Анализ работы гоу дод «Белгородский областной Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Образовательная программа |
- Белгородской области, 119.34kb.
- Анализ деятельности моудод центр детского и юношеского туризма и экскурсий за 2010-2011, 1302.8kb.
- Положение о ii-й комплексной спартакиаде по туристскому многоборью среди образовательных, 32.17kb.
- План работы моудод «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска», 154.47kb.
- Анализ учебно-воспитательной деятельности моу дод "Центр"поиск" за 2010-2011 учебный, 1182.07kb.
- Информационная справка по итогам районного исторического конкурса «История выборов, 41.13kb.
- Публичный доклад городского Дворца детского и юношеского творчества Нижнего Тагила, 595.93kb.
- 1. Общие сведения об организации, 1073kb.
- Публичный отчёт деятельности моу дод детско-юношеского центра №1 за 2010-2011 учебный, 446.61kb.
- Митрахович Светлана Викторовна, заведующая краеведческо-экскурсионным отделом мбоу, 304.89kb.
Раздел 1.2.1. Содержание воспитательной деятельности
В 2010-2011 учебном году воспитательная работа с обучающимися велась по следующим направлениям:
- воспитанник – патриот, гражданин;
- воспитанник и его нравственность:
- воспитанник и его здоровье;
- общение и досуг;
- воспитанник и его семья.
По каждому направлению были проведены различные мероприятия, включающие разнообразные формы: беседы, диспуты, конкурсы, вечера, игры, заочные путешествия, экскурсии, походы, соревнования.
Воспитательная система Центра предусматривает вовлечение в образовательный процесс обучающихся различных социальных групп. Среди обучающихся Центра есть дети-сироты и дети, находящиеся под опекой, дети из неполных, многодетных, малоимущих семей, дети, воспитываемые одинокими матерями. Занятия в объединениях Центра отвлекают детей от улицы, позволяют максимально направить их деятельность в позитивное русло. Среди обучающихся Центра не зафиксировано ни одного правонарушения, напротив, дети становятся более социально активными и охотно занимаются общественной созидательной деятельностью.
Социальный состав обучающихся
| Категория обучающихся | Кол-во детей |
| Дети из многодетных семей | 35 |
| Дети из малоимущих семей | 49 |
| Дети, воспитываемые одинокими матерями | 56 |
| Дети из неполных семей | 112 |
| Дети, находящиеся под опекой | 1 |
| Дети-сироты | - |
Важное место в деятельности Центра занимают воспитательные мероприятия, которые проводятся на протяжении многих лет и стали уже традиционными:
- конкурс знатоков-краеведов;
- открытые соревнования по пешеходному туризму;
- личное первенство по спортивному ориентированию;
- заочный экологический конкурс «Моя Планета»;
- краеведческое мероприятие «Тропы Белогорья»;
- учебно-тренировочные сборы, профильные лагеря юных туристов-ориентировщиков;
- открытое первенство туристского клуба «Ирбис» по спортивному ориентированию и туризму в условиях закрытых помещений;
- открытые соревнования клуба «Компас» по спортивному ориентированию «Памяти друзей»;
- открытые соревнования клуба «Компас» по эстафетному ориентированию;
- выставки творческих работ «Моя Планета – Земля», «Весенние улыбки», «Спасибо за Победу, ветераны», «Для тебя, моя родная», «Этот день Победы порохом пропах»;
- фотовыставки «Мы изучаем природу», «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»;
- праздники «В гостях у деда Мороза и Снегурочки», «У новогодней елки», «Широкая масленица», «День рождения».
Важной задачей воспитания подрастающего поколения является воспитание патриотизма и гражданственности. В Центре детского и юношеского туризма разработана целенаправленная, систематическая деятельность педагогов, включающая программы, маршруты походов и учебно-тематических экскурсий, методические рекомендации и т. д.
