Анализ воспитательной работы за 2008 2009 учебный год

Вид материала

Содержание

В основе воспитательной системы лежит коллективная творческая деятельность педагогов и учащихся по различным направлениям
Городской конкурс проектов «Родному городу желаю» Проект «Гражданин»
Важным направлением внеурочной деятельности является организация дополнительного образования
Название мероприятия
Количество учащихся по группам здоровья.
Общие выводы

Подобный материал:

Анализ воспитательной работы за 2008 – 2009 учебный год.

Приоритетный национальный проект «Образование» остается одним из ключевых механизмов развития общего образования. Важной задачей школ является усиление воспитательного потенциала, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося. Профилактика безнадзорности, правонарушений, других асоциальных явлений должна рассматриваться как необходимая и естественная составляющая деятельности школы.

Воспитательная деятельность педагогов школы в 2008-2009 году была направлена на решение задач. Решение задач осуществлялось через следующие направления работы:

Организация внеклассной деятельности учащихся:

Дополнительное образование;
Спортивная, физкультурно-оздоровительная работа;
Здоровьесберегающая деятельность;
Внутриклассная жизнь классных коллективов.

Совместная деятельность вне школы:

Взаимодействие с социальными институтами;
Уровень готовности к продолжению образования (труду);
Профилактическая работа с учащимися и семьями, находящимися в социально-опасном положении;
Уровень готовности к жизни в семье и обществе.

В основе воспитательной системы лежит коллективная творческая деятельность педагогов и учащихся по различным направлениям. С целью воспитания учащихся в духе свободы личного достоинства, социальной активности, готовности самоуправления в школе действовал совет старшеклассников в 5-11 классах.

В соответствии с общешкольным планом работы успешно прошли традиционные общешкольные КТД:

Торжественная линейка, посвящённая Дню знаний
Фестиваль молодежного творчества «Осенний бал»
Концертная программа – «День пожилого человека» совместно с центром социальной защиты
Новогодние мероприятия
Конкурсно - развлекательная программа «В день святого Валентина»
Вечер встречи выпускников
Конкурс патриотических песен «Виктория»
Игровое коллективное творчество «Мир профессий» совместно с ГК «Криста»
КТД «День Победы» » совместно с КТОС №3 и депутатом ГД Клыш А.Н.
КТД «Последний звонок»
Выпускной бал

Данными мероприятиями было охвачено 100% учащихся школы. Однако необходимо отметить активность подготовки мероприятий со стороны классных руководителей и учащихся растёт, так в 2006 – 2007 году активность составила 53%, в 2007-2008 – 71%., 2008-2009- 86%. Активное участие в подготовке мероприятий принимали учащиеся 10 класс,5А,Б классы, 8Б; 7Б; 6 классов.

Решая задачу увеличения количества детей, добившихся результатов в творческой деятельности на окружном уровне до 4% учащихся школы, приняли участие в городских мероприятиях:

«Спорт против наркотиков»
Конкурс рисунков и комиксов «Безопасная дорога глазами ребенка». Попов Антон учащийся 5Б класса занял второе место в окружном этапе обласного конкурса комиксов и рисунков «Безопасная дорога глазами ребенка» в номинации «Рисунки» (руководитель Варламова О.В.) ,
Городской конкурс проектов «Родному городу желаю» Проект «Гражданин»
«Русь моя родная».

Учащаяся 9а класса Варламова Екатерина заняла первое место в окружном туре творческого конкурса мультимедийных проектов «Русь моя родная» ( учитель Спирина Л.М.) и также награждается за 2 место в окружном этапе 6 областного конкурса творческих работ «Война глазами детей» в номинации «Сочинения» (учитель Спирина Л.М.)

«Соревнования по пожарно-прикладному спорту»
Участие в конкурсе агитбригад «За здоровый образ жизни!»
Месячник пожарной безопасности «Безопасное колесо».

Учащийся 5Б класса Кальбердин Евгений награжден почетной грамотой за первое место в личном первенстве по сумме многоборья среди мальчиков окружного этапа областного конкурса – фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо» (руководитель Дементьева Т.А.),

Марафон «Молодёжь – будущее нашей страны»

Конкурс творческих работ «Наркотикам - Нет! Вместе мы – Сила!»
Акция «Здоровая молодежь – здоровая Россия!»
Конкурсы агитбригад по ДТП, конкурс новогодних игрушек, добрая дорога детства и т.д.

