Geum.ru

Анализ воспитательной работы

Вид материалаАнализ
Подобный материал:
Анализ воспитательной работы.


Повышение уровня обучения, воспитания и общей культуры учащихся, привлечение семьи к активному участию в воспитательном процессе - воспитательная проблема школы, на основании этого и с учетом анализа работы за прошлый учебный год в начале учебного года перед коллективом школы были определены цели и поставлены задачи воспитательной работы на 2009-2010 учебный год:
  • воспитание внутренней культуры личности ребенка через формирование духовно- нравственных, гражданско-патриотических, художественно-эстетических качеств;
  • создание условий для сохранения и развития физического здоровья учащихся;
  • совершенствование ученического самоуправления;
  • активизировать работу педагогического коллектива и администрации школы с родителями учащихся с целью максимального вовлечения их в реализацию воспитательных задач, стоящих перед школой по воспитанию и развитию всесторонне развитой личности ребенка;
  • использование в работе методов диагностики, анализа и обобщения среди коллектива, учащихся и их родителей, с последующим максимальным использованием результатов для улучшения воспитательной работы школы.

В реализацию плана воспитательной работы было включено 20 классов, различных по уровню подготовки и избранных направлений деятельности. Из 20 классных руководителей 1 имеет стаж педагогической работы менее 5 лет, от 5 до 10 лет-1 чел, от10 до 20 лет-4 чел, более 20 лет-14 чел.

Внеклассная и внешкольная деятельность была спланирована всеми классными руководителями, которые ставили перед собой реальные задачи на учебный год, учитывая возрастные особенности учащихся.

Многие учащиеся школы либо посещали школьный кружок или секцию (в течение года их функционировало 7), либо занимались в системе УДО. На данный момент в школе есть педагоги дополнительного образования, способные и желающие решать творческие задачи. Это Базилевская Н.Н.- руководитель кружков «Ровесник» и «Солнышко», Олейникова З.Н. –руководитель кружка «Память сердца». Ансамбли «Ровесник» и «Солнышко» (руководитель Базилевская Н.Н.), являются постоянными участниками районных и школьных мероприятий, конкурсов, смотров.

Участницы ансамбля «Ровесник» в декабре участвовали в международном конкурсе английской песни в городе Воронеже, их выступление прозвучало по Воронежскому радио. Усилиями Олейниковой З.Н. и членов кружка «Память» 4 мая 2010 года в торжественной обстановке был открыт школьный музей «Исток».

Объединение усилий педагогического коллектива создало благоприятный толчок к участию (с призовыми местами) в районных, областных, всероссийских конкурсах и соревнованиях по различным направлениям. В течение учебного года учащиеся и учителя приняли участие в 26 районных конкурсах, в 16 -областных, и особенно хочется отметить, что социальный проект «Цвети, наш сад!» (руководитель проекта Слюсарева Т.В.) вышел в финал всероссийской акции гражданских проектов « Я- Гражданин России».

Большую возможность для изучения личности ученика представляет классный час, что, к сожалению, не всегда используется классными руководителями. В течение года, согласно плана работы, каждый классный руководитель должен был провести открытый классный час или на МО, или в рамках взаимопосещения. Всеми классными руководителями, кроме 9б, 7а, были даны запланированные классные часы. Следует отметить содержательную, интересную внеурочную деятельность в классах начальной школы. Строя воспитательную внеурочную деятельность, учителя начальной школы помогают друг другу. Интересно ведут работу в классных коллективах и умеют подготовить и провести каждое дело на высоком организационном, эстетическом и содержательном. Это касается всех традиционных праздников «День открытых дверей для будущих первоклассников», Новый год, «Прощание с азбукой». При этом каждый класс вносит свою лепту в их проведение. Классными руководителями постоянно проводились беседы, классные часы, направленные на развитие индивидуальных качеств учащихся, привитие навыков культуры поведения, правовой культуры, изучение правовых и законодательных норм, формирования толерантного отношения к людям другой национальности и вероисповедания, умений и навыков противодействовать асоциальным проявлениям. Но, несмотря на это, на следующий учебный год необходимо усилить работу по следующим направлениям: привлекать к работе с трудными детьми специалистов (психолога, врачей, инспекторов ПДН), больше проводит мероприятий по правовому воспитанию.


