Президенте Российской Федерации учебная программа курса

Вид материала

Учебная программа курса

Содержание Тема 2. Основы конституционного строя. Тема 3. Права и свободы человека и гражданина. Тема 4. Федеративное устройство. Тема 5. Виды государственных органов в РФ, их система и конституцион­но-правовой статус. Тема 6. Местное управление и само­управление в РФ. 3. Методические рекомендации и пособия по изучению дисциплины. 4. Контрольные задания 5.2. Рекоемндованная литература 5.3. Информационно-техническое обеспечение дисциплины 1. Введение дисциплины «Административное право». 2.Содержание дисциплины «Административное право»

Подобный материал:

• Учебная программа курса Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное, 173.63kb.
• Учебная программа курса Владивосток 2004 Министерство образования Российской Федерации, 190.67kb.
• Президенте Российской Федерации, а также на сайте Российской академии государственной, 442.53kb.
• Учебная программа курса Владивосток 2003 Министерство образования Российской Федерации, 418.86kb.
• Стратегическое планирование фирмы учебная программа курса Министерство науки и образования, 199.84kb.
• Ф. М. Достоевского юридический факультет гражданскому праву учебная программа, 2414.99kb.
• Президенте Российской Федерации (1 учебный корпус). автореферат, 401.38kb.
• Учебная программа курса Владивосток 2004 Министерство образования Российской Федерации, 157.16kb.
• Президенте Российской Федерации по развитию информационного общества межрегиональный, 485.27kb.
• Президенте Российской Федерации по развитию информационного общества межрегиональный, 776.07kb.

Тема 1. Понятие и предмет конституционного права. Понятие и система Конституционного права России. Источники конституционного права. Конституция как основной закон государства. Структура Конституции РФ. Этапы развития Конституции РФ. Конституция 1993 года. Конституционные поправки и пересмотр Конституции РФ

Тема 2. Основы конституционного строя. Понятие и сущность конституционного строя. Соотношение конституционного строя и общественного строя. Принципы конституционного строя и их конституционное закрепление. Система основ конституционного строя. Народовластие: понятие, формы его осуществления в РФ и их конституционное закрепление. Конституционная характеристика РФ как суверенного, демократического, правового, социального, светского, федеративного и с республиканской формой правления государства. Понятие гражданского общества. Основные институты гражданского общества. Личность, гражданское общество и государство. Проблемы соотношения гражданского общества и государства.

Тема 3. Права и свободы человека и гражданина. Личные права и свободы человека и гражданина. Политические права и свободы человека и гражданина. Социально-экономические права и свободы человека и гражданина. Гарантии прав человека и гражданина в РФ Гражданство РФ. Принципы российского гражданства. Основания приобретения гражданства РФ. Основания прекращения гражданства РФ. Правовое положение иностранцев в РФ.

Тема 4. Федеративное устройство. Понятие и формы государственного устройства. Формы межгосударственных союзов. Виды федераций. Становление России как федеративного государства. Конституционно-правовой статус РФ. Конституционно-правовая система государственных органов РФ. Субъекты РФ: понятие, типы, виды и особенности конституционно-правового статуса. Правовой статус территории и государственной границы РФ. Формы и практика развития автономии в России. Национально-культурная автономия.

Тема 5. Виды государственных органов в РФ, их система и конституцион­но-правовой статус. Судебная власть, как самостоятельная ветвь власти в РФ. Порядок назначения судьи на должность. Виды судов в РФ. Статус судьи в РФ. Принципы осуществления правосудия в РФ. Судьи Конституционного суда РФ. Полномочия Конституционного суда в РФ. Конституционные принципы судоустройства зарубежных стран. Правовой статус Федерального Собрания. Полномочия Государственной Думы. Полномочия Совета Федерации. Порядок формирования Совета Федерации. Федерального Собрания РФ. Требования к кандидату на должность Президента РФ. Выборы Президента РФ. Досрочное прекращение полномочий Президента РФ. Акты Президента РФ. Ограничения, связанные с пребыванием в составе Правительства Российской Федерации. Порядок формирования Правительства РФ. Состав Правительства РФ. Прекращение полномочий Правительства РФ

