Миссия, политика, основные цели и задачи педагогического коллектива
| Вид материала | Анализ |
- Политика италии в нато (цели, задачи, основные направления) Диссертация на соискание, 1524.92kb.
- Цели и принципы разработки экономических, 28.88kb.
- План работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1635.81kb.
- Вострецовой Анны Анановны в 2009-2010 учебном году основные направления, содержание, 891.75kb.
- Миссия методической службы школы, 131.82kb.
- Задачи: Определить основные проблемы во взаимодействии семьи и школы. Сформировать, 193.04kb.
- Отчет Т. Ф. Есенковой на конференции трудового коллектива огбоу дпо уипкпро, 505.38kb.
- Итоги работы моу «сош №8» городского округа Шуя в 2009/10 учебном году и задачи, стоящие, 1585.41kb.
- Программа деятельности педагогического коллектива с одаренными детьми, 185.37kb.
- 5 Основные тенденции, характеризующие социально-экономическую ситуацию в Труновском, 1322.03kb.
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«САХАЛИНСКИЙ ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СЕРВИСА»
ПРОЕКТ
| | ОГЛАВЛЕНИЕ | |
| 1 | Анализ работы | 3 |
| 1.1 | Миссия, политика, основные цели и задачи педагогического коллектива | 14 |
| 2 | Управленческие мероприятия | 17 |
| 2.1 | Работа совета техникума | 17 |
| 2.2 | Работа педагогического совета | 18 |
| 2.3 | Работа методического совета | 18 |
| 2.4 | Административные совещания | 20 |
| 2.5 | Инструктивно-методические совещания | 15 |
| 3 | Учебная работа | 22 |
| 3.1 | Организация педагогического процесса | 22 |
| 4. | Производственная практика | 26 |
| 5 | Работа с выпускниками | 27 |
| 6 | Контроль и качество проводимых занятий | 28 |
| 7 | Организация и проведение ИГА | 28 |
| 8 | План методической работы техникума | 29 |
| 9 | Воспитательная и культурно-массовая работа | 31 |
| 10 | Контроль и руководство воспитательной работы | 33 |
| 11 | Внутритехникумовский контроль | 41 |
| | ПРИЛОЖЕНИЯ | 48 |
| 1 | План научно-методической работы | 49 |
| 2 | План учебно-производственной работы | 58 |
| 3 | План МК классных воспитателей | 62 |
| 4 | План психологической работы | 65 |
| 5 | Программа адаптации первокурсников | 71 |
| 6 | План работы ПЦК профессий «Сварщик», «Автомеханик» | 76 |
| 7 | План работы ПЦК профессий «Повар, кондитер», «Оператор ЭВМ» | 82 |
| 8 | План работы ПЦК общих, естественно-научных и социально-гуманитарных дисциплин | 87 |
| 9 | План работы ПЦК специальностей СПО | 92 |
| 10 | План работы заочного отделения | 95 |
| 11 | Программа развития социального партнёрства | 98 |
| 12 | План работы библиотеки | 105 |
| 13 | План мероприятий по профориентации | 111 |
| 14 | Циклограмма утверждения документов | 112 |
| 14 | Перспективный план повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения | 113 |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
АНАЛИЗ РАБОТЫ
В целях прогнозирования развития образовательной системы в техникуме, разработана программа развития на 2010-2013 г.г, которая является концептуальным, организационно-педагогическим и управленческим механизмом, констатирующим и обеспечивающим высокое качество образовательного процесса в техникуме.
Работа над реализацией второго этапа программы развития техникума в 2010-2011 учебном году определяла образовательную политику – это модернизация образовательной среды, реализация традиционных и апробация новых технологий, форм, приёмов и методов обучения; работа с социальными партнёрами.
