Г. А. Петрова 20 г дворец детского (юношеского) творчества города чебоксары программа
| Вид материала | Программа |
- Г. А. Петрова 20 г чебоксарский городской дворец детского и юношеского творчества., 1907.38kb.
- Департамент образования города Москвы Московский городской Дворец детского(юношеского), 28.49kb.
- Положение о городском конкурсе для учащихся 7 8 классов «Моя родословная» под девизом, 50.29kb.
- Департамент образования города Москвы Московский городской Дворец детского (юношеского), 259.91kb.
- Районный конкурс для старшеклассников «Секрет успеха» проводится в рамках городского, 60.29kb.
- Публичный отчёт муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 871.9kb.
- Положение о проведении окружного этапа конкурса «Авторская песня» Врамках XII фестиваля, 36.33kb.
- Департамент образования города Москвы Московский городской Дворец детского (юношеского), 230.31kb.
- Положение XI фестиваль детского и юношеского творчества, 82.03kb.
- Положение о городском конкурсе «Лига выдающихся старшеклассников» учредитель, 120.92kb.
1.1АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДВОРЦА ТВОРЧЕСТВА 2010/11 уч. год
Цель и задачи деятельности Дворца творчества в 2010/11 уч. году.
Перед коллективом Дворца детского (юношеского) творчества в 2010/11 уч. году стояла задача провести анализ и мониторинг современного состояния образовательного и воспитательного процесса с целью разработки Программы развития Дворца творчества на 2010-2015 годы, а также формирование учебно-методической базы ее реализации, максимально возможное и эффективное решение кадровых вопросов, структуризацию направлений и сфер деятельности, управления и контроля, укрепление и перераспределение материально-технической базы Дворца творчества, направленных на модернизацию системы образовательной и воспитательной деятельности способствующей созданию условий для формирования ключевых компетентностей нашего выпускника как социально-адаптированной личности.
С этой целью педагогическим коллективом была принята «Программа развития Дворца творчества на 2010 - 2015 г.г.», которая предусматривает 3 этапа реализации, охватывающие весь период проектирования и функционирования. В соответствии с Программой Дворец находится на 1 этапе развития, который предусматривает разработку нормативной документации регламентирующей деятельность Дворца творчества в соответствии с новым социально-экономическим запросом, новых образовательных программ, учебно-методических комплектов, сопроводительной и обосновывающей документации, рассчитанных на долгосрочную работу внутри нашего образовательного пространства. Вся эта работа должна завершиться к январю 2011 года.
На сегодняшний день, проведен анализ состояния образовательного процесса детских объединений Дворца, выявлены слабые и сильные стороны нашего коллектива, проведен мониторинг составляющих образовательного процесса в целом. Данные мониторинга и анализа позволяют нам сделать выводы, что Дворец творчества находится сейчас на стадии формирования установок и проектов по модернизации своей основной деятельности.
-
Основные результаты образовательной деятельности 2010/11 уч. года.
Наполняемость детских объединений
Наполняемость учебных групп детских объединений по направленностям дополнительного образования детей, является показателем качества обучения и воспитания, отражающей установление реальных требований потребителей наших услуг в лице детей и их родителей выражающейся в степени наполнения детских объединений и Дворца творчества в целом.
Дворец творчества в своем образовательном поле содержит 10 направленностей дополнительного образования детей (таблица 1)
Таблица 1. Общее количество и наполняемость детских объединений
| направленность | Кол-во детских объединений | Число воспитанников |
| Техническое направление | 4 | 147 |
| Спортивно-техническое направление | 3 | 159 |
| Эколого-биологическое направление | 2 | 52 |
| Туристско-краеведческое направление | 2 | 77 |
| Физкультурно-спортивное направление | 21 | 1187 |
| Художественное направление | 39 | 2369 |
| Военно-патриотическое направление | 2 | 146 |
| Социально-педагогическое | 5 | 329 |
| Естественнонаучное направление | 7 | 235 |
| всего | 85 | 4701 |
Е
сли представить данные в диаграмме, то мы увидим, что наибольшим спросом пользуются детские объединения физкультурно-спортивного и художественного направлений.если представить диаграмму по направлениям художественного творчества и физкультурно-спортивного направления, то мы увидим следующую картину:
Наполняемость в этих направлениях примерно равная с незначительным преобладанием воспитанников спортивного направления.
Если же мы будем соотносить наполняемость по структурным подразделениям на основании данных на конец года, то увидим, что общее количество воспитанников распределилось следующим образом:
В
озрастной состав детских объединений представлен уровнями дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования, полного общего образованияСостав детского контингента Дворца творчества
| Показатели | Численность воспитанников | |||
| всего | из них девочек | из них мальчиков | % | |
| до 6 лет | 329 | 188 | 141 | 43 |
| 6-9 лет | 1175 | 705 | 470 | 40 |
| 10-14 лет | 1457 | 714 | 743 | 51 |
| 15-17 лет | 1363 | 940 | 423 | 31 |
| От 18 лет | 377 | 268 | 109 | 29 |
| всего | 4701 | 2815 | 1886 | 40 |
Из общего числа воспитанников 40% мальчиков и юношей, посещают в основном детские объединения комплекса физкультурно-спортивной работы и технического творчества.