Geum.ru

Учебная программа специальность: 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело Общее количество учебных часов: 685 час

Вид материалаПрограмма

Содержание


Планируемый уровень подготовки студентов
Основная литература
Содержание типовой Учебной программы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8



Планируемый уровень подготовки студентов

в результате обучения эпидемииологии

По завершении изучения эпидемиологии и военной эпидемиологии студент медико-профилактического факультета должен знать:
  • определение и структуру эпидемиологии как общемедицинской науки и как науки об эпидемическом процессе;
  • исторические и теоретические основы учения об эпидемическом процессе;
  • специфику популяционного уровня организации жизни и его отражение в медицине; место эпидемиологии в структуре современных медицинских наук;
  • соотношение генотипических, фенотипических и средовых социальных и природных факторов риска и их роль в возникновении и распространении инфекционных и неинфекционных болезней среди людей;
  • значение отдельных инфекционных и паразитарных болезней в структуре инфекционной заболеваемости населения;
  • научные, методические и организационные основы противоэпидемических мероприятий;
  • систему и содержание противоэпидемических мероприятий; средства, используемые для профилактики инфекционных и паразитарных болезней, методы их применения, а также методические основы оценки качества и эффективности противоэпидемических мероприятий;
  • организационную структуру системы противоэпидемического обеспечения населения, функциональные направления деятельности составляющих ее элементов, информационное обеспечение и управление в системе, планирование и организацию противоэпидемической работы, а также методические основы оценки ее качества и эффективности;
  • место и значение иммунизации в системе противоэпидемических мероприятий при отдельных инфекционных болезнях;
  • основы дезинфектологии;
  • методы эпидемиологических исследований в медицине, систему эпидемиологической диагностики, составляющую методическую основу изучения эпидемического процесса;
  • особенности деятельности санитарно-эпидемиологической службы в связи с организацией ее работы на принципах эпидемиологического надзора за инфекционными и паразитарными болезнями;
  • причины и условия, а также механизм развития и проявления эпидемического процесса при отдельных нозологических формах инфекционных и паразитарных болезней;
  • теоретические, методические и организационные основы эпидемиологического надзора за отдельными группами и нозологическими формами инфекционных и паразитарных болезней человека;
  • современное состояние проблемы внутрибольничных инфекций и пути ее решения;
  • особенности распространения внутрибольничных инфекций и принципы их профилактики в условиях лечебно-профилактических организаций;
  • организационную структуру системы санитарной охраны территории от заноса и распространения карантинных и особо опасных инфекций;
  • основы военной эпидемиологии и организации противоэпидемического обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях;
  • закономерности, механизм возникновения и распространения инфекционных болезней, основы организации и проведения противоэпидемических мероприятий в войсках и в военное время;
  • международные и национальные программы профилактики и их значение в укреплении здоровья населения;
  • вопросы этики и деонтологии в работе врача-эпидемиолога;
  • основные методы и средства гигиенического обучения и воспитания, формирования здорового образа жизни населения.

Студент должен приобрести навыки:
  • применения знаний общего учения об эпидемическом процессе и эпидемиологическом методе для решения практических эпидемиологических задач (5)1;
  • проведения группировки противоэпидемических мероприятий на основе главных и дополнительных признаков (5);
  • обоснования мероприятий по дезинфекции, стерилизации, дератизации, дезинсекции в зависимости от эпидемиологических особенностей инфекции, конкретной эпидемической ситуации, потенциальной эффективности мероприятий (5);
  • составления индивидуальных календарей профилактических прививок с учетом возраста и состояния здоровья ребенка (5).
  • определения функций медицинских сил и средств в системе противоэпидемического обеспечения (3);
  • определения структуры и содержания эпидемиологического надзора за группами и отдельными нозологическими формами инфекционных болезней (3);
  • рассчитывать показатели, характеризующие заболеваемость инфекционными болезнями (10);
  • формулировать гипотезы о причинах, формирующих заболеваемость (10);
  • принимать управленческие решения и организовывать эпидемиологический надзор за отдельными нозологическими формами инфекционных болезней (5);
  • принимать управленческие решения и организовывать эпидемиологический надзор в стационарах различного профиля (2);
  • на основе результатов анализа принимать управленческие решения по санитарной охране территории от заноса и распространения карантинных инфекций (2);
  • планировать мероприятия по профилактике и борьбе с паразитарными болезнями (3);
  • организации сбора информации об инфекционных болезнях и о факторах, влияющих на заболеваемость (2);
  • применения критериев выбора противоэпидемических мероприятий при решении эпидемиологических задач (3);
  • оценки качества и эффективности дезинфекции, стерилизации, дератизации, дезинсекции (3);
  • оценки потенциальной и фактической эффективности иммунопрофилактики инфекционных болезней (3);
  • оценки индивидуальных прививочных календарей у отдельных детей (5);

