1 Общая характеристика гимназии
| Вид материала | Документы |
СодержаниеАбсолютная успеваемость |
- Публичный отчёт моу гимназии №1 г о. Шуя Ивановской области за 2010-2011 учебный год., 1471.58kb.
- Содержание лекций Модели местного самоуправления в России Местное самоуправление:, 786.51kb.
- Публичный отчет директора гимназии Общая характеристика учреждения, 835.69kb.
- Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста. Общая характеристика средств, 34.6kb.
- Реферат по курсу: экология на тему: Общая характеристика экосистем, как, 726.64kb.
- Учебный план мужской гимназии (Сибирь) 1898г. Учебный план гимназии «Лаборатория Салахова»., 360.02kb.
- О и оснащенность образовательного процесса Гимназии Гимназия имеет библиотеку. Общая, 43.77kb.
- П. П. Грицая ст. Солдатской публичный доклад, 739.97kb.
- Публичный доклад Государственного общеобразовательного учреждения гимназии №330 Социально-экономическая, 545.39kb.
- Система методической службы гимназии, 291.78kb.
2006-2007 учебный год закончили без второгодников, без отсева.
За отличную учебу награждены золотыми медалями Гаганина Екатерина, Кондратова Юлия, Калмыкова Екатерина, Сухарева Дарья; награждены серебряными медалями Боровикова Дарья, Золотарева Анастасия, Шведова Алёна, Швецова Дарья, Щелконогов Андрей. Все медалисты получили высокий балл на ЕГЭ.
7 учеников 9 класса закончили учебный год на отлично: Алексеева Алёна, Зимина Евгения, Некрасов Дмитрий, Павлушенко Нелли, Ракута Дмитрий, Хабарова Ксения, Черенкова Дарья.
Успеваемость по ступеням обучения
| Ступени | Классы | Абсолютная успеваемость | Качественная успеваемость | ||||||||
| 2002-2003 | 2003 - 2004 | 2004 - 2005 | 2005 - 2006 | 2006 - 2007 | 2002 - 2003 | 2003 - 2004 | 2004 - 2005 | 2005 - 2006 | 2006 - 2007 | ||
| I | 1-4 | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 63 | 73% | 73% | 74,2% | 74,4% |
| II | 5-9 | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 49,1 | 50% | 48% | 50% | 55% |
| III | 10-11 | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 43,7 | 43% | 43% | 46% | 56% |
За последние три года наблюдается положительная динамика
Качество знаний в начальной школе качество знаний практически не изменилось, составило 74,4% (74,2% в 2005-2006 уч. году), повысилось на 5% в 5- 9 классах с 50 % до 55%, значительно на 10 % повысилось на 3 ступени. Качество знаний в целом в гимназии повысилось с 57,6% ( 2006-07) до 60,7% (2007-08):
Успеваемость во 2-11 классах в 2006-2007 учебном году
| Класс | Количество учащихся | Отличники | Хорошисты | Качество % |
| 2а | 28 | 6 | 12 | 60,7% |
| 2б | 28 | 6 | 17 | 82,1% |
| 2в | 25 | 1 | 19 | 80% |