Объединения военно-патриотической направленности БОЦДЮТиЭ работают на базе школьных музеев: Музей Боевой славы 52-ой Гвардейской дивизии им. Г.Г. Пантюхова (руководитель – педагог дополнительного образования Однорал И.А.); Музей Боевой и трудовой славы (руководитель – педагог дополнительного образования Шемаева С.С.). Одним из направлений деятельности музеев является организация и проведение выставок, приуроченных к датам, связанным с героическим прошлым Белгородского края. Творческие группы работают над заданием по сбору материалов, их обработке, реставрации по темам: «Награды России - слава России», «Оружие Победы», «Полководцы Победы», «Победители». Таким образом, занятия в музее позволяют ребятам больше узнать о своем крае, стимулируют исследовательскую и поисковую работу, вырабатывают стойкий интерес к истории края и страны в целом.
Занятия педагогов дополнительного образования Центра, работающих по культурологическому направлению, за прошедший период были основаны на идее популяризации традиций народной духовной и художественной культуры Белгородской области.
Члены объединения «Юные экскурсоводы» (руководитель Черноморец О.Н.) за 2010-2011 учебный год узнали об истории и культуре Белгородского края, познакомились с основными краеведческими изданиями, с экспозициями общественных и государственных музеев, овладели навыками описания памятников истории и культуры города Белгорода. Кроме этого, в течение года в объединении проведены викторины: «Культура Белгородчины», «Памятники истории и культуры Белгородчины», «Экскурсовод – профессия»; проведены открытые мероприятия: вечер поэзии «Белгородчина в стихах местных поэтов», игровая программа «Музей моей мечты», конкурсно-игровая программа «Юный путешественник».
Туристско-краеведческая деятельность, которая ведется в БОЦДЮТиЭ, разнообразна по формам, что дает возможность использовать эти формы для экологического образования и воспитания обучающихся. Это туристские походы, соревнования, профильные лагеря, экскурсии, прогулки, беседы, лекции, экологические акции, викторины, туристско-экологические тропы и др.
В 2010-2011 учебном году юные краеведы-экологи изучали биологию и ареалы распространения различных животных и растений, проводили исследовательскую работу в области экологии, выявляли различные экологические нарушения. Педагогами Центра были проведены беседы с обучающимися по темам: «Лес – твой друг», «Зеленая аптека», «Знай, люби и охраняй леса», «Дары русского леса», «Животные и растения – обитатели лесов», «Живые барометры», «В защиту лесного друга», «Роль птиц и зверей в жизни леса», «Памятники природы родного края» и др.
В целях активизации эколого-образовательной деятельности объединений БОЦДЮТиЭ, привлечения внимания обучающихся к проблеме охраны окружающей среды третий раз в Центре проводился заочный экологический конкурс «Моя Планета» среди обучающихся Центра по номинациям: конкурс рисунков, листовок «Человек и Космос»; конкурс поделок «Земля – мой дом»; конкурс фотографий «Природа – источник здоровья». В номинациях раскрываются темы: человек и природа, человек и окружающий его мир, охрана окружающей среды родного края, планеты, здоровый образ жизни.
Обучающиеся Центра ежемесячно проводили акции по очистке от мусора и бытовых отходов пригородных лесных массивов «Сосновка», «Пушкарное», «Оскочное», проводят акции «Подкормите птиц зимой», заготавливают семена для зимующих птиц.
Большое внимание в Центре туризма в 2010-2011 учебном году было уделено воспитанию здорового образа жизни. За отчетный период обучающиеся принимали участие в соревнованиях по спортивному ориентированию и туризму, совершали пешеходные туристские походы.
В период каникул педагоги активизируют воспитательную работу, проводят полноценный организованный отдых с обучающимися, используя для этого в большей степени походы, экскурсии, посещение музеев, выставок.
Согласно отчетов педагогов, в прошедшем учебном году, все запланированные воспитательные мероприятия были проведены в положенные сроки и на хорошем уровне с точки зрения организации и методики проведения. Анализ проведенных мероприятий показал, что педагоги придают этой работе большое значение, а выбранные ими творческие формы и личностно-ориентированные методы способствуют эффективности воспитательного процесса.
Раздел 1.2.2. Работа с родителями
Одним из главных партнёров педагогов дополнительного образования остается семья, т.к. родители составляют первую общественную среду ребёнка. Успешность совместной деятельности семьи и педагогического коллектива основывается на гуманистическом подходе. Совместная деятельность позволяет и родителям и педагогам лучше узнать ребёнка, увидеть его в разных ситуациях и таким образом приблизиться к пониманию детей.
