Тематическое планирование по истории 7 класс

Вид материалаУрок

Содержание


Европа и мир в начале Нового времени
Буржуазные революции. Международные отношения
Эпоха Просвещения. Время преобразований.
Россия на рубеже XVI- XVII вв.
Россия в 1725-62 гг.
Россия в 1762-1801 гг. гг.
Наименование раздела
Европа и мир в начале Нового времени
Буржуазные революции. Международные отношения
Россия в 1725-62 гг.
7а,б Учитель – Корнилина Наталья Ивановна
3. Гилязов И.А., Пискарев В.И. История Татарстана (вторая половина XVI-XVIII вв.): учебное пособие для 7 класса основной школы.
Подобный материал:
  1   2   3

Учебно-тематическое планирование

по истории 7 класс




урока

Тема

урока




Кол-во

часов

Характеристика

деятельности учащихся

или виды

учебной

деятельности

Виды

контроля, измерители

Планируемые

результаты

освоения

материала

Дом.

задание

Дата проведения

Тип урока

План

Факт




Введение

1

От средневековья к новому времени

Урок изучения нового материала

1










Читать введение

02.09
















Европа и мир в начале Нового времени
















2.

Технические открытия и выход к Мировому океану

Урок изучения нового материала

1

Беседа

Работа по карте, беседа, работа по учебнику

Вопросы

Письменные задания. Таблица

Использовать ранее изученный материал; анализировать источники

Работать с картой (показывать маршруты путешествий); выделять главное в тексте; анализировать документы

§ 1,выписать основные значения

07.09




3.

Великие географические открытия и их последствия

Комбинированный урок

1

Самостоятельная работа с текстом, беседа, работа по карте

Тест

Знать последствия географических открытий, уметь характеризовать деятельность конкистадоров

§ 2,выписать географические значения

09.09




4

Усиление королевской власти в XVI-XVIIвв.

Комбинированный урок

1

Самостоятельная работа с текстом, беседа

мини-сочинение «Король и парламент»

Объяснять значение абсолютизма для развития общества

§ 3,ответ на вопросы

14.09




5

Дух предпринимательства преобразует экономику

Комбинированный урок

1

Решение творческих задач, работа с терминами

Тест

Устанавливать причинно-следственные связи, объяснять процесс модернизации в Европе в XVI-XVII вв.

§ 4,основные понятия

16.09




6

Новые ценности преобразуют общество

Комбинированный урок

1

Опрос. Письменные задания

Опрос. Письменные задания

Уметь представлять сословия европейского общества, называть условия их жизни

§ 5,вопросы и задания

21.09




7

Высокое Возрождение

Урок-практикум

1


Работа по учебнику, беседа, работа с иллюстрациями

Тест

Устные доклады

Сравнивать особенности развития культуры разных периодов, делать выводы

Характеризовать особенности развития культуры, описывать достижения культуры;

§ 7-9,составить таблицу


23.09




8

Рождение новой европейской науки

Урок изучения нового материала

1

Самостоятельная работа по учебнику, беседа

Составление таблицы «Основные научные идеи»

Сравнивать и анализировать взгляды ученых

§10,составить таблицу

28.09




9

Начало Реформация в Европе

Комбинированный урок

1

Дискуссия, презентация,

беседа

Тест

Объяснять термины и понятия, знать причины и последствия религиозной революции

§ 11,вопросы и задания

30.09




10

Распространение Реформации в Европе

Комбинированный урок

1

Работа с источниками, беседа, дискуссия

эссе

Использовать документы при ответе на вопрос

§ 12,основные понятия

05.10




11

Королевская власть и Реформация

Комбинированный урок

1

Работа по схемам, по учебнику, беседа

Тест

Делать сравнительный анализ англиканской и католической церквей

§ 13,ответы на вопросы

07.10




12

Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции


Комбинированный урок

1


Работа по учебнику,

беседа

Письменный опрос


Контрольная работа №1

Составлять характеристику историческим деятелям; оценивать исторические явления

§ 14,выписать даты

12.10
















Буржуазные революции. Международные отношения
















13

Нидерландская революция XVI века

Комбинированный урок

1

Беседа,

работа с источниками

Тест

Выделять главное в тексте; работать с документами

§ 15, ответы на вопросы

14.10




14

Парламент против короля. Начало революции в Англии

Урок изучения нового материала

1

Беседа,

самостоятельная работа с текстом

Таблица «Реформы Долгого парламента»

Составлять характеристику историческим деятелям и явлениям

§ 16,выписать причины революции

19.10




15

Революция в Англии: путь к парламентской республике

Комбинированный урок

1

Анализ источников, работа по карте

Тест

Иметь представление об организации управления страной в XVI в.

