Программа комплексного социально-экономического развития районного муниципального образования
Вид материала | Программа |
СодержаниеОсновные индикаторы развития образования |
- Программа комплексного социально-экономического развития муниципального образования, 386.43kb.
- Программа комплексного социально-экономического развития муниципального образования, 1537.12kb.
- Программа комплексного социально-экономического развития муниципального образования, 4583.63kb.
- Задачи Отдела: Осуществление комплексного анализа состояния и тенденций развития экономики, 60.47kb.
- Иркутского районного муниципального образования, 2120.63kb.
- Программа комплексного социально-экономического развития таловского муниципального, 5155.37kb.
- Программа комплексного социально экономического развития терновского муниципального, 5792.25kb.
- Программа комплексного социально-экономического развития муниципального образования, 1451.28kb.
- Программа социально-экономического развития муниципального образования, 3535.03kb.
- Комплексная программа социально-экономического развития муниципального района, 2452.21kb.
Основные индикаторы развития образования
Таблица 29
Наименование показателя | Единица измерения | Периодич ность разработки | 2010 г. факт | 2011 г. | 2013 г. | 2015 г. | 2017г. |
Число постоянных дошкольных учреждений – всего | ед. | годовая | 11 | 11 | 11 | 14 | 16 |
в них детей | человек | -«- | 561 | 549 | 589 | 849 | 969 |
Обеспеченность местами детей, находящихся в дошкольных учреждениях (на 100 мест приходится детей) | мест | -«- | 83 | 81,3 | 82,4 | 87,1 | 88,5 |
Обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных образовательных учреждениях (на 1000 детей приходится мест) | -«- | -«- | 430 | 419 | 425 | 579 | 671 |
Охват детей дошкольными учреждениями (в % от численности детей соответствующего возраста) | % | -«- | 36,5 | 35,0 | 35,0 | 50,4 | 59,4 |
Число общеобразовательных учреждений – всего | ед. | -«- | 23 | 23 | 23 | 22 | 22 |
государственных учреждений | -«- | -«- | | | | | |
дневные | -«- | -«- | 23 | 23 | 23 | 22 | 22 |
Численность учащихся в общеобразовательных учреждениях – всего | человек | годовая | 2216 | 2191 | 2209 | 2261 | 2304 |
Численность учащихся государственных дневных общеобразовательных школ - всего (без детей с ограниченными возможностями) | человек | -«- | 109 | 109 | 109 | 109 | 109 |
из них занимаются во вторую смену | -«- | -«- | 371 | 393 | 395 | 442 | 450 |
в % от общей численности учащихся | % | -«- | 17,5 | 18,45 | 18,3 | 20,1 | 20,1 |
Техническое состояние и благоустройство зданий государственных дневных общеобразовательных учреждений | ед. | раз в 2 года | | | | | |
число школ: | | | | | | | |
требующих капитального ремонта | -«- | -«- | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
находящихся в аварийном состоянии | -«- | -«- | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 |
имеющих все виды благоустройства | -«- | -«- | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
водопровод | -«- | -«- | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
центральное отопление | -«- | -«- | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
канализацию | -«- | -«- | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
Культура
- повышение профессионального уровня специалистов и руководителей;
- расширение сети учреждений дополнительного образования, библиотек;
- капитальные ремонты учреждений дополнительного образования, библиотек, домов культуры;
- проведение культурно-массовых мероприятий.