Тема 6. Местное управление и само­управление в РФ. Понятие местного самоуправления. Территориальные основы местного самоуправления. Экономические основы местного самоуправления. Органы местного самоуправления. Местное самоуправление как одна из основ конституционного строя, как форма народовластия. Функции и система местного самоуправления. Гражданское общество и местные сообщества.

3. Методические рекомендации и пособия по изучению дисциплины.

При изучении данной темы необходимо обратить внимание, что Конституционное право в России, как и в любой стране, регулирует базовые общественные отношения в двух основных сферах: 1) связанных с правовым статусом личности и ее взаимоотношений с государством и гражданским обществом; 2) связанных с организацией государства и функционированием публичной власти.

Как и всякая отрасль права, конституционное право воздействует на регулируемые общественные отношения посредством разнообразных правовых приемов, средств и способов (предписания, дозволения, запреты и пр.). При этом для метода конституционно-правового регулирования характерно наличие преимущественно императивных норм, то есть жестких предписаний, правил, не допускающих каких-либо иных вариантов толкования или поведения: "Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ" (ч. 1 ст. 3 Конституции РФ), "Законы подлежат официальному опубликованию..." (ч. 3 ст. 15), "Никто не может быть повторно осужден за одно и то же преступление" (ч. 1 ст. 50), "Одно и то же лицо не может занимать должность Президента Российской Федерации более двух сроков подряд" (ч. 3 ст. 81), "Перед вновь избранным Президентом Российской Федерации Правительство Российской Федерации слагает свои полномочия" (ст. 116) и т.п. В то же время конституционное право содержит и некоторые диспозитивные (менее жесткие, дающие соответствующему субъекту возможность выбора) нормы, например: "Правительство Российской Федерации может подать в отставку, которая принимается или отклоняется Президентом Российской Федерации" (ч. 1 ст. 117 Конституции РФ), "В случае если Государственная Дума в течение трех месяцев повторно выразит недоверие Правительству Российской Федерации, Президент Российской Федерации объявляет об отставке Правительства либо распускает Государственную Думу" (ч. 3 ст. 117) и др.

Таким образом, конституционное право России можно определить как ведущую, системообразующую отрасль российского права, совокупность правовых норм, закрепляющих и регулирующих основы правового статуса личности, общественных объединений и иных институтов гражданского общества, экономической, политической, социальной и духовной жизни общества, организации государства и функционирования публичной власти. Именно конституционное право лежит в основе всей правовой системы России, на основе норм данной отрасли права функционируют Российское государство и общество.

Конституция – основной закон государства, имеющий высшую юридическую силу, выражающий интересы народа или отдельных социальных групп и регулирующий основы отношений между человеком, обществом и государством, а также важнейшие начала организации и деятельности самого государства, является основным законом изучаемой дисциплины и важнейшим источником конституционного права.

Сущность Конституции, проявляется через ее основные юридические свойства (то есть характерные признаки, определяющие качественное своеобразие этого документа), к которым относятся:

- выступление в качестве Основного Закона государства;

- юридическое верховенство;

- выполнение роли основы всей правовой системы страны;

- стабильность.

Иногда к свойствам конституции относят и другие признаки - легитимность, преемственность, перспективность, реальность и др.

Конституция РФ является ядром правовой системы государства, основой развития текущего (отраслевого) законодательства. Помимо того что Конституция закрепляет компетенцию различных органов публичной власти по нормотворчеству и определяет главные цели такого нормотворчества, прямо определяет сферы общественных отношений, которые должны быть урегулированы федеральными конституционными законами, федеральными законами, указами Президента РФ, нормативными правовыми актами органов государственной власти субъектов Российской Федерации и так далее, она содержит и многие базовые положения, лежащие в основе развития других отраслей права.