| 2абв | 81 | 13 | 48 | 75% |
| 3а | 30 | 4 | 21 | 83,3% |
| 3б | 30 | 2 | 23 | 83,3% |
| 3в | 25 | 2 | 16 | 72% |
| Итого 3аб | 85 | 8 | 60 | 80% |
| 4а | 29 | 3 | 19 | 79,3 |
| 4б | 27 | 0 | 15 | 55,5% |
| 4в | 24 | 3 | 14 | 66,6% |
| Итого 4абг | 80 | 6 | 48 | 68% |
| Итого 2-4 классы | 246 | 27 | 156 | 74,4% |
| 5а | 27 | 4 | 18 | 81% |
| 5б | 29 | 4 | 15 | 66% |
| 5в | 28 | 0 | 10 | 36% |
| 5г | 30 | 7 | 19 | 87% |
| Итого 5абвг | 117 | 15 | 62 | 67% |
| 6а | 27 | 5 | 14 | 70% |
| 6б | 30 | 3 | 19 | 73,3% |
| 6в | 28 | 3 | 11 | 50% |
| 6г | 30 | 6 | 15 | 70% |
| Итого 6абвг | 115 | 17 | 59 | 66% |
| 7а | 30 | 2 | 12 | 40% |
| Итого 7а | 30 | 2 | 12 | 40% |
| 8а | 24 | 0 | 11 | 46% |
| 8б | 22 | 0 | 4 | 18 |
| 8в | 27 | 4 | 8 | 44% |
| Итого 8абв | 74 | 4 | 23 | 36% |
| 9а | 15 | 0 | 0 | 0% |
| 9г | 25 | 1 | 12 | 52% |
| 9м | 27 | 4 | 13 | 63% |
| 9э | 24 | 2 | 8 | 42% |
| Итого 9агмэ | 91 | 7 | 33 | 44% |
| Итого 5-9 кл | 427 | 45 | 188 | 55% |
| 10г | 22 | 1 | 10 | 50% |
| 10м | 16 | 3 | 8 | 69% |
| 10э | 27 | 1 | 12 | 48% |
| Итого 10гмэ | 65 | 5 | 30 | 54% |
| 11г | 23 | 1 | 11 | 52% |
| 11м | 21 | 6 | 11 | 80% |
| 11э | 23 | 0 | 11 | 48% |
| Итого 11агмэ | 67 | 7 | 33 | 60% |
| Итого 10-11 кл | 132 | 13 | 63 | 57% |
| Всего 2-11 | 805 | 84 | 405 | 60,7% |
Высокое качество знаний в начальной школе во 2б - 82% (кл. рук. Евдокимова Т. Н.), 3а и 3б - 83,3%. (кл. рук. Шмакова О. А., Филатова О. К).
Низкое для начальной школы качество знаний во 2а – 60,7 % (кл. рук. Сахарова М. Н.), в 4б – 55,5 % (кл. рук. Мищенко С. В., в 2004-2005 уч. г. было 65,4 %).
В среднем звене высокое качество знаний в 5а – 81% (кл. рук. Моторина Ж. И.), в 5г – 87 % (Посисеева С. В.), 6б – 73,3 % (кл. рук. Яровицына И. Г.), 6а – 70 % (кл. рук. Фауст Ю.А.), 6г – 70 % (кл. рук. Куянцева Е.А.).
Низкое качество знаний в 7а классе (кл. рук. Кимасова Т. А.), 8б классе – 18% (кл. рук. Пивоварова В. А.), 8в классе – 44 % (кл. рук. Коршкова Е. В), 9э – 42% (кл. рук. Аллаева Г. Г.)
Очень низкое качество знаний в 9а - 0%.
В старших классах высокое качество знаний в 11м- 80% (кл. рук. Плотникова Н. В.), 10м - 69% (кл. рук. Веретенникова А). Следует отметить работу классных руководителей 11-х классов: 11г – Батищевой Л.Ф. (качество знаний повысилось на 11 %), 11м - Плотниковой Н..В. (качество знаний повысилось на 25 %), 11э – Бородиной Н.П. (качество знаний повысилось на 13 %).
В 2005-2006 учебном году окончили 11 класс 67 учащихся, в 9 классах – 91 учащийся. Все учащиеся 9 и 11 классов были допущены к экзаменам и успешно их сдали.
Один ученик 11 класса и четыре ученика 9 класса сдавали экзамены в щадящем режиме по состоянию здоровья.