По поводу общешкольных мероприятий нужно сказать следующее. Запланированные мероприятия были реализованы, проходили на хорошем эмоциональном, интеллектуальном, творческом, художественном уровне. Особенно выделились: День Знаний, Урок с чемпионом, урок Доброты (в ходе которого произведена посадка школьного сада), открытие школьного музея, линейка на 9 Мая, праздник Последнего звонка. Общий уровень всех мероприятий был достаточно высоким – отсутствие организационных накладок, желание участников сделать подарок присутствующим – все эти моменты сделали школьные дела более увлекательными. К сожалению, из запланированных общешкольных мероприятий не были проведены соревнования «Мама, папа, я- спортивная семья».

Темы внутришкольного контроля были выбраны в соответствии с целями и задачами

воспитательного процесса, Согласно плана были рассмотрены такие вопросы внутришкольного контроля: утверждение и анализ планов воспитательной работы (сентябрь), организация работы ГПД с целью соблюдения режима работы и эффективности работы учащихся при самоподготовке; работа классных руководителей по развитию познавательных интересов учащихся, по росту интеллектуального уровня, по творческому развитию учащихся изучение работы самоуправления детской организации; подготовка организации осенних каникул (октябрь); проверка планов воспитательной работы классных руководителей, ГПД, и журналов кружковой работы (ноябрь);

изучение деятельности классных руководителей по вопросу потребностей в здоровом образе жизни и предупреждении асоциальных явлений, состояние работы кружков по вопросу наполняемости и

посещаемости детьми «группы риска» (декабрь), работа классных руководителей по воспитанию гражданско-патриотических качеств, организация зимних каникул (январь), работа классных руководителей в помощь профессиональной ориентации учащихся(февраль), работа по профилактике правонарушений (март),протоколы родительских собраний (апрель). По итогам внутришкольного контроля написаны справки, вопросы рассмотрены на совещаниях при директоре и при заместителе директора по воспитательной работе, отражены в приказах.

Руководство и коррекцию воспитательной деятельности осуществляли руководители МО Слюсарева Т.В., Пастухова В.Л., а также старшая вожатая Кривицкая О.А. и социальный педагог Путинцева Л.А.

Школьные методические объединения посещали не только классные руководители, но и старшая вожатая, социальный педагог, библиотекарь. Темы для обсуждения были составлены в соответствии с проблемой школы, подразделялись на методические и практические. В работе использовались следующие формы: семинары, совещания, круглый стол, лекция, в процессе которых обсуждались вопросы, влияющие на результативность воспитания. Анализ деятельности классных руководителей, которые не на словах, а на деле способны пойти на союз с ребятами, организовать интересно и содержательно их деятельность.

В школе действует социальная служба, которую осуществляет социальный педагог Путинцева Л.А. В начале учебного года были составлены социальный паспорт школы, списки семей всех категорий, трудновоспитуемых подростков и детей «группы риска», картотека учащихся, состоящих на внутришкольном контроле, на учете в ПДН, КДН. На внутришкольном контроле на конец года состоят 5 человек, на особом контроле-7 чел. на учете в ПДН- 1человек, на учете в КДН-3 чел.

Для организации работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в школе функционирует Совет профилактики. На Совете профилактики рассмотрены вопросы:

профилактическая работа с семьями «трудных» детей, о мерах по сохранению и укреплению здоровья учащихся, обновление банка данных учащихся «группы риска», о постановке на внутришкольный контроль, о коррекции девиантного поведения детей и подростков, об основных гарантиях прав ребенка в РФ, об организации летнего отдыха «трудных» детей. На заседаниях Совета профилактики проводилась профилактическая работа совместно с классными руководителями и родителями по вопросу успеваемости, посещаемости, дисциплины с учащимися. На каждого учащегося, стоящего на внутришкольном и особом контроле заведена личная карточка и проведены акты обследования.