4. Контрольные задания:

К теме 1:

Задание 1. Государственная Дума Федерального Собрания обратилась с запросом в Конституционный Суд Российской Федерации о толковании ч. 2 ст. 137 Конституции Российской Федерации. Государственная Дума в своем запросе исходит из того, что Конституция Российской Федерации не определяет, кто и каким образом осуществляет включение нового наименования субъекта Российской Федерации в ст. 65 Конституции РФ. Представитель заявителя полагает, что указанное изменение может вноситься указом ПреРФзидента РФ.

Прав ли заявитель? Если да - аргументируйте данную правовую позицию.

Задание 2. Автономная часть иностранного государства, на территорию которого не распространяется контроль центральной власти этого иностранного государства, имеющее общую границу с Российской Федерацией, направила ходатайство в высшие органы государственной власти Российской Федерации о вхождении в состав Российской Федерации.

Возможно ли положительное решение этого вопроса?

Задание 3. Курганская и Владимирская области в лице высших должностных лиц исполнительной власти начали переговоры об объединении и создании нового субъекта Российской Федерации.

Будут ли перспективы у таких переговоров? Отвечает ли объединение двух названных субъектов Российской Федерации требованиям федерального законодательства?

Задание 4. Указом Президента Российской Федерации от 2 апреля 2009г. № 415 Генеральный прокурор Российской Федерации был отстранен от должности на период расследования возбужденного в отношении него уголовного дела.

По мнению Совета Федерации, такое отстранение может иметь место тольРФко в порядке, установленном ст. 83 (п. «е»), 1-2 (п. «з» ч. 1) и 129 (ч. 2) КонРФституции Российской Федерации для назначения на должность и освобождеРФния от должности Генерального прокурора Российской Федерации, т. е. должно осуществляться Советом Федерации по представлению Президента Российской Федерации, и, следовательно, Президент Российской Федерации был не вправе издать названный Указ.

Является ли конституционным Указ Президента Российской Федерации об отстранении от должности Генерального прокурора РФ на период расследования возбужденного в отношении него уголовного дела? К компетенции Совета Федерации или Президента РФ относится данное полномочие?

Задание 5. Согласно ст. 118 Конституции РФ «Правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом».

В соответствии со ст. 98 Конституции Российской Федерации члены Совета Федерации и депутаты Государственной Думы обладают неприкосновенностью в течение всего срока их полномочий. Вопрос о лишении неприкосновенности решается по представлению Генерального прокурора Российской Федерации соответствующей палатой Федерального Собрания.

Нет ли в содержании перечисленных норм Конституции РФ противоречия?

Задание 7. Постановлением краевой администрации был наложен запрет на вывоз зерновых культу с территории края, в связи, с чем все сельскохозяйственные производители должны были сдавать выращенную мим продукцию по фиксированным ценам в созданный для этих целей продовольственный фонд для пополнения продовольственных запасов края.

Руководители сельскохозяйственных предприятий обжаловали принятое постановление в арбитражный суд.

Какое решение должен принять суд?

Задание 8. Государственная Дума на одном из своих заседаний приняла решение послать в Югославию воинский контингент для поддержания мира и порядка.

Как вы думаете, не оказалось ли в данном случае нарушение принципа разделения властей? К чьей компетенции относится руководство внешней политикой и управление армейскими подразделениями России?

К теме 2.

Задание 1. В Конституции РФ установлено, что каждый вправе иметь имущество в собственности, в том числе и землю, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами. Правительство, ознакомившись с ситуацией, связанной с земельными ресурсами, выносит следующее постановление: в местности, где существует дефицит земельных ресурсов, ввести запрет на частную собственность на земли поселений. Можно ли признать издание данного нормативного акта законным? При расхождении содержания нормативных актов, изданных по одному и тому же вопросу, какой из них следует применить?