Лауреаты - Учащиеся 8Б класса Губина Елена и Баранова Марина учащиеся 5А класса участницы областной выставки «Подари миру праздник!» ( учителя Левина Л.А. и Русинова О.В.)

С целью развития у наших учеников таких качеств личности, как самостоятельность и творческий подход к любому делу особая роль отводиться внеурочной деятельности, направленной на стимулирование творческой инициативы учащихся. Так группа учащихся 10 класса занявшая 2 место в конкурсе агитбригад «За здоровый образ жизни!» , также за активное участие в акции «Здоровая молодежь – здоровая Россия!». Министерство образования Российской Федерации Награждает Грамотой Команду школы занявшую 3 место в Рождественском турнире по футболу среди детских команд 1998г.р.

Интересной формой внеурочной деятельности является - предметные недели и декады, которые дают дополнительные знания, увеличивают интерес учащихся к предмету, побуждают к самостоятельной творческой деятельности.

В рамках предметных декад были проведены различные мероприятия. Так в рамках декады начальных классов проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков «Мир, в котором я живу», этическая конкурсная программа «Дружба начинается с улыбки», викторина «Животный мир», «Как хорошо уметь читать!», «Мир моих увлечений» совместно с библиотекой им. Маршака. Ученики начальных классов приняли активное участие и были награждены грамотами и призами. Однако учителям начальных классов необходимо создать как специальную систему поддержки сформировавшихся талантливых школьников, так и общую среду для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят.

В рамках декады гуманитарно-эстетического цикла прошла декада по предметам данного объединения с целью выявления умственных и творческих способностей учащихся, расширения их кругозора, привития интереса к предметам гуманного цикла. На достаточно высоком уровне были подготовлены и проведены следующие мероприятия: «Православные храмы Руси» - мероприятие по изобразительному искусству для учащихся 5х классов. Познавательная беседа – диалог «Все о самоварах» для учащихся 6 классов. Историческая эстафета для учащихся 5,6,7-х классов. Игра «Звездный час на иностранном языке» для учащихся 8 классов. Литературная викторина, Интеллектуальное такси(игра включающая вопросы по русскому языку и литературы) для учащихся 9-10 классов. Игра «Кто хочет стать миллионером»-11класс. В рамках декады учащиеся школы посетили выставку картин Герика на базе библиотеки им. В.Маяковского. Заключительном этапом проведения декады стала выставка на тему: «Эпоха и мода в рисунках, произведениях, картинах», в которых прослеживалась интегрированность таких предметов, как история, литература, изобразительное искусство, технология. Декада по предметам гуманитарно-эстетического цикла была спланирована продуманно, эффективно.

Для развития творческих способностей учащихся и повышения заинтересованности к предметам учителям естественно-математического цикла среди учащихся 5-11 классов были проведены мероприятия в рамках предметной декады: «Зоовекторина», «Физика вокруг нас», игра «Неизученный остров». В рамках декады прошел конкурс стенгазет. В газетах были представлены любознательные вопросы, занимательные задачи, кроссворды. В процессе проведения всех мероприятий ребята узнали много нового и интересного, что способствует повышению мотивации по этим предметам.

Количество творческих работ и выступлений, учащихся в различных мероприятиях большое, однако качество очень низкое. Это зависит от заинтересованности классных руководителей и учителей предметников к подготовке учащихся к конкурсам. Классные руководители не готовят детей, не контролируют подготовку мероприятий, за исключением: Попкова В.Н., Дементьева Л.В., Спирина Л.М., Семенюта Н.В., Варламова О.В.Однако в национальной образовательной стратегии «Наша новая школа» говориться ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть откровенными и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решение и помогать друг другу, формировать интересы и осознавать возможности.

Важным направлением внеурочной деятельности является организация дополнительного образования.

