Річний план роботи комунального закладу «Спеціальна загальноосвітня школа-інтернат для дітей зі зниженим зором №12» Харківської обласної ради

Вид материала

Документы

Содержание 22. Аналіз лікувальної роботи 23. Шкільна психолого-медико-педагогічна комісія 24. Робота шкільної бібліотеки

Подобный материал:

• Правила внутрішнього трудового розпорядку для працівників комунального закладу «Спеціальна, 312.71kb.
• Комунальний заклад «Спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ступенів №55 Харківської, 12.81kb.
• Програми з методичними рекомендаціями для 5-10 класів спеціальних загальноосвітніх, 756.17kb.
• План роботи комунального закладу «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної, 2769.22kb.
• План вступление. Компьютеризация черта новой парадигмы современного обучения, 326.3kb.
• Директор спі №15 Леонід Торба. Корекційно-реабілітаційна робота в спеціальній школі-інтернаті, 150.81kb.
• Київська обласна державна адміністрація головне управління освіти І науки, 67.34kb.
• Програми з методичними рекомендаціями для 5-10 класів спеціальних загальноосвітніх, 2354.27kb.
• Навчально-виховний комплекс (дошкільний навчальний заклад школа-інтернат) для дітей, 80.3kb.
• Програми та рекомендації до розподілу програмного матеріалу загальноосвітніх навчальних, 2805.28kb.

22. Аналіз лікувальної роботи

Штат медичних працівників школи-інтернату № 12 складається з лікаря-педіатра (0,5 ставки), лікаря-офтальмолога (0,5 ставки), 2 маніпуляційні медсестри, медсестра-ортоптистка, дієтсестра. Медичний блок складається з кабінету лікаря-офтальмолога, кабінету лікаря-педіатра, маніпуляційного кабінету, плеоптичного кабінету, ізолятора і кабінету ЛФК.

Курсова перепідготовка медичного персоналу

П.І.Б.	Посада	Категорія	Заплановані курси	Пройдені курси	Підтвердж. категорії
Тарасова В.Т.	Лікар-офтальмолог	вища	Жовтень 2011		Листопад 2011
Дворецька Н.В.	Лікар-педіатр		Грудень 2011
Цховребова Л.А.	Медична сестра	вища		Квітень 2010	Квітень 2015
Мазур А.В.	Медична сестра	ІІ	Січень 2012		Березень 2012
Дерев’янко В.В.	Медична сестра		Березень 2012
Гученко Н.С.	Дієтична сестра			Травень 2011

За планом було проведено поглиблений медичний огляд учнів школи.

	2008	2009	2010
Кількість учнів	277	%	269	%	278	%
Охоплено медоглядом	277	100	269	100	278	100
ІІІ група здоров’я	277	100	269	100	178	100
Кількість виявлених захворювань	597	100	573	100	549	100
Захворювання ендокринної системи	10	3,7	9	3,3	10	3,5
Захворювання крові	2	1,7	-	-	-	-
Психічні розлади	11	3,8	1,8	6,6	13	4,8
Захворювання нервної системи	22	5,9	14	5,2	8	2,2
Захворювання органів зору	277	100	269	100	278	100
Захворювання органів слуху	2	1,7	1	0,3	1	0,3
Захворювання органів кровообігу	10	3,7	10	3,7	13	4,6
Захворювання органів дихання	42	15,1	30	11,1	39	14
Захворювання органів травлення	24	7,6	2,6	9,6	21	7,5
Захворювання органів сечо-полової системи	6	1,9	2	0,7	4	1,4
Захворювання шкіри	-	-	-	-	-	-
Захворювання кістково-м’язової системи	63	22,7	65	24,1	63	22
Вроджені аномалії	-	-	-	-	-	-
Тубінфіковані	131	47,8	127	47	99	35

