Училище ведет образовательную деятельность по подготавливаемым профессиям на основании лицензии ро (рег №3825) от 09 августа 2011 г
| Вид материала | Документы |
- Публичный доклад «о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №137 чкаловского, 467.84kb.
- 2011 №120-17-158/11, лицензии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, 79.89kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 295.8kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18 «Хрусталик» компенсирующего, 129.54kb.
- «О состоянии и результатах деятельности моу г. Мурманска сош №23», 1341.73kb.
- Публичный доклад директора, 159.49kb.
- В. А. Пташинского муниципального образования мо город Краснодар город Краснодар, 1512.89kb.
- План-проспект повышения квалификации и переподготовки, 1196.58kb.
- План повышения квалификации и переподготовки педагогических работников на 201, 1250.88kb.
- Вучилище имеются все лаборатории и мастерские согласно подготавливаемым профессиям, 63.01kb.
10. Результаты контрольных (срезовых) работ по теоретическому и производственному обучению
| Название профессии/специальности | Качество (%) | Успеваемость (%) |
| Профессии НПО | ||
| Парикмахер (3 года) | ||
| Общеобразовательный блок | 38,03 | 95,73 |
| Общепрофессиональный блок | 55,56 | 100,00 |
| Профессиональный блок | 59,52 | 100,00 |
| Автомеханик (3 года) | ||
| Общеобразовательный блок | 34,36 | 93,85 |
| Общетехнический блок | 48,33 | 96,67 |
| Общепрофессиональный блок | 46,67 | 100,00 |
| Профессиональный блок | 53,33 | 100,00 |
| Мастер сухого строительства (3 года) | ||
| Общеобразовательный блок | 29,55 | 95,55 |
| Общетехнический блок | 52,63 | 98,25 |
| Общепрофессиональный блок | 52,63 | 100,00 |
| Профессиональный блок | 52,63 | 100,00 |
| Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования (3 года) | ||
| Общеобразовательный блок | 37,50 | 90,83 |
| Общетехнический блок | 50,00 | 100,00 |
| Общепрофессиональный блок | 46,67 | 100,00 |
| Профессиональный блок | 60,00 | 100,00 |
| Мастер сухого строительства (1 год) | ||
| Общепрофессиональный блок | 58,33 | 100,00 |
| Профессиональный блок | 67,71 | 100,00 |
| Специальности СПО | ||
| Парикмахерское искусство (1 год) | ||
| ОГСЭ | 45,45 | 95,45 |
| Математический и общий естественнонаучный блок | 59,09 | 100,00 |
| Общепрофессиональный блок | 51,14 | 100,00 |
| Профессиональный блок | 59,85 | 100,00 |
11. Социальное партнерство
ОАО Ангарское управление строительства (ОАО АУС) – наше основное предприятие, для которого училище готовит кадры и с которым поддерживается тесная связь в вопросах прохождения практики учащимися и их дальнейшим трудоустройством. В подразделениях ОАО АУС мастера п/о проходят стажировку. Представители ОАО АУС принимают участие в итоговой аттестации выпускников. ОАО АУС помогает в приобретении технической документации; оказывает спонсорскую помощь строительными материалами (кирпич, цемент, электроды, пиломатериал, металл и т.д.), технологическим оборудованием, оказывает транспортные услуги; ведется совместная работа по разработке учебно-программной документации.
Сотрудничаем с Центрами занятости населения г. Ангарска и Иркутской области. Обучающиеся из неблагополучных, малообеспеченных семей работают в свободное время в трудовых отрядах от Центра занятости. В техникуме ведется профессиональная переподготовка незанятого населения от центров занятости Иркутской области.
С Иркутским межрегиональным управлением по технологическому и экологическому надзору Ростехнадзора в вопросах обеспечения нормативной документации; идет обучение и повышение квалификации по профессиям, связанным с работами на объектах, подконтрольных Гостехнадзору.
12. Методическая работа
Темы методической (научно – методической) работы за 3 года, предшествующие аккредитации «Информатизация образовательного пространства в условиях ресурсного центра» (2008-2011)
С 2011-2012 учебного года единая тема методической работы техникума «Методическое обеспечение образовательного процесса при формировании общих и профессиональных компетенций в условиях ФГОС» (2011-2014 гг.)
Цель: оказание учебно-методической помощи педагогическим работникам в области совершенствования профессиональной квалификации и реализации ФГОС среднего и начального профессионального образования.
Задачи:
- Разработка учебно-методического обеспечения учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
- Повышение качества содержания образования путем усиления практической направленности обучения.
- Осуществление непрерывного повышения квалификации педагогических работников
- Обобщение и распространение педагогического опыта.
- Развитие исследовательской деятельности педагогических работников и подготовка обучающихся к самостоятельной исследовательской деятельности
На основании анализа деятельности образовательного учреждения за предыдущий учебный год составляется план методической работы, который входит отдельным разделом в план образовательного учреждения и ежегодно на августовском педагогическом совете обсуждается педагогическим коллективом.