В 2008 - 2009году была организована работа кружков «Умелые ручки», руководитель Рубизова Н.И., «Вокальная группа», руководитель Русинова О.В. ОФП, футбол руководитель Хамидуллин В.В., секция восточных единоборств, руководитель Кузьмин А.В. , духовой оркестр, руководитель Осипов В.С, «фитнес-аэробика» руководитель Давыдова Н.В., Ревина, бокс - Харламычев

Это зависит от заинтересованности классных руководителей и учителей предметников к подготовке учащихся к конкурсам. Классные руководители не готовят детей, не контролируют подготовку мероприятий, за исключением: Попковой В.Н., Дементьевой Л.В., Левиной Л.А., Семенюты Н.В., Варламовой О.В.

Национальная образовательная стратегия «Наша новая школа» говорит, что ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.

62% учащихся охвачены дополнительным образованием, а 38 % не посещают кружки и секции школы. Наиболее посещаемыми и востребованными являются секции: аэробики, оркестр, ай-ки-до, до-джи-тсу, футбол и не востребованными: вокал, умелые ручки как следствие не дает результата. 38% учащихся не охвачены системой дополнительного образования. По всем кружкам имеется программно – методическое обеспечение. В целом функционирование системы ДО можно считать удовлетворительным, но мало отвечающим запросам учащихся. Национальная образовательная стратегия «Наша новая школа» направляет работу педагогического коллектива целесообразно поддерживать творческую среду, обеспечивать возможность самореализации учащимся каждой общеобразовательной школы. Для этого предстоит расширить систему олимпиад и конкурсов школьников, практику дополнительного образования, различного рода ученических конференций и семинаров, отработать механизмы учета индивидуальных достижений обучающихся (ученические портфолио) при приеме в вузы.

Большую возможность для изучения личности ученика представляет классный час. Хочется отметить, что классными руководителями широко используются различные формы классных часов, не только в стенах школы, но и за ее пределами (на базе ДК «Строитель», ДТДиМ, совместно с ЦСТАиП, ПЧ города и промышленными предприятиями). Целенаправленное проведение классных часов по их наличию регулярности проведения тематике прослеживается в таких классах как 1, 3,4а, 4б, 5а, 5б,6,7б,8а, 8б,9а. Анализируя анкеты учащихся классные часы становятся, более запоминающимися и интересными для детей.

Следует отметить интересную воспитательную деятельность педагогами школы. Строя воспитательную внеучебную деятельность в параллели: 2 и 3 классы, 4е, 5е, 8е, 9е классы учителя помогают друг другу в подготвке мероприятий, которые проходят на высоком уровне. Посещаемость классных часов в начальной школе составляет 100%.

В 2008-2009 году педагогический коллектив продолжил работу по повышению уровня информированности в сфере профессиональной и допрофессиональной подготовки. В течении года велась совместная работа с ВУЗами, техникумами и лицеями города, организованы совместные мероприятия с центром занятости, ГК «Криста», ЦСТАиП. Выпускники школ посетили городские профориентационные мероприятия: «Фестиваль профессий», дни открытых дверей в учебных заведениях и проведение предпрофильной подготовки учащихся 9 –х классов, ГК «Криста» проводил декаду «Все о профессиях».

Проводимая профориентационная работа дала положительные результаты, и выпускники школы активно адаптировались на рынке труда.

Продолжение обучения трудоустройства выпускников 9-11 классов

Важной задачей школ является усиление воспитательного потенциала, обеспечение индивидуализированного психолого – педагогического сопровождения каждого обучающегося. Профилактика безнадзорности, правонарушений, других асоциальных явлений должна рассматриваться как необходимая и естественная составляющая деятельности школы. Данная работа ведётся совместно с ПДН УВД города Сызрани, КДН администрации г.о. Сызрань, КТОС №3, центром «Семья» и другими организациями города. С целью укрепления системы профилактики безнадзорности правонарушений несовершеннолетних школа принимала участие по выявлению и работе с проблемными детьми и их семьями в межведомственной профилактической операции «Подросток - 2009». В течение 2008 – 2009 учебного года в школе проводятся систематические работы по профилактике правонарушений со всеми учащимися школы и детьми «группы риска», такие как:

2 раза в месяц проводятся беседы с инспектором ПДН Серовой Г.В. ГОМ 1;
рейды в семьи учащихся;
индивидуальные беседы с родителями учащихся;
административные совещания с приглашением учащихся и родителей;
проводятся встречи с работниками прокуратуры, милиции с родителями учащимися школы;
родительские собрания в форме бесед и консультаций «Помоги своему ребенку» с приглашением специалистов ЦСТА и П;
направление материалов в КДН и ЗП и центр «Семья»;
Классные часы для учащихся с целью профилактики правонарушений.