Активно велась работа ДЮО «Алый парус», которую возглавляет старшая вожатая Кривицкая О.А.

Ребята под руководством старшей вожатой активно участвуют во всех школьных и районных мероприятиях. Хочется отметить положительную работу по организации детского самоуправления в школе. Совет старшеклассников и актив детско-юношеской организации «Алый парус» являются инициаторами проведения таких мероприятий как день самоуправления (проведен дважды), КВН для 8-11 классов, «Мисс школы», конференция «Мы выбираем жизнь». Активисты школы участвовали в районных и областных этапах конкурсов «Лидер ученического самоуправления» и «Лидер 21 века».

Семья- основа будущего благополучия человека, уверенности в завтрашнем дне, ребенок должен расти и развиваться в атмосфере любви и поддержке, свободной от любых форм насилия. Поэтому семья должна выступать как партнер, для этого нужно приобщать родителей к педагогическому процессу, знакомить их с результатами учебно-воспитательного процесса. Школа поддерживает постоянную связь с родителями. В классах ежемесячно проводились организационные или тематические родительские собрания. По плану школы проведено 5 общешкольных родительских собрания, на которых рассматривались вопросы: учредительные документы, Устав школы, об организации питания, о профилактике гриппа и ОРВИ (протокол №1 от 11.09.09), роль семьи и школы в воспитании ребенка, причины детской жестокости, поощрения и наказания, конфликты с ребенком и пути их преодоления, выборы управляющего Совета школы (протокол №2 от 23.10.09), взаимосвязь семьи и школы при организации учебно- воспитательного процесса, о законе Воронежской области «Об административных нарушениях на территории Воронежской области (протокол №3 от 27.11.09), о здоровом образе жизни и профилактике асоциальных явлений (протокол №4 от 26.02.10), об ответственности родителей за воспитание детей и недопустимости экстремистских проявлений среди подростков, об охране детства, о введении школьной формы (протокол №5 от 9.04.10.) . Но, не смотря на то, что в классах родительские комитеты выбраны и работают, работа общешкольного родительского комитета не приведена в соответствие. Поэтому необходимо усилить работу общешкольного родительского комитета для привлечения родительской общественности к активному участию в жизни школы, формированию внутренней политики жизни школы.

Гражданско - патриотическое воспитание школьников - одна из основных задач, стоящих перед педагогическим коллективом школы. В течение учебного года была проделана большая работа в этом направлении. Традиционно в январе-феврале в школе проводился месячник по гражданско- патриотическому воспитании. Не стал исключением и этот год. В этот период коллектив и учащиеся школы приняли участие в 12 районных мероприятиях, где становились победителями и призерами («Гражданин Воронежского края- гражданин России», номинация «Благоустройство территории»; соревнования по лыжным гонкам среди образовательных учреждений; районный этап областного песенного фестиваля «Красная гвоздика»; районный смотр строя и песни). А учащаяся 10 класса Базилевская Е. стала победителем областного конкурса «Мир, в котором я хотел бы жить» (руководитель Худякова Е.А.). Кроме того на уровне школы было проведено 16 мероприятий. Хочется отметить, что работа по данному направлению проведена большая, классные руководители, администрация школы, старшая вожатая, актив ДЮО «Алый парус», совет старшеклассников приложил максимум усилий, чтобы проводимые мероприятия соответствовали поставленным целям и задачам.

