Bulletin of siberian medicine
| Вид материала | Тезисы |
- Divinity School Bulletin 2011-2012, Norris,, 56.2kb.
- Програма конференції «Актуальні питання клінічної медицини» програма конференції «Мікроелементози, 8571.39kb.
- Proof for the 2012-2013 Duke University Bulletin of Undergraduate Instruction,, 630.47kb.
- Le Bulletin du, 144.67kb.
- Novosibirsk Siberian University of Consumer’s Cooperation Appendix to the Diploma No., 62.78kb.
- «адаптация к изменениям энергетического метаболизма при старении как стратегия долгожительства», 119.04kb.
- Кто не имеет возможность сделать аборт, если его доступность ограничивается двенадцатью, 17.02kb.
- «Regenerative Medicine: New Approaches to Healthcare», 124.43kb.
- Interdisciplinary Congress «Neuroscience for Medicine and Psychology», 85.02kb.
- St Siberian International Psychoanalytical Conference, 385.9kb.
Савотина Л.Н., Рева Н.В., Афтанас Л.И., Махнев В.П.
ГУ НИИ физиологии СО РАМН (г. Новосибирск)
В настоящее время становится очевидной необходимость комплексного исследования положительных и отрицательных эмоций.
В исследовании на 30 испытуемых-правшах изучены особенности ЭЭГ (62 канала) в условиях лабораторного моделирования вызванных эмоций счастья, радости, гнева, отвращения, страха/тревоги и грусти. Установлено, что вызванные эмоции, наряду со сходными проявлениями, обладают индивидуальной картиной распределения амплитудно-частотных характеристик ЭЭГ. Вызванные положительные и отрицательные дискретные эмоции характеризовались межполушарными активационными асимметриями в тета-2 (4-6 Гц), альфа-2 (10-12 Гц) и бета-1 (12-18 Гц) диапазонах. Переживание эмоций радости, гнева и отвращения происходило на фоне асимметричного увеличения активности передней коры левого полушария в тета-2 диапазоне, предполагая ведущую роль активности этих областей в реализации когнитивной компоненты эмоционального реагирования. Кроме того, некоторые высокоэргичные отрицательные эмоции вызывали сочетанную альфа-2 и бета-1 десинхронизацию (отвращение) либо бета-1 десинхронизацию (страх/тревога) в правой теменно-височной коре, что предполагает ее участие в механизмах неспецифической эмоциональной активации. Полученные данные свидетельствуют, что каждая из исследованных эмоций, с одной стороны, характеризуется индивидуальной картиной распределения частотно-амплитудных характеристик ЭЭГ, с другой – в ряде диапазонов и областей коры наблюдаются сходные, хотя и варьирующие по интенсивности, эффекты эмоциональной активации для эмоций разного знака.
ПРОБЛЕМА ИЗМЕНЧИВОСТИ И ПЛАСТИЧНОСТИ ТЕМПЕРАМЕНТА
Савченков Ю.И.
Красноярская государственная медицинская академия
(г. Красноярск)
Несмотря на то, что существует стойкое убеждение, что темперамент является одной из самых стабильных и жестких генетически запрограммированных составляющих личности человека, все больше накапливается фактов о том, что отдельные черты и свойства темперамента могут изменяться под влиянием различных внешних и внутренних факторов. Так, показано, что темперамент может изменяться с возрастом, при беременности, при наличии длительного хронического заболевания, после перенесенного стресса и т.д. Это связано с влиянием этих факторов на функциональное состояние центральной нервной системы, в частности – коры большого мозга. Поскольку в основе темпераментальных различий лежат характеристики свойств нервной системы – сила, уравновешенность, подвижность, лабильность и другие, которые, как указывал еще И.П. Павлов, могут изменяться у одного и того же субъекта в определенных условиях, мы должны признать возможность изменения и темперамента. В связи с выше сказанным, актуальной становится проблема изучения потенциально возможного диапазона изменчивости и пластичности темпераментальных свойств при воздействии на человека различных внешних и внутренних факторов, и зависимости от величины возрастного диапазона, типа темперамента, пола, национальных особенностей конкретного индивидуума. Эти исследования не только позволят ответить на вопрос: «Изменчивость темперамента – миф или реальность?», но и существенно расширят наши представления о механизмах становления и развития формально-динамических свойств личности.
ПЛАСТИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ НЕЙРОНОВ, ВЫЗВАННЫЕ АССОЦИИРОВАННОЙ АКТИВАЦИЕЙ АДАПТИВНЫХ МЕХАНИЗМОВ КЛЕТКИ И ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИМ
ПРЕКОНДИЦИОНИРОВАНИЕМ
Симонова О.Г., Запара Т.А., Ратушняк А.С., Штарк М.Б.
КТ институт вычислительной техники СО РАН,
ГУ НИИ молекулярной биологии и биофизики СО РАМН
(г. Новосибирск)
Низкие дозы токсических веществ стимулируют защитные механизмы организма и формируют толерантность к
последующим повреждающим воздействиям. Интерес к прекондиционированию (ПК) нейронных структур и мозга в целом стимулируется значимостью этого феномена для некоторых клинических ситуаций: нарушения чувствительности клеток к действию веществ; поиск ПК, повышающего толерантность тканей организма к повреждающим факторам. Явление изменения нейрональной реакции ПК указывает на существование механизмов, контролирующих развитие устойчивости нейронов к последующим воздействиям, и открывает возможность управлять механизмами адаптивных реакций нейронов, используя парадигмы и схемы обучения. Нам на изолированных нейронах Lymnaea stagnalis удалось обнаружить, возможность развития толерантности к веществам, которые используются для ПК, если одновременно применять воздействия, адаптивно изменяющие энергетический обмен. Обнаруженный феномен проявлялся в снижении реакции на используемые для ПК вещества. Наши результаты показывают, что комбинация интенсивных стимулов и слабых фармакологических воздействий, может сформировать устойчивость клеток к последующим воздействиям.