Задание 2. В Конституциях субъектов Российской Федерации установлено, что:

A) «земля, недра, природные богатства, другие ресурсы на территории Республики Башкортостан являются достоянием (собственностью) ее многонационального народа»;

Б) «земля, ее недра, другие природные ресурсы на территории Республики Ингушетия являются ее собственностью».

B) «в ведении Республики Адыгея находятся установление порядка владения, пользования и распоряжения землей, недрами, лесами и водами, охрана окружающей среды»;

Г) «вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, природными богатствами, другими ресурсами регулируются законодательством Республики Башкортостан; соглашения с федеральными органами власти Российской Федерации по этим вопросам заключаются на добровольной основе»:

Д) «земля и другие природные ресурсы могут находиться в государственной, муниципальной, коллективной и иных формах собственности в порядке и на условиях, предусмотренных законодательством Республики Северная Осетия – Алания; граждане и их объединения вправе владеть, пользоваться и распоряжаться землей, ее недрами и другими природными ресурсами в соответствии с законом Республики Северная Осетия – Алания».

Соответствуют ли Конституции РФ положения Конституций субъектов РФ? Обоснуйте свое мнение.

К теме 3.

Задание 1. Гражданка Российской Федерации Перова вступила в брак с гражданином Анголы Ф. Сантушем, который учился в одном из вузов г. Воронежа. После завершения обучения супруги уехали на родину мужа. Через некоторое время Перова приобрела гражданство республики Ангола.

Прекратится ли у нее гражданство Российской Федерации?

Задание 2. Сморчков неоднократно публично призывал к насильственному захвату власти, чем совершил действия, предусмотренные ст. 280 УК РФ.

Можно ли лишить Сморчкова гражданства Российской Федерации?

Задание 3. Биолог Хлебникова, выйдя замуж за испанца, уехала на его родину. Будучи беременной, она вернулась в г. Астрахань навестить родителей, где родила сына.

Какое гражданство приобретет ребенок?

Задание 4. Семья Безруковых проживает в одной из стран Африки, где глава семьи работает по контракту. Родители Безруковых опасаются, что со временем их дети потеряют гражданство РФ. – Что говорит по этому поводу закон?

Задание 5. 29 августа 2005 года в американский город Новый Орлеан разрушен ураганам Катрин. В центре событий оказались среди других воронежцев Павел Паринов и несколько студентов из других городов Черноземья. Они чудом остались живы. - Кто должен помогать граждан РФ за рубежом?

Задание 6. Звезда шоу-бизнеса собирается замуж за иностранца. – Может ли он получить гражданство России, если он нигде не работает и живёт за счёт богатых женщин?

Задание 7. Работник милиции задержал группу бродяг 6-10 лет, которые жили попрошайничеством и мелкими кражами. С их слов они являются сиротами, так как родители погибли во время событий в Афганистане. – Как закон «О гражданстве» определяет гражданство детей в данном случае?

Задание 8. Гражданин Киргизии О., покинул страну летом 2005 года, обратился с заявлением о приёме в гражданство России ввиду того, что в Киргизии шли боевые действия. – Что говорит закон?

Задание 9. Проживающий в России индонезиец М. Джумаини, имеющий статус лица без гражданства, подал в установленном законом порядке заявление о приеме в гражданство Российской Федерации.

Какое решение должно быть принято по данному заявлению, если известно, что М. Джумаини дееспособен, достиг 18 лет и является законопослушным гражданином .

Необходимо ли наличие каких-либо иных условий для положительного решения этого вопроса?

К теме 5.

Задание 1. Между учащимися колледжа права разгорелся спор о том, как формируется Конституционный Суд РФ. Блинов считал, что судьи Конституционного Суда РФ назначаются Президентом России. Гудков полагал, что они избираются Государственной Думой РФ, а Жданов отметил, что судьи Конституционного Суда РФ избираются Советом Федерации по представлению Президента РФ. Кто из них прав?