В настоящее время техникум ориентирован на идеи практико-ориентированного образования. Это подготовка квалифицированного рабочего, специалиста, соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией, специальностью, способного к эффективной работе по профессии и специальности, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
Реализуя направления и задачи второго этапа программы развития мы работали над проблемой создания имиджа техникума, как современного профессиионального образовательного учреждения, устремлённого в будущее, социально-ориентированного, гарантирующего качественную подготовку специалистов с начальным и средним специальным профессиональным образованием.
В 2010-2011 году педагогический коллектив работал над проблемой «Создание образовательного пространства, формирующего модель конкурентноспособного выпускника, способного быстро и эффективно включиться в трудовую деятельность в интересах общества, адаптации в новых экономических условиях, постоянному профессиональному самоопределению и личностно-компетентностному росту» и ставили задачи:
1.Повышение качества профессионального образования обучающихся за счет освоения современных педагогических и производственных технологий, способствующих развитию конкурентноспособных и мобильных студентов.
2.Повышение профессионального мастерства педагогических кадров, способных решать задачи на новом этапе социально-экономического развития, в целях достижения новых образовательных результатов обучающихся.
3. Создание условий по формированию у обучающихся определенной системы взглядов и качеств личности для адаптации их к жизни в обществе и работе на предприятиях района и области.
В 2010-11 учебном году образовательный процесс в ГБОУ СПО «Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса « велся по следующим лицензированным специальностям среднего профессионального образования, профессиям начального профессионального образования;
| Коды | Специальности | Квалификация | Форма обучения | Нормативный срок обучения |
| 080802 | Прикладная информатика в экономике | техник | очная | 3 года 10 мес. |
| 260502 | Технология продукции общественного питания | Техник-технолог | очная | 1 год 10 мес. |
| 30.20 | Автомеханик | Слесарь по ремонту автомобилей | очная | 3 года |
| 1.9 | Оператор ЭВМ | Оператор ЭВМ | очная | 3 года |
| 34.2 | Повар,кондитер | Повар, кондитер | очная | 3 года |
| 2.4 | Сварщик (э\сварочные и газосварочные работы) | Элетросварщик ручной сварки,газосварщик | очная | 3 года |
Контингент обучающихся на начало 2010-2011 учебного года составил 331человек
| Код | Специальности | 1 курс | 2 курс | 3 курс | Всего |
| 080802 | Прикладная информатика в экономике | 21 | 30 | - | 51 |
| 260502 | Технология продукции общественного питания | 21 | 12 | | 33 |
| 30.20 | Автомеханик | 21 | 26 | - | 47 |
| 1.9 | Оператор ЭВМ | 20 | 20 | 24 | 64 |
| 34.2 | Повар,кондитер | 21 | 24 | 24 | 69 |
| 2.4 | Сварщик (э\сварочные и газосварочные работы) | 19 | 22 | 26 | 67 |
| | Всего | | | | 331 |
На конец учебного года:
| Код | Специальности | 1 курс | 2 курс | 3 курс | Всего |
| 080802 | Прикладная информатика в экономике | 20 | 28 | - | 48 |
| 260502 | Технология продукции общественного питания | 13 | 10 | | 23 |
| 30.20 | Автомеханик | 19 | 25 | - | 44 |
| 1.9 | Оператор ЭВМ | 19 | 19 | 24 | 62 |
| 34.2 | Повар,кондитер | 24 | 24 | 21 | 69 |
| 2.4 | Сварщик (э\сварочные и газосварочные работы) | 16 | 22 | 25 | 63 |
| | Всего | | | | 309+ 14ак |
Потеря контингента составила 8 человек (2,4% )
Эффективность образовательного процесса в техникуме во многом определяется качественной организацией учебной работы.
Учебный процесс регламентируется рабочими учебными планами с разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам, годовым учебным графиком и расписанием занятий.
Число об-ся, подлежащих промежуточной аттестации, по всем специальностям и профессиям составило 309 человек.