Итоговая аттестация обучающихся 9, 11 классов подтвердила высокое качество обучения. Выпускники основной школы, демонстрируют высокий уровень подготовленности, что позволяет им осуществить правильный выбор своего дальнейшего самоопределения. В последние три года количество и процент выпускников 9-ых классов, получивших аттестаты с отличием, увеличился (таблица )
Таблица
| Учебный год | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 |
| Число девятиклассников, получивших аттестаты с отличием | 6 | | |
| % девятиклассников, получивших аттестаты с отличием | 7% | | |
В 2006-07 учебном году в городе проводился эксперимент: выпускники 9 класса впервые по желанию сдавали ЕГЭ по алгебре. Учащиеся 9м класса в полном составе сдавали ЕГЭ все и получили на экзамене оценку «5». Для получения оценки «5» нужно было набрать от 16 баллов до 30 баллов. 48% учащихся набрали 28 и более баллов, решив все задачи, включая и две задачи повышенной сложности, 48% учащихся набрали от 21 до 25 баллов, решив одну задачу повышенной сложности. Результаты ЕГЭ по математике говорят о высоком уровне преподавания математики в предпрофильном математическом классе. Учитель – Турова Г.П.
| Набрали | 30 баллов | 29 баллов | 28 баллов | 25 баллов | 24 балла | 23 балла | 22 балла | 21 балл | 18 баллов |
| Всего 27 | 3 | 8 | 2 | 1 | 5 | 2 | 2 | 3 | 1 |
Включение гимназии в ЕГЭ показало степень соответствия промежуточных достижений учащихся требованиям государственного стандарта.
В 2007 году все выпускники 11 класса впервые в обязательном порядке сдавали ЕГЭ по русскому языку, 83% оценок на ЕГЭ составили «4» и «5» (в 2005-2006 уч. г. качество знаний на ЕГЭ по русскому языку было 78%,).
В 11 г классе качество знаний составило 87%, в 11м классе - 95% (учитель Батищева Л. Ф.), в 11э - 70% (учитель Яровицына И. Г.).
36 учащихся 11 класса сдавали письменно русский язык, 34 подтвердили годовые оценки, 2 получили оценку выше годовой.
33 ученика сдавали устный экзамен по литературе, 27 – получили отметку «5», 6- «4». Физико – математический и социольно – экономический классы, изучающие алгебру на профильном уровне, сдавали ЕГЭ по математике, учащиеся 11г имели право выбора сдавать ЕГЭ по математике или писать экзамен по алгебре в гимназии. Качества знаний на ЕГЭ составило 61% (в 2006 г -82%), качество знаний на экзамене по алгебре в гимназии составило 60% (в 2006 г -75%), 13 учеников получили на ЕГЭ оценку ниже годовой, 5 учеников получили отметку выше годовой, 2 выпускника получили на ЕГЭ по математике «2». Учитель Плотникова Н. В.
Кроме русского языка и математики, сдавали ЕГЭ 2 ученика по физике, 2 ученика по истории и одна ученица по литературе.
На ЕГЭ по физике учащиеся получили оценки «5» и «3» и подтвердили годовые оценки (учитель Бородина Н. П.).Однако экзамен по физике по билетам ни один ученик не сдавал.
В таблице приведены результаты ЕГЭ
| Предмет | Учитель | Сдавали экзамен | % сдающих | Успеваемость | Качество знаний |
| Русский язык | Батищева Л. Ф. | 44 | 100% | 100% | 91% |
| Русский язык | Яровицына И. Г. | 23 | 100% | 100% | 70% |
| Русский язык | всего | 67 | 100% | 100% | 83% |
| Литература | Батищева Л. Ф. | 1 | 2% | 100% | 100% |
| Алгебра | Плотникова Н. В.. | 46 | 69% | 96% | 61% |
| Физика | Бородина Н. П. | 2 | 3% | 100% | 50% |
Учащиеся, набравшие более 80 баллов на ЕГЭ
| Учебный год | Предмет | Обучающийся | Баллы | Учитель |
| 2006-2007 | Русский язык | Щелконогов Андрей (серебро) | 100 | Батищева Л.Ф. |
| 2006-2007 | Русский язык | Кондратова Ю. (золото) | 96 | Батищева Л.Ф. |
| 2006- 2007 | Математика | Щелконогов Андрей (серебро) | 90 | Плотникова Н.В. |
| 2006-2007 | Русский язык | Сухарева Дарья (золото) | 83 | Батищева Л.Ф. |
| 2006-2007 | Математика | Калмыкова Екатерина (золото) | 83 | Плотникова Н.В. |
Ежегодно выпускники показывали высокий результат на ЕГЭ, а в 2007 году ученик 11г класса Щелконогов А. набрал по русскому языку 100 баллов (учитель Батищева Л.Ф.)