Задание 2. А. обратилась в Верховный суд РФ с жалобой на действия судьи краевого суда, в связи с тем, что ей было отказано в пересмотре дела в кассационном порядке на основании основного закона (устава) края. Так ст. 25 Устава исключает возможность проверки другими судебными инстанциями решения судьи районного суда по искам, вытекающим из государственной регистрации сделок с недвижимостью.

Какое решение вынесет Верховный суд РФ?

Задание 3. Составьте обращение в Конституционный Суд РФ о проверке соответствия Конституции РФ закона Омской области "О правовом положении иностранных граждан, находящихся на территории Омской области", согласно которого иностранный гражданин не вправе покидать территорию Омской области, где ему разрешено временное проживание, без соответствующего разрешения органов внутренних дел.

Задание 4. За принятие новой редакции закона «О прокуратуре Российской Федерации» в Государственной Думе проголосовали 284 депутата, а в Совете Федерации – 97.

Считается ли данный Закон принятым?

Задание 5. На повестке Государственной Думы стояли вопросы: 1) рассмотрение Закона о федеральном бюджете на 2009 год; 2) освобождение от должности генерального прокурора РФ; 3) объявление амнистии; 4) назначение на должность министра финансов РФ; 5) принятие закона «Об уполномоченном по правам человека». Включение каких вопросов правомерно в компетенцию Государственной Думы РФ?

Задание 6.Совет Федерации направил парламентский запрос Генеральному прокурору РФ. Парламентский запрос был принят в 2/3 от общего числа членов Совета Федерации. Распоряжением Генерального Прокурора РФ один из его заместителей по телефону дал ответ на запрос, посчитав, что телефонограмма может в данном случае являться официальным ответом.

Что такое парламентский запрос? Определить порядок его принятие? Законны ли действия Генерального Прокурора и его заместителя?

Задание 7. Депутат Иванов обратился в следственный комитет с требованием прекратить уголовное преследование в отношении его родственника, считая, что он имеет достаточно на то полномочий.

Законны ли действия депутата?

Задание 8. Вновь избранный Президент РФ, по истечению 3 дней пребывания в должности, назначил своим указом Председателя Правительства Российской Федерации.

Конституционны ли действия Президента РФ?

Задание 9. На очередном заседании Государственной Думы инициативная группа депутатов предложила выразить недоверие Правительству РФ. Решение было принято в ¾ голосов. Однако Президент, не согласившись с решением Государственной Думы, объявил о её роспуске. В каком порядке Государственная Дума может выразить недоверие Правительству? Конституционны ли действия Президента РФ?

Задание 10. Председатель Правительства РФ поставил перед Президентом РФ вопрос о доверии Правительству РФ и предложил объявить об отставке Правительства. Президент не согласился с предложение Председателя Правительства и назначил отставку Председателя Правительства РФ.

Конституционны ли действия Президента РФ?

К теме 6.

Задача 1. Главный врач городской муниципальной больницы отказался выпол­нить приказ начальника областного управления здравоохранения о рас­ширении хирургического отделения, а также о предоставлении отчетнос­ти о ходе подготовки больницы к осенне-зимнему сезону. Отказ главный врач мотивировал своей самостоятельностью и подчинением только ад­министрации города. Оцените действия главного врача.

Охарактеризуйте принципы организационного обособления местного самоуправления в системе управления государством.

Задание 2. Три соседних муниципальных образования создали ассоциацию для совместного осуществления охраны окружающей среды. Ассо­циации они передали свои полномочия в области охраны окружающей среды и установили, что постановления ассоциации по данным вопросам обязательны для исполнения всеми расположенными на их территориях предприятиями, учреждениями и организациями, независимо от их организационно-правовых форм, а также гражданами.