Общий показатель качества знаний по техникуму следующий:
Аттестовано:
- на “отлично и хорошо” – 38 человек;
- на “удовлетворительно и хорошо” - 250человек;
- на “неудовлетворительно” – .21
Качественная успеваемость:
- на 1 курсе -3,4%
- на 2 курсе -4%
- на 3 курсе -21,3%,
по направлениям:
- Автомеханик – 9%, средний балл-3,3
- Оператор ЭВМ – 24,2 %, средний балл-3,5
- Повар, кондитер –5.8% ,средний балл-3,2
- Сварщик - 3,2%, средний балл-3,3
- Технологи- 8,7%, средний балл- 3,4
- Техники (программисты)- 23%, средний балл-3,8
Показатели качественной успеваемости могли бы быть и выше, т.к. некоторые имеют по одной и две тройки
С этой категорией об-ся будет проводиться индивидуальная работа по повышению успеваемости для увеличения качества знаний.
Серьезной проблемой для педагогического коллектива являются пропуски занятий без уважительных причин. Количество пропусков на одного об-ся составило 136 часов. Оперативный контроль со стороны классных руководителей и мастеров ПО, разнообразие форм и методов проведения учебных занятий, способствующих повышению мотивации посещения занятий, и принятие своевременных мер позволят значительно сократить пропуски учебных занятий без уважительных причин.
Государственная итоговая аттестация является завершающим этапом обучения обучающихся.
ВЫПУСК 2011 года
Выпуск составил---101 человек------- НПО- 91человек
СПО- 10 человек
Диплом с отличием---3 человека: (3%)-.в прошлом году-7
Гуменюк Э.- гр.321,
Москвитина Н,
Шушков П –гр.122
Закончили на «4 и 5» -13 человек (13%)
В целом качество выпуска составило 15,8%,что на 3 % выше прошлого года.
Мониторинг успеваемости и сохранности контингента в выпускных группах
( приложение №1) показывает, что за три года потеря контингента составила
20 человек
Средний балл в целом составил:
По ООП-3,5
По проф.подготовке-3,7
Количество ударников в целом сохранилось.
ПЕРЕХОДЯЩИЙ КОНТИНГЕНТ (210+14 ак.)
НПО: из 149 обучающихся закончили на «4» и «5»-6 человек, что составляет 4,4%.
Неуспевающих-9 человек (6%).Потеря контингента составила-4 человека.
СПО: из 61 об-ся закончили на «4»и»5»--12 человек(20%),неуспевающих-10(16,4%)
В 2010-2011 учебном году техникум работал в режиме 6-дневной недели, занималось 12 групп НПО и 3 группы СПО, в которых обучалось 331 человека (на 01.01.2011г).
Из 29 педагогов:
Преподавателей ООП – 14 ( 12 имеют высшую кв.категорию),из них 4-внутренние совместители)
Преподавателей спецдисциплин – 13
Совместителей внешних – 1
Имеют высшую категорию – 15 преподавателей
3-е место по русскому языку.
Для повышения своего профессионализма, изучения передового опыта
1) все преподаватели посещают уроки коллег:
Ляшкова В.В-16 уроков
Стаценко Л.И.--- 14 уроков
Пидгайная Т.В ,Федорова ОЮ- по 8уроков
Мальцева М.В.—6
Рудаков А.В.- 4 урока
Дурнева Е.В.------3урока
ТрофименкоВ.В,Вейда М.Г, Давыденко Л.И, Иванов А.Г.----по 2 урока.
2) активно участвуют в работе семинаров, педагогических и методических советах.
Учебные планы и программы выполнены в полном объеме, кроме факультативных занятий: искусство трудоустройства, военные сборы, подготовка к ЕГЭ, спец.направленности.
Выводы:
1.Все учебные программы и планы выполнены на 100%.
2.Вся запланированная работа учебного года выполнена.
