Урока Дата Раздел, тема урока Кол во часов

Вид материала

Урок

Содержание Домашнее задание Раздел 1. Культура Нового и Новейшего времени. Раздел 2. Русская культура IX-XIX в.в.

Подобный материал:

• Урока Дата Тема урока Кол-во часов, 597.91kb.
• Урока Кол-во уроков Дата Тема урока Тип урока, 251.63kb.
• Урока Раздел, тема урока Кол-во, 531.75kb.
• Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока, 231.13kb.
• Урока Тема урока Кол-во часов, 341.81kb.
• Урок 35,36 Раздел: Конструирование и моделирование швейных изделий Класс: 5а Дата:, 65.83kb.
• Тема урока Кол-во часов, 72.42kb.
• Наименование раздела программы Тема урока Кол- во часов Тип урока, 266.33kb.
• Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока, 234.13kb.
• Урока Дата Тема урока Количество часов, 432.28kb.

11 класс

№ урока	Дата	Раздел, тема урока	Кол - во часов	Минимум содержания материала	Домашнее задание	Виды контроля
1	2	3	4	6	7
Iполугодие.
		Повторение пройденного в 10 классе.	1	Повторение основных видов и жанров искусства, изученных направлений и стилей мировой художественной культуры.
Раздел 1. Культура Нового и Новейшего времени.
Западноевропейская культура XVII в.
		Новые черты культуры XVII в.	1	Ознакомление с основными чертами новейшего времени. Выявление причин воздействия науки и философии на эстетическую теорию и художественную практику. Важнейшие имена эпохи.	Глава 12 § 21 стр. 184-188	Сообщения.
		Искусство барокко.	1	Определение основных представлений духовной культуры XVII в. воплощенных в художественной системе барокко. Выявление общих основных черт стиля барокко. Ознакомление с признаками архитектурного стиля барокко и областями его распространения. Важнейшие имена эпохи.	Глава 12 § 22 Стр. 188-202	Сообщения, работа по вопросам. Презентация.
		Теория и художественная практика классицизма.	1	Ознакомление с общими чертами стиля классицизм. Выявление связи между античностью, Ренессансом и классицизмом. Определение основных признаков стиля классицизма в архитектуре и живописи. Важнейшие имена эпохи.	Глава 12 § 23 стр. 202-212	Сообщения.
		Внестилевая линия развития художественной культуры XVII в.	1	Выявление определяющих признаков присутствующих в творчестве разных мастеров искусства, выходящих за рамки барокко и классицизма. Важнейшие имена эпохи.	Глава 12 § 24 стр. 213-226	Сообщения, работа по вопросам.
Культура века просвещения.
		Истоки Просвещения. Национально-культурные особенности европейского Просвещения. Влияние общественной и научной мысли на духовную культуру.	1	Выявление культурных начал предшествующих эпох лежащих в основе Просвещения. Ознакомление с важнейшей культурной идеей века Просвещения. Определение особенностей английского Просвещения. Выявление общей отличительной черты людей науки в век Просвещения. Важнейшие имена эпохи. Овладение теоретическими понятиями в пределах темы: «просвещенный абсолютизм», «вольтерьянство»	Глава 13 § 25 стр. 227-229 Глава 13 § 26 стр. 229-231 Глава 13 § 27 стр. 231-236	Карточки.
		Литература эпохи просвещения. Драматургия и театр Просвещения	1	Выявление причин изменения в соотношении видов и жанров художественного творчества в эпоху Просвещения. Определение причин возникновения нового жанра – драма. Важнейшие имена эпохи. Овладение теоретическими понятиями в пределах темы: «Веймарский классицизм».	Глава 13 § 28 стр. 236-239. Глава 13 § 29 стр. 239-241.	Работа с основными понятиями.