Прокурор опротестовал наделение ассоциации указанными полномо­чиями. Правомерны ли действия прокурора? Охарактеризуйте права му­ниципальных образований на создание ассоциаций и союзов.

Задание 3. В устав муниципального образования города Волчехвостка, принятый его представительным органом, были внесены следующие положения, из-за ко­торых управление юстиции отказало в государственной регистрации устава:

— порядок выборов депутатов представительного органа муниципаль­ного образования, отличающийся от краевого закона;

— наделение граждан, не проживающих в городе, но имеющих на его территории в собственности объекты недвижимости и уплачивающих на­логи в городской бюджет, активным и пассивным избирательным правом;

— право изъятия у собственников земельных участков для муниципальных нужд;

— право отказа в принятии к выполнению отдельных государственных полномочий.

Управление юстиции также указало, что в соответствии с краевым законом устав должен приниматься населением.

Правомерно ли решение управления юстиции? Охарактеризуйте порядок разработки устава муниципального образования и его содержание.

Задание 4. Жители поселка Большие Горемыки, численность населения которого составляет 450 человек, обратились к представительному органу муниципального образо­вания, в состав которого входит поселок Большие Горемыки, с заявлением о предоставлении им права на осуществление в поселке местного самоуправления. В их просьбе было отказано в связи с небольшой численностью населения и недостаточностью у поселка финан­совых ресурсов. Жители поселка обжаловали это решение в суд.

Решите дело. Охарактеризуйте институт территориальных основ местного самоуправления.

Задание 5. Представительный орган села Уругваево принял решение укруп­нить входящие в это муниципальное образование поселки путем объединения двух-трех поселков в один. Совет ветеранов одного из поселков обжаловал это решение в суд, указав, что мнения жителей поселков никто не спрашивал. Решите дело.

Охарактеризуйте порядок установления и изменения территориального устройства муниципального образования.

Задание 6. В границах муниципального образования района созданы муниципаль­ные образования в городах районного значения и поселках. Представительный орган и глава муниципального образования района приняли пятилетнюю программу благоустройства населенных пун­ктов района, в которой определили виды и объем конкретных работ и их финансирование как из районного, так и из местных бюджетов. Право­мерно ли принятие данной программы? Охарактеризуйте правовой статус муниципальных образований, действующих в границах территории му­ниципального образования района, и степень их подчиненности органам и должностным лицам местного самоуправления района.

Задание 7. Представительный орган муниципального образования внес дополнения в устав, которыми установил порядок созыва и проведения собрания (схода) граждан, принятия и изменения его решений, пре­делы его компетенции. Законодательное собрание края приняло постановление, в котором указало на неправомерность установления указанных норм в уставе и их недействительность, пока не будет принят краевой закон по этим вопросам. Постановление какого органа правомерно? Оха­рактеризуйте соотношение полномочий органов государственной власти Российской Федерации и ее субъектов, а также представительных органов местного самоуправления в регулировании отношений, возникающих в процессе организации и деятельности местного самоуправления.

Задание 8. Глава муниципального образования города издал постановление, кото­рым установил для всех предприятий независимо от их организационно-правовых форм бронь по приему молодых людей, окончивших общеобразовательные школы города, на работу и профессиональное обучение. Правомерно ли указанное постановление? Охарактеризуйте полномочия органов местного самоуправления в отношениях с предприятиями, учреж­дениями и организациями, находящимися и не находящимися в муници­пальной собственности.

5.Литература:

5.1. Основная литература (библиотека филиала):

1. Баглай. Конституционное право РФ.: Учебник.-М.: Норма,2007.
   
2. Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России: Учебник. – 4-е изд. Перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010.
   
3. Баглай. Конституционное право РФ.: Учебник.-М.: Норма,2007.
   