Разнообразие форм взаимодействия с родителями позволяет наиболее полно удовлетворить запросы родителей и детей, организовать их досуг, повысить уровень педагогической культуры: индивидуальные беседы, родительские собрания, совместные мероприятия с детьми, участие родителей в массовых мероприятиях, семинарах-практикумах, анкетирование, родительская помощь.
В течение прошедшего периода в Центре проходит сквозная тема для краеведческих объединений «Моя семья». Каждый год учебная тема меняется, но сквозная тема остается доминирующей для всех. Совместные походы в музеи, театры, экскурсии, походы выходного дня, итоговое мероприятие «Тропы Белогорья» - везде вместе с обучающимися присутствуют родители.
Педагогами дополнительного образования были проведены традиционные спортивно-туристские праздники «Праздник у Новогодней елки», соревнования по спортивному ориентированию «Памяти друзей»», соревнования по эстафетному ориентированию. Наравне со своими детьми в соревнованиях по спортивному ориентированию участвуют родители. Прежде всего это родители, которые уже на протяжении ряда лет сами занимаются этим увлекательным видом спорта.
Родители совместно с детьми принимали активное участие в туристских походах, учебно-тренировочных сборах в качестве помощников руководителя, в соревнованиях, массовых мероприятиях - в качестве участников, судей и зрителей.
Раздел 1.2.3. Организация досуга
Одним из направлений воспитательной работы является организация содержательного досуга. Профильные оздоровительные лагеря, учебно-тренировочные сборы - одна из более эффективных, отработанных и распространенных форм организации учебно-воспитательного процесса и непосредственной туристско-краеведческой деятельности обучающихся. В 2010-2011 учебном году проведено 6 учебно-тренировочных сборов для обучающихся БОЦДЮТиЭ в каникулярное время (ОК «Лесная сказка» Губкинского района, ДОЛ «Салют» Шебекинского района), где обучающиеся Центра не только совершенствовали знания, умения, навыки в области спортивного ориентирования, туризма, краеведения, но и участвовали в различных вечерах, конкурсах, состязаниях в эрудиции.
В программе сборов педагогами были проведены учебно-тренировочные занятия по спортивному ориентированию, конкурсы туристских узлов, краеведческие викторины, соревнования по спортивному ориентированию, туристские игротеки «Ватутинские тропы» и др. Программа сборов включала не только обучение и соревнования. Дети имели возможность отдохнуть на природе, поплавать в бассейне, развлечься на вечерах отдыха, игротеке и дискотеке. Организация досуга в Центре детского и юношеского туризма происходит посредством коллективно-творческих дел, игр, конкурсов, театрализованных представлений, спортивно-туристских праздников и т.п.
В объединениях были проведены различные досуговые мероприятия: дни рождения, праздники у Новогодней елки, Дни защитника Отечества, 8 Марта, туристские вечера, спортивно-туристские праздники.
Доброй традицией клуба «Компас» стало совместное проведение праздников у Новогодней елки, Дней рождений, когда весь коллектив клуба выезжает в лес, где проводят шуточные соревнования по спортивному ориентированию, туризму, конкурсы.
В краеведческих объединениях были проведены досуговые мероприятия в форме посиделок за чашкой чая, огоньков, экскурсий, познавательных игр, праздников именинников, походов в театр, государственные и школьные музеи города Белгорода.
Раздел 1.3. Анализ научно-методической работы
1.3.1. Основные направления и содержание деятельности
методической работы Центра
Научно-методическая работа государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Белгородский областной Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» в 2010-2011 учебном году была организована по следующим направлениям:
1. Методическая тема «Воспитание здоровой личности обучающегося в мире национальных традиций и культуры на основе внедрения современных педагогических и воспитательных технологий и методик».
2. Реализация программы федеральных экспериментов «Формирование воспитательного пространства средствами туристско-краеведческой деятельности» (Учреждение Российской академии образования «Институт семьи и воспитания»), «Туристско-краеведческая деятельность как условие развития социально-активной личности школьника» (ГОУ ДОД «Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения»).
