Програма начального общего образования муниципального бюджетного
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Приказ №63 от 17 марта 2011 г основная образовательная программа начального общего, 1253.99kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного, 2704.89kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного, 5134.94kb.
- Образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 1703.72kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 4240.68kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного, 2540.19kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 3033.2kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 5398.99kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 6339kb.
- Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 5480.51kb.
10.
| ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ для 1-х классов реализующих ФГОС НОО с 1 сентября 2011 года | |||||||
| МОУ СОШ №14 г.Иркутска | |||||||
| на 2011 - 2012 уч.год | |||||||
| Направления | Занятия | Классы | | ||||
| 1А | 1Б | 1В | 1Г | 1Д | ВСЕГО по параллели в год | ||
| Спортивно-оздоровительное | Русские народные подвижные игры | 16,5 | 16,5 | 16,5 | 16,5 | 16,5 | 82,5 |
| Разговор о правильном питании | 16,5 | 16,5 | 16,5 | 16,5 | 16,5 | 82,5 | |
| Духовно – нравственное | Изучаем родной край | 33 | 33 | 33 | 33 | 33 | 165 |
| Социальное | Социальное творчество | 33 | | 33 | | | 66 |
| Общеинтеллектуальное | Умники и умницы | | | | 33 | | 33 |
| Секреты родного языка | 33 | 33 | | | 33 | 99 | |
| Общекультурное | Музей в твоем классе | | 33 | 33 | | 33 | 99 |
| Игрушка: прошлое и настоящее | | | | 33 | | 33 | |
| Мы и театр | | 33 | | | | 33 | |
| Любительский театр | 33 | | 33 | 33 | 33 | 132 | |
| ИТОГО ЧАСОВ В ГОД | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 825 |
Программно-методическое обеспечение внеурочной деятельности МОУ СОШ № 14 на 2011-2012 учебный год
1 классы
| Направление внеурочной деятельности в соответствии ФГОС | Предмет, название учебного курса | классы | Тип класса | Кол-во часов | тип программы | автор и название программы, год издания (дата утверждения) | Автор и название учебника, год издания | Издательство, экспертный совет |
| Спортивно-оздоровительное | Разговор о правильном питании | 1 АБВГД | УК | 17 ч | государств. | «Разговор о правильном питании» М.М. Безруких, А.Г. Макеева Т.А. Филиппова и др. 2010г. | Рабочая тетрадь М.М. Безруких, А.Г. Макеева Т.А. Филиппова 2010 | М., Институт Возрастной физиологии РАО |
| Русские народные подвижные игры | 1 АБВГД | УК | 17 ч | адаптационная | «Русские народные подвижные игры», Ломакина Л.И., МОУ СОШ №14, 2010 г. | - | Иркутск утв. ГКМС – протокол № 3 от 20.05.2010 рег.№1881 | |
| Общекультурное | Музей в твоем классе | 1 БВД | УК | 34 ч | государств. | Сборник «Программы «Перспективная начальная школа» «Музей в твоем классе» Чуракова Н.А., Малаховская О.В. М., 2010 | Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Музей в твоем классе. Наглядное пособие для занятий по развитию речи, ИЗО, МХК. 1-6 класс. | Академкнига/Учебник, 2010г. Сборник «Программы внеурочной деятельности» |
| | 1АВГД | УК | 34 ч | государств. | «Художественное творчество» под. ред. Григорьева Д.В., Куприянова Б.В., «Любительский театр», 2011 | - | М., Просвещение, 2011г. | |
| | 1Г | УК | 34 ч | адаптационная | Александрова Е.А., Новикова Е.Р. МОУ СОШ №39 «Игрушка: прошлое и настоящее», 2010 | - | Иркутск утв. ГКМС – протокол №3 от 20.05.2010 рег.№ 1798 | |
| | 1Б | УК | 34 ч | адаптационная | Васильева А.Ю., МОУ СОШ №14 «Мы и театр», 2011г. | - | Иркутск утв. ГКМС – протокол №7 от 30.05.2011. | |
| Общеинтеллектуальное | | 1 Г | УК | 34 ч | адаптационная | Сдобина А.И., Шекова Т.А. Умники и умницы | Холодова О. Рабочая тетрадь «Юным умникам и умницам», 2010 | Иркутск утв. ГКМС – протокол №7 от 30.05.2011. |
| | 1АБД | УК | 34 ч | адаптационная | Смехова А.Н., Архипова Ю.Р., МОУ СОШ №14 «Секреты родного языка», 2011 | - | Иркутск утв. ГКМС – протокол №7 от 30.05.2011. | |
| Духовно-нравственное | | 1АБВГД | УК | 34 ч | Государственная | Чуракова Р.Г. «Изучаем родной край», 2011 | - | М., Академкнига/Учебник, 2011 |
