Училище ведет образовательную деятельность по подготавливаемым профессиям на основании лицензии ро (рег №3825) от 09 августа 2011 г
Вид материала | Документы |
СодержаниеЭкспериментальная работа ОУ |
- Публичный доклад «о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №137 чкаловского, 467.84kb.
- 2011 №120-17-158/11, лицензии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, 79.89kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 295.8kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18 «Хрусталик» компенсирующего, 129.54kb.
- «О состоянии и результатах деятельности моу г. Мурманска сош №23», 1341.73kb.
- Публичный доклад директора, 159.49kb.
- В. А. Пташинского муниципального образования мо город Краснодар город Краснодар, 1512.89kb.
- План-проспект повышения квалификации и переподготовки, 1196.58kb.
- План повышения квалификации и переподготовки педагогических работников на 201, 1250.88kb.
- Вучилище имеются все лаборатории и мастерские согласно подготавливаемым профессиям, 63.01kb.
Экспериментальная работа ОУ
Тема «Развитие Ресурсного центра профессионального образования по подготовке профессий строительного профиля в условиях перехода на ФГОС третьего поколения» (мегапроект). Сроки реализации – 2010-2013 – областная площадка.
Тема Разработка модели центра независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, других категорий граждан, прошедших профессиональное обучение в различных формах по укрупненной группе профессий и специальностей 270000 Архитектура и строительство.
Уровень проекта федеральный
Кем и когда утверждена тема и программа приказ ФГОУ «ФИРО» №94 от 23 июня 2011 года «О присвоении статуса экспериментальной площадки федерального государственного учреждения «ФИРО»
Научный руководитель (консультант)
Руководитель экспериментальной площадки от образовательного учреждения - Леснов Валерий Николаевич, директор, Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации
Руководитель экспериментальной площадки от ФГУ «ФИРО» - Блинов Владимир Игоревич, руководитель Центра профессионального образования, доктор педагогических наук, профессор
Результаты промежуточные - (период август-декабрь 2011 года)
Цель: создание комплекса необходимых научно-методических, организационных, кадровых, экономических, правовых, информационных и др. условий для независимой оценки и сертификации квалификаций специалистов по укрупненной группе профессий и специальностей 270000 Архитектура и строительство, по направлению подготовки 270800 Строительство | ||||
Этап Организационно -методический | ||||
№ п/п | Задачи этапа и содержание деятельности | Краткая характеристика результатов и формы их представления (пакет документов, аналитическая справка, методическое пособие, и др.) | Публикации результатов | Форма обмена опытом: совещания, семинары по теме экспериментальной работы (сроки) |
| Теоретическое обоснование экспериментальной работы по формированию центра независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, других категорий граждан, прошедших профессиональное обучение (далее –центр): - постановка проблемы по формированию модели центра - изучение подходов к формированию центра в теории и практике профессионального образования (на примере квалификаций по профессиям строительного профиля) - разработка комплекта нормативно-правовой документации (положения) функционирования центра | Анализ подходов по формированию модели центра независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, других категорий граждан, прошедших профессиональное обучение (на основании изучения опыта других регионов) Определена структура модели центра независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, других категорий граждан, прошедших профессиональное обучение Примерное положение центра независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, других категорий граждан, прошедших профессиональное обучение ОГАОУ СПО АТСТ | - | 25 – 26 августа 2011 Августовская научно-практическая конференция «Профессиональное образование и работодатели: направления взаимодействия в современных условиях развития экономики региона», тема доклада «Центр независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, других категорий граждан, прошедших профессиональное обучение: проблемы и перспективы» 19-20 октября 2011 года Круглый стол «Создание и организация работы Центров сертификации квалификаций», руководитель С.А. Карп, директор ОГАОУСПО «Ангарский техникум общественного питания и торговли», участники – учреждения НПО и СПО Иркутской области, экспериментальные площадки ФИРО по теме «Разработка модели центра независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, других категорий граждан, прошедших профессиональное обучение в различных формах» (ОГАОУСПО АТОПТ, ОГАОУСПО АТСТ, ОГОУНПО ПЛ № 7, ОГОУНПО ПЛ № 2, ОГОУНПО ПЛ № 62, ОГАОУСПО ИТК), социальные партнеры – работодатели. 25 октября 2011 года круглые столы с работодателями и отраслевыми министерствами: «Формирование единых подходов к созданию системы независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников учреждений профессионального образования» (на примере отрасли Машиностроение и металлообработка), тема доклада «Центр независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, других категорий граждан, прошедших профессиональное обучение: проблемы и перспективы»; 12 декабря 2011 года, Федеральный институт развития образования (ФИРО) совместно с национальным агентством развития квалификаций, провели круглый стол «Формирование независимой системы оценки и сертификаций квалификаций» Участие в анкетировании на тему «Разработка методики использования национальных и отраслевых квалификационных рамок в системе оценки качества образовательных программ профессионального образования и сертификации квалификаций» |