Однако эта данная работа классными руководителями велась не целенаправленно без контрольно. Так как 2007-2008г. было – 10 учащихся, 2008 - 2009 года 19 человек. ВПУ – 4 человека; ПДН, КДН – 15 человек. Данная работа по профилактике правонарушений велась не удовлетворительно: Сидоновой Г.В. ( 6 человек), Спириной Л.М. (3уч-ся), Левиной Л.А. (4уч-ся), Федоровой Т.П. (3уч-ся). Классные руководители не ведут целенаправленную работу с родителями и детьми «группы риска». Не ведется работа о ходатайстве снятия с учета, нет актов посещения семей (от случая к случаю). Классные часы проводятся без приглашения специалистов.

Количество учащихся, стоящих на учете в ВПУ, ПДН, КДН и ЗП.

Количество семей состоящих на учете в ВПУ, ПДН, КДН и ЗП остается стабильной – 5 семей. В течение года была снята с учета семья опекуна Мулюкина Вадима, однако поставили на учет с 1 класса Шафиеву Э.

Количество семей, стоящих на учете в ПДН и ВПУ

Для развития компетентностей школьников и их социальной ориентации школа работает с различными общественными организациями на основе договоров и планов школа взаимодействует с :

ДК «Строитель»

КТОС №3

Детская школа искусств №2

ДОУ №49,19

ГОМ № 1

СОШ

№ 39

Школа №21,

школа №2

ДТДи М

Городская библиотека

им. С.Я. Маршака

им. Маяковского

В 2008-2009 уч.г. в соответствии с планом работы прошли традиционные коллективно-творческие дела совместно с партнерами:

Торжественная линейка, посвященная Дню знаний (КТОС, АО «Пластик», ДШИ №2).
Концертная программа «День пожилого человека» ( клуб «Хозяюшка», депутат А.Н. Клыш)
Встреча фронтовиков с учениками и работающей молодежью в рамках празднования 23 февраля. (Совет ветеранов Центр социальной защиты, клуб «Хозяюшка», Молодая гвардия).
Познавательные игры: «Пойми меня», «Поле чудес», «Слабое звено». (ДК «Строитель»);
Концертная программа, посвященная Дню победы (Центр социальной защиты, Совет ветеранов, Молодая гвардия, депутат А.Н. Клыш, ОУ СОШ № 39, 21).
«День защиты детей»; в рамках которого было проведено мероприятие совместно с ЦСТАиП «В мире без сигарет».

В школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Многое здесь зависит от семейного воспитания, но учитывая, что дети проводят в школе значительную часть дня, заниматься их здоровьем должны в том числе и педагоги.

Увеличилось количество случаев травматизма (2007 – 2008г -3 , 2008 2009г. - 4).

В 2008-2009 учебном году в школе продолжилась работа по реализации программы «Здоровье», направленная на развитие потребности учащихся в ЗОЖ и проведены мероприятия:

