Общая характеристика
Вид материала | Документы |
СодержаниеОсновная школа |
- Содержание лекций Модели местного самоуправления в России Местное самоуправление:, 786.51kb.
- Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста. Общая характеристика средств, 34.6kb.
- Реферат по курсу: экология на тему: Общая характеристика экосистем, как, 726.64kb.
- П. П. Грицая ст. Солдатской публичный доклад, 739.97kb.
- «Физико-химические методы анализа» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 16.86kb.
- Общая характеристика изменений требований к современному образованию. Принципы построения, 23.19kb.
- План введение Общая характеристика гражданско правового статуса личности по Конституции, 591.34kb.
- Реестр требований кредиторов 14. Понятие, виды и цели процедур банкротства 15. Юридическая, 24.49kb.
- Учебное пособие Москва 2007 Содержание Лекция № Принцип действия лазеров, классификация, 799.05kb.
- I общая характеристика и перспективы развития региона относительно потребности в магистрах, 112.28kb.
Основная школа
Образователь- ные области | Учебныепредметы | Количество часов в неделю по классам | ||||||||||||||||
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Всего | Доп. деление на группы | ||||||||||||
Инвариант. | Вариат. | Всего | Инвариант. | Вариат. | Всего | Инвариант. | Вариат. | Всего | Инвариант. | Вариат. | Всего | Инвариант. | Вариат. | Всего | ||||
Филология | -Чтение и развитие речи | 4 | | 4 | 4 | | 4 | 3 | | 3 | 3 | | 3 | 3 | | 3 | 17 | |
-Русский язык | 5 | | 5 | 4 | | 4 | 4 | | 4 | 4 | | 4 | 3 | | 3 | 20 | | |
Математика | Математика | 6 | | 6 | 5 | | 5 | 5 | | 5 | 5 | | 5 | 4 | | 4 | 25 | |
Естествознание | Природоведение | 2 | | 2 | | | | | | | | | | | | | 2 | |
Биология | | | | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 8 | | |
Обществознание | История | | | | | | | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 6 | |
Обществовед-е | | | | | | | | | | 1 | | 1 | 1 | | 1 | 2 | | |
География | | | | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 8 | | |
Искусство | Изоб.искусство | 1 | | 1 | 1 | | 1 | 1 | | 1 | | | | | | | 3 | |
Музыка и пение | 1 | | 1 | 1 | | 1 | 1 | | 1 | | | | | | | 3 | | |
Физическая культура | Физическая культура | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 10 | |
Технология | Профессиональ-но-трудовое обучение | 6 | | 6 | 7 | | 7 | 8 | | 8 | 10 | | 10 | 12 | | 12 | 43 | 43 |
Трудовая практика ,в днях | | | 10 | | | 10 | | | 10 | | | 20 | | | 20 | | | |
а) Коррекционные курсы | Социально-бытовая ориентировка | 1 | | 1 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | 9 | |
** б) обязательные индивидуальныеи групповые коррек.занятия | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
***Школьный компонент (обязательные занятия по выбору) | Общефизическая подготовка | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | 1 | |
Обязательная нагрузка | | 28 | 1 | 29 | 30 | | 30 | 32 | | 32 | 33 | | 33 | 33 | | 33 | 157+43 | 43 |
Факультативные занятия | ОБЖ | | 1 | 1 | | 1 | 1 | | 1 | 1 | | 1 | 1 | | 1 | 1 | 5 | |
Краеведение | | 1 | 1 | | 1 | 1 | | 1 | 1 | | 1 | 1 | | 1 | 1 | 5 | | |
Максимальная нагрузка | | 28 | 3 | 31 | 30 | 2 | 32 | 32 | 2 | 34 | 33 | 2 | 35 | 33 | 2 | 35 | 167+43 | 43 |
**На обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия отводится 15-25 мин. учебного времени на одного ученика, в т. ч. на класс: | ||||||||||||||||||
| -логопедические | 3 | | 3 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | | | | | | | 7 | |
Итого: | | 3 | | 3 | 2 | | 2 | 2 | | 2 | | | | | | | 7 | |
Итого к финансированию | | | | 34 | | | 34 | | | 36 | | | 35 | | | 35 | 217 | |