За результатами даного огляду були виявлені органічні та функціональні відхилення в стані здоровۥя дітей (на 3% більше, ніж за минулий рік). Всі 267 дітей – учні зі зниженим зором. В класних журналах знаходяться офтальмологічні карти, відповідно до яких розподіляються місця за партами та розподіляється навантаження на уроці для кожного учня індивідуально. Всі діти, у яких були виявлені порушення у стані здоровۥя були направлені в лікарняні заклади для повного обстеження та уточнення діагнозу. Всі учні школи – це діти з зоровими патологіями, так як школа спеціалізується на навчанні та вихованні дітей з порушеннями зору. Всі діти школи знаходяться на обліку у врача-офтальмолога школи. Вони отримують як медикаментозне лікування, так і необхідні процедури для покращення зору. Діти проходять і стаціонарне лікування в офтальмологічному відділенні обласної лікарні, а також стаціонарі 14-ї лікарні ім. Гіршмана: 95 учнів – в лікарні ім. Гіршмана; 9 учнів - в обласній лікарні.

Кожен рік (1 раз на рік) проводиться туберкульозна діагностика.

Заходи, що до зниження захворюваності:

1. 
   Індивідуальний підбір меблів учням та правильна її розстановка;
   
2. Достатня освітлюваність робочих місць;
   
3. Високоякісне, кваліфіковане проведення лікувальної фізичної культури (ЛФК);
   
4. Якісне проведення офтальмологічних процедур;
   
5. Посилене проведення заходів по профілактиці ОРВІ, грипу, ентеробіозу;
   
6. В період збільшування захворювань – кварцування приміщень школи, застосування дезинфікуючих розчинів необхідної концентрації;
   
7. Посилена санітарно-інформаційна робота серед учнів, персоналом школи, батьками;
   
8. Оздоровлення учнів в період учбових канікул і літнього відпочинку 2011 року.
   
9. Слідкування за своєчасним проведенням профілактичних щеплень та реакцій манту;
   
10. Систематично прищеплювати дітям навички особистої гігієни;
    
11. Додержуватись режиму дня та учбових занять.
    

Для всіх дітей-інвалідів впроваджені індивідуальні програми реабілітації, за якими проводились лікувально-реабілітаційні заходи.

Запроваджена система надання невідкладної допомоги та інформування керівництва у випадках, які потребують негайного реагування. Укомплектована шафа невідкладної допомоги, заведена необхідна медична документація для контролю за дотриманням правил зберігання ліків, придбані два комплекти гігрометрів. На придбання медикаментів було виділено:

2009 рік - 33628,00 грн.

2010 рік - 23394,00 грн.

2011 рік - 15000,00 грн.

Захворювання по нозологіям:

Рангове місце	2010	2008 %	2009 %	2010 %
І	Захворювання органів зору	100	100	100
ІІ	Тубінфіковані	47,8	47	35
ІІI	Захворювання кістково-м’язової системи	22,7	24,1	22
IV	Захворювання органів дихання	15,1	11,1	14
V	Захворювання органів травлення	7,6	9,6	7,5
VI	Психічні розлади	3,8	6,6	4,8
VII	Захворювання органів кровообігу	3,7	3,7	4,6
VIII	Захворювання ендокринної системи	3,7	3,3	3,5
IX	Захворювання нервної системи	5,9	5,2	2,2
X	Захворювання органів сечо-полової системи	1,9	0,7	1,4
XI	Захворювання органів слуху	1,7	0,3	0,3

Велика увага приділялась санітарно-просвітницькій роботі. Щомісяця проводились лекції для усіх дітей на теми «Профілактика наркоманії, алкоголізму та тютюнопаління». Щоквартально по класах і з батьками проводились бесіди про профілактику сезонних захворювань.

Поряд з досягненнями в роботі є ряд недоліків: неповне охоплення дітей профілактичними щепленнями з причин недостатньої санітарно-просвітницької роботи серед батьків; недостатня наполегливість з боку деяких батьків в проведенні призначеної реабілітаційної програми хворій дитини; недостатня послідовність у проведенні реабілітаційних заходів з іншими лікарняними закладами.