3.Качество ЗУНов составляет 36,6%,средний балл по предметам и дисциплинам ООП—3.3
4.По результатам промежуточной аттестации аттестовано 91% обучающихся.
5.9 % обучающихся имеют пробелы в знаниях из-за большого пропуска учебных занятий.
6.Увеличилось качество знаний выпускных групп на 3 %.
Педагогический коллектив в отчетном году сработал хорошо и показал следующие положительные результаты:
- выполнен план приема студентов очной формы обучения
- получена лицензия на право образовательной деятельности по заявленным специальностям и профессиям;
- выполнен капитальный рекреаций учебного заведения (холл, кабинеты,),
- введён в эксплуатацию учебно-производственный комплекс.
- установлены в четырёх аудиториях интерактивные доски и освоено их использование в организации учебного процесса;
- обучающиеся стали победителями в областных творческих мероприятиях:
- областной фестиваль «Студенческая весна – 2011», КВН, спортивных мероприятиях
- олимпиадах по русскому языку и истории;
- удачно проведены конкуры профессионального мастерства среди студентов всех специальностей техникума:
- трудоустройство выпускников составило 92%;
- выполнен план повышения квалификации педагогических и руководящих работников техникума (12 человек – 36%);
- создан сайт stotis.ru
Укрепилось взаимодействие с предприятием города по сварочному направлению. Предметно цикловые комиссии НПО и СПО совместно решали вопросы организации учебного и воспитательного процесса.
Укреплению материально-технической базы, работе учебных кабинетов и производственных мастерских техникума уделялось особое внимание. Учебные кабинеты пополнялись компьютерной техникой, обновлялись столы, стулья и другая учебная мебель.
Все учебно-производственные площади использовались эффективно, в вечернее время проводились курсы дополнительного образования по шести направлениям:
- Оператор ЭВМ;
- 1С бухгалтерия;
- Повар, кондитер;
- Электрогазосварщик;
- продавец продовольственных товаров;
- матрос.
В течение учебного года выполнялась программа комплексной информатизации образовательного процесса (мультимедийные технологии обучения, автоматизация мониторинга успеваемости, использование Интернета в библиотеке, компьютерное тестирование обучающихся).
В учебном году работал Совет по профилактике правонарушений, цель которого – корректирование учебной дисциплины, успеваемости, поведения обучающихся в техникуме и общежитии. Динамика положительная. В техникуме проводилась работа и по созданию здоровьесберегающего пространства через проведение акций «Против курения, наркотиков»,
В 2010-2011 учебном году проходили аттестацию 12 работников техникума, из них на высшую квалификационную категорию – 6 человек ( Дуда С.И , заместитель директора по УР, Сафина В.Г, заместитель директора по НМР., социальный педагог – Ляшкова В.В, преподаватели: Горланова З.В (история), Стаценко Л.И _математика) мастер производственного обучения – Яненко В.О).
На первую квалификационную категорию: Малоштанова А.В., Тё Андела Львовна, Супрунова Е.В, Паршутин В.А, Мограб Е.В.
Для обеспечения образовательной деятельности в техникуме работала система управления, в основе которой эффективное взаимодействие структурных подразделений, материальных, технических, информационных, кадровых, нормативно-правовых компонентов.
Органы внутренней системы управления - Совет техникума, педагогический, методический советы, цикловые комиссии, основные задачи и порядок работы которых определены соответствующими положениями о структурных подразделениях, утвержденные директором техникума.
В течение 2010-2011 учебного года в техникуме было проведено 5 заседаний педагогического совета, на котором обсуждались важные вопросы, о задачах педагогического коллектива на 2010-2011 учебный год; о структуре новых образовательных стандартов, о компетентностном подходе в образовательном процессе, об организации мониторинга образовательных потребностей и потребности в специалистах и рабочих, о системе контроля в техникуме и другие вопросы.
В работе техникума применялись методы контроля: обследование, анализ, тематическая проверка и мониторинг. Велась подготовка к государственной аккредитации.
