Программа развития бухар-жырауского района на 2011-2015 годы
| Вид материала | Программа |
- Примерная Программа развития Витебского района на 2011-2015 годы, 1912.04kb.
- Комплексная программа профилактики правонарушений на территории Калевальского муниципального, 518.86kb.
- Паспорт программы наименование программы Программа развития системы образования Бугульминского, 2262.52kb.
- Программа социально-экономического развития администрации муниципального образования, 646.91kb.
- Программа «развитие туризма на территории кудымкарского муниципального района на 2011-2015, 405.4kb.
- Программа развития Курчумского района на 2011-2015 годы, 3655.01kb.
- Об утверждении Программы социально-экономического развития Хойникского района на 2011-2015 годы, 1089.05kb.
- Паспорт комплексной программы «Развитие торговли Малоархангельского района на период, 217.57kb.
- Программа социально-экономического развития города Витебска на 2011-2015 годы, 554.7kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Родинская средняя, 493.61kb.
Цель: Обеспечение качества и доступности образования, повышение эффективности системы охраны прав и защиты законных интересов детей
| № | Показатель | 2010 | 1 этап | 2 этап | |||
| 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | |||
| | Целевой индикатор | | | | | | |
| 1 | Охват детей дошкольным воспитанием и обучением, %. (2009г.-47,8%)* | 76,4 | 81,2 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 2 | Доля школ, работающих по программе 12-летнего образования, %. (2009г.-0%)** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 3 | Доля школ с естественно-математическим направлением от общего количества профильных школ, %. (2009г.-0%)*** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1,7 |
| 4 | Доля организаций среднего образования внедривших систему электронного обучения, %, (2009г.-0%)*** | 0 | 3,6 | 8,9 | 17,9 | 26,8 | 35,7 |
| 5 | Доля высококвалифицированных педагогических работников, имеющих высшую и первую категории от общего количества педагогов, %. (2009г. 39%)*** | 40 | 46 | 47 | 48 | 48,2 | 48,4 |
| 6 | Доля воспитанников учреждений для детей сирот или детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных семейным устройством (2009г.-1%) | 1 | 2,1 | 3,4 | 5,4 | 6 | 6,4 |
| Задача 1. Увеличение сети дошкольных организаций и улучшение качества предоставляемых услуг дошкольного образования | |||||||
| 1 | Доля введенных дошкольных организаций от их общего количества, %. (2009г.-1,5/ 0) | 38,4 2,6 | 17,02 2,1 | 14,5 0 | 1,78 0 | 1,75 0 | 0,2 0 |
| 2 | Доля населенных пунктов, не имеющих дошкольных организаций, %. (2009г.- 55,4%) | 32,1 | 30,4 | 21,4 | 21,4 | 21,4 | 21,4 |
| 3 | Охват предшкольной подготовкой детей 5-6 лет, %, (2009г.- 96%)* | 98 | 99 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 4 | Средний показатель наполняемости групп, детей. (2009г.-33)* | 31 | 29 | 26 | 25 | 25 | 24 |
| 5 | Доля педагогических кадров дошкольных организации, имеющих высшую и первую категорию от их общего количества, %, (2009г.-32,8%)* | 32,9 | 33 | 33,3 | 33,6 | 33,9 | 34 |
| Задача 2. Повышение качества услуг школьного образования | |||||||
| 1 | Доля школ от их общего количества, обеспеченных** | | | | | | |
| | кабинетами новой модификации: | | | | | | |
| | - химия , %. (2009г.-14,3%) | 14,3 | 14,3 | 20,4 | 31 | 41 | 51 |
| | - биология в 2015 году 28,6% (2009г.-14,3%) | 20 | 28,6 | 28,6 | 28,6 | 28,6 | 28,6 |
| | - физика в 2015 году 31% (2009г.-30,6%) | 30,6 | 30,6 | 30,6 | 31 | 31 | 31 |
| | -лингафонных мультимедийных кабинетов в 2015 году 88%, (2009г.-32,7%) | 40 | 51 | 63 | 71 | 80 | 88 |
| 2 | Доля учащихся, успешно (отлично хорошо) освоивших образовательные программы по естественно-математическим дисциплинам, %. (в 2009г - 49,5%)*** | 58,1 | 59,1 | 60,6 | 61,7 | 62 | 62,5 |
| 3 | Доля детей, охваченных дополнительным образованием от общего количества школьников, %. (в 2009г.-3%) | 4 | 6 | 7,5 | 8 | 9 | 9 |
| 4 | Охват детей спортивными секциями в организациях образования, %. (в 2009г-5%) | 12,7 | 13 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 5 | Охват обучающихся детско-юношескими спортивными школами от общего количества обучающихся, %. (в 2009г.-5%) | 7,3 | 7,6 | 7,8 | 8 | 10 | 10 |
| 6 | Доля школ, в которых функционируют попечительские советы, %. (в 2009г.-26,8%)** | 26,8 | 40,8 | 51 | 71,4 | 91,8 | 100 |
| 7 | Доля школ, в которых внедрен механизм подушевого финансирования, %. (в 2009г.-0)*** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5,4 |
| 8 | Доля школ, имеющих медицинские кабинеты, оснащенные современным оборудованием, %. (в 2009г.- 95%) | 95 | 95 | 95 | 95 | 95 | 95 |
| 9 | Доля учащихся школ, охваченных качественным и сбалансированным горячим питанием, %. (в 2009г.-67,9%)** | 67,9 | 68 | 68,2 | 68,5 | 68,7 | 68,8 |
| 10 | Доля школ, обеспеченных новым технологическим оборудованием пищеблоков и столовых, %. (в 2009г.-4%)** | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 11 | Доля школ, имеющих спортивные залы, %. (в 2009г.-64,2%) | 64,2 | 64,2 | 66 | 66 | 66 | 66 |
| 12 | Количество аварийных школ, %. (2009г.-1%) | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Доля школ, расположенных в типовых зданиях, %. (в 2009г.- 57,1%)** | 57,1 | 57,1 | 57,1 | 57,1 | 57,1 | 57,1 |