| Социальное | | 1АВ | УК | 34 ч | государств. | Григорьев Д.В. Социальное творчество, 2011 | - | Сборник программ «Социальное творчество» Григорьев Д.В., Куприянов Б.В. М., Просвещение, 2011г. (Серия "Работаем по новым стандартам") |
3. 3. СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС
В соответствии со Стандартом, система условий реализации Образовательной программы разработана на основе соответствующих требований ФГОС и обеспечивает достижение планируемых результатов.
Система условий учитывает организационную структуру образовательного учреждения, а также его взаимодействие с социальными партнерами (как внутри системы образования, так и в рамках межведомственного взаимодействия).
3.3.1. Описание имеющихся условий: кадровых, психолого-педагогических, финансовых, материально-технических, информационно-методических
| № | Показатели | Единица измерения |
| | | |
| 1. | Нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения в условиях введения ФГОС ООО | |
| 1.1. | Сформирован банк нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней. | Да |
| 1.2. | Внесены изменения и дополнения в Устав образовательного учреждения. | Да |
| 1.3. | Разработаны (адаптированы) и утверждены формы договора о предоставлении общего образования муниципальными образовательными учреждениями. | Да |
| 1.4. | Наличие решения органа государственно-общественного управления (совета школы, управляющего совета, попечительского совета) о введении в образовательном учреждении ФГОС ООО. | Да |
| 1.5 | Разработана основная образовательная программа: Целевой раздел:
Содержательный раздел:
Организационный раздел: учебный план; план внеурочной деятельности; система условий реализации основной образовательной программы. | Да |
| 1.6. | Внесены изменения в «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации» в части введения комплексного подхода к оценке результатов образования: предметных, метапредметных, личностных. | Нет |
| 1.7. | Разработаны (внесены изменения) локальные акты: | |
| | регламентирующие установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования; | Нет |
| | устанавливающие требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса (например, положения о информационно-библиотечном центре, физкультурно-оздоровительном центре и др.); | Нет |
| | регламентирующие организацию образовательного процесса (дополнительном образовании, об образовании в семье и др.). | Да |
| 1.8. | Наличие приказов, регламентирующих введение стандартов второго поколения в общеобразовательном учреждении: | |
| | О разработке образовательной программы | Да |
| | Об утверждении образовательной программы | Да |
| | Об утверждении годового календарного учебного графика | Да |
| | Об утверждении программы внеурочной деятельности | Да |
| | Об утверждении программно – методического обеспечения УП | Да |
| | Об утверждении рабочих программ | Да |
| | О внесении изменений в должностные инструкции учителей начальной школы, заместителя директора по УВР, курирующего реализацию ФГОС НОО, психолога, педагога дополнительного образования | Да |
| 1.10. | Наличие утвержденного и обоснованного списка учебников для реализации ФГОС начального общего образования. Формирование заявки на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем. | Да |
| 1.11. | Наличие должностных инструкций работников ОУ переработанных с учетом ФГОС ООО и Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих3. | Да |
| 2. | Финансовое обеспечение образовательного учреждения в условиях введения ФГОС | |
| 2.1. | Наличие финансирования за счет средств субвенции учебных расходов в объеме, соответствующем требованиями к материально-техническому обеспечению введения ФГОС | Да |
| 2.2. | Наличие финансирования за счет средств учредителя текущего и капитального ремонта, оснащения оборудованием помещений в соответствии с нормами СанПиН, правилами безопасности и пожарной безопасности, требованиями к материально-техническому обеспечению введения ФГОС | Да |
