Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой уголовно-правовых дисциплин протокол от 17 января 2011 №5 Рецензент Зубарев С. М., доктор юридических наук, доцент

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Тема семинарского занятия: «Криминалистические версии и планирование расследования».

Время семинара: 2 часа.

Цель: уяснить роль и значение версионного мышления для практики раскрытия и расследования преступлений.

Задачи:

выяснить сходство и отличия криминалистической версии и гипотезы;

раскрыть понятие и логическую структуру версии, рассмотреть виды версий;

изучить правила выдвижения и проверки версий;

рассмотреть принципы и виды планирования, а также отдельных планов.

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие криминалистической версии и ее значение для практики раскрытия и расследования преступлений.

2. Выдвижение (построение) версий.

3. Проверка версий.

4. Планирование расследования.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные нормативные правовые акты, обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задания 34, 35, 36, 37;

Источники: обязательные: 1-5;

дополнительные: 63, 67, 87, 91, 103, 121.

Семинар № 10

(с элементами практического занятия)

Тема семинарского занятия: «Тактика осмотра места происшествия».

Время семинара: 2 часа.

Цель: овладеть имеющимися теоретическими знаниями о тактике осмотра места происшествия, а также приобрести отдельные практические навыки производства этого сложного следственного действия.

Задачи:

уяснить значение понятий «место происшествия», «место преступления», «следственный осмотр», «осмотр места происшествия», «обстановка места происшествия», «механизм преступления» и др.;

изучить задачи и виды осмотра места происшествия;

рассмотреть тактические рекомендации по подготовке, непосредственному производству, а также фиксации хода и результатов осмотра места происшествия;

выяснить тактические особенности наружного осмотра трупа.

Вопросы к обсуждению:

1. Сущность, задачи и виды осмотра места происшествия.

2. Тактические приемы исследования обстановки места происшествия.

3. Тактические особенности наружного осмотра трупа на месте его обнаружения.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные нормативные правовые акты, обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задания 38, 39, 40, 41;

Источники: обязательные: 1-5;

дополнительные: 6, 15, 16, 24, 44, 51, 81, 83, 96, 98, 111, 128, 148, 153, 159, 160, 165.

Дополнительные средства обучения: учебные видеофильмы «Осмотр места происшествия (технико-криминалистические средства)», «Когда наступила смерть», «Освидетельствование», «Установление личности по трупу»; протоколы осмотра места происшествия; специализированный чемодан для работы на месте происшествия; расходные материалы (порошки).

Семинар № 11

Тема семинарского занятия: «Тактика обыска и выемки».

Время семинара: 2 часа.

Цель: ознакомиться с тактическими рекомендациями по производству обыска и выемки, а также приобрести некоторые практические навыки их проведения.

Задачи:

рассмотреть понятие, задачи и виды обыска;

изучить тактические приёмы подготовки, непосредственного осуществления и фиксации хода и результатов обыска;

выяснить тактические особенности производства выемки;

ознакомиться с психологическими и этическими аспектами производства обыска.

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие обыска, его задачи и виды.

2. Общие тактические правила и приемы производства обыска.

3. Психологические и этические основы обыска.

4. Сущность, задачи и организация производства выемки.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные нормативные правовые акты, обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задания 47, 48, 49;

Источники: обязательные: 1-5;

дополнительные: 21, 49, 58, 61, 79, 82, 117, 118, 153.

Дополнительные средства обучения: протоколы обыска.

Семинар № 12

Тема семинарского занятия: «Тактика допроса».

Время семинара: 2 часа.

Цель: овладеть знаниями о тактике допроса.

Задачи:

изучить сущность допроса как вербального способа получения доказательственной информации в уголовном процессе;

рассмотреть задачи и виды допроса;

уяснить психологические особенности допроса;

ознакомиться с тактическими приёмами допроса разных участников уголовного процесса.

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие, сущность, задачи и виды допроса.

2. Психологические основы допроса.

3. Тактика допроса подозреваемого и обвиняемого.

4. Тактика допроса потерпевшего и свидетеля.

5. Тактические особенности допроса несовершеннолетних участников уголовного процесса.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные нормативные правовые акты, обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задания 50, 51;

Источники: обязательные: 1-5;

дополнительные: 1, 2, 5, 8, 27, 40, 45, 46, 57, 68, 69, 92, 108, 117, 124, 126, 127, 138, 153.

Дополнительные средства обучения: учебные видеофильмы «Наезд», «Задержание и допрос подозреваемого».

Семинар № 13

Тема семинарского занятия: «Общие положения методики расследования отдельных видов преступлений».

Время семинара: 2 часа.

Цель: усвоить сущность основных понятий этого раздела криминалистики, а также содержание элементов частной методики расследования отдельных видов или групп преступлений.

Задачи:

выяснить назначение криминалистической методики как раздела криминалистики, а также её соотношение с другими разделами науки о раскрытии и расследовании преступлений;

изучить криминалистическую характеристику преступлений трёх уровней: конкретного преступления, типовую характеристику, криминалистическую характеристику преступления вообще;

рассмотреть понятие и содержание следственной ситуации и направлений расследования;

изучить криминалистические аспекты предупреждения преступлений.