5.2. Рекоемндованная литература:

1. Кеня И.А. Концептуальные подходы к сущности местного самоуправления: исторический и современный ракурс // Государственная власть и местное самоуправление. 2010. N 12. С. 45 - 48.
   
2. Кирьянов А.Ю. Муниципальная служба в Российской Федерации. Сущность и понятие конфликта интересов // Государственная власть и местное самоуправление. 2011. № 1.
   
3. Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России: Учебник. – 4-е изд. Перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010.
   
4. Новокрещёнов А.В. Местное сообщество как основа местного самоуправления // Государственная власть и местное самоуправления. №10. 2011.
   
5. Холопов В.А. Пути оптимизации проблемы регулирования предметов ведения и полномочий органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления // Государственная власть и местное самоуправление. №9. 2011.
   
6. Овсепян Ж.И. Статус общепризнанных принципов и норм международного права в конституционно-правовой системе России // Конституционное и муниципальное право, №7. 2011.
   
7. Сивак Д.С., Смагина Е.С. Использование Государственного герба Российской Федерации на печатях органов местного самоуправления // Конституционное и муниципальное право, №7. 2011.
   

5.3. Информационно-техническое обеспечение дисциплины:

1. Официальный сервер органов государственной власти Российской Федерации: ссылка скрыта
   
2. Информационные каналы Государственной Думы, Совета Федерации, Конституционного и Высшего Арбитражного Суда России: ссылка скрыта
   
3. Президент РФ: ссылка скрыта
   
4. Государственная Дума ФС РФ: ссылка скрыта
   
5. Совет Федерации ФС РФ: ссылка скрыта
   
6. Конституционный Суд РФ: ссылка скрыта
   
7. Институт «Открытое общество»: ссылка скрыта
   
8. Институт научной информации по общественным наукам РАН: ссылка скрыта
   
9. Российская Государственная Библиотека: ссылка скрыта
   
10. Фонд развития парламентаризма в России: ссылка скрыта
    
11. Правовая система ГАРАНТ: ссылка скрыта
    
12. Образовательный и научный проект «Конституционное право России и зарубежных стран в сравнительной перспективе»: ссылка скрыта, ссылка скрыта
    
13. Электронная библиотека журналов: ссылка скрыта
    
14. Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ: ссылка скрыта
    
15. Журнал “Государство и право”: ссылка скрыта
    

1. Введение дисциплины «Административное право».

Содержание учебной дисциплины «Административное право» определяется содержанием изучаемой отраслевой юридической науки, отрасли права и одноименной отрасли законодательства. Как самостоятельная отрасль права, административное право представляет собой совокупность правовых норм, регулирующих управленческие общественные отношения, складывающиеся в связи с осуществлением государственного управления.

Цель преподавания дисциплины «Административное право» - дать слушателям соответствующие знания по административному праву, развить их способности к углубленному анализу административного законодательства, учебной и научной литературы, заложить основы знаний о системе органов государственного управления, об административно-правовом статусе гражданина, о правовых формах и методах управления и, как следствие, подготовить квалифицированных специалистов, обладающих глубокими и цельными знаниями в сфере государственного управления. Основными задачами курса являются:

1. сформировать и укрепить навыки владения понятийным аппаратом административного права;
   
2. знать систему источников административного права, изучить содержательную сторону конкретных нормативных правовых актов;
   
3. знать механизм административно-правового регулирования общественных отношений в сфере государственного управления;
   
4. знать права граждан в сфере государственного управления и способы их защиты;
   
5. знать систему органов государственного управления и принципы ее построения;
   
6. знать роль государственных служащих в сфере государственного управления;
   
7. знать нормативно закрепленные методы и формы управления;
   
8. овладеть навыками правильной квалификации административных правонарушений;
   
9. уметь составлять процессуальные документы, связанные с производством по делам об административных правонарушениях;
   
10. знать специфику административно-правовой организации управления в различных отраслях народного хозяйства.
    

2.Содержание дисциплины «Административное право»