Программа комплексного социально-экономического развития районного муниципального образования

Вид материалаПрограмма

Содержание


Основные индикаторы развития образования
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Основные индикаторы развития образования


Таблица 29

Наименование показателя

Единица измерения 

Периодич

ность

разработки 

2010 г.

факт

2011 г.

2013 г.

2015 г.

2017г.

Число постоянных дошкольных учреждений – всего

ед.

годовая

11

11

11

14

16

в них детей

человек

-«-

561

549

589

849

969

Обеспеченность местами детей, находящихся в дошкольных учреждениях (на 100 мест приходится детей)

мест

-«-

83

81,3

82,4

87,1

88,5

Обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных образовательных учреждениях (на 1000 детей приходится мест)

-«-

-«-

430

419

425

579

671

Охват детей дошкольными учреждениями (в % от численности детей соответствующего возраста)

%

-«-

36,5

35,0

35,0

50,4

59,4

Число общеобразовательных учреждений – всего

ед.

-«-

23

23

23

22

22

государственных учреждений

-«-

-«-
















дневные

-«-

-«-

23

23

23

22

22

Численность учащихся в общеобразовательных учреждениях – всего

человек

годовая

2216

2191

2209

2261

2304

Численность учащихся государственных дневных общеобразовательных школ - всего (без детей с ограниченными возможностями)


человек

-«-

109

109

109

109

109

из них занимаются

во вторую смену

 

-«-

 

-«-

371

393

395

442

450

в % от общей численности учащихся

%

-«-

17,5

18,45

18,3

20,1

20,1

Техническое состояние и благоустройство зданий государственных дневных общеобразовательных учреждений

ед.

раз в 2 года
















число школ:

 

 
















требующих капитального ремонта

-«-

-«-

0

0

0

0

0

находящихся в аварийном состоянии

-«-

-«-

5

5

5

3

1

имеющих все виды благоустройства

-«-

-«-

0

0

0

1

1

водопровод

-«-

-«-

2

2

2

1

1

центральное отопление

-«-

-«-

0

0

0

1

1

канализацию

-«-

-«-

0

0

0

1

1


Культура

- повышение профессионального уровня специалистов и руководителей;

- расширение сети учреждений дополнительного образования, библиотек;

- капитальные ремонты учреждений дополнительного образования, библиотек, домов культуры;

- проведение культурно-массовых мероприятий.