Вопросы к обсуждению:

1. Криминалистическая методика как раздел науки криминалистики.

2. Понятие, сущность и значение криминалистической характеристики преступлений.

3. Типичные следственные ситуации и направления расследования.

4. Криминалистические аспекты предупреждения преступлений.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные нормативные правовые акты, обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задание 54;

Источники: обязательные: 1-5;

дополнительные: 32, 34, 36, 41, 48, 50, 70, 71, 72, 85, 99, 106, 144, 157.

Семинар № 14

Тема семинарского занятия: «Методика расследования убийств».

Время семинара: 2 часа.

Цель: овладеть знаниями об апробированных следственной и оперативно-розыскной практикой алгоритмах раскрытия и расследования убийств, приобрести определённые практические навыки ведения расследования.

Задачи:

изучить структуру методики расследования убийств;

рассмотреть элементы криминалистической характеристики убийств;

ознакомиться с содержанием первоначального и последующего этапов раскрытия и расследования убийств;

уяснить тактические особенности производства первоначальных и последующих следственных действий по делам об убийствах.

Вопросы к обсуждению:

1. Криминалистическая характеристика убийств и обстоятельства, подлежащие доказыванию.

2. Содержание первоначального и последующего этапов раскрытия и расследования убийства, связанного с обнаружением трупа.

3. Особенности осмотра места происшествия и наружного осмотра трупа.

4. Особенности предъявления трупа для опознания.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные нормативные правовые акты, обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задания 55, 56;

Источники: обязательные: 1-5;

дополнительные: 18, 19, 20, 26, 39, 40, 42, 59, 62, 63, 67, 74, 75, 90, 103, 112, 116, 130, 143.

Дополнительные средства обучения: учебные видеофильмы «Нить Ариадны», «Когда наступила смерть», «Установление личности по трупу»; фотоальбомы, фототаблицы, фотоснимки.

Семинар № 15

Тема семинарского занятия: «Методика расследования налоговых преступлений».

Время семинара: 2 часа.

Цель: ознакомиться с наиболее эффективными методами и способами раскрытия и расследования налоговых преступлений.

Задачи:

рассмотреть криминалистическую характеристику налоговых преступлений и типичные обстоятельства, подлежащие доказыванию;

изучить методы и способы выявления налоговых преступлений;

раскрыть содержание наиболее эффективных способов и методов расследования налоговых преступлений.

Вопросы к обсуждению:

1. Криминалистическая характеристика налоговых преступлений и обстоятельства, подлежащие доказыванию.

2. Выявление налоговых преступлений.

3. Особенности расследования уклонений от уплаты налогов с организаций.

4. Особенности расследования налоговых преступлений, совершаемых гражданами.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные нормативные правовые акты, обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задания 57, 58;

Источники: обязательные 1-5;

дополнительные 34, 72, 111.

4.2 Планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения

Семинар № 1

Тема семинарского занятия: «Учение о криминалистической идентификации».

Время семинара: 2 часа.

Цель: усвоить значение философских законов тождества, отражения (взаимодействия) для криминалистической практики раскрытия и расследования преступлений; ознакомиться с общими положениями процесса криминалистической идентификации; осмыслить отличия криминалистической идентификации от криминалистической диагностики.

Задачи:

раскрыть понятие криминалистической идентификации, сформулировать его определение;

выяснить значение для криминалистической идентификации таких положений теории познания (гносеологии), как индивидуальность объектов материального мира (их тождественность только самим себе), их относительная устойчивость, способность к отображению;

классифицировать виды, объекты криминалистической идентификации, а также идентификационные признаки, дать характеристику каждой их разновидности;

рассмотреть стадии процесса криминалистической идентификации, а также виды выводов эксперта-криминалиста;

раскрыть понятие и задачи криминалистической диагностики, показать её отличия от криминалистической идентификации.

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие и научные основы криминалистической идентификации.

2. Виды криминалистической идентификации.

3. Объекты криминалистической идентификации.

4. Идентификационные признаки.

5. Процесс экспертного идентификационного исследования.

6. Криминалистическая диагностика.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованную обязательную и дополнительную литературу;

подготовить письменные тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи и дать ответы по тестам;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задание: 3, 4, 5, 6;

Источники: обязательные: 1-5;

дополнительные: 3, 122, 154, 161, 162.

Семинар № 2

(с элементами практического занятия)

Тема семинарского занятия: «Габитоскопия».

Время семинара: 2 часа.

Цель: получить представление о системе описания признаков внешности человека – словесном портрете – и практике его использования при раскрытии и расследовании преступлений; приобрести первоначальные навыки самостоятельного составления субъективных портретов по описанию признаков внешности подозреваемых, обвиняемых и других участников уголовного процесса.