Особенно хочется отметить плодотворную работу Олейниковой З.Н.- учителя истории, классного руководителя 6а класса, Базилевской Н.Н.- учителя музыки, классного руководителя 10 класса, Буторина Н.А.- преподавателя ОБЖ, Слюсаревой Т.В.- классного руководителя 9а класса. И незабываемое впечатление произвело мероприятие «Урок с чемпионом», которое стало завершающей страничкой ведения гражданско-патриотического месячника. Мероприятия, посвященные 65- летию Великой Победы, проходили в течение всего года.. Операция «Обелиск» (уборка и благоустройство памятников в районе Кирпичного завода), операция «Рассвет» (поздравление ветеранов Великой Отечественной войны, вывешивание звездочек на домах), торжественная линейка, посвященная 65-й годовщине Победы, возложение цветов к памятникам на территории Кирпичного завода, участие в факельном шествии проведены в период празднования этого знаменательного события.

Формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения - одна из главных задач педагогов. Поэтому много мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни, было проведено в течение года. В частности, месячник безопасности дорожного движения, месячник пожарной безопасности, месячник по профилактике асоциальных явлений, пропагандирующие здоровый образ жизни.

Не маловажную роль для сохранения здоровья играет питание учащихся. Поэтому в школе с 8 сентября 2009 г. было организовано двухразовое питание школьников: завтраки для 1-11 классов и обеды для ГПД. Льготная категория детей, получающих завтраки и обеды бесплатно, составляла 163 человека в первом полугодии, а с января 2010 года 271 чел, т.к. учащиеся 1-4 классов по постановлению администрации Острогожского муниципального района питались бесплатно. Кроме того, согласно программе губернатора Воронежской области Гордеева, учащиеся 1-4 классов три раза в неделю получали бесплатно молоко. Питанием было охвачено около 82% учащихся школы.

Спортивная жизнь школы была насыщена большим количеством мероприятий. Учащиеся нашей школы во главе с учителем физической культуры Ишутиным С.И.принимали участие районных спортивных мероприятиях: соревнования во время празднования Дня города (2 и 3 места), русская лапта, футбол (2место), кросс «Золотая осень», спортивное ориентирование «Золотая осень» (1 и 2 места), соревнования по баскетболу (1 место), соревнования по лыжным гонкам(2 место). А областное мероприятие «Урок с чемпионом», организованное Воронежской общественной палатой, прошедшее 26.02.2010 года на базе нашей школы, позволило нашим учащимся познакомиться с чемпионами олимпийских игр, мира, Европы, с заслуженными тренерами России. Проведены зачеты «Президентских состязаний» во 2-11 классах.

Воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях - главная цель нравственного воспитания подрастающего поколения. Нравственное воспитание учащихся осуществлялось путем постепенного углубленного осмысления сущности моральных норм и требований и овладение более сложными формами поведения. Формирование у школьников таких ценностей, как дружба, товарищество, чувство собственного достоинства и долга, искренность происходило в проведении классных часов и общешкольных мероприятий. Участие учащихся в мероприятиях, посвященных Дню Матери, Дню города, Дню Учителя, дню открытых дверей для будущих первоклассников, Новогодним праздникам, празднованию 65-й годовщины Победы, празднику Последнего звонка, выступление с концертной программой в обществе слепых и в/ч 30734, позволило повысить среди учащихся школы общественную активность, и поднять авторитет школы среди родителей, общественности. В ходе акции «Книги детям Беслана» учащимися школы собраны книги и переданы в отдел по образованию. А акция «Подарок бассейну» (в ходе которой были переданы комнатные растения) осталась не замеченной прессой и Острогожским телевидением.

Экологическое воспитание формирует культуру детей, приучает бережно относиться к природе и окружающему миру. Традиционно в октябре и апреле месяце в школе прошли экологические месячники, по итогам которых написаны справки и приказы. Работа во время проведения месячника велась по нескольким направлениям: практическому, познавательному, творческому.