3. Реализация долгосрочной целевой программы развития школьного туризма для учащихся Белгородской области «Моя Родина – Россия. От родного Белогорья – к святыням Отчизны» на 2008-2013 годы.
Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса носило непрерывный характер, вытекало из реальных проблем, возникающих в педагогической действительности, и включало широкий набор видов, форм и содержания деятельности:
- планирование и организацию учебно-воспитательного процесса;
- создание условий для деятельности и стимулирования труда педагогов;
- материально- техническое обеспечение учебно-воспитательного, научно-методического процесса;
- организацию контрольно-диагностической деятельности;
- аттестацию педагогических кадров;
- отчётно-документальную деятельность;
- организацию научно-исследовательской, творческой деятельности педагогов;
- организацию экспериментальной деятельности педагогического коллектива;
- осуществление связей и взаимодействие с внешней средой.
В 2010-2011 учебном году было проведено 4 заседания педагогического совета, 4 заседания методического совета, 1 заседание экспертного совета.
В Центре действует 2 методических объединения, в которых объединено 20 педагогов - основных работников Центра и 15 педагогов -совместителей:
- методическое объединение педагогов дополнительного образования физкультурно-спортивного и туристско-краеведческого направлений;
- методическое объединение педагогов дополнительного образования культурологического, военно-патриотического, эколого-биологического и туристско-краеведческого направлений.
Каждое методическое объединение в течение года работало над своей методической темой, тесно связанной с методической темой Центра: «Формирование здоровой личности воспитанника средствами развивающего обучения» и «Систематизация работы туристско-краеведческого актива области по реализации долгосрочной целевой программы развития школьного туризма для учащихся Белгородской области «Моя Родина – Россия. От родного Белогорья – к святыням Отчизны» на 2008-2013 годы.
Тематика заседаний методического совета, методических объединений отражала основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив Центра.
В течение 2010-2011 учебного года государственным образовательным учреждением дополнительного образования детей «Белгородский областной Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» проводились методические семинары областного, регионального уровня, областные научно-практические конференции туристско-краеведческой направленности, областные этнографические чтения, обучающие семинары-практикумы для руководителей школьных музеев, туристского актива области, итоговые мероприятия для воспитанников Центра, школьников города и области - участников эксперимента, а также школьников - участников учебно-тематических экскурсий. Также педагогические работники Центра приняли участие в работе международных, всероссийских, межрегиональных и областных педагогических мероприятий.
С целью изучения опыта Белгородского Центра туризма по организации туристско-краеведческой деятельности и развитию детского туризма Министерство образования РФ и Федеральный Центр туризма и краеведения провели в декабре 2010 года Всероссийское совещание директоров Центров и станций туризма «Изучение опыта системы мер по развитию массового школьного туризма в Белгородской области (на примере реализации долгосрочной целевой программы развития школьного туризма)», в котором приняли участие 55 человек из 40 регионов России.
Для участников семинара была разработана обширная программа, включающая учебно-тематические экскурсии по г. Белгороду с посещением историко-художественного музея-диорамы «Курская битва. Белгородское направление», музея военно-морского флота МОУ «СОШ № 29 г. Белгорода», храмового комплекса во имя Веры, Надежды, Любови и матери их Софии; в п. Борисовку с посещением «Сырного дома» в п. Томаровка, керамической фабрики, Михайловского храма, «Круглого Здания» в с. Головчино Грайворонского района.