§ 17,изучить

21.10




16

Международные отношения в XVI-XVIII вв.

Комбинированный урок

1

Беседа,

работа по карте

Тест

Самостоятельно готовить сообщения по заданной теме; работать с картой

§ 18,составить план конфликтов

26.10
















Эпоха Просвещения. Время преобразований.
















17

Век Просвещения

Урок изучения нового материала

1

Беседа, работа по учебнику, с текстом

Таблица «Основные идеи просветителей»

Самостоятельно готовить сообщения по заданной теме, выделять главное и систематизировать выделенное в таблицу

§ 19, составить таблицу

28.10




18

Художественная культура Европы эпохи Просвещения

Комбинированный урок

1

Беседа, работа по учебнику, с текстом

Таблица

Самостоятельно готовить сообщения по заданной теме, выделять главное и систематизировать выделенное в таблицу

§20, составить таблицу

02.11




19

Промышленный переворот в Англии

Комбинированный урок

1

Анализ источников, беседа

План ответа

Составлять план и таблицу; выделять главное в тексте

§ 21,составить план промышленного переворота

11.11




20

Английские колонии в Северной Америке

Комбинированный урок

1

Самостоятельная работа с текстом, беседа

Тест

Работать с текстом учебника и дополнительными источниками, сравнивать развитие Англии и колоний

§ 22,работа по вопросам

16.11




21

Война за независимость. Создание США

Комбинированный урок

1

Анализ источников, работа с картой, беседа

Тест

Знать последствия американской революции, работать со схемой государственного устройства США

§ 23,составить рассказ, работа по вопросам

18.11




22

Причины и начало Великой французской революции.

Комбинированный урок

1

Самостоятельная работа с текстом, беседа

Составление опорного конспекта

Устанавливать причинно-следственные связи; оперировать терминами и понятиями

§ 25,таблица

23.11




23

От якобинской диктатуры к 18 брюмеру Наполеона Бонапарта

Комбинированный урок

1

Анализ источников, работа по учебнику

Тест

Анализировать текст документа; выделять главное

§ 26,составить план

25.11




24

Колониальный период в Латинской Америке

Комбинированный урок

1

Беседа,

дискуссия

Составить план

Использовать ранее изученный материал для решения проблемных задач

§ 28, составить план

30.11




25

Государства Востока.

Комбинированный урок

1

Самостоятельная работа с текстом, беседа

Тест

Актуализировать ранее изученный материал для решения новых учебных проблем

§ 29-30, таблица

02.12
















Россия на рубеже XVI- XVII вв.
















26

Вводный урок

Комбинированный урок

1

Беседа, работа с картой

Вопросы

Работать с текстом учебника, документами, картой

§1,с.7,20, выписать понятия

07.12




27

Политика Бориса Годунова

Комбинированный урок

1

Беседа

Вопросы

Работать с текстом учебника и документами; характеризовать политику Бориса Годунова.

§ 8 (Д)

вопросы, задания

09.12




28

Смута

Комбинированный урок

1

Беседа, самостоятельная работа по учебнику, работа с источниками

КИМ – Т

таблица

Давать характеристику внутренней политики и историческим деятелям (Б.Годунов, Федор Иванович, В. Шуйский).

§ 2 (Д)

индивидуальные сообщения

14.12




29

Народные волнения в казанском крае

Комбинированный урок

1

Беседа, самостоятельная работа по учебнику, работа с источниками

Вопросы

Работать с текстом учебника и документами

§ 3(И.Т.) вопросы, задания

16.12




30

Окончание Смутного времени

Комбинированный урок

1

Работа по карте, беседа,

самостоятельная работа с текстом

Хронологический диктант

тест

Работать с исторической картой; рассказывать о народном восстании по схеме.

§ 3 (Д), вопросы, задания


21.12