Задачи:

рассмотреть группы признаков внешности человека (общефизические данные, анатомические, функциональные признаки, особые приметы и т.д.);

изучить виды субъективных портретов;

усвоить правила описания внешности человека по методу словесного портрета;

получить первоначальные навыки установления личности по описанию примет внешности человека, а также навыки по составлению словесного портрета;

уяснить цель, задачи и методику производства фотопортретной экспертизы.

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие криминалистической габитоскопии и ее значение для практики раскрытия и расследования преступлений.

2. Правила описания внешности по методу словесного портрета.

3. Криминалистическая фотопортретная экспертиза.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные обязательные и дополнительные нормативные и литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке);

самостоятельно составить словесный портрет известного лица (артиста, политического или общественного деятеля и пр.).

Практикум: задания: 24, 25;

Источники: обязательные: 1-5;

дополнительные: 3, 53, 54, 55.

Дополнительные средства обучения: учебные видеофильмы «Субъективные портреты», «Портретная экспертиза»; материалы фотопортретной экспертизы; субъективные рисованные и фотокомпозиционные портреты.

Семинар № 3

(с элементами практического занятия)

Тема семинарского занятия: «Тактика осмотра места происшествия».

Время семинара: 2 часа.

Цель: овладеть теоретическими знаниями о тактике осмотра места происшествия, а также приобрести отдельные практические навыки производства этого сложного следственного действия.

Задачи:

уяснить значение понятий «место происшествия», «место преступления», «следственный осмотр», «осмотр места происшествия», «обстановка места происшествия», «механизм преступления» и др.;

изучить задачи и виды осмотра места происшествия;

рассмотреть тактические рекомендации по подготовке, непосредственному производству, а также фиксации хода и результатов осмотра места происшествия;

выяснить тактические особенности наружного осмотра трупа.

Вопросы к обсуждению:

1. Сущность, задачи и виды осмотра места происшествия.

2. Тактические приемы исследования обстановки места происшествия.

3. Тактические особенности наружного осмотра трупа на месте его обнаружения.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные нормативные правовые акты, обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задания 38, 39, 40, 41;

Источники: обязательные: 1-5;

дополнительные: 6, 15, 16, 24, 44, 51, 81, 83, 96, 98, 111, 128, 148, 153, 159, 160, 165.

Дополнительные средства обучения: учебные видеофильмы «Осмотр места происшествия (технико-криминалистические средства)», «Когда наступила смерть», «Освидетельствование», «Установление личности по трупу»; протоколы осмотра места происшествия; специализированный чемодан для работы на месте происшествия; расходные материалы (порошки).

Семинар № 4

Тема семинарского занятия: «Тактика допроса».

Время семинара: 2 часа.

Цель: овладеть знаниями о тактике допроса.

Задачи:

изучить сущность допроса как вербального способа получения доказательственной информации в уголовном процессе;

рассмотреть задачи и виды допроса;

уяснить психологические особенности допроса;

ознакомиться с тактическими приёмами допроса разных участников уголовного процесса.

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие, сущность, задачи и виды допроса.

2. Психологические основы допроса.

3. Тактика допроса подозреваемого и обвиняемого.

4. Тактика допроса потерпевшего и свидетеля.

5. Тактические особенности допроса несовершеннолетних участников уголовного процесса.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные нормативные правовые акты, обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задания: 50, 51;

Источники: обязательные: 1-5;

дополнительные: 1, 2, 5, 8, 27, 40, 45, 46, 57, 68, 69, 92, 108, 117, 124, 126, 127, 138, 153.

Дополнительные средства обучения: учебные видеофильмы «Наезд», «Задержание и допрос подозреваемого».

Семинар № 5

(с элементами практического занятия)

Тема семинарского занятия: «Методика расследования убийств».

Время семинара: 2 часа.

Цель: овладеть знаниями об апробированных следственной и оперативно-розыскной практикой алгоритмах раскрытия и расследования убийств, приобрести определённые практические навыки ведения расследования.

Задачи:

изучить структуру методики расследования убийств;

рассмотреть элементы криминалистической характеристики убийств;

ознакомиться с содержанием первоначального и последующего этапов раскрытия и расследования убийств;

уяснить тактические особенности производства первоначальных и последующих следственных действий по делам об убийствах.

Вопросы к обсуждению:

1. Криминалистическая характеристика убийств и обстоятельства, подлежащие доказыванию.

2. Содержание первоначального и последующего этапов раскрытия и расследования убийства, связанного с обнаружением трупа.

3. Особенности осмотра места происшествия и наружного осмотра трупа.

4. Особенности предъявления трупа для опознания.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные нормативные правовые акты, обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задания 55, 56;

Источники: обязательные: 1-5;

дополнительные: 18, 19, 20, 26, 39, 40, 42, 59, 62, 63, 67, 74, 75, 90, 103, 112, 116, 130, 143.

Дополнительные средства обучения: учебные видеофильмы «Нить Ариадны», «Когда наступила смерть», «Установление личности по трупу»; фотоальбомы, фототаблицы, фотоснимки.

4.3. Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения

Семинар № 1

Blog

Содержание