Студент должен уметь:
  • определить понятие «эпидемиология»;
  • обосновать интегрирующую роль эпидемиологии в структуре современных медицинских наук;
  • определить понятия «противоэпидемические мероприятия» и «противоэпидемические средства», «эпидемический очаг»;
  • применять критерии выбора противоэпидемических мероприятий при решении эпидемиологических задач;
  • оценить качество и эффективность противоэпидемических мероприятий;
  • определять время существования и размеры эпидемического очага;
  • оценить качество дезинфекции, стерилизации, дератизации, дезинсекции;
  • оценить фактическую эффективность дезинфекции, дератизации, дезинсекции.
  • организовать проведение прививок;
  • проводить расчет прививочного материала;
  • определять пригодность препаратов для проведения иммунопрофилактики;
  • определять потенциальную и фактическую эффективность иммунопрофилактики;
  • определять качество работы исполнителей прививок;
  • определить понятие «система противоэпидемического обеспечения»;
  • выделить уровни системы противоэпидемического обеспечения;
  • указать наиболее характерные черты основных видов управленческих отношений в системе противоэпидемического обеспечения;
  • обосновать место санитарно-эпидемиологической службы в системе противоэпидемического обеспечения;
  • обосновать функции лечебно-профилактических организаций в системе противоэпидемического обеспечения;
  • объяснить назначение: проблемно-тематических планов; функционально-отраслевых планов; программно-целевых планов;
  • применять инструктивно-методические документы в работе врача-эпидемиолога;
  • раскрыть содержание противоэпидемических мероприятий, проводимых в подготовительный период и в период ликвидации последствий чрезвычайной ситуации;
  • использовать классификацию инфекционных болезней для решения эпидемиологических задач.
  • объяснить проявления эпидемического процесса на основе теории саморегуляции эпидемического процесса;
  • организовать сбор информации об инфекционных болезнях и о факторах, влияющих на заболеваемость;
  • применять технические приемы для распознавания конкретных проявлений эпидемического процесса;
  • проводить ретроспективный и оперативный эпидемиологический анализ заболеваемости инфекционными болезнями;
  • анализировать проявления эпидемического процесса, определять причины и условия его развития в конкретной ситуации;
  • организовывать эпидемиологическое обследование очага и составлять план противоэпидемических мероприятий;
  • оценивать качество и эффективность профилактических и противоэпидемических мероприятий;
  • организовать сбор и провести анализ эпидемиологически значимой информации по карантинным инфекциям;
  • оценивать значимость паразитарных болезней в патологии населения и анализировать проявления эпидемического процесса.
  • оценить санитарно-эпидемиологического состояния воинской части и района размещения;
  • планировать мероприятия по противоэпидемической и противобиологической защите войск и в военное время;
  • проводить эпидемиологическое обследование эпидемически значимых объектов (детские дошкольные учреждения, организованные коллективы, амбулаторно-поликлинические и лечебно-профилактические учреждения) с целью контроля за соблюдением противоэпидемического режима;
  • в зависимости от эпидемиологических особенностей инфекции, конкретной эпидемической ситуации и потенциальной эффективности обосновывать мероприятия по дезинфекции, стерилизации, дератизации, дезинсекции;
  • организовать проведение иммунопрофилактики инфекционных болезней: составить годовой план профилактических прививок, составить заявку на необходимое количество прививочных препаратов, составить индивидуальный календарь профилактических прививок с учетом прививочного анамнеза и возраста здорового ребенка.

ЛИТЕРАТУРА ПО ЭПИДЕМИОЛОГИИ

Основная литература

  1. Беляков В.Д., Яфаев Р.Х. Эпидемиология: Учебник. – М.: Медицина, 1989. – 416 с.
  2. Биглхол Р., Бонита Р., Кьельстрем Т. Основы эпидемиологии: ВОЗ. – Женева, 1994. – 259 с.
  3. Иммунопрофилактика инфекционных болезней: Учеб. пособие/ М.М.Адамович, М.И.Бандацкая, А.М.Близнюк с соавт. Под ред. Г.Н.Чистенко. – Мн.: Новое знание, 2002. – 159 с.
  4. Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Н.И. Инфекционные болезни и эпидемиология: Учебник. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. 304 с.
  5. Руководство по эпидемиологии инфекционных болезней: Т.1, 2 / Под ред. В.И.Покровского. – М.: Медицина, 1993. – 464 с.
  6. Чистенко Г.Н. Общая эпидемиология: Учебное пособие. – Мн., 1997. – 115 с.
  7. Чистенко Г.Н., Филонов В.П., Горбачева В.Н. Основы дезинфекции и стерилизации. – Мн., 1998. – 160 с.


