Geum.ru

Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №3 «Чебурашка»

Вид материалаОбразовательная программа

Содержание


РЕЖИМ ДНЯ В МБДОУ № 3 «Чебурашка»
Критерии качества реализации ОП
2. Готовность детей к обучению
3. Организация и осуществление коррекционной работы с детьми
5. Состояние здоровья воспитанников
Подобный материал:
1   2   3



1. В месяц из 4 занятий по ознакомлению детей с окружающим миром проводятся 3 занятия по разделу «Ребенок и окружающий мир: предметное окружение. Явления общественной жизни» и 1 занятие по разделу «Ребенок и окружающий мир: природное окружение. Экологическое воспитание».

2. Занятия по аппликации и лепке проводятся по 2 раза в месяц, чередуясь.





Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста»

Р.Б. Стеркиной, О.Л. Князевой, Н.Н. Авдеевой





Виды занятий
Количество занятий в неделю






1 младшая группа
2 младшая группа
Средняя группа
Старшая группа

Основы безопасности
-
-
-
1



РЕЖИМ ДНЯ В МБДОУ № 3 «Чебурашка»

2011/2012 учебный год



Возрастная

группа
прием, игры, утренняя гимнастика

завтрак

занятия

прогулка

обед
подготовка ко сну,

сон
подъем, воздушные процедуры, игры

занятия
ужин
II прогулка

ужин
игры, уход домой


II мл. гр. «Теремок», «Котенок»,

«Незнайка»


700-820


820-845


900- 940


950-1135


1145-1215


1225-1500


1500-1520


1540-1555


1600-1705


1715-1730


1730-1900



Средние группы «Котенок», «Колобок»


700-820


820-840


900-1000


1010-1150


1210-1235


1245-1500


1500-1520


1540- 1605


1545-1710


1720-1740


1740-1900



Старшие группы

«Матрешка», «Золушка», «Дюймовочка»,

«Цветик – семицветик»



700-830


830-845


900-1050


1100-1210


1220-1240


1250-1500


1500-1520


1540- 1605


1610-1720


1730-1750


1750-1900



Подготовительные к школе группы

«Золотая рыбка», «Белоснежка»


700-830


830-845


900-1050


1100-1230


1240-1300


1310-1500


1500-1520


1540- 1610


1610-1720


1730-1750


1750-1900



V. ПЛАН-ГРАФИК МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ В МБДОУ УСЛУГ


Параметры

мониторинга
Критерии качества реализации ОП
Средства, формы диагностики
Сроки мониторин-говых исследований
Ответственные



1. Реализация

«Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой
Усвоение дошкольниками знаний, умений и навыков по разделам программы:

1. Развитие речи.

2. Ребенок и окружающий мир.

3.Формирование элементарных математических представлений.

4. Конструирование.

5. Изобразительная деятельность.


6. Музыкальное воспитание.


7. Физическое воспитание


Диагностическая карта наблюдений за усвоением детьми ЗУН.


Контрольные срезы.

Итоговые занятия.


Диагностическая карта наблюдений за усвоением детьми ЗУН.

Анализ проведения утренников, развлечений.


Диагностические карты наблюдений за уровнем освоения основных видов движений.

Итоговые занятия.


Май


Апрель


Май


В течение года


Май


Апрель


Воспитатели групп


Зам. зав. по ВМР


Музыкальные руководители


Заведующая,

зам. зав.по ВМР


Инструктор по физической культуре


Зам. зав. по ВМР



2. Готовность детей к обучению

в школе
Особенности тонкой моторики и произвольного внимания.

Сформированность графической деятельности.

Произвольная регуляция деятельности.

Сформированность пространственных представлений.

Общий уровень развития.
Программа обследования

«Психологическая оценка готовности к началу школьного обучения»

(Н. Семаго, М. Семаго)

Индивидуальное обследование детей.


Ноябрь,

май


Педагог-психолог



3. Организация и осуществление коррекционной работы с детьми
Сформированность звуковой стороны речи, фонетико-фонематических и лексико-грамматических компонентов языка.


Уровень развития познавательной сферы: восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения.

Уровень сформированности компонентов деятельности: мотивации, программирования, регуляции.
Протокол логопедического обследования

Дневник коррекционной работы


Протокол психологического исследования познавательной деятельности и ее отдельных компонентов Дневник коррекционной работы

(Н. Семаго, М. Семаго)
Сентябрь, январь, май


Сентябрь, январь, май
Учитель – логопед


Педагог-психолог



4. Эмоциональное

благополучие

детей в детском

саду
Уровень адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.
Адаптационный лист
Сентябрь-Декабрь
Воспитатели

1-х мл.групп

5. Состояние здоровья воспитанников
Посещаемость, заболеваемость детей


Группы здоровья детей


Хронические заболевания детей


Физическое развитие детей:

коэффициент выносливости (показатель состояния ССС)

Индекс Пинье (показатель пропорциональности физического развития)

Жизненный индекс (показатель функциональной возможности легких)

Измерение мышечной силы кисти


Эффективность оздоровления часто болеющих детей
Карта анализа посещаемости и заболеваемости


Профилакт. осмотр детей:

форма № 26-У

Профильный журнал

Таблица распределения детей по группам здоровья


Углубленный медосмотр: форма № 26-У


Измерение артериального давления


Антропометрия


Спирометрия


Динаметрия


Коэффициент ОЭО (оценка эффективности оздоровления) – не ниже 25 %
Ежемесячно


Октябрь, апрель


Март-апрель


Октябрь, апрель


Ноябрь, май


Октябрь, апрель
Медсестра по оздоровлению


Врач-педиатр


Врач, ст.м/с


Врач, ст.м/с


Врач, ст.м/с


Врач-педиатр

6. Удовлетворенность родителей качеством предоставляемых услуг
Качество предоставляемых в МБДОУ услуг
Анкета для родителей
Декабрь
Зам.зав.по ВМР