Научно-практические конференции, методические семинары,
обучающие семинары-практикумы для туристского актива,
организованные и проведённые БОЦДЮТиЭ в 2010-2011 учебном году
| Наименование мероприятия |
| Всероссийский (международный уровень) |
| Всероссийский семинар-совещание директоров Центров и станций юных туристов «Изучение опыта системы мер по развитию массового школьного туризма в Белгородской области» (Белгород, 6-10.12.2010) |
| Областной уровень |
| Научно-практическая конференция «Воспитательный потенциал туристско-краеведческой деятельности» (Белгород, 19.04.2011) |
| Областной семинар «Система работы по реализации долгосрочной целевой программы развития школьного туризма для учащихся Белгородской области «Моя Родина – Россия. От родного Белогорья – к святыням Отчизны» на 2008-2013 годы на территории Старооскольского городского округа (Старый Оскол, 16.12.2010) |
| Областной семинар «Краеведческая деятельность как основа духовно-нравственного, патриотического воспитания обучающихся» (Белгород, 21.12.2010) |
| Областной семинар-практикум «Использование современных педагогических технологий в реализации образовательных программ по спортивному ориентированию» (Лесная сказка, 16-18.02.2011) |
| Практикум для туристского актива области «Методические аспекты работы судей при проведении соревнований по спортивному туризму (3.04.2011) |
| Семинар для методистов по туристско-краеведческой работе «Формирование социальной активности детей через краеведческие исследования» (Белгород, 24.03.2011) |
| Практикум для спортивно-туристского актива области «Организационно-методические аспекты проведения массовых мероприятий по спортивному ориентированию» (Сосновка, 15.05.2011) |
| Семинар-практикум для туристского актива области «Организационно-методические аспекты проведения массовых туристских мероприятий» (Безлюдовка, 21.06.2011) |
| Уровень БОЦДЮТиЭ |
| Семинар-практикум педработников «Формирование здоровьесберегающего пространства средствами туристско-краеведческой деятельности», посвященный Всемирному дню туризма (27.09.2010) |
| Семинар-практикум для туристского актива «Методика проведения соревнований по технике пешеходного туризма с учетом возрастных особенностей и технической подготовки обучающихся» (3.10.2010) |
| Практикум для спортивно-туристского актива «Методика проведения соревнований по спортивному ориентированию с учетом возрастных особенностей спортсменов» (17.10.2010) |
| Конкурс методических разработок (презентаций) (январь 2011) |
| Практико-ориентированный семинар «Система организации работы судейских бригад во время проведения соревнований по спортивному ориентированию» (10.04.2011) |
| Конкурс методических разработок (01.03 – 30.05.2011) |
Участие педагогических работников БОЦДЮТиЭ в научно-практических конференциях, методических семинарах, обучающих семинарах-практикумах в 2010-2011 учебном году
| Наименование мероприятия | Фамилия, И.О. |
| Всероссийский (международный) уровень | |
| III Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция «Социокультурное пространство России: проблемы и перспективы» (Белгород, 27-28.01.2011) | Черноморец О.Н. |
| III Всероссийская научно-практическая конференция «Региональный туризм – 2011 (Уфа, 7-8.04.2011) | Дмитриева Е.А. Дмитриев И.В. |
| Областные этнографические чтения «Этнокультурные ценности Белгородчины как основа формирования социально активной личности школьника» (2009-2010) | Гринякина Е.В. Журавлева О.И. Дмитриева Е.А. Черноморец О.Н. Шаповалова Н.П. |
| Научно-практическая конференция «Духовная культура как основа взаимодействия поколений» (Белгород, 31.03.2011) | Журавлева О.И. Ченцова В.Ф. Черноморец О.Н. |
| Военно-патриотические чтения, посвященные 65-летию Победы в Великой Отечественной войне 1942-1945 гг. (Белгород, 22.10.2010) | Гринякина Е.В., Журавлева О.И. |
| Областная интерактивная интеллектуальная викторина «Лестница успеха 2011» среди воспитанников социально-реабилитационных учреждений для несовершеннолетних Белгородской области (Белгород, апрель 2011) | Гринякина Е.В. |
| Ежегодная интерактивная детско-юношеская игра «Отечеству верны!» им. ГСС Г.Т. Лёвину (Белгород, 15.05.2011) | Гринякина Е.В. |
| Областное совещание «Организация контрольно-надзорной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей (Белгород, ноябрь 2010) | Дмитриева Е.А. |