Дополнительная литература
  1. Близнюк А.М. Дифтерия: эпидемический процесс, профилактические и противоэпидемические мероприятия, эпидемиологический надзор. – Мн., 2002. – 34 с.
  2. Бактерийные, вирусные и сывороточные лечебно-профилактические препараты. Аллергены. Дезинфекционно-стерилизационные режимы поликлиник / Под ред. Н.А.Озерецковского, Г.И.Останина. – СПб.:Фолиант, 1998. – 512 с.
  3. Бандацкая М.И. Корь: эпидемический процесс, профилактические и противоэпидемические мероприятия, эпидемиологический надзор. – Мн., 2002. – 30 с.
  4. Гузовская Т.С., Близнюк А.М., Чистенко Г.Н. Эпидемиологический надзор за туляремией. – Мн., 2004. – 24 с.
  5. Заяц Р.Г., Чистенко Г.Н. Учебное пособие по медицинской паразитологии. – Мн., 1993. – 61 с.
  6. Иммунопрофилактика-2000 / Под ред. В.К.Таточенко и Н.А.Озерецковского. – М., 2000. – 176 с.
  7. Медуницин Н.В. Вакцинология. – М.: Триада-Х, 1999. – 272 с.
  8. Мишаева Н.П., Цвирко Л.С., Павлюченко С.П. Бешенство в Беларуси. Проблемы защиты населения. – Мн.: БИТ Хата, 2004. – 294 с.
  9. Оперативный эпидемиологический анализ: Учеб.-метод. пособие/ М.М.Адамович, М.И.Бандацкая, А.М.Близнюк с соавт. – Мн.: БГМУ, 2002. – 46 с.
  10. Практическое руководство по применению средств дезинфекции и стерилизации в лечебно-профилактических учреждениях/Под ред. А.В.Авчинникова. – Смоленск, 2000. – 160 с.
  11. Ретроспективный эпидемиологический анализ: Учеб.-метод. пособие / М.М.Адамович, М.И.Бандацкая, А.М.Близнюк с соавт. – Мн.: БГМУ, 2002. – 95 с.
  12. Сурикова Л.Е. Менингококковая инфекция: эпидемический процесс, профилактические и противоэпидемические мероприятия, эпидемиологический надзор. – Мн., 2003. – 24 с.
  13. Теоретические и методические основы противоэпидемических мероприятий /А.М.Близнюк, И.Н.Вальчук, Т.С.Гузовская, Г.Н.Чистенко – Мн., 2003.– 38с.
  14. Титов Л.П. Иммунология: Терминологический словарь. – Мн., 2002. – 213 с.
  15. Учайкин В.Ф., Шамшева О.В. Вакцинопрофилактика. Настоящее и будущее. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. – 400 с.
  16. Частная эпидемиология. Руководство для врачей, в 2 томах / Под ред. Б.Л.Черкасского. – М.: ИНТЕРСЭН, 2002. – 260 с.
  17. Черкасский Б.Л. Инфекционные и паразитарные болезни человека: Справочник эпидемиолога. – М.: Медицинская газета, 1994. – 617 с.
  18. Шляхов Э.Н. Практическая эпидемиология. – Кишинев: Штиинца, 1991. – 525 с.
  19. Эпидемиологическая диагностика / М.М.Адамович, М.И.Бандацкая, А.М.Близнюк с соавт. – Мн., 2002. – 184 с.
  20. Эпидемиологический надзор за брюшным тифом и паратифами: Метод. рекомендации / М.И.Бандацкая, А.М.Близнюк, Т.С.Гузовская с соавт. – Мн.: БГМУ, 2004. – 39 с.
  21. Эпидемиологический надзор за кишечными инфекциями: Учеб.-метод. пособие / М.И.Бандацкая, А.М.Близнюк, И.Н.Вальчук с соавт. – Мн.: БГМУ. 2004. – 56 с.
  22. Эпидемиология кишечных и аэрозольных инфекций / М.М.Адамович, М.И.Бандацкая, А.М.Близнюк с соавт. – Мн., 2002. – 70 с.

30. Яфаев Р.Х., Зуева Л.П. Эпидемиология внутрибольничной инфекции. – Л.: Медицина, 1989. – 168 с.