		Искусство XVIII в. Значение культуры эпохи Просвещения	1	Определение новых стилей возникших в искусстве в XVIII в. ознакомление основных черт стиля рококо. Выявление особенностей художественной культуры XVIII в. определение значения культуры эпохи Просвещения. Важнейшие имена эпохи.	Глава 13 § 30 стр. 241-253. Глава 13 § 31 стр. 254-256.
		Самостоятельная работа по пройденным темам.	1	Проверка усвоения пройденного материала.		Тест.
Основные черты западно-европейской культуры XIX в.
		Новые формы культурной жизни.	1	Определение причин утрачивания значения традиционных подсистем культуры (религиозной, аристократической, народной) в XIX в. определение связи наступления политической и культурной реакции начала века. Овладение теоретическими понятиями в пределах темы: либерализм.	Глава 14 § 32 Стр. 257-259.	Работа по вопросам и с основными понятиями.
		Романтизм в оппозиции классицизму.	1	Определение основных различий в мировоззрении просветителей и романтиков. Ознакомление с основными признаками стиля ампир в архитектуре, декоративно-прикладном искусстве. Важнейшие имена эпохи. Овладение теоретическими понятиями в пределах темы: ампир, «братство прерафаэлитов».	Глава 14 § 33 стр. 260-268.	Работа по вопросам и с основными понятиями. Сообщения.
		Позитивизм и художественная система критического реализма.	1	Определение различий между романтическим и реалистическим неприятием буржуазной действительности в художественном творчестве. Ознакомление с общими чертами стиля «классический реализм» в творчестве различных европейских писателей. Важнейшие имена эпохи. Овладение теоретическими понятиями в пределах темы: литография.	Глава 14 § 34 стр. 268-274.	Сообщения.
		Противоречия культурного процесса в XIX в.	1	Ознакомление с изменениями в культурной жизни общества вызванных промышленным переворотом. Определение влияния массового образования на культурный прогресс в XIX в. Важнейшие имена эпохи.	Глава 14 § 35 стр. 274-277.	Сообщения.
		Индивидуализм и формы художественного творчества. Значение культуры XIX в.	1	Выявление основных различий между романтическим и символическим направлением в художественной культуре XIX в. определение проявления черт импрессионизма в скульптуре, музыке, поэзии. Важнейшие имена эпохи. Овладение теоретическими понятиями в пределах темы: иррационализм, импрессионизм, стимпрессионизм.	Глава 14 § 36 стр. 277-286. Глава 14 § 37 стр. 287-289	Работа с параграфом, с основными понятиями. Сообщения.
		Урок обобщение по пройденным темам.	1	Выявление характерных особенностей эпохи. Определение значения культуры XIX в. в мировой художественной культуре. Важнейшие имена эпохи.	Повторение	Работа с параграфом, с основными понятиями. Сообщения.
		Итоговый тест во итогам I полугодия.	1	Проверка усвоения пройденного материала.
II полугодие.
Раздел 2. Русская культура IX-XIX в.в.
Русская культура IX-XVII в.в.
17-18		Славянское зодчество. «Откуда есть пошла Русская земля». Фольклор. Принятие христианства. Формирование искусства Средневековой Руси.	2	<><Определение ><основных ><этапов ><развития ><славянского ><язычества. Ознакомление с ><местами ><культа ><славян ><древних: ><капища, ><требища. Определение ><значения ><рели­><гии ><для ><укрепления ><княжеской ><власти ><и ><государственности. Определение ><<<><значения ><народного ><творчества ><в ><русской ><культуре. Выявление <влияние ><соседних ><земель ><и ><государств ><на ><искусство ><Руси. ><Выявление влияния ><Ви­><зантии ><на ><искусство ><Средневековой ><Руси. Определение значений ><традиций ><античной ><культуры ><в ><формировании ><русской ><культуры. ><>>>>	Сообщения. Теория по тетради.	Работа с основными понятиями. Сообщения.
