Тема: Бросок мяча одной рукой после ведения в сочетании с развитием координационных способностей учащихся

Вид материала

План-конспект

Содержание Место проведения I. Построение, приветствие, сообщение задач урока.

Подобный материал:

• Тема Количество часов, 2040.2kb.
• 1 Открытые уроки: «Совершенствование ведения мяча в движении и бросков мяча в кольцо, 131.5kb.
• Урока по физической культуре в 6 классе тема «баскетбол», 15.75kb.
• Сагаандай Керим Икромович Подвижные игры как средство развития координационных способностей, 839.48kb.
• Урок словесности в 5 классе тема. Стихотворение Ф. Тютчева «Есть в осени первоначальной…», 87.16kb.
• Конспект урока по лыжной подготовке «Совершенствование скользящего шага» (для учащихся, 53.02kb.
• Тема урока: Бег c ускорением от 30м до 60м, 79.26kb.
• Техника ловли и передач мяча, 81.18kb.
• Развитие координационных способностей и вестибулярной устойчивости у детей младшего, 72.91kb.
• Тема: «Развитие творческих способностей учащихся начальных классов на уроках литературного, 321.37kb.

План-конспект урока физкультуры

по разделу программы «Баскетбол» в 7 «Г» класс


Тема:

Бросок мяча одной рукой после ведения в сочетании с развитием координационных способностей учащихся.

Задачи: Образовательные:

1.Совершенствование броска мяча в кольцо одной рукой от плеча с места.

2.Обучение броска мяча в кольцо в движении после двойного шага

3. Совершенствование игровых умений в игре баскетбол ( учебная игра).

Развивающие:

1.Совершенствование координационной точности движений, ловкости и игрового мышления.

Воспитательные:

1.Формирование чувства коллективизма через игровые взаимодействия при игре в баскетбол

Место проведения: Спортивный зал МОУ «Средняя школа №3»

Инвентарь: баскетбольные мячи, свисток, баскетбольные щиты.

Учитель: Маликова Т.И.

Часть урока	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания
п о д г о т о в и т е л ь н а я ч а с т ь 9-10 мин. о с н о в н а я ч а с т ь 25-28 мин. з а к л ю ч и т е л ь н а 3-5	I. Построение, приветствие, сообщение задач урока. - Ходьба в обход зала в колонну по одному: - тоже, с перекатом с пятки на носок. - Медленный бег в колонну по одному - Движение приставными шагами- 2 шага правым боком. 2 шага левым боком. - По сигналу остановка в два шага. ОРУ в движении шагом: - и.п. руки за голову: поворот головы и рук вправо- влево на каждый шаг; - наклон головы и рук вправо- влево на каждый шаг; - и.п.- кисти рук в замок - круговые движения кистями перед грудью: - и.п.- руки к плечам, 4 круговых вращений плеч вперёд на каждый шаг и 4 назад: - ходьба выпадами на каждый шаг с опорой рук на колено. Перестроение в две колонны поворотом налево через середину зала. Упражнения в парах 1. и.п. стоя лицом, друг к другу, вытянутые руки держат мяч, - повороты мяча влево, вправо 2. и.п. стоя спиной друг к другу - передача мяча из рук в руки с поворотом в правую и левую сторону 3. и.п. – стойка ноги врозь спиной друг к другу, - передача мяча из рук в руки над головой, наклон вперёд и передача из рук в руки между ног. 4. и.п.- лицом друг к другу, сед ноги врозь в упор ступнями, мяч в руках вверху, -лечь на спину, коснуться мячом пола за головой, и передать мяч наклонившись вперёд из рук в руки. II. Совершенствовать бросок мяча одной рукой от плеча с места. Бросок одной рукой от плеча с места в парах друг другу. 2.Бросок одной рукой от плеча, стоя справа от баскетбольного щита. Построение в 2 шеренги 1.Выполнение двух шагов и бросок мяча одной рукой от плеча в стенку. 3.Ведение мяча на месте, выполнение двух шагов и бросок мяча одной рукой от плеча в стенку. Стоя в колонне по одному у б/б щита 6. Ведение мяча с выполнением 2-х шагов и броском мяча в корзину. 7.Эстафета- соревнование на количество результативных бросков 8.Учебная игра баскетбол с заданиями. III.Построение в одну шеренгу. -. ходьба - построение в шеренгу по одному - подведение итогов урока. -домашнее задание	1мин. 1 круг. 2-3 круга. 1 круг. 1 круг. 5-6 раз. 5-6раз. 5-6 раз. 5-6 раз. 5-6 раз. 5-6 раз. 5-6 раз. 4-5раз. 7-8 раз. 7-8раз. 7-8 раз. 7-8 раз. 7-8 раз. 2 мин. 6 мин. 1 круг	Обратить внимание на внешний вид и спортивную форму Следить за осанкой Дистанция - 2 м 1 свисток – выполнение остановки, 2 свистка – продолжение движения Локти развести в стороны Упражнения для кистей Ноги не сгибать в коленях. Руки положить на колени Команда - «Через одного взять мячи»! В колонну по два налево, Марш! Дистанция и интервал 1 метр Стопы ног параллельно, пятки от пола не отрывать Ноги в коленях не сгибать Ноги в коленях не сгибать Встать лицом друг к другу в парах на расстоянии 3 м. Колени слегка согнуты, руку в локтевом суставе не сгибать, закончить бросок кистью. Перестроение к б/б щитам. Бросок выполнять в стенку без удара мячом о пол. Выполнить два шага и передачей от груди передать мяч следующему ученику и встать на его место Перестроение к б/б щитам. Угол атаки кольца 45 градусов. При броске рука прямая, кисть опущена вниз. Обратить внимание на правильность подбора шага и сделать акцент на ширину первого шага и стопорящего второго с выносом бедра вверх Побеждает команда сделавшая больше попаданий в б/б кольцо за 2 мин. Забитым считается мяч выполненный после 2-х шагов. Обратить внимание на общие ошибки. Отметить лучших учащихся. Упражнения на развитие мышц брюшного пресса.