В техникуме сложилась и продолжает развиваться и совершенствоваться система мониторинга личностно-профессионального роста и творческой активности педагогов.(приложение №1)
В 2010-2011 году в конкурсе «Мастер года – 2010» принимали участие 5 мастеров производственного обучения:
- Супрунова Е.В
- Тё Анжела Львовна
- Яковлева Т.В
- Паршутин В.А
- Мограб Е.В
10 педагогов провели открытые уроки в рамках декады: Дурнева Е.В,Мальцева М.В, Вейда М.Г, Давыденко Л.И, Яненко В.О, Тё А.Л, Яковлева Т.В . Кравец В.В, Малоштанова А.В, Пидгайная Т.В.
С целью повышения профмастерства проведено 4 семинара-практикума:
Семинар «Работа с интерактивной доской»
Семинар «Создание электронного УМК»
Семинар по разработке программ согласно новых ФГОС
Семинар по изучению нормативной документации по переходу на новый ФГОС.
Педагоги техникума принимали активное участие в семинарах и научно-практической конференции областного уровня :
- Фёдорова О.Ю. преподаватель истории, обществознания - Семинар по проблеме «Методологические особенности УМК истории и обществознания издательства «Вента-Граф» с участием авторов и методистов издательства «Вента-Граф»
- Дуда С.И, Панькова Л.С - Семинар по внедрению новых ФГОС
- Фёдорова О.Ю - семинар по проектной деятельности «Методика работы учащихся над социальными проектами в рамках Всероссийской акции «Я-гражданин России»
Малоштанова А.В - семинар по внедрению новых ФГОС по профессии «Сварщик»
- Кравец В.В – семинар по внедрению новых ФГОС по профессии «Автомеханик»
Научно-практическая конференция:
Мартынов Д.А – директор СТОТиС
Давыденко Л.И – преподаватель физики
Горланова З.В – заместитель директора по УВР и СВ
Врагов В.А – преподаватель
Согласно плана мероприятий по переходу на новые ФГОС, разработаны и подготовлены к внешней экспертизе 3 ОПОП по специальностям: 150415 «Сварочное производство», 230701 «Прикладная информатика (по отраслям)», 260807 «Технология продукции общественного питания».
Для роста профессиональной компетенции педагогов и переходу на инновационный режим работы в техникуме созданы благоприятные условия.
В техникуме созданы условия для плодотворной и эффективной работы, но тем не менее имеются и серьёзные недостатки:
- перегруженность годового плана, что лишает возможности саморазвиваться педагогическому коллективу, заниматься экспериментальный и поисковой деятельностью;
- организационная культура управления в педагогическом коллективе на низком уровне, (не научились работать в команде);
- отсутствует система в методической работе.
Важной задачей педагогического коллектива является подготовка к внедрению стандартов третьего поколения и соответствующая разработка учебно-методических комплексов в соответствии с требованиями ФГОС.
На основании принятых, на сегодня в России основных концептуальных документов, определяющих основные пути развития российского образования, молодёжной политики и здравоохранения, таких как:
- Федеральный закон РФ от 20 апреля 2007 года №56-ФЗ О внесении изменений в Закон РФ «Об образовании»;
- Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.;
- Типовое положение об образовательном учреждении СПО (среднем учебном заведении). Постановление Правительства РФ от 18 июля 2008 г. №543
- Типовое положение об образовательном учреждении НПО. Постановление Правительства РФ от 14 июля 2008 г. № 521
- Приказ о введении новых ФГОС 3 поколения
- Программа развития воспитательной системы ГБОУ СПО «Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса» на 2009-2012 гг.
- Программа развития техникума на 2010-2013 уч.г.
- Устав ГБОУ СПО «Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса» (новая редакция).