Перечень наглядных пособий, краткие методические указания по использованию персонального

компьютера, технических средств обучения

Наглядные пособия
  1. Структура эпидемиологии как научной дисциплины и предмета преподавания.
  2. Эпидемиология в системе наук.
  3. Разделы учения об эпидемическом процессе.
  4. Схема механизмов передачи возбудителей инфекционных болезней.
  5. Паразитарные системы в теории природной очаговости инфекционных болезней (двучленные, трехчленные).
  6. Структура эпидемиологического метода.
  7. Основная группировка противоэпидемических мероприятий.
  8. Национальный календарь профилактических прививок.
  9. Классификация дезинфицирующих средств.
  10. Система противоэпидемического обеспечения населения.
  11. Функции санитарно-эпидемиологической службы.
  12. Структура эпидемиологического надзора за инфекционными болезнями.
  13. Классификация инфекционных болезней.
  14. Проявления эпидемического процесса инфекционных болезней2.
  15. Система профилактики внутрибольничных инфекций.
  16. Система санитарной охраны территории от заноса и распространения карантинных и особо опасных инфекций.
  17. Механизмы патогенного воздействия гельминтов на организм человека.
  18. Принципы эпидемиологического надзора за паразитарными болезнями.
  19. Структура военной эпидемиологии.
  20. Группировка возбудителей инфекционных болезней как предполагаемых агентов биотерроризма.

Краткие методические указания по использованию персонального

компьютера, технических средств обучения
  1. Персональный компьютер используется при отработке раздела 6 (Эпидемиологическая диагностика). Для создания базы данных и анализа информации о заболеваемости населения инфекционными болезнями могут быть использованы эпидемиологические компьютерные программы Epi Info и Epi Map.
  2. В учебном процессе используются микрокалькуляторы, графопроекторы и другие технические средства обучения.

СОДЕРЖАНИЕ
Стр

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...
3

Структура программы…………………………………………………..
9

тематические планы лекций и ЛАБОРАТОРНЫХ занятий по эпидемиологии и военной эпидемиологии……………...

11

Тематический план самостоятельной работы студентов…………………….
21

Содержание типовой Учебной программы


по эпидемиологии ……………………………………….……………...

22

Эпидемиология, ее предмет и метод, место в современной

структуре медицинских наук. Учение об эпидемическом процессе………..

22

Противоэпидемические мероприятия и средства…………………………….
24

Основы дезинфекции и стерилизации…………………………………………
25

Основы иммунопрофилактики инфекционных болезней……………………
27

Организация противоэпидемического обеспечения населения.

Организация и содержание эпидемиологического надзора за инфекционными болезнями. Классификация инфекционных болезней……………….........................................................................................


30

Эпидемиологическая диагностика…………………………………………….
32

Эпидемиологический надзор за антропонозами……………………………...
38

Эпидемиологический надзор за кишечными инфекциями…………………..
38

Эпидемиологический надзор за аэрозольными инфекциями………………..
45

Эпидемиологический надзор за кровяными инфекциями……………………
52

Эпидемиологический надзор за инфекциями наружных покровов…………
55

Эпидемиологический надзор за зоонозами…………………………………...
55

Внутрибольничные инфекции: механизм развития и проявления

эпидемического процесса, эпидемиологический надзор, профилактика…...

61

Санитарная охрана территории от заноса и распространения

карантинных и особо опасных инфекций……………………………………..

62

Паразитология и паразитарные болезни………………………………………
66

Военная эпидемиология………………………………………………………..
71

Организационные и методические основы эпидемиологического

надзора, профилактики и противоэпидемических мероприятий

на районном уровне…………………………………………………………….


72

Примерный перечень контрольных работ…………………………………….
81

Планируемый уровень подготовки студентов

в результате обучения эпидемииологии……………………….

82

ЛИТЕРАТУРА ПО ЭПИДЕМИОЛОГИИ……………………………………..
87

Перечень наглядных пособий, краткие методические указания по использованию персонального компьютера, технических средств обучения…………………………….


89



Типовая учебная программа обсуждена на заседании кафедры эпидемиологии учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет».


Автор






Заведующий кафедрой







Г.Н.Чистенко







Г.Н.Чистенко

















































05.11.2004 г.



05.11.2004 г.


Оформление типовой учебной программы и сопровождающих материалов действующим требованиям Министерства образования Республики Беларусь соответствует


Методист УМУ





«____» __________ 200_ г.


Согласовано















Республиканский методический центр по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию









П.Н. Михалевич

«____» __________ 200_ г.



Эксперт Республиканского методического центра по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию









И.В. Хохлов

«____» __________ 200_ г.

Сведения об авторе (разработчике) учебной программы



Фамилия, имя, отчество
Чистенко Григорий Николаевич

Почтовый адрес
улица Маяковского, 117, кв.32,




220028 Минск, Республика Беларусь

 телефон служебный
275-12-43

 телефон домашний
221-09-57

Факс:
275-12-43

e-mail:
chistenko@rambler.ru




1 Количество повторений

2 Иллюстрации по каждой нозологической форме, отражающие интенсивность, динамику, структуру и территориальное распространение заболеваемости.