23. Шкільна психолого-медико-педагогічна комісія

Протягом навчального року сумлінно та плідно працювала шкільна психолого-медико-педагогічна комісія у складі заступника директора з навчально-виховної роботи Фісун Т.В., логопеда Сьомик І.А., психолога Гольд В.А., лікаря-офтальмолога Тарасової В.Т., та інші.

Багато уваги приділено обстеженню кожного проблемного учня. Необхідно відмітити відношення членів комісії до таких учнів з позиції гуманності та безконфліктного вирішення питань.

Членами обласної психолого-медико-педагогічної комісії, яка проводила у березні 2011 р. засідання на базі школи-інтернату, була відмічена чіткість та результативність роботи шкільної комісії.

24. Робота шкільної бібліотеки

Користуючись загальними нормативно-правовими документами, такими як:

• Конституція України
  
• Закон України “ Про бібліотеку і бібліотечну справу”
  
• Закон України « Про мови…»
  
• Закон України « Про загальну середню освіту»
  
• Положення про шкільну бібліотеку
  

У 2010/2011 навчальному році бібліотека працювала за планом роботи бібліотеки, складеним у відповідності до річного плану роботи школи-інтернату.

Бібліотека працювала у контакті з педагогічним колективом школи. Робота бібліотеки була направлена на задоволення читацьких потреб, виховання культури читання і бібліотечно-бібліографічної грамотності.

Проводилась робота по залученню учнів до читання. З цією метою в бібліотеці проводилась групова та індивідуальна робота.

Традиційною формою популяризації книги були книжкові виставки, які присвячувались різним подіям суспільного та громадського життя нашої країни. Обов’язковими для бібліотеки були виставки до знаменних та пам’ятних дат.

Бібліотека брала участь у проведенні предметних тижнів, використовуючи різноманітні форми роботи: бібліографічні огляди, вікторини, бесіди, конкурси, бібліотечні уроки. Традиційно були проведені день бібліотеки «Тут світ відкривається тим, хто прагне його відкрити», тиждень дитячої та юнацької книги.

Цікавими були заходи:

1. Презентація книги Є.Г. Решин «Генерал Карбишев» 8-а (Ткаченко Т.П., Стрімовська Н.О.;)

2. Ток-шоу «Місто, у якому ми живемо» 10-12 кл. (Лещенко В.В., Стрімовська Н.О.);

3. Конференція «Сторінками найулюбленіших книг» 8 кл. (Пятикоп Л.В., Стримовська Н.О.);

4. Захист читацьких інтересів «А каждый читатель как тайна, как в землю закопаный клад» 11-12 кл. (Тимченко Л.М., Стрімовська Н.О.);

5. Свято «Книга в жизни твоей» 3 кл. (Сотникова В.В., Стрімовська Н.О.).

Учні школи були забезпечені підручниками до початку навчального року.

Загальна кількість фонду підручників - 8277, художнього фонду - 11167. Бракувало підручників для 10 класу.

Бібліотека допомагала в підвищенні фахової майстерності вчителям та вихователям шляхом популяризації педагогічної літератури. Була оформлена передплата на періодичні видання:

«Комплект плюс журналів ВГ «Основа»», «Директор школи», «Завуч», «Позакласний час», «Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України», газета «Освіта України», «Практика управління закладом освіти», «Офіційний збірник України», «Охорона праці», «Рідна школа», «Початкова школа», «Дефектолог», «Дефектологія», «Безпека життєдіяльності» — на суму 8100 гривень 40 копійок.

Збереженню фондів сприяла участь усього колективу в загальношкільному конкурсі «Живи,книго!». Найактивніше працювали класні колективи класів: 3-а (Щолокова Н.В.), 3-б(Сотникова Л.В., Кропивна О.І.), 6-а (Германовський М.Й.), 6-б (Коновалова С.Є., Яснопольська О.Ю.), 8-а (Ткаченко Т.П.).

