельно анализировать экономическую действительность и процессы, протекающие в банковской электронной системе, применять методы расчета прибыльности различных субъектов банковских электронных систем; принимать экономически обоснованные решения в конкретных ситуациях;
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками применения современного инструментария оказания банковских электронных услуг для анализа деятельности коммерческого банка а так же межбанковских операций в электронных системах, методикой построения и применения экономических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов (в части компетенций, соответствующих
методам анализа деятельности субъектов банковских электронных систем).
6. Общая трудоемкость дисциплины.
2 зачетных единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель Пясецкий Иван Анатольевич, ассистент кафедры финансов, кредита и налогообложения КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Налогообложение физических лиц»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Налогообложение физических лиц» входит в вариативную часть профессионального цикла ООП по направлению «Экономика». К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Экономическая теория», «Налоги и налоговая система». Дисциплина «Налогообложение физических лиц» необходима для формирования профессиональной компетентности студентов по направлению «Экономика», профиль «Финансы и кредит».
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Налогообложение физических лиц» является освоение студентами системы правового регулирования налогообложения и имущества физических лиц, формирование у обучающихся знаний в области методов и приемов исчисления налогов, развитие профессиональных компетенций по применению соответствующих льгот и вычетов в области налогообложения физических лиц, а также тенденций в развитии соответствующей части налогового законодательства.
3. Структура дисциплины
История налогообложения доходов и имущества физических лиц. Виды налогов, взимаемых с физических лиц. Объекты налогообложения и налоговая база по налогам с физических лиц. Налоговый период, налоговые ставки, порядок исчисления и уплаты налогов.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), решение ситуационных задач и т.д.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
– умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
– осознание социальной значимости своей будущей профессии, овладение высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
– способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
– способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).
В результате освоения содержания дисциплины «Налогообложение физических лиц» обучающийся должен:
– знать: основные понятия, категории и инструменты, используемые в процессе освоения дисциплины; основные методы исчисления налогов; нормативные документы, регулирующие налогообложение физических лиц;
– уметь: самостоятельно анализировать документацию и оценивать эффективность системы налогообложения физических лиц, применять различные методы и способы оценки для достижения поставленных целей; делать грамотные, обоснованные выводы; критически оценивать полученные результаты анализа;
– владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками применения современного инструментария для анализа системы налогообложения физических лиц, методикой исчисления и уплаты налогов, применения различных налоговых льгот и санкций в отношении плательщиков налогов.
6. Общая трудоемкость дисциплины.
2 зачетных единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Барсуков Максим Васильевич, кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов, кредита и налогообложения КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Банковское право»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП), в модульной структуре ООП
Дисциплина «Банковское право» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла ООП.
Дисциплина «Банковское право» выступает самостоятельным модулем.
Дисциплина «Банковское право» находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с такими дисциплинами ООП, как «Право», «Финансовое право», «Банковское дело» и др.
«Банковское право» формирует теоретические основы, практические умения и навыки, компетенции, необходимые для усвоения таких дисциплин, как «Банковский менеджмент и маркетинг», «Оценка и анализ банковской деятельности», «Банковские электронные услуги» и др.
2. Цель изучения дисциплины.
Целью освоения учебной дисциплины «Банковское право» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере банковского права, необходимых для успешной профессиональной деятельности.
3. Структура дисциплины.
В структуру учебной дисциплины «Банковское право» входят следующие составные части: «Общая часть», «Особенная часть».
4. Основные образовательные технологии.
В процессе изучения дисциплины «Банковское право» применяются как традиционные (объяснительно-иллюстративное, репродуктивно-воспроизводящее, предметно-ориентированное, профессионально-ориентированное обучение) и инновационные (ситуативно-ролевое и личностно-ориентированное обучение, технология коллективной мыслительной деятельности) технологии обучения.
Для достижения целей изучения дисциплины используются активные (лекции, семинары, коллоквиумы) и интерактивные (деловые игры, научные дискуссии, диспуты, решение ситуативных задач) формы проведения занятий.
5. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины «Банковское право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- -умеет использовать нормативные правовые акты в своей деятельности (ОК-5);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
- знать: правовой статус Банка России, правовое положение кредитных организаций, правовые основы системы страхования вкладов, банковского надзора, операций кредитных организаций с валютными ценностями и т.д.;
- уметь: анализировать положения нормативных правовых актов, регулирующих общественные отношения, складывающиеся по поводу банковской деятельности;
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): приемами публичной дискуссии по вопросам банковского права; навыками решения конкретных задач в сфере банковского права.
6. Общая трудоемкость дисциплины.
2 зачетные единицы (72 часа)
7. Формы контроля.