педагогический коллектив техникума определил на новый 2010 – 2011 учебный год следующую миссию, политику, цели и задачи:
Миссия и политика
Мы работаем для того, чтобы содействовать социально-экономическому развитию Сахалинской области, подготовке качественных кадров, а также обеспечению потребности личности в получении профессий и специальностей востребованных рынком труда.
Стратегическая цель: обеспечение конкурентоспособности техникума на рынке образовательных услуг и формирование конкурентоспособности выпускников техникума на рынке труда.
Целевой приоритет образовательной политики техникума – подготовка профессионально мобильной, готовой к постоянному самообразованию и саморазвитию в условиях динамики рынка личности. Акцентировать внимание на результате образования – подготовке специалиста с качественным владением техники решения профессиональных проблем.
Средства достижения данной цели: создание и реализация инновационных условий образовательного процесса.
Стратегические цели:
- продолжить становление многоуровневого образовательного учреждения, реализующего программы начального и среднего профессионального образования;
- формировать систему непрерывного профессионального образования;
- оптимизировать структуру, объемы и профили подготовки специалистов с различным уровнем образования;
- обеспечить дальнейшее становление системы управления качеством образования;
- достичь современного качества образования в соответствии с возрастанием спроса работодателя на новые компетенции и в связи с внедрением современных технологий в производстве;
- развивать систему социального партнерства с организациями и предприятиями города и района..
Долгосрочные цели:
- удовлетворение запросов работодателей и потребителей образовательных услуг в качестве и содержании профессиональной подготовки;
Для достижения поставленных целей определены направления развития образовательного учреждения:
- совершенствование компетентностного подхода с целью повышения эффективности профессиональной подготовки выпускников в современных условиях;
- осуществление гибкости и открытости форм организации процесса обучения;
- реализация в образовательной деятельности приоритетных целей образования и соответствующих им технологий;
- формирование коллектива с высоким уровнем профессиональной компетенции и культуры;
- дальнейшее совершенствование структуры управления.
Задачи:
1. Совершенствование содержания образовательных услуг на основе
компетентностного подхода и расширение их номенклатуры в соответствии с запросами регионального рынка труда.
3.Повышение качества профессионального образования обучающихся за счет
освоения современных педагогических и производственных технологий и
способствующих развитию конкурентноспособных и мобильных выпускников.
4. Создание условий по формированию у учащихся определенной системы
взглядов и качеств личности для адаптации их к жизни в обществе и работе на
предприятиях региона.
4.Продолжить реализацию Программы развития техникума как нормативно-управленческого документа;
5.Организовать заочное обучение специальности «Технология продукции общественного питания».
Недельная циклограмма управления учебно-воспитательным процессом,
производственным обучением и производственной деятельностью
на 2011-2012 уч.год
| № | Наименование мероприятий | Сроки проведения |
| 1 | Совет руководства | Ежемесячно (Понедельник) |
| 2 | ИМС | Ежемесячно (2-ой четверг) |
| 4 | Совет профилактики | Ежемесячно (среда) |
| 5 | Школы педмастесртва | Ежемесячно (1-ый четверг) |
| 6 | Занятия предметных кружков | Ежемесячно (2-ой и 4-ый понедельники) |
| 7 | Заседания МК, ПЦК | Ежемесячно (3-ий четверг) |
| 8 | Классные часы по итогам текущей успеваемости и посещаемости | Ежемесячно (4-ый вторник) |
| 9 | Заседание педагогического совета | 1 раз в 2 месяца (3-й понедельник) |
| 10 | Заседание методического совета | Ежемесячно (4-ая пятница) |
| 11 | Заседание студенческого совета | Ежемесячно (4-ая среда) |
| 12 | Совещание при зам.дир по УР | четверг |
| 13 | Совещание при зам.дир по УПР | вторник |
| 14 | Совещание при зам.дир по УВР и СВ | Понедельник (4-й) |
| 12 | Заседание СПО (студенческое научное общество) | Ежемесячно (вторник) |