| 2.3. | Определен объем расходов, необходимых для реализации ООП НОО и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования. | Нет |
| 2.4. | В норматив бюджетного финансирования учреждения включена оплата внеурочной деятельности | Да |
| 3. | Организационно-методическое обеспечение образовательного учреждения в условиях введения ФГОС | |
| 3.1. | Создана в общеобразовательном учреждении рабочая группа по введению ФГОС НОО. | Да |
| 3.2. | Осуществляется координация деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по подготовке и введению ФГОС общего образования в соответствии с дорожной картой | Да |
| 3.3. | В школе организованы постоянно действующие методические семинары | Да |
| 3.4. | Определена оптимальная модель организации образовательного процесса, обеспечивающая интеграцию урочной и внеурочной деятельности обучающихся. | Нет |
| 3.5. | Реализуется современная модель взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей, культуры, спорта и т.п., обеспечивающих организацию внеурочной деятельности. | Нет |
| 3.6. | Образовательное учреждение использует современные формы представления детских результатов, в том числе: | Да |
| | Портфолио | Да |
| | Защиту творческих, проектных и исследовательских работ | Да |
| 3.7 | В оценке достижений учащихся учитывается их индивидуальный прогресс в обучении. | Да |
| 3.8. | В оценке достижений учащихся по итогам года учитываются их внеучебные достижения. | Да |
| 4. | Информационное обеспечение образовательного учреждения в условиях введения ФГОС | |
| 4.1. | Организовано изучение общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения возможных дополнений в содержание основной образовательной программы начального общего образования, в том числе через сайт образовательного учреждения | Да/ Нет |
| 4.2. | Организовано изучение мнения родителей (законных представителей обучающихся) по вопросам введения новых стандартов. Проведены анкетирования на родительских собраниях. | Да |
| 4.3. | Наличие сайта образовательного учреждения с целью обеспечения широкого, постоянного и устойчивого доступа участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией ООП. Наличие на сайте следующей информации: | Да |
| |
| Да |
| |
| Да |
| |
| Да |
| |
| Да |
| |
| Да |
| |
| Да |
| |
а) устава образовательной организации; б) документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями); в) свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями); г) утвержденного в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы образовательной организации; д) локальных нормативных актов, предусмотренных законами РФ. | Да |
| 4.4. | Обеспеченность ОУ учебниками (год издания начиная с 2009 г.) в соответствии с ФГОС ООО. | 100 % |
| 4.5. | Обеспечен контролируемый доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет | Да |
| 4.6. | Организована информационная поддержка образовательной деятельности обучающихся и педагогических работников на основе современных информационных технологий в области библиотечных услуг (создание и ведение электронных каталогов и полнотекстовых баз данных, поиск документов по любому критерию, доступ к электронным учебным материалам и образовательным ресурсам Интернета) | Да |
| 4.7. | Обеспечен широкий, постоянный и устойчивый доступ для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы | Да |
| 4.8. | Используется электронный документооборот в образовательном процессе (1С – «Хронограф» , КПМО) | Да |
| 5. | Материально-техническое обеспечение образовательного учреждения в условиях введения ФГОС | |
| 5.1. | Оснащённость общеобразовательного учреждения в соответствии с требованиями к минимальной оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещений. | Да |
| 5.2. | Образовательное учреждение имеет современную библиотеку, то есть:
| Да |
| 5.3. | В школе организованы постоянно действующие площадки для свободного самовыражения учащихся, в том числе: | Да |
| | Сайт ОУ, обновляемый не реже двух раз в месяц | Да |
| 5.4. | Материально-техническая база соответствует реализации ООП НОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения. | Да |