Художественно- эстетическое воспитание детей и подростков направлено на воспитание внутренней культуры личности ребенка. В школе за 2009-2010 уч. год было организовано пять кукольных и театрализованных представлений для учащихся 1-5 классов. А учащимся старшего звена представлен моноспектакль по Булгакову «Морфий». Олейниковой З.Н, Воробьевой Н.В. была организована поездка в село Костенки учащихся 5 классов, а на осенних и весенних каникулах Базилевской Н.Н. была организована поездка учащихся 10-11 классов в Воронеж в кинотеатр «Спартак». Кроме того в марте и мае наши дети с Олейниковой З.Н, Дорошевой Н.П, Слюсаревой Т.В, Деевой В.С. совершили экскурсионную поездку в село Костомарово.

На протяжение учебного года проводились встречи с представителями различных структур: сотрудники ГИБДД, прокуратуры, наркоконтроля, «Интеркома», представители различных учебных заведений Острогожска и Воронежа.

Трудовому воспитанию школьников в учебном заведении отводится немало времени.

В осенний период во всех школьных помещениях и классных комнатах утеплены оконные рамы. В течение года оказывалась помощь ветеранам педагогического труда. Провели сбор макулатуры, собрано более 4тонн макулатуры. Еженедельно, при наличие хорошей погоды, учащиеся 2-10 классов убирали территории, которые за ними были закреплены в начале учебного года. Осуществлялось дежурство по уборке классных помещений, генеральные уборки классов, ремонт мебели. Приняли участие в районных субботниках.

На базе школы в период летних каникул действовали трудовые бригады от ЦТА, в которых работали учащиеся 8-10 классов (35 человек). На протяжении всего летнего периода была налажена работа трудовых звеньев 6-11 классов по благоустройству школьной территории.

Организации летнего отдыха учащихся уделяется большое внимание. Во время летних каникул на базе школы в июне 2010 году работал лагерь с дневным пребыванием (начальник лагеря Шаповалова О.И.)., в котором отдохнули 50 учащихся. Кроме этого в первый летний месяц была организована работа объединений экологического (руководитель- Шевцова С.С), художественно- эстетического (руководитель - Базилевская Н.Н.), спортивно- оздоровительного (руководитель – Ишутин С.И.) направлений. В июне наши ребята приняли участие в соревнованиях по спортивно- туристскому многоборью и «Школе безопасности», которые проходили в селе Петропавловка.

Анализируя воспитательную работу за 2009-2010 учебный год, хочется отметить, что план работы школы в целом выполнен полностью. Учебный год, в воспитательном отношении, был очень насыщенным. Коллектив школы справляется с воспитательными задачами, поставленными перед ним. Большинство мероприятий, проводимых классными руководителями, отличает хороший уровень подготовки, творческий подход, эстетическая направленность, использование современных ТСО и большое воспитательное значение. Конечно, в работе коллектива в воспитательном плане есть и недостатки и ошибки. В частности в прошедшем учебном году ослаблена работа по правовому направлению, профориентационная работа. К сожалению, на очень низком уровне используются в работе методы диагностики, анализа и обобщения среди педагогического коллектива, учащихся и их родителей, ведь это необходимо для того, чтобы максимально использовать результаты для улучшения воспитательной работы школы.

Таким образом, анализ воспитательной работы за 2009-2010 учебный год позволяет выделить ряд воспитательных задач, над которыми следует работать педагогическому коллективу в следующем

учебном году:
  • Воспитание сознательного отношения к непрерывному физическому совершенствованию, воспитание культуры здоровья.
  • Воспитание духовно- нравственных основ и толерантности, свободы и чувства собственного достоинства, культуры жизненного самоопределения.
  • Воспитание патриота и гражданина своей страны, малой родины.
  • Развитие интеллектуальных способностей учащихся через разнообразие форм образовательной и внеурочной деятельности.
  • Продолжить активизировать работу педагогического коллектива и администрации школы с родителями учащихся с целью максимального вовлечения их в реализацию воспитательных задач, стоящих перед школой по воспитанию и развитию всесторонне развитой личности ребёнка.
  • Продолжить развивать ученическое самоуправление как воспитательной среды школы, вовлекающей учащихся в общественно- ценностные отношения.