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель.
Королева Марина Николаевна – ассистент кафедры конституционного и административного права КГУ.
Аннотация
к рабочей программе дисциплины «Административное право»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП.
Данная учебная дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в средней образовательной школе.
Знания, умения и виды деятельности, сформированные в результате освоения дисциплины «Административное право», потребуются при изучении других дисциплин профессионального и вариативного цикла, а также при прохождении производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Административное право» является приобретение знаний, умений в области государства и права, основ правовой культуры и основ юридического мышления, определенных навыков применения действующего законодательства на практике; формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления управленческой деятельности.
3. Структура дисциплины
Административное право в системе отраслей российского права. Субъекты административного права. Система государственной службы РФ. Формы и методы административной деятельности. Административное принуждение и ответственность. Основы административно-процессуального права России.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные формы и методы обучения, так и инновационные, активные и интерактивные технологии: лекции, самостоятельная работа, компьютерные телекоммуникации, деловые игры, разбор конкретных ситуаций (кейсы), диспуты и т.д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
– знать основные категории, отражающие особые свойства государства и права, фундаментальные принципы права, направляющие развитие и применение всех отраслей права, конституционные права и свободы человека и гражданина и механизмы их реализации, правовые и нравственно-этические нормы в сфере избранной профессиональной деятельности, основы действующего российского законодательства;
– уметь самостоятельно анализировать нормативно-правовые акты и грамотно использовать юридические документы, регламентирующие профессиональную деятельность будущего специалиста, отстаивать права и свободы как свои, так и других лиц в реальных жизненных ситуациях;
– владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками юридически правильного толкования и применения правовых норм, оценки правовых обстоятельств и квалификации юридических фактов, совершения разнообразных юридических действий на основе и в соответствии с действующим законодательством.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетные единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Куницын Александр Степанович, кандидат исторических наук, доцент кафедры государственного и муниципального управления КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Бизнес-планирование»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина по выбору «Бизнес-планирование» включена в профессиональный цикл ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Эконометрика». Дисциплина «Бизнес-планирование» является основой для изучения дисциплин: «Экономика фирмы», «Оценка стоимости бизнеса», «Экономические и финансовые риски», а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Бизнес-планирование» является формирование у обучающихся углубленных знаний, умений и навыков по планированию и анализу бизнеса, развитие предпринимательских способностей.
3. Структура дисциплины
Бизнес-план в системе управления предприятием. Структура и содержание разделов бизнес-плана. Презентация, экспертиза бизнес-плана.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия), так и инновационные технологии: объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
– способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1)
– способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2)
– способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
– способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
– способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
– способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
В результате освоения содержания дисциплины «Бизнес-планирование» обучающийся должен
- знать: основные принципы бизнес-планирования, структуру и содержание бизнес-плана; методы оценки эффективности, методы управления проектами;
- уметь: проводить оценку эффективности инвестиционных проектов, управлять реализацией проекта; оценивать риски бизнес-проектов;
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): методикой и методологией составления бизнес-плана, навыками по написанию и презентации бизнес-плана.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетные единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель
Голованова Светлана Петровна, старший преподаватель кафедры экономики КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Экономика фирмы»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Экономика фирмы» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения курса дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика». Дисциплина «Экономика фирмы» является основой для изучения дисциплин: «Инвестиции», «Инвестиционный анализ», а также для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Экономика фирмы» является формирование у учащихся знаний по воспроизводственному процессу на фирме, развитие профессиональных компетенций анализа микроэкономических показателей, приобретение навыков проведения научно-исследовательской работы.
3. Структура дисциплины
Фирма как основное звено национальной экономики. Ресурсное обеспечение фирмы. Затраты и результаты деятельности фирмы.
4. Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь использовать нормативно - правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основы создания и функционирования фирмы в рыночной экономике; принципы, цели и функции фирмы; экономическую сущность производственных и трудовых ресурсов фирмы; основные инструменты и методы анализа функционирования фирмы.
Уметь: анализировать факторы конкурентоспособности фирмы; рассчитывать размеры производственной мощности и потребность в ресурсах; применять экономические методы управления; выявлять конкретные проблемы; оценивать позитивные и негативные последствия реализации проектов; выявлять резервы производства.
Владеть: навыками планирования деятельности фирмы; методиками оценки экономической эффективности проектов; навыками расчета показателей использования ресурсов.
- Общая трудоемкость дисциплины.
2 зачетные единицы (72 академических часа)
7. Формы контроля.
Промежуточная аттестация – зачет.
- Составитель.
Мохова Светлана Степановна, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики.
Физическая культура