19.		Архитектура. Деревянное зодчество. Каменное зодчество.	1	<Определение ><><><типов ><построек: ><русская ><изба, ><><деревянные ><крепости. ><круп­><нейшие ><укрепления ><Киева, ><Новгорода, ><Москвы. Определение ><основы ><крепо­><сти ><- ><городня. ><><><><><><><><«Восьмое ><чудо ><света» ><- ><деревянный ><дворец ><в ><Коломенском. ><Кижи. <Язык ><архитектуры. ><«Прочность, ><польза, ><красота». Ознакомление с ><основными ><элементами ><архитектуры: ><арка, ><купол, ><свод. ><>><><><>	Сообщения. Теория по тетради.	Работа с основными понятиями.
		Первые столетия Русского зодчества.	1	Определение <><значения ><храма ><Святой ><Софии ><в ><культуре ><Руси. Ознакомление с ><><отличительными ><четами ><новгородского ><собора. ><Су­><ровая ><монументальность ><- ><отличительная ><черта ><новгородской ><Софии. Определение ><><отличительных ><чер­><т ><новгородской ><и ><владимирской >архитектуры.	Сообщения. Теория по тетради.	Сообщения.
		Рождение русского стиля. «Московское» или «Нарышкинское» барокко. Московский кремль. Астраханский кремль.	1	<Сложение ><новой ><общерусской ><архитектуры. Определение ><><преобладание ><светского ><начала ><над ><культовым. Ознакомление с ><новыми ><традициями ><в ><культуре ><в. ознакомление с <><главными ><композиционными ><принципами ><архитектуры ><- ><ярусность, ><центричность, ><симметрия ><и ><равновесие ><масс. Определение ><>< ><черт ><архитектуры ><итальянского ><Возрождения. ><>>	Сообщения. Теория по тетради.	Работа с основными понятиями. Карточки.
		Монастыри на Руси. Монастыри Астрахани. Средневековый город.	1	Определение принципов <возникновения ><мона­><стырей ><на ><Руси. ><< Определение значения ><возникновения ><школ ><при ><монастырях. ><Первое ><высшее ><учеб­><ное ><заведение ><- ><Славяно-греко-латинская ><академия. ><><Троице-Сергиева ><лавра. <Как ><возникали ><го­><рода ><на >Руси.>>	Сообщения. Теория по тетради.	Работа с основными понятиями.
		Язык древнерусской живописи. Иконопись. Иконография Богоматери и Иисуса Христа.	1	<><><Определение языка древнерусской живописи: ><настенная ><монументаль­><ная ><живопись, ><фреска, ><мозаика., ><шитье., ><книжная ><миниатюра. ><Ознакомление с ><иконографическим ><каноном. ><Загадочные ><><>	Сообщения. Теория по тетради.
		Иконописцы. Феофан по прозвищу Грек, Андрей Рублев, Дионисий, Симон Ушаков. Иконостас.	1	<Ознакомление с ><><><><><><><><><><><><><><особенностями ><творчества ><Феофана,>< ><инока ><Андрея. ><><Андрей ><Рублёв ><- ><основоположник ><московской ><иконописной ><школы.> <><Ознакомление с ><><>< ><происхожде­><нием ><иконостаса, ><устройство ><иконостаса, ><чины ><иконостаса, ><глав­><ная ><идея ><иконостаса.> Определение <><характерных ><чет ><иконописи ><Дионисия.>< ><Вытеснение ><ре­><лигиозного ><искусства ><светским. ><Новые ><черты ><живописи.>	Сообщения. Теория по тетради.	Работа с основными понятиями. Сообщения.
		Декоративное искусство. Ювелирное искусство.	1	Определение <предназначения, ><материала ><и ><тех­><ники ><исполнения ><произведений ><декоративного ><искусства. Ознакомление с ><><><секретами ><древнерус­><ских ><ювелиров. ><Эмаль ><и ><финифть. ><Перегородчатая ><эмаль. ><Скань. ><Сокровища ><тверского ><клада. ><Зернь. ><Чернь. ><Золотой ><век ><ювелир­><ного ><искусства. ><Оружейная ><палата ><- ><важнейшее ><место ><кремлев­><ских ><мастеров.>	Сообщения. Теория по тетради.	Работа с основными понятиями. Сообщения.