| Областной семинар для заместителей директоров по УВР и методистов учреждений ДОД «Промежуточная аттестация обучающихся как средство выявления уровня освоения образовательных программ» (Белгородский р-н, 10.11.2010) | Дмитриева Е.А., Журавлева О.И. |
| Областная научно-практическая конференция «Содержание, технология введения краеведческого материала в региональное культурно-образовательное пространство» (Белгород, 28.04.2011) | Журавлева О.И. |
| Сборник статей и методических разработок «Формирование патриотизма в молодежной среде» (Белгород, 2010) | Журавлева О.И., Шемаева С.С., Полухина В.К. |
Участие педагогических работников БОЦДЮТиЭ в конкурсах в 2010-2011 учебном году
| Наименование мероприятия | Фамилия, И.О. | Результат участия |
| Всероссийский (международный уровень) | ||
| Открытый конкурс общественных инициатив в области патриотического воспитания (Ярославль, апрель 2011) | БОЦДЮТиЭ (Ченцов В.А., Дмитриева Е.А., Журавлева О.И.) | 1 место в номинации «Патриотическое воспитание в учреждении дополнительного образования» |
| Областной уровень | ||
| Региональный этап Всероссийского конкурса в области образования на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» (Белгород, май 2011) | Ченцов В.А., Ченцова В.Ф., Черноморец О.Н. | 1 место в номинации «Лучшая программа духовно-нравственного воспитания детей и молодежи» |
| Областной конкурс «Инновации и эксперимент в образовании» (Белгород, 2010) | Ченцов В.А., Ченцова В.Ф., Черноморец О.Н. | публикации |
| Областная интерактивная интеллектуальная викторина «Лестница успеха 2011» среди воспитанников социально-реабилитационных учреждений для несовершеннолетних Белгородской области (Белгород, апрель 2011) | Гринякина Е.В. | Член жюри |
| Ежегодная интерактивная детско-юношеская игра «Отечеству верны!» им. ГСС Г.Т. Лёвину (Белгород, 15.05.2011) | Гринякина Е.В. | Член жюри |
В Центре существует система работы по обобщению и распространению передового педагогического опыта в различных формах и на различных уровнях. С обобщением опыта по системе своей работы на заседаниях методического объединения и педагогических советах выступали творческие группы педагогов, а также аттестующиеся педагоги. Все участники образовательного процесса охотно делились с коллегами опытом своей работы. На уровне Центра в 2010-2011 учебном году обобщен педагогический опыт педагогов дополнительного образования Чан Г.В. («Патриотическое и гражданское воспитание младших школьников средствами туристско-краеведческой деятельности»), Честовой О.Л. («Коммуникативные игры на занятиях по спортивному ориентированию как средство развития познавательной активности младших школьников»), Гринякиной Е.В. («Совершенствование духовно-нравственного воспитания обучающихся I ступени на основе краеведения»), Морозовой Е.Г. («Использование образовательного потенциала занятий культурологической и туристско-краеведческой направленности и возможностей массовых туристско-краеведческих мероприятий для духовно-нравственного воспитания обучающихся»).
1.3.2.Экспериментальная деятельность
В течение 2010-2011 учебного года Белгородский областной Центр детского и юношеского туризма и экскурсий вел работу по реализации федеральных экспериментов.
Методическая служба была частично реформирована в связи с инновационным режимом развития Центра, пересмотрены положения об экспериментальной площадке, о методических объединениях.
С февраля 2010 года на базе ГОУ ДОД БОЦДЮТиЭ действует экспериментально-инновационная площадка ГОУ ДОД «Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения». Тема экспериментальной работы - «Туристско-краеведческая деятельность как условие развития социально-активной личности школьника».
В 2010-2011 учебном году цель инновационной работы – выявление возможностей туристско-краеведческой деятельности для успешной социализации личности школьника – решалась через:
- анализ состояния учебно-воспитательного процесса, сформированности системного подхода, опыта работы в данном направлении,
- определение механизма обобщения и распространения передового педагогического опыта,
- осуществление систематической работы с педагогами, обучающимися и родителями по формированию активной социальной позиции туристско-краеведческими средствами,
- разработку критериев и показателей оценки сформированности и динамики социально-активной позиции школьников, эффективности туристско-краеведческой деятельности в данном направлении.