12. квітня усе прогресивне людство відмічало 50- ти річницю до дня
    

першого політу людини у космос. Бібліотека підготувала урок-бесіду «Шлях до космосу - 50 років», оформлена книжкова виставка до цієї дати,

З метою патріотичного виховання учнів бібліотека взяла участь у зустрічі з воїнами – інтернаціоналістами , яка проводилась у школі у день виводу радянських військ із Афганістану; з колишніми фронтовиками Великої Вітчизняної війни. До всіх цих дат були підготовлені книжкові виставки.

Школа брала активну участь у проведенні Всеукраїнської акції «Живи Книго!», шкільна бібліотека разом з учнями самоврядування та заступником директора з НВР проводили рейди по перевірці шкільних підручників, виявляли недоліки, випускали листівки - «Об’єктив». У кожному класі є куточок «Живи книго!», який дає інформацію про стан підручників. Беручи участь у цій акції діти з задоволенням дарували бібліотеці книги.

Великий резонанс оказав урок –реквієм, присвячений сумній даті в історії України і всього світу. Це роковини Чорнобильської трагедії.

Що стосується комплектування нових видань, то крім того, що дала нам система бюджетних коштів; видавництво “Фоліо” та академія неперервної освіти, школа отримала книги від видавництва “Ранок” понад 80 екземплярів сучасної фантастики, подарункові видання від депутата Харківської міської ради Полозкова В.Д. в кількості 150 екзеплярів.

Бібліотека прийняла на свій баланс від Залізничної академії 1500 примірників цікавої художньої, дитячої та довідкової літератури.

У цілому, бібліотека протягом навчального року забезпечувала всі аспекти з пошуку інформації для повноцінної роботи навчально-виховного процесу освітнього закладу, сприяла вихованню гармонійної, морально досконалої особистості, свідомої свого громадянського обов’язку, відкритої до інтелектуального, фізичного, духовного, творчого розвитку. Бібліотека прагнула виховати в учнів інформаційну культуру, допомогти в підвищенні читацького рівня, вчителям через систему тематичних картотек допомагала в проведенні відкритих уроків, шкільних олімпіад.

Недоліком роботи бібліотеки у 2010/2011 році є:

1. Учні школи не повністю забезпечені підручниками;

2. Бібліотека недостатньо забезпечена літературою авторів, твори яких вивчають за новими програмами;

3. Необхідно активізувати читання читачів-учнів, яких можна віднести до категорії «не читачів».
   

У відповідності до вимог часу, враховуючи сучасний стан бібліотеки можна визначити пріоритетні задачі та напрями на 2011/2012 навчальний рік:

• Продовжувати проводити масові заходи з метою популяризації фонду літератури;
  
• Активізувати роботу у напрямі індивідуальної роботи з читачами;
  
• Підвищити бібліотечну культуру школярів шляхом проведення бібліотечно-бібліографічних уроків, особливо у випускних класах;
  
• Оновлення форми, змісту і методів проведення масових заходів;
  
• Залучати до підготовки бібліотечних заходів учнів з класів з обмеженими фізичними та розумовими можливостями, таким чином, прилучаючи їх до читання;
  
• Проводити роботу по добору нововведених творів за шкільною програмою;
  
• Удосконалювати індивідуальну роботу з батьками
  
• Брати участь у проведенні Всеукраїнської акції “Живи, Книго!” , оновлюючи форми та методи її проведення;
  
• Проводити агітаційну роботу по збереженню шкільних підручників та книжкового фонду взагалі;
  
• Забезпечити підручниками, учителів методичною, а учнів – необхідною художньою та довідковою літературою.
  
• Координувати роботу бібліотеки зі школярами, педагогами, батьками з виховання культури роботи з книгами, залучення дітей до систематичного читання.
  
• Вводити у свою роботу нові інформаційні технології та інноваційні методи;
  
• Систематично проводити облік та списання застарілої літератури;
  
• Активізувати роботу бібліотеки з методичними об’єднаннями школи.