Основные направления деятельности методической работы:
- Анализ качества персонала. Совместно с психологом проводятся различные диагностики: педагогических затруднений, личностных качеств, удовлетворенности личным трудом и др.
- Обеспечение реализации государственных образовательных стандартов. В рамках этого направления разрабатываются, корректируются комплекты учебно-программной документации по профессиям, рабочие программы по общеобразовательным предметам, программы факультативов. Ведётся работа по рецензированию программ, изучаются и учитываются требования работодателей к подготовке выпускников.
- Повышение квалификации и профессиональной компетентности педагогов, предусматривающее обучение работников на курсах повышения квалификации, участие в семинарах, конференциях городского и областного уровней, проведение на базе учебного заведения семинарских занятий, Школы педагогического мастерства, систематическую работу с молодыми специалистами. Педагоги училища систематически участвуют в профессиональных конкурсах, для чего необходимо владение компетенциями и мотивация на успех.
- Сопровождение аттестации педагогических работников.
- Изучение, систематизация и обобщение передового педагогического опыта. В учебном заведении практикуются разные формы обобщения педагогического опыта:
- доклады на заседаниях методических комиссий, педагогических советах
- творческие отчёты
- открытые уроки
- мастер-классы
- взаимопосещение уроков
- разработка учебно-методических материалов
- оформление педагогических портфолио
- выступления на семинарах, конференциях городского, областного уровня
- публикации в сборниках и др.
- Организация профориентационной деятельности. Понимая, что качество выпускников учебного заведения обусловлено качеством абитуриентов, педагогический коллектив использует разнообразные формы и методы профориентационной работы, в том числе инновационные. Направления, содержание профориентации определяются на заседаниях педагогического совета, методических комиссий.
К
аждый педагог работает над индивидуальной методической темой, являясь при этом звеном единой методической системы:Структура методической работы
Локальные акты, регламентирующие методическую работу в техникуме:
- положение о Совете учреждения
- положение о педагогическом портфолио
- положение о предметной комиссии
- положение о педагогическом совете
- положение о рабочей группе по введению ФГОС
- положение о временной творческой группе
- положение о школе педагогического мастерства
- положение о методической работе
- положение о внутреннем контроле
Работа предметных комиссий регламентируется Положением о предметных комиссиях, в конце учебного года составляет проект плана предметной комиссии, в сентябре нового учебного корректируется, обсуждается и принимается предметной комиссией. Документация предметной комиссии: план работы на год, протоколы заседаний.
Участие в научно-практических конференциях, семинарах, круглых столах, курсах повышения квалификации (обобщение и представление опыта):
- Областные курсы повышения квалификации для мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин «Эффективные формы и методы учебной и производственной практики в условиях введения ФГОС нового поколения» (октябрь, 2011) – являлись организаторами данных курсов, также мастера производственного обучения Карпукова Л.В., Ермолик Н.А., Чапурин В.А., преподаватели Подгорная Н.П., Вахранева С.В., проводили теоретическое и практическое обучение.
- областной семинар для преподавателей и мастеров производственного обучения «Разработка и реализация вариативной части ОПОП по профессиям строительного профиля» (24-25 февраля 2011 года) – представляли опыт по разработке и реализации вариативной части ОПОП преподаватели Подгорная Н.П., Изосимова Н.И., Вахранева С.В.
- региональный семинар «Организационное, учебно-методическое обеспечение введения ФГОС третьего поколения по профессиям строительного профиля» (23-24 мая 2011 года) – представляли опыт по разработке базисных учебных планов, календарных графиков, учебных план (Вахранева С.В., Назарова Т.И.)
- работа площадки заседания Совета директоров образовательных учреждений профессионального образования по теме «Информационно-методические, материально-технические требования реализации ФГОС НПО, СПО», представление опыта по переходу на ФГОС (29 ноября 2011 г.)
