Урока по физической культуре в 6 классе тема «баскетбол»
| Вид материала | Урок |
- Конспект вводного урока по лыжной подготовке в 5 классе. Тема урока: Формирование знаний, 83.5kb.
- Рабочая программа физической культуре 2 «Г» класс разработана на основе Примерной программы, 788.84kb.
- Урока по физической культуре для учащихся 7 классов Тема урока: «Спортивно- познавательный, 90.39kb.
- Урока по физической культуре для учащихся 3 «А» класса Тема: Лёгкая атлетика, 60.92kb.
- Урока по биологии в 10 классе. Тема урока, 36.59kb.
- План-конспект урока по литературе в 11 классе Тема: «Отдавшая жизнь за единственный, 32.18kb.
- Конспект урока химии в 10 классе Тема урока, 54.04kb.
- План-конспект интегрированного урока в 1 классе Тема урока, 91.29kb.
- Лекции по физической культуре. Первый год обучения. Тема, 2535.14kb.
- Распоряжение от 3 марта 2011 г. N 15-р о составе совета по физической культуре и спорту, 72.98kb.
САМОАНАЛИЗ УРОКА
ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В 6 КЛАССЕ
ТЕМА «БАСКЕТБОЛ»
По плану урока были поставлены задачи:
- Обучение технике: ведения мяча в движении; передача мяча в движении двумя руками от груди и двумя руками от груди с поворота.
- Развитие координации, быстроты, прыгучести, скоростно-силовых качеств, ловкости.
- Повышение функциональных возможностей организма, воспитание внимательности, дисциплинированности.
Урок проводился в 6 классе, присутствовало 18 человек, 3 освобожденных. Конспект урока соответствует его рабочему плану и программным требованиям данного возраста. Обучающиеся к началу урока были в спортивной форме. Спортивный зал проветрен, подготовлен инвентарь для каждого ученика.
Общеразвивающие упражнения проводились в движении, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц. Мною был использован метод рассказа и показа.
С первой минуты урока обучающиеся работали с баскетбольными мячами, что способствовало развитию координационных способностей. В водной части упражнения выполнялись поточным методом с использованием всей полезной площади спортивного зала.
Содержание вводной части было подчинено содержанию основной части урока, так же сделан плавный переход от вводной к основной части. Вводная часть урока продолжалась 6 минут, основная 21 минута. В основной части проведена развивающая игра с использованием полученных знаний.
Заключительная часть 3 минуты. В заключительной части урока использовались упражнения на восстановление дыхания, взятые мной из методики дыхательной гимнастики Стрельниковой (йога).
Построение урока соответствовало дидактическим принципам (от простого к сложному).
Индивидуальная работа прослеживалась через осуществление контроля по предупреждению и исправлению ошибок. В содержание урока применялось достаточное разнообразие упражнений, с помощью которых были решены все поставленные задачи.
Задачи урока работают на перспективу и в дальнейшем будут использованы в играх по баскетболу. Ученики проявили себя, как дисциплинированный коллектив, все старались и показали хорошие результаты на уроке.