| 5.5. | Санитарно-гигиеническое благополучие образовательной среды (условия физического воспитания, обеспеченность горячим питанием, наличие лицензированного медицинского кабинета, динамическое расписание учебных занятий, учебный план) соответствует требованиям ФГОС НОО | Да |
| 5.6. | Наличие помещений для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством (лаборатории и мастерские) | Нет |
| 5.7. | Наличие помещений для занятий музыкой, хореографией и изобразительным искусством | Да |
| 5.8. | Наличие лингафонных кабинетов, обеспечивающих изучение иностранных языков | Нет |
| 6. | Психолого-педагогическое обеспечение образовательного учреждения в условиях введения ФГОС | |
| 6.1. | Наличие комплексной многоуровневой модели психолого-педагогического сопровождения учащихся: | Да |
| | Психолог | Да |
| | Логопед | Да |
| | Социальный педагог | Да |
| 7. | Кадровое обеспечение образовательного учреждения в условиях введения ФГОС | |
| 7.1. | Разработан диагностический инструментарий для выявления профессиональных затруднений педагогов в период перехода на ФГОС НОО. | Нет |
| 7.2. | Укомплектованность образовательного учреждения педагогическими, руководящими и иными работниками | 100 % |
| 7.3. | Доля учителей начальной школы, прошедших повышение квалификации, обеспечивающее их профессиональную компетентность в организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ООО, в том числе учителей: | 50% и количество |
| 7.4. | Общее количество представителей административно-управленческого персонала, прошедших повышение квалификации для работы по новому ФГОС ООО | 1 |
| 7.5. | Разработан (откорректирован) план научно-методических семинаров (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС общего образования. | Да |
| 7.6. | Уровень квалификации педагогов: | Указывается количество и процент от общего количества учителей в основной школе |
| | имеют высшее педагогическое образование | 85% |
| | имеют среднее специальное образование | 15% |
| | не имеют специального образования | - |
| | имеют высшую квалификационную категорию имеют первую квалификационную категорию | 80% |
| | ||
| | имеют вторую квалификационную категорию | 10% |
| | не имеют квалификационной категории | 10% |
| | имеют стаж работы до 10 лет | 10% |
| | имеют стаж работы от 10 до 15 лет | 5% |
| | имеют стаж работы от 15 до 25 лет | 30% |
| | имеют стаж работы свыше 25 лет | 55% |
| 7.7 | Учителя начальной школы: | |
| | используют соответствующие ФГОС НОО современные УМК, системы учебников | Да |
| | используют или разработали рабочие программы по предметам в соответствии с требованиями ФГОС НОО | Да |
| | используют или разработали программы внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО | Да |
| 7.8. | Учителя владеют технологиями обучения и формами организации современного урока на основе системно-деятельностного подхода: | Да |
| | проектные технологии | Да |
| | технологии организации учебно-исследовательской деятельности | Да |
| | технологии уровневой дифференциации | Да |
| | технологии развивающего обучения | Да |
| | обучение на основе учебных ситуаций | Да |
| | диалоговые технологии | Да |
| | технология развития критического мышления | Да |
| | коммуникативные технологии | Да |
| 7.9. | Учителя начальной школы регулярно используют: | |
| | электронные дидактические материалы при подготовке и проведении занятий | Да |
| | информацию из сети Интернет для подготовки к урокам | Да |
| | Интернет-ресурсы в ходе образовательного процесса | Да |
| | Интернет для организации дистанционной поддержки обучения | Да |
| | Интернет для оперативного информирования и взаимодействия с родителями | Да |
| 7.10. | Учителя имеют инструменты для организации оценки универсальных учебных действий: | |
| | стандартизированные письменные работы | Да |
| | творческие работы | Да |
| | практические работы | Да |
| | материалы для самооценки учащихся | Да |
| | план или карту наблюдений динамики достижений учащихся | Да |
| 7.11. | Учителя имеют: | |
| | методические разработки по вопросам реализации ФГОС НОО в образовательном процессе | Да |
| | научные статьи по вопросам ФГОС НОО | Нет |