№	Название мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1.	Экскурсии, походы «Вместе весело шагать» Участие в общегородских мероприятиях, посвященных Дню города	сентябрь	Классные руководители Администрация Организатор
2.	Физкультурно-спортивный фестиваль «Здоровье, творчества и спорта» Месячник гражданской обороны Акция «Внимание, дети!»	сентябрь	Учитель физкультуры Администратор Организатор
3.	Первенство школы по волейболу Смотр – конкурс агитбригад ЮИД 6-8 классы	октябрь	Учитель физкультуры Организатор
4.	Соревнования по баскетболу 8-9 классы Декады борьбы со СПИДом	ноябрь	Организатор
5.	КТД «За здоровый образ жизни»	декабрь	организатор
6.	Соревнование по волейболу	январь	Учитель физкультуры
7.	Смотр физической подготовки допризывной молодежи 11 класс	февраль	Учитель физкультуры
8.	Месячник «День защиты детей»	март	Организатор
9.	Классные часы «Все о вредных привычках»	апрель	Классные руководители
10.	Проведение медосмотра	по плану	Медработник
11.	Участие в месячнике по благоустройству территории	апрель	Администрация
12.	Конкурс творческих работ «Наркотикам – Нет! Вместе мы – Сила!»	апрель	Учителя русского языка и литературы, ИЗО
13.	Участие в соревнованиях по пожарно-спасательному спорту	май	Организатор Учитель физкультуры
14.	Работа пришкольного лагеря «Дружба»	июнь, август	Симукова С.Ю. Куркина С.Р.
15.	Профилактика утомляемости детей в течение учебного дня	систематически	Учителя предметники
16.	Работа спортивных секций	по плану	Руководители спортивных секций
17.	Совместная работа с ЦСТА и П по профилактике наркомании и табакокурения	по плану	Организатор ВВР
18.	Профилактика травматизма	ежемесячно	Классные руководители Учителя предметники
19.	Проведение родительских собраний на тему «За здоровый образ жизни»	по плану	Администрация Классные руководители
20.	Участие конкурсе рисунков «Здоровье-радость-успех».	май-август	Учителя ИЗО Классные руководители
21.	Организация здорового, витаминизированного и разнообразного питания: - контроль за качеством пищи в школьной столовой.	систематически	Директор
22.	Создание оптимальных санитарно-гигиенических условий: - соблюдение теплового режима; - соблюдение нормативов освещенности в классах; - поддержание чистоты в помещениях школы; -соблюдение гигиенических норм и правил учащимися.	систематически	Директор, Совет старшеклассников
23.	Построение системного учета состояние здоровья учащихся и контроль за изменениями	систематически	Врач МУЗ ГБ № 2
24.	Профилактика утомляемости детей в течение учебного дня: - проведение подвижных перемен; - проведение физкультминуток и физкультурных пауз на уроке.	систематически	Организатор по ВВР, учитель физкультуры, классные руководители

Учащиеся школы прошли углубленный медицинский осмотр. Итоги

углубленного медицинского осмотра выявили следующую динамику:

Количество учащихся по группам здоровья.

Основная	Подготовительная	Группа А	Группа Б
251 (63%)	83 (21%)	42 (11%)	21 (5%)

Для обеспечения питания работает школьная столовая на 150 посадочных мест. Питание учащихся организовано на основании договора с ООО «Инвест-Агро», за счет средств родителей. Питанием охвачено 33% учащихся, а 67% не получают горячего питания, что отрицательно сказывается на здоровье детей:

1 ступень	2 ступень	3 ступень
54(14%)	70(18%)	5(1%)

Большое внимание необходимо уделить качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников. Так как своевременная диспансеризация, реализация профилактических программ, организация внеурочных спортивных мероприятий, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни в значительной степени влияют на улучшение здоровья школьников. Однако еще более важен переход от одинаковых для всех требований к состоянию здоровья и, соответственно, одинаковых для всех обязательных занятий к индивидуальному мониторингу и программам развития здоровья школьников.

Общие выводы:

Анализируя работу педагогического коллектива по реализации воспитательных задач можно сделать следующие выводы:

Концепция воспитательной работы требует совершенствования и дальнейшего развития.
Система дополнительного образования соответствует запросам учащихся, но требует дальнейшего развития.
Качество творческих работ и выступлений, учащихся на городском уровне остаются низкими.
Вырос охват учащихся КТД – до 100%.
Повысился уровень информированности учащихся в сфере профессиональной и допрофессиональной подготовки.
Увеличилось количество учащихся, стоящих в ПДН, КДН и ЗП.
Организовано горячее питание, но 69% учащихся не охвачены питанием.

Исходя из вышеизложенного ,учитывая потребности учащихся и родителей, условий образовательной среды в 2009 -2010 учебном году необходимо направить работу педагогического коллектива на решение следующих задач:

Организовать работу новых кружков и секций к маю 2010года.
Продолжить работу по созданию здоровьесберегающих условий для сохранения допустимого уровня здоровья детей.
Увеличить количества детей, добившихся результатов в творческой деятельности на окружном уровне до 5%.
Охватить горячим питанием 90% учащихся школы.
Активизировать работу классных руководителей, педагогов с детьми «группы риска».
Обеспечить формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни учащихся 2 и 3 ступени.

Blog

Анализ воспитательной работы за 2008 2009 учебный год

Содержание