Анализ кадровой обеспеченности моу «сош №7» на февраль 2010 год

Вид материалаАнализ

Содержание


С высшим образованием
Прибыли 2 чел, в том числе 2 молодых специалиста (1 со стажем 1 год).Вывод
Подобный материал:

Анализ кадровой обеспеченности МОУ «СОШ №7»

на февраль 2010 года


На отчетный период количество педагогических кадров ОУ составляет 40 человек и включает:
  • члены администрации – 5 человек (директор, 3 заместителя по УР, 1 заместитель по ВР);
  • количество учителей – 31 человек (нач.школа – 9, 5 -11 классы - 22), из них 1 находится в декретном отпуске, 1 – в отпуске на 1 год по выслуге лет;
  • логопед – 1 человек;
  • педагог-психолог – 1 человек (молодой специалист);
  • социальный педагог/педагог-организатор ОБЖ – 1 человек;
  • вожатая – 1 человек.



Уровень квалификации:


Всего в школе аттестовано 90% педработников, из них членов администрации по должности «учитель» - 100%, 93,5% учителей ( нач. шк - 100%, 5-11 кл – 90,9%), других педработников – 50%.

С высшей категорией в школе – 9 педработников (22,5%), из них учителей – 7 человек, с первой категорией – 21 педработник (52,5%), из них учителей – 17, со второй категорией – 6 педработников (15%), из них учителей – 5, не аттестовано 4 педработника – 10%, из них 2 учителя (1 молодой специалист со стажем 1 год находится в декретном отпуске, 1 пенсионер – в отпуске на 1 год по выслуге лет), педагог-психолог (молодой специалист) и вожатая.

77,4% учителей аттестованы на высшую и первую категории. Число аттестованных учителей с высшей и первой категорией начальной школы выше -8 чел. из 9 (88,8%), чем учителей 5-11 классов – 16 чел. из 20 (80%).


Уровень аттестации руководителей:


категории

директор

заместители

высшая

1

1

первая

-

2

н/а

-

1


Уровень аттестации учителей со стажем работы до 5 лет (3 чел):

Среди учителей начальной школы нет.

Среди учителей 5-11 классов:

на первую – нет;

на вторую – 2 чел (66,6%)

н/а - 1 чел (33,3%, д/о)


Уровень аттестации учителей-предметников:


предмет

Кол-во работающих

Кол-во аттестованных на высшую + первую категории

%

н/а (%)

русский яз

3

2

66,6

0

история

2

2

100

-

математика

2

2

100

-

физика

1(д/о)

0

0

100

биология

1

1

100

-

география

1

1

100

-

иностранный язык

4

2

50

0

технология

2

2

100

-

физвоспитание

1

1

100

-

музыка

2

2

100

-

информатика

1

0

0

0

ИЗО и черчение

1

1

100

-



С высшим образованием – 28 учителей (90,3%), средне-специальным – 3 учителя (9,7%).

Педагогические работники со стажем работы свыше 20 лет – 20 человек (50%).

12,5% педагогических работников пенсионного возраста (5 чел- 4 учителя (1 в нач.шк.) и 1 логопед).

В классах 3 ступени обучения осуществляют преподавание предметов учителя, не имеющие аттестационной категории или аттестованные на 2-ю категорию:

- информатика-1 чел

-ин яз – 1 чел.

Выбытие:

За начало 2009/10 учебного года выбыли 3 учителя ( 2- в другие ОУ, 1 - в др.отр.).

Прибыли 2 чел, в том числе 2 молодых специалиста (1 со стажем 1 год).


Вывод:

На 01.06.2010 года количество аттестованных педагогов на высшую категорию увеличится на 2 человека и составит 11 педагогов (27,5%),


на первую – на 3 человека и составит 22 человека (55%). Со второй категорией останется 3 человека (1 пенсионер, 2 мол.спец. со стажем до 3-х лет), без категории 4 человека.


Задачи:

1.Продолжить работу по совершенствованию форм методического сопровождения, адаптации и становления молодых специалистов.

2.Рекомендовать аттестацию на 1 и высшую категории педагогам, показывающим положительные результаты своей деятельности.

3.Использовать различные формы морального стимулирования педагогических кадров для повышения профессионального мастерства (аттестация, участие в конкурсах).

4.Разработать в ОУ программу «Педагогические кадры».

Для чего:

- провести анализ уровня профессиональной компетентности педагогов,

-продолжить формирование базы данных о потребностях педагогов (в том числе план-перспектива аттестации),

-продолжить работу по обобщению и распространению педагогического опыта учителей школы.


Зам.директора_________________Засыпалова Е.А.