Тематическое планирование по русскому языку для 9 класс

Вид материалаУрок

Содержание


Семинар Р.р.
Подобный материал:
1   2   3   4
Тематическое планирование по литературе для 9 класса

на 2007-2008 учебный год


по учебнику под редакцией В.Я. Коровиной и др.


Всего – 102 часа

Региональный компонент – 10 часов

Внеклассное чтение – 10 часов

Развитие речи – 17 часов

Сочинения:

классные – 3

домашние – 4


Учитель русского языка и литературы

Шапкунова Е.А.



п/п

Тема урока


Дата

Примечание

Новые понятия

1.

Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человека










2-3.

Литература Древней Руси. Самобытный характер древнерусской литературы. Богатство и разнообразие жанров. «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы. История открытия памятника. Русская История в «Слове…». Художественная особенность «Слова…», самобытность содержания, специфика жанра, образов, языка. Проблема авторства «Слова…»







Жанр слова, вопрос авторства

4.

Классицизм в русском и мировом искусстве. Общая характеристика русской литературы XVIII века. Особенности русского классицизма







Классицизм

5.

М.В.Ломоносов – поэт и ученый, реформатор русского языка и системы стихосложения







Особенности содержания и формы стиха

6.

«Ода на день…». Прославление родины, мира, науки и просвещения в произведениях М.Ломоносова







Ода как жанр лирической поэзии

7.

Диагностическая контрольная работа










8-9.

Г.Р.Державин. Жизнь и творчество. Идеи просвещения и гуманизма в лирике Державина. Обличение несправедливости в стихотворении «Властителям и судьям». Тема поэта и поэзии в лирике Державина. «Памятник». Оценка собственного творчества в стихотворении. Мысль о бессмертии поэта







Высокий слог и ораторские интонации, традиции и новаторство в поэзии Державина

10-11.

А.Н.Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву». Изображение российской действительности. Критика крепостничества. Обличительный пафос произведения. Особенности повествования







Жанр путешествия и его содержание

12-13.

Н.М.Карамзин. «Осень» как произведение сентиментализма. «Бедная Лиза». Внимание писателя к внутренней жизни человека. Утверждение общечеловеческих ценностей







Сентимента-лизм, новые черты русской литературы

14.

Р.р.Подготовка к сочинению «Литература XVIII века в восприятии современного читателя»




Р.р.




15.

Общая характеристика русской и мировой литературы XIX века. Поэзия, проза и драматургия XIX века. Русская критика, публицистика, мемуарная литература







Понятие о романтизме и реализме, критика, мемуары

16-17.

Романтическая лирика начала XIX века. В.А.Жуковский. Границы выразимого в слове и чувстве. Возможности поэтического языка. Отношение романтика к слову. «Светлана». Нравственный мир героини баллады




Р.р. обучение анализу лирического стихотворения

Особенности жанра баллада, язык баллады

18.

А.С.Грибоедов. Личность и судьба драматурга. «Горе от ума». Обзор содержания. Особенности композиции комедии







Комедия, триединство места, времени и действия

19-20.

Фамусовская Москва в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»




Р.р. Обучение анализу эпизода драматического произведения




21.

Чацкий в системе образов комедии. Общечеловеческое звучание образов персонажей










22.

Язык комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». Преодоление канонов классицизма в комедии И.А.Гончаров. «Мильон терзаний»




Р.р. Подготовка к домашнему сочинению




23.

Р.к.











24.

А.С.Пушкин в восприятии современно читателя «Мой Пушкин». Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве А.С.Пушкина










25.

Лирика петербургского периода. Тема свободы и власти, служения Родине «К Чаадаеву», «К морю», «Анчар»










26.

Любовь как гармония душ в интимной лирике А.С. Пушкина. Адресаты любовной лирики Пушкина.










27.

Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина. Раздумья о смысле жизни и о поэзии «Пророк», «Памятник», «Бесы»




Р.р. Обучение анализу стихотворения




28.

Проверка знаний по романтической лирике начала XIX века, комедии «Горе от ума», лирике А.С.Пушкина










29.

Р.к.











30.