Деятельность гимназии по усилению исследовательской работы со школьниками показала, что гимназисты стали конкурентоспособными в олимпиадном движении, выросло число призеров олимпиад различного уровня. Районные олимпиады являются первым стартом объективной проверки исследовательских достижений у школьников и становятся механизмом мотивации их дальнейшей исследовательской активности. Реализация программы «Развитие исследовательской культуры как ресурс повышения качества гимназического образования» привела к позитивной динамике. В 2006-07 учебном году в 2,5 раза увеличилось количество призеров, олимпиад и конкурсов различного уровня.
Ученица 7а класса Говорушкина Вера - стипендиат губернатора Новосибирской области (Международный конкурс в Мюнхене - 1 место, лауреат международного конкурса – «Зодчество», конкурс Архитектурной академии «Эхо Эллады» - 1 место, областной конкурс «Юный модельер» - 1 место, городской уровень - городской конкурс «Я не волшебник» - 1 место)
Ученица 2 в класса Малкова Анастасия - стипендиат мэрии г. Новосибирска для одаренных детей в области культуры и искусства (лауреат 1 степени европейского детского архитектурно-художественного конкурса, лауреат международного конкурса «Сказочный мир»).
Учащиеся гимназии успешно выступили на Всероссийской научно-практической конференции «Наука. Юность. Культура»: Четвертакова Евгения (10м класс) награждена серебряным значком «Национальное достояние России», Рослякова Елизавета (8в класс) – 1 место (в 2006 году награждена серебряным значком «Национальное достояние России»), Ярцева Софья (8в класс) – 2 место. Еще 2 ученика 9м класса Ракута Дмитрий и Хабарова Ксения были приглашены на конференцию, но не смогли поехать по объективным причинам. Работы всех пятерых гимназистов опубликованы в сборнике лучших работ по итогам Всероссийской научно-практической конференции «Наука. Юность. Культура».
На Всероссийской конференции «Интернет и образование» Выграненко Татьяна заняла 2 место.
Наиболее значимые результаты учащихся гимназии в 2006-07 году:
| № | Ф. И. учащегося, класс | предмет | уровень | Место | Учитель |
| 1 | Выграненко Татьяна, 11г | информатика | Всероссийская конференция «Интернет и образование» | 2 | Выграненко М.А. |
| 2 | Четвертакова Евгения, 10г | литература | Всероссийская НПК «Наука. Юность. Культура» | 1 | Абрамова Л.А. |
| 3. | Рослякова Елизавета, 8в | археология | Всероссийская НПК «Наука. Юность. Культура» | 1 | Росляков С.А. |
| 4. | Ярцева Софья, 8в | история | Всероссийская НПК «Наука. Юность. Культура» | 2 | Веретенникова А.В. |
| 5. | Еремкина Полина, 10э | французский язык | Научно-практическая студенческая конференция НГПУ «Страноведение» секция «Французский язык» | 2 | Даткулова И.П. |
| 6. | Попова Валерия, 5б | Русский язык | Всероссийский конкурс «Русский медвежонок | 1-2 по России | Лунейкина Т.А. |
| 7. | Выграненко Татьяна, 11г | информатика | Конкурс WEВ сайтов Всероссийского Педагогического фестиваля (БГПУ, г. Барнаул) | 2 | Выграненко М.А. |
| 8. | Некрасов Василий, 10г | Французский язык | Международный проект «Франция – детям»: конкурс «Моя любовь к Франции» | Победитель в номинации | Даткулова И.П. |