		Средневековая книга, музыка. Колокола.	1	Ознакомление с историей возникновения первой книги. <><Начало ><книгопечатания ><на ><Руси. Ознакомление с ><><особенностями ><старинного ><правописания. Знакомство с ><><<><видами ><и ><жанрами ><церковных ><песнопений. >><><Значение ><колоколов ><в ><культуре ><Средневековой ><Руси. ><>	Сообщения. Теория по тетради.	Сообщения.
		Самостоятельная работа по пройденным темам.	1	Проверка усвоения пройденного материала.
Русская культура Нового времени XVIII-XIX в.в.
		Просвещение и образование петровского времени. Реформы Петра I в области культуры.	1	<Рождение ><российской ><прессы. ><«Ведомости». ><Новый ><граж­><данский ><шрифт. ><Книга ><нового ><времени. ><Первая ><публичная ><биб­><лиотека. ><Первый ><музей. ><Кунсткамера. ><Основание ><Академии ><на­><ук. ><Первый ><русский ><университет. ><«Цифирные ><школы». ><Нави><гацкая ><школа. ><Светское ><образование. ><Рождение ><музейного ><и ><библиотечного ><дела.>	Сообщения. Теория по тетради.	Работа с основными понятиями.
		Искусство: архитектура.	1	<Конструктивные ><элементы ><архитектуры. ><Осо­><бенность ><архитектуры ><- ><простота ><и ><деловитость. >< ><Прин­><ципы ><архитектуры ><нового ><времени. ><><><><Расцвет ><русского ><зодчества. ><Обращение ><к ><древнерусским ><традициям. >< ><Единство ><архитектуры, ><скульптуры, ><монумен­><тальной ><и ><декоративной ><живописи. ><Специфика ><русского ><барок­><ко. ><В. ><В. ><Растрелли. ><Становление ><стиля. >< ><Характерные ><черты ><русского ><барокко. > <Классицизм ><в ><русской ><архитектуре. >	Сообщения. Теория по тетради.	Сообщения. Карточки.
		Искусство: живопись, скульптура.	1	<><Приобщение ><к ><опыту ><мировой ><культуры. ><Рас­><цвет ><жанра ><портрета. ><><Классицизм ><- ><ведущее ><направление ><в ><живописи. ><><Становление ><светской ><скульптуры. ><Жанры ><русской ><скульптуры: ><портрет, ><монументальная ><статуя, ><барельеф, ><медальерное ><искусство. ><Материалы ><и ><техника. ><Бронзовое ><и ><вос­><ковое ><литье. ><Лепнина ><из ><алебастра ><и ><терракоты. ><Резьба ><по ><дере­><ву. ><Мрамор ><и ><белый ><камень. >	Сообщения. Теория по тетради.	Работа с основными понятиями. Сообщения.
		Искусство: театр.	1	<«Комедийная ><храмина». ><Первый ><в ><России ><публичный ><театр. ><Всеобщая ><театромания. ><Рождение ><русского ><театра. ><><Театральный ><быт. ><><Театральные ><кос­><тюмы. ><Театральные ><школы. ><Актеры ><и ><зрители. ><Придворный ><те­><атр.>	Сообщения. Теория по тетради.	Работа с основными понятиями. Сообщения.
		Мир дворянской усадьбы. Парковая архитектура и скульптура.	1	<Рождение ><дворянских ><гнёзд. ><Дворянская ><усадьба ><и ><её ><устройство. ><Архитектурные ><особенно­><сти ><усадьбы. ><Уклад ><русской ><усадьбы. ><Усадебные ><будни. ><Ин­><терьер ><барского ><дома. ><«Средь ><модных ><и ><старинных ><зал». ><Кол­><лекции ><западноевропейского ><искусства. ><«Приют ><задумчивых ><дриад». ><Парк ><русской ><усадьбы. ><Парковая ><архитектура ><и ><скульп­><тура. ><Французский ><и ><английский ><парки. ><Эрмитаж. ><Гроты. ><Руи­><ны. >Вольеры.	Сообщения. Теория по тетради.	Сообщения.
		Живопись первой половины XIX в.	1	<Становление ><романтиз­><ма. ><><Этап ><формирования ><реализма. ><Пересечение ><классицизма ><и ><романтизма. ><><Философские ><проблемы ><главного ><произве­><дения ><художника ><«Явление ><Христа ><народу». >	Теория по тетради.	Работа с основными понятиями. Сообщения.
		Итоговый тест по итогам года.	1	Проверка усвоения пройденного материала.		Тест.
		Итоговый урок	1	Обобщение пройденного.
Итого:	34