Вн.чт. А.С.Пушкин «Цыганы» как романтическая поэма. Герои поэмы. Противостояние двух миров: цивилизованного и естественного. Индивидуалистический характер Алеко










31.

Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». История создания. Замысел, композиция романа, сюжет. Система образов.







Жанр романа в стихах, онегинская строфа

32.

Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. Трагические итоги жизненного пути.




Р.р.

1. «А счастье было так возможно». Анализ взаимоотношений Онегина и Татьяны

2. «Татьяна, милая Татьяна…» Образ Татьяны в романе «Евгений Онегин»

3. «Онегин, добрый мой приятель…» Образ Евгения Онегина в одноимённом романе А.С.Пушкина




33.

Татьяна Ларина – нравственный идеал А.С.Пушкина. Татьяна и Ольга.







34.

Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина.

Анализ двух писем







35.

Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа







36.

Пушкинская эпоха в романе. «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. Реализм романа




Признаки реализма

37.

Пушкинский роман в зеркале критики: В.Г.Белинский, Д.И.Писарев, А.А.Григорьев, Ф.М.Достоевский. Интерпретация романа в других видах искусства







38.

Вн.чт. А.С.Пушкин «Моцарт и Сальери» проблема «гения и злодейства». Два мировосприятия в трагедии. Их нравственные позиции в сфере творчества







трагедия

39.

М.Ю.Лермонтов Мотивы вольности и одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова.










40.

Образ поэта-пророка в лирике Лермонтова










41.

Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова и послания к ним










42.

Эпоха безвременья в лирике М.Ю.Лермонтова. Тема России и её своеобразие. Характер лирического героя и его поэзии







Потерянное поколение

43.

М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе, роман о незаурядной личности. Сложность композиции, век Лермонтова в романе







Композиция, психологический роман

44.

Печорин как представитель «портрета поколения». Загадки образа Печорина в главах «Бэла», «Максим Максимыч»







«портрет поколения»

45-46.

«Журнал Печорина» как средство самораскрытия характера героя. «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист»







Фаталист

47.

Печорин в системе мужских образов романа. Дружба в жизни Печорина.










48.

Споры о реализме и романтизме романа «Герой нашего времени». Поэзия М.Лермонтова и роман «Герой нашего времени» в оценке В.Г.Белинского




Семинар

Р.р. подготовка к сочинению




49.

Промежуточная контрольная работа










50.

Р.к. Земля кавказская, воспетая в стихах (Произведения писателей 19 века о Кавказе)










51.

Н.В.Гоголь: страницы жизни и творчества. Проблематика и поэтика первых сборников Н.В.Гоголя. Замысел и история создания поэмы «Мертвые души». Особенности жанра и композиции. Смысл названия поэмы










52-53.

Система образов поэмы «Мертвые души»




Р.р. Обучение анализу эпизода




54.

Образ города в поэме «Мертвые души»










55.

Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа в ходе замысла поэмы







Развитие понятия «герой эпохи», антигерой

56-57.

«Мертвые души» - поэма о величии России. Мертвые и живые души. Эволюция образа автора. Соединение лирического и комического начал в поэме. Поэма в оценках В.Г.Белинского.




Р.р. подготовка к сочинению




58.

Р.к.











59-60.

А.Н.Островский. Слово о писателе. «Бедность не порок». Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе и угроза его распада

Любовь в патриархальном мире и ее влияние на героев пьесы.







особенности жанра пьесы, комедия как жанр драматургии

61-62.

Ф.М.Достоевский. Слово о писателе. Тип «петербургского мечтателя» в повести «Белые ночи». Черты его внутреннего мира.







Тип «петербургского мечтателя»

63.

Роль Настеньки в повести «Белые ночи». Содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского







Сентиментальность, развитие понятия повести

64.

Л.Н.Толстой. Слово о писателе. Обзор содержания автобиографической повести «Юность». Формирование личности героя повести, его духовный конфликт с окружающей средой и собственными недостатками и его преодоление







Особенности поэтики Л.Толстого, психологизма, роль внутреннего монолога в раскрытии души героя

65.