Часть педагогических работников Центра работает в рамках экспериментальной площадки Учреждения Российской академии образования «Институт семьи и воспитания» по теме «Формирование воспитательного пространства средствами туристско-краеведческой деятельности». Цель этой инновационной работы: разработка, обоснование и экспериментальная проверка организационно-педагогической модели туристско-краеведческой деятельности как компонента воспитательного пространства в системе общего и дополнительного образования. В 2010-2011 учебном году был проведен анализ основных условий для использования туристско-краеведческой деятельности в воспитании обучающихся, сформированности системного подхода, опыта работы в данном направлении, определен механизм обобщения и распространения передового педагогического опыта, разрабатывались критерии и показатели оценки эффективности туристско-краеведческой деятельности в воспитании школьников.
В течение отчетного периода велась систематическая работа с педагогами, обучающимися и родителями по включению их в активную туристско-краеведческую деятельность.
В ходе экспериментальной работы велась разработка диагностического материала для оценки уровня воспитанности учащихся, изучения их интересов и потребностей в туристско-экскурсионной деятельности. Прошло диагностирование учащихся, а также педагогических работников. Для учащихся применялись методики по определению уровня воспитанности, уровня познавательной активности, уровня социализации учащихся. Педагоги диагностировались на профессионально-педагогическую активность и готовность к экспериментальной, инновационной и исследовательской деятельности, попутно выявлялись и анализировались затруднения педагогов.
Начата работа по формированию банка данных педагогов, работающих по авторским, модифицированным образовательным программам туристско-краеведческой направленности, активно включающим воспитательный момент. Проведен конкурс педагогов БОЦДЮТиЭ на лучшую методическую разработку воспитательного мероприятия, учебного занятия.
19 апреля 2011 года при поддержке Института семьи и воспитания состоялась научно-практическая конференция «Воспитательный потенциал туристско-краеведческой деятельности», где обсуждались следующие вопросы:
- Психолого-педагогические аспекты туристско-краеведческой деятельности.
- Социализация детей и молодежи через туристско-краеведческую деятельность.
- Туристско-краеведческая деятельность и семья.
- Обновление воспитательного содержания туристско-краеведческой деятельности через педагогические инновации и педагогический эксперимент.
- Воспитание культуры здоровья туристско-краеведческими средствами.
- Социальное партнерство как условие реализации воспитательных возможностей туристско-краеведческой деятельности.
Состояние экспериментальной работы дважды выносилось на педагогический совет (декабрь, март).
1.3.3. Реализация долгосрочной целевой программы развития
школьного туризма для учащихся Белгородской области
«Моя Родина – Россия. От родного Белогорья – к святыням Отчизны» на 2008-2013 годы
Долгосрочная целевая программа развития школьного туризма для учащихся Белгородской области «Моя Родина – Россия. От родного Белогорья – к святыням Отчизны» на 2008-2013 годы была утверждена постановлением правительства области 2 июня 2008 года, доработана в марте 2010 года с учётом непростой экономической ситуации в стране.
Целью Программы является создание условий для освоения учащимися духовных и культурных ценностей своей Родины, формирования их нравственных качеств, воспитания уважения к истории, культуре своего народа, пропаганды здорового образа жизни, обеспечивающих всестороннее развитие личности и её эффективную самореализацию в обществе.
Реализация мероприятий Программы позволила создать наиболее благоприятные условия для обучения и воспитания детей на лучших национальных традициях посредством учебно-тематических экскурсий, культурно-этнографических экспедиций, туристских походов и прогулок, вовлечь детей и подростков в деятельность по исследованию и изучению духовного наследия края, его культуры, истории и природы.
В результате реализации Программы за 2010-2011 учебный год были достигнуты следующие результаты:
1. Участие всех школьников области в массовых туристско-краеведческих мероприятиях – 115 тыс. чел. (87%)
2. Участие младших школьников 1-4 классов в массовых туристско-краеведческих мероприятиях – 44 тыс. чел (86 %)
3. Участие школьников 5-9 классов в массовых туристско-краеведческих мероприятиях – 57 тыс. чел. (87 %)
4. Участие старших школьников 10-11 классов в категорийных походах и в учебно-тематических экскурсиях с посещением национальных святынь России – 1,3 тыс. чел. (8,4%)
5. Количество кружков, объединений туристской и краеведческой направленности – 1141
6. Разработано16 новых маршрутов учебно-тематических экскурсий по городу Белгороду, 16 – по Белгородской области, 14 – по Российской Федерации.