| 14 | Доля школьников, охваченных качественным и комфортным подвозом к школе и из школы домой, от общего количества детей нуждающихся в подвозе в 2015 году 100%, (2009г. 100%) | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 15 | Доля детей из малообеспеченных семей, охваченных качественным и сбалансированным горячим питанием в 2015 году 100%, (2009г.- 100%) | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Задача 3. Обеспечение условий для внедрения системы электронного обучения | |||||||
| 1 | Доля организаций образования, обеспеченных интерактивным оборудованием, % (в 2009 г. -20,4%)*** | 20,4 | 20,4 | 20,4 | 20,4 | 20,4 | 20,4 |
| 2 | Доля школ подключенных к широкополосному Интернету, с гарантированной скоростью передачи данных, % (2009г.-21,4)*** | 21,4 | 21,4 | 21,4 | 21,4 | 21,4 | 21,4 |
| 3 | Количество учащихся на 1 компьютер, чел. (2009г.-9,5 чел) | 8,4 | 8,1 | 7,8 | 7,5 | 7,2 | 6,9 |
| Задача 4. Повышение профессионализма педагогических кадров и престижа профессии учителя | |||||||
| 1 | Доля молодых специалистов, прибывших для работы в организации образования от общего количества педагогов, %. (2009г.-3,3%) | 4,3 | 4,4 | 4,5 | 4,6 | 4,7 | 4,8 |
| 2 | Доля преподавателей, имеющих степень магистра от общего количества преподавателей , % (2009г 0,06%)*** | 0,06 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,4 |
| 3 | Доля педагогических кадров, прошедших повышение квалификации по ваучерной системе, %. (2009г. -0%)*** | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | 20 |
| 4 | Доля педагогов, прошедших повышение квалификации по применению ИКТ в обучении к общему их количеству, %. (2009-6,1%)*** | 10,2 | 12,2 | 14,3 | 17 | 19 | 21,8 |
| 5 | Доля педагогов, прошедших специальную подготовку для работы в системе электронного обучения от их общего количества, %( 2009-11,4%) | 11,4 | 17,1 | 25,7 | 34,3 | 42,9 | 51,4 |
| 6 | Доля руководителей организаций образования, прошедших подготовку и переподготовку в области менеджмента, от их общего количества, %. (2009-16,3%)*** | 22,4 | 24,5 | 26,5 | 28,6 | 30,6 | 32 |
| Задача 5. Обеспечение доступности образования детям с ограниченными возможностями | |||||||
| 1 | Доля детей, охваченных образовательными программами от общего количества детей с ограниченными возможностями, %. (2009г.- 0%)*** | 0 | 0 | 0 | 6,6 | 9,9 | 13,2 |
| Задача 6. Предотвращение беспризорности, безнадзорности, социального сиротства и продвижение семейного устройства воспитанников учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | |||||||
| 1 | Доля специалистов по охране прав детей, прошедших курсы по реализации стратегии деинституционализации устройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, %, (2009г.-0%)*** | 0 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
Пути достижения:
В ходе реализации программы будет обеспечено:
На первом этапе (2011-2013 годы):
- укреплена материально-техническая база организаций образования**;
- созданы условия для перехода на систему 12-летней школы**;
На втором этапе (2014-2015 годы):
- обеспечен 100% охват детей дошкольного возраста обучением и воспитанием*;
- осуществлен переход 100% школ на систему 12-летнего образования**;
- внедрен механизм подушевого финансирования**;
- внедрено электронное обучение**;
- создана система непрерывного профессионального образования;
- снижен показатель социального сиротства.
Достижение указанных индикаторов и показателей предполагается на основе систематических мероприятий на всех ступенях сферы образования.
В сфере услуг дошкольного образования до 100% будет увеличен охват детей до 6 лет услугами дошкольного воспитания и обучения как в городской, так и сельской местности в рамках реализации программы «Балапан». К оказанию услуг будут привлечены частные дошкольные организации. Все дети пройдут предшкольную подготовку*.
В сфере среднего образования будет внедрена 12-летняя модель обучения.
В регионе будет обеспечено 21,4 подключения школ к широкополосному Интернету и увеличено время работы школьников в Интернете.
Материально-техническая база организаций образования будет усилена интерактивным оборудованием и специализированными кабинетами для предметного обучения. В средних школах будет внедряться инклюзивное обучение детей с ограниченными возможностями. С 2011 года начнется внедрение системы электронного обучения в общеобразовательных школах. Будет продолжена работа по развитию и тиражированию проекта АСУ «Білімал. Электронный детский сад. Электронная школа». В рамках системы будет внедрена и усовершенствована система мониторинга движения детей по «Всеобучу», информационная система учета детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Повышена эффективность системы охраны прав и защиты законных интересов детей, направленной на комплексное решение вопросов профилактики и предупреждения семейного неблагополучия и социального сиротства, беспризорности и безнадзорности, правонарушений и преступности, обеспечена доступность образования для детей с нарушениями здоровья, из малообеспеченных семей и детей, входящих в группы риска.