А.П.Чехов. Слово о писателе. «Смерть чиновника», эволюция образа «маленького человека» в русской литературе 19 века и чеховское отношение к нему. Боль и негодование автора

А.П. Чехов «Тоска». Тема одиночества человека в мире. Образ многолюдного города и его роль в рассказе







Развитие представлений о жанровых особенностях рассказа

67.

Подготовка к сочинению-ответу на проблемный вопрос «В чем особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы 19 века»




На примере произведений А.Н.Островского, Л.Н. Толстого, Ф.М.Достоевского, А.П.Чехова




68.

Эмоциональное богатство русской поэзии. Беседа о стихах Н.Некрасова, Ф.Тютчева, А.Фета. Их стихотворения разных жанров







Развитие представления о жанрах лирических произведений

69.

Русская литература 20 века: многообразие жанров и направлений










70.

Р.к.











71.

И.А. Бунин «Темные аллеи». История любви Надежды и Николая Алексеевича. «Поэзия» и «проза» русской усадьбы. Лиризм повествования










72.

А.М.Булгаков «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество. История создания и судьба повести.







Расширение понятия сатира

73.

Поэтика повести А.Булгакова. Гуманистическая позиция автора. Смысл названия. Художественная условность, фантастика, сатира, гротеск, их художественная роль в повести.










74-75.

М.Шолохов «Судьба человека». Композиция рассказа, автор и рассказчик. Смысл названия. Судьба человека и судьба Родина. Образ главного героя. Особенности авторского повествования. Роль пейзажа, широта реалистической типизации, особенности жанра







Сказовая манера повествования, реализм Шолохова, рассказ-эпопея

76.

А.И. Солженицын. «Матренин двор».Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика







Тема праведничества

77.

Образ праведницы в рассказе «Матренин двор». Трагизм ее судьбы. Нравственный смысл рассказа-притчи







Рассказ-притча

78.

Р.к.











79.

Русская поэзия «серебряного века». А.А.Блок. Высокие идеалы и предчувствие перемен в лирике Блока. Своеобразие лирических интонаций, образы и ритмы.







Ритм, образ, лирический герой развитие понятий

80.

С.А.Есенин. Тема Родины в лирике Есенина










81.

Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике. Народно-песенная основа лирики Есенина







Народно-песенная основа

82.

В.В.Маяковский. Новаторство поэзии, своеобразие стиха, ритма, интонаций. Словотворчество.







Словотворчество, развитие понятий ритм, интонация

83-84.

М.И.Цветаева. Стихи о поэзии, о любви, о жизни, о смерти. Особенности поэтики Цветаевой. Образ Родины в лирическом цикле Цветаевой «стихи о Москве». Традиции и новаторство в творческих поисках поэта.







Цикл, поэтика развитие понятий

85.

Р.к.










86.

Н.А.Заболоцкий. Тема гармонии с природой, любви и смерти в лирике поэта. Философский характер лирики







Философичность лирики

87-88.

А.А.Ахматова. Трагические интонации в любовной лирике. Стихи о поэте и поэзии. Особенности поэтики







Поэтика

89.

Б.Л.Пастернак. Вечность и современность в стихах о природе и любви. Философская глубина лирики Пастернака










90.

А.Т.Твардовский. Раздумья о родине и о природе в лирике поэта. Интонация и стиль стихотворения










91.

А.Т.Твардовский «Я убит подо Ржевом». Проблемы и интонации стихов о войне.










92-93.

Р.к.











94.

Песни и романсы на стихи русских поэтов 19-20 вв.










95.

Зачет по русской лирике 20 века










96.

Итоговая контрольная работа










97.

Античная лирика. Чувство и разум в любовной лирике Катулла. Поэтическое творчество и поэтические заслуги Горация







Традиции оды Горация в русской литературе

98.

Множественность смыслов «Божественной комедии» Данте Алигьери. Её философский характер










99.

У.Шекспир. Гуманизм эпохи Возрождения. «Гамлет». Общечеловеческое значение героев Шекспира. Трагизм любви Гамлета и Офелии.










100.

И.Гете. «Фауст» как философская трагедия. Противостояние добра и зла. Эпоха Просвещения.










101.

Р.к.











102.

Выявление уровня литературно развития учащихся. Итоги года, летнее задание