Продолжена работа по вовлечению детей в туристско-краеведческую деятельность. Белгородским областным Центром детского и юношеского туризма и экскурсий проведены следующие мероприятия:
- областная олимпиада по школьному краеведению;
- открытое личное Первенство воспитанников БОЦДЮТиЭ по спортивному ориентированию;
- областные соревнования обучающихся Центров (Станций) детского и юношеского туризма по спортивному туризму, посвященные Году российской космонавтики;
- 39-е областные зимние лично-командные соревнования учащихся по спортивному ориентированию, посвященные Году российской космонавтики;
- 53-е областные туристские соревнования учащихся.
В июне 2011 года в Шебекинском районе проведен областной конкурс на лучшую туристскую семью.
В течение 2010-2011 учебного года в целях систематизации туристско-краеведческой работы организованы и проведены методические семинары, семинары-практикумы, круглые столы с педагогическими работниками образовательных учреждений, с туристско-краеведческим активом области, различные конкурсы (маршрутов туристских походов по Белгородской области с учащимися образовательных учреждений «С рюкзаком по родной стороне», на лучшую разработку учебно-тематической экскурсии «По родному краю – с любовью», смотр туристских походов с учащимися образовательных учреждений Белгородской области), объявлен конкурсы на лучшую организацию туристско-краеведческой деятельности в образовательных учреждениях Белгородской области.
Центром туризма проведено 260 учебно-тематических экскурсий, в которых приняли участие 11175 учащихся Белгородской области
Постоянно ведётся мониторинг квалификации педагогических работников туристско-краеведческой направленности области, количества кружков, объединений туристско-краеведческого профиля.
В 2011 году начато финансирование на укрепление материально-технической туристской базы, приобретение специального туристского снаряжения и инвентаря в образовательных учреждениях области и учреждениях дополнительного образования детей, обучение инструкторов детско-юношеского туризма.
1.3.4. Аттестация педагогических и руководящих работников
В 2010-2011 учебном году в рамках проведения аттестации кадров была проделана определённая работа:
1. Рассмотрение заявлений педагогов на аттестацию.
2. Издание приказа о допуске к аттестации.
3. Знакомство педагогов с «Положением об аттестации» и требованиями, предъявляемые педагогам разных квалификационных категорий.
Знакомство аттестуемых педагогов с планом работы по проведению аттестации в новом учебном году.
4. Консультация «Как оформить творческий отчёт по теме самообразования».
5. Консультация «Как оформить методический портфолио аттестуемому педагогу «Мой педагогический портфель».
6. Консультация «Как проанализировать своё собственное учебное занятие?»
7. Консультация «Как оформить результаты диагностики (разных видов) по своему направлению?»
8. Проведение Дней мастерства аттестуемого педагога:
- творческие отчёты работы аттестуемых педагогов на заседаниях методических объединений, педагогическом совете;
- открытые учебные занятия, мероприятия.
9. Обобщение передового педагогического опыта педагогов, аттестуемых на высшую квалификационную категорию.
Методической службой Центра был откорректирован перспективный план аттестации и курсовой переподготовки педагогических кадров на ближайшие 5 лет, а также расширена база данных на педагогических работников Центра.
В 2010-2011 учебном году аттестацию прошли следующие педагогические работники Центра:
- Ченцова В.Ф., педагог дополнительного образования на высшую квалификационную категорию;
- Морозова Е.Г., заместитель директора на высшую квалификационную категорию;
- Морозова Е.Г., педагог дополнительного образования на первую квалификационную категорию;
- Чан Г.В., педагог дополнительного образования на высшую квалификационную категорию;
- Лукашова Е.В., педагог дополнительного образования на высшую квалификационную категорию;
- Честова О.Л., педагог дополнительного образования на первую квалификационную категорию;
- Гринякина Е.В., педагог дополнительного образования на первую квалификационную категорию.