- Августовская научно-практическая конференция «Профессиональное образование и работодатели: направления взаимодействия в современных условиях развития экономики региона», тема доклада «Центр независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, других категорий граждан, прошедших профессиональное обучение: проблемы и перспективы», Губанова ЛВ, 25 – 26 августа 2011
Круглые столы с работодателями и отраслевыми министерствами: «Формирование единых подходов к созданию системы независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников учреждений профессионального образования» (на примере отрасли Машиностроение и металлообработка), тема доклада «Центр независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, других категорий граждан, прошедших профессиональное обучение: проблемы и перспективы», Леснов В.Н.; 25 октября 2011 года
- Проблемный семинар «Повышение эффективности преподавания общеобразовательных дисциплин в условиях реализации ФГОС третьего поколения», доклад по теме «Исследовательская работа обучающихся на уроках физики», Шурмелева Л.Д., преподаватель физики
- Проблемный семинар «Условия реализации ФГОС: информационные ресурсы Интернет для обучающихся (на примере профессий строительного профиля)»; март, 2010; Назарова Т.И., зам.директора по УМР; докладчик; организаторы
- Совместное совещание правительства Иркутской области с депутатами фракции «ЕДИНАЯ РОССИЯ»; июнь, 2010; Леснов В.Н., докладчик
- Августовские педагогические чтения руководящих и педагогических работников по теме «Личностно-профессиональный рост педагога как ресурс инновационного развития профессионального образования»; 25-26 августа, 2010; Вахранева С.В. зам.директора по УПР; докладчик
- Семинар-совещание директоров образовательных учреждений НПО «Роль инновационной и проектной деятельности в развитии учреждения профессионального образования»; 3-4 декабря, 2010; Назарова Т.И. зам.директора по УМР; докладчик
Являлись участниками:
- 19-20 октября 2011 года Круглый стол «Создание и организация работы Центров сертификации квалификаций»,
- 12 декабря 2011 года, Федеральный институт развития образования (ФИРО) совместно с национальным агентством развития квалификаций, круглый стол «Формирование независимой системы оценки и сертификаций квалификаций»
- Семинар «Определение оптимальной модели организации воспитательного процесса, обеспечивающей развитие общих компетенций», октябрь 2011
- Семинар «Определение оптимальной модели организации самостоятельной работы обучающихся», ноябрь, 2011
-Семинар «Работа с сетевым ресурсом «Педагогические кадры учреждений ПО Иркутской области», декабрь, 2011
- Семинар-совещание по реализации регионального мегапроекта «Развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной деятельности, как условия достижения нового качества образования в рамках президентской инициативы «Наша новая школа»; 9 ноября, 2010; Назарова Т.И. зам.директора по УМР; участник
- Семинар-совещание «Организационно-методическое обеспечение работы региональных учебно-методических комиссий по разработке примерных ОПОП ФГОС НПО/СПО»; 10 ноября, 2010; Вахранева С.В. зам.директора по УПР, Назарова Т.И. зам.директора по УМР; участники
- Совещание заместителей директоров по учебно-воспитательной работе «Управление качеством воспитательной деятельности в учреждении профессионального образования; 9-10 декабря, 2010; Котова М.А. зам. директора по УВР; участник
- Семинар «Методика и технологии социально-педагогической деятельности; 16 декабря, 2010; Кустова Н.В. социальный педагог; участник
- проблемный семинар «Из опыта разработки и внедрения модульных программ на базе ресурсных центров», ноября, 2009, участники Шурмелева Л.Д., Ефремова Н.В., Иванова В.Ф., Ермолик Н.А., Изосимова Н.И.. Назарова Т.И.
- проблемный семинар «Образовательные ресурсы Интернет, организация поиска в сети Интернет», апрель 2011, Изосимова Н.И.
Участие педагогических работников образовательного учреждения в профессиональных педагогических конкурсах
| Год | ФИО | Занимаемая должность | Тема | Район, город, область | Результат |
| 2011 | Ермолик Николай Александрович | Мастер производственного обучения | Конкурс профмастерства по профессии «Столяр строительный» | Область | 1 место |
| 2011 | Алферова Оксана Сергеевна | Мастер производственного обучения | Конкурс профмастерства по профессии «Маляр строительный» | Область | 3 место |
| 2011 | Кузнецов Елена Николаевна | Воспитатель | Областной конкурс «Воспитать человека» | Область | номинация «Воспитатель – энтузиаст» |
| 2011 | Алферова Оксана Сергеевна | Мастер производственного обучения | «Ярмарка образовательных услуг» г.Иркутск, конкурс «Фирменный стиль» | Область | участник |
| 2011 | Горшенина Елена Александровна | Мастер производственного обучения | Конкурс профмастерства по профессии «Парикмахер» | Область | участник |
| 2010 | Галушко Александр Вячеславович | Руководитель физвоспитания | Грант за проект «Здоровые дети – здоровая нация» | | |
| 2010 | Иванова Валентина Филипповна | Преподаватель | Межрегиональный интеллектуальный форум молодежи «Ступени мастерства» в г. Улан-Удэ | регион | Научный руководитель |
| 2010 | Изосимова Наталья Ивановна | Преподаватель | Межрегиональный интеллектуальный форум молодежи «Ступени мастерства» в г. Улан-Удэ | регион | Научный руководитель |
| 2010 | Шурмелева Лидия Дмитриевна | Преподаватель | Межрегиональный интеллектуальный форум молодежи «Ступени мастерства» в г. Улан-Удэ | регион | Научный руководитель |
| 2010 | Подгорная Надежда Петровна | Преподаватель | Межрегиональный интеллектуальный форум молодежи «Ступени мастерства» в г. Улан-Удэ | регион | Научный руководитель |
| 2010 | Манасыпова Римма Николаевна | Преподаватель | Межрегиональный интеллектуальный форум молодежи «Ступени мастерства» в г. Улан-Удэ | регион | Научный руководитель |
| 2009 | Изосимова Наталья Ивановна | Преподаватель | Электронный образовательный ресурс | область | участник |
| 2009 | Подгорная Надежда Петровна | Преподаватель | Электронный образовательный ресурс | область | участник |
| 2009 | Шурмелева Лидия Дмитриевна | Преподаватель | Электронный образовательный ресурс | область | участник |