Работа выполнена при финансовой поддержке РФФИ (грант № 04-04-48505).
«Зеркальные» нейроны и сценарий
V-ритмов речи
Скляров О.П.
НИИ уха, горла, носа и речи (г. Санкт-Петербург)
В данной работе мы используем концепцию «зеркальных» нейронов, предложенную А.Н. Покровским, в рамках нашей концепции онтогенеза речи (включая заикание), развитой на базе понятия речевого V-ритма. Оказалось, что V-ритм зависит от уровня торможения в соответствующем звене иерерхии нейронных структур, ответственных за речеобразование (V-ритм есть последовательность длительностей сегментов в речи, когда наблюдаются колебания голосовых складок). Как мы показали, закон формирования V-ритма есть закон квадратичного дискретного рекуррентного отображения логистического типа с параметром управления в виде упомянутого выше торможения: регулярные ритмы становятся все более сложными с увеличением управляющего параметра до тех пор, пока в критической точке эти ритмы не переходят в область хаоса, содержащую лакуну, где вновь появляются регулярные ритмы, переходящие снова в хаос. Эксперименты показали, что V-ритмы при заикании соответствуют границам между регулярными и иррегулярными ритмами. Однако физиологический смысл правой части сценария оставался неясным, так как было непонятно, каким образом нейроны могут генерировать V-ритм при таком высоком уровне торможения, когда, казалось бы, любая спайковая активность нейронов должна была бы прекратиться. Однако оказалось, что «зеркальный» нейрон может альтернативно индуцировать спайки как после прихода возбуждающих потенциалов, так и после прихода тормозных потенциалов. Можно предположить, что хаос при очень высоких уровнях торможения соответствует иррегулярным ритмам спонтанной речи, извлеченной из памяти.
ВАРИАБЕЛЬНОСТЬ СЕРДЕЧНОГО РИТМА
У ЛИЦ РАЗНЫХ ТИПОВ ТЕМПЕРАМЕНТА
Солдатова О.Г., Шилов С.Н., Горбачева О.С.
Красноярская государственная медицинская академия
(г. Красноярск)
Существует доказанная взаимосвязь адаптационных возможностей организма и состояния здоровья. Важным фактором, определяющим индивидуальность реактивности нервной системы, являются типологические особенности психики, в частности, темперамент личности. Адаптацию на вегетативном уровне, как правило, оценивают по системе кровообращения, поскольку она одной из первых включается в процесс приспособления к меняющимся условиям среды, тесно связана с другими системами и позволяет выявить резервы организма. Одним из интегральных показателей эффективности адаптивных реакций организма могут служить параметры вариабельности сердечного ритма (ВСР). Целью данной работы явилось изучение особенностей ВСР у здоровых молодых лиц разных типов темперамента. Исследование проводилось на аппаратно-программном комплексе “Valenta” в покое и при проведении клиноортостатической пробы (КОП). Выделение типов темперамента по Томасу производилось по индексам выраженности поведенческих проявлений (ИВПП) и прочности стереотипов поведения (ИПСП). Всего обследовано 175 мужчин и 235 женщин в возрасте 18-20 лет. Установлено, что спокойные мужчины (низкий ИВПП) в покое имеют достоверно меньшие величины многих показателей ВСР по сравнению лицами адекватными (средний ИВПП) и тем более интенсивными (высокий ИВПП), реакция же последних на КОП существенно отличается от таковой у лиц других типов темперамента, как мужчин, так и женщин. Полученные данные позволяют сделать вывод о наличии особенностей регуляции вегетативных функций у лиц с различными типами темперамента, как у мужчин, так и у женщин. Это, в свою очередь, может оказывать влияние и на эффективность адаптационных процессов, и на состояние здоровья.
ИЗМЕНЕНИЕ ОБЩИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ПОД ВЛИЯНИЕМ АЛЬФА-СТИМУЛИРУЮЩЕГО ТРЕНИНГА
Таламова И.Г., Тристан В.Г., Черапкина Л.П.
Сибирский государственный университет физической культуры и спорта (г. Омск)
Основной задачей метода биоуправления с обратной связью (БОС) является обучение процессам саморегуляции с помощью внешних сигналов, изменяющихся в соответствии с выбранной для регуляции функции. Задачей исследования явилось изучение влияния ЭЭГ-БОС-тренинга на общие способности студентов. В исследовании приняли участие 66 студентов 3-5 курсов СибГУФК. Изучение «фоновой» биоэлектрической активности, записанной до и после курса ЛАСТ показало, что в левом полушарии при открытых глазах мощность альфа-ритма возрастала на достоверно значимом уровне. Мощность бета-ритмов и тета-ритмов практически не изменилась до и после локального альфа-стимулирующего тренинга. После проведенного курса нейробиоуправления существенно изменились показатели общих способностей: увеличился коэффициент интеллекта; показатель невербальной креативности и индекс оригинальности вербальной креативности возросли на достоверно значимом уровне; качественный показатель академической успеваемости улучшился на 13,4 %, также изменился и состав положительных оценок. Существенно снизилось количество ошибок при выполнении теста на обучаемость. В ходе проведенного исследования выяснилось, что способность к произвольному управлению мощностью альфа-ритма головного мозга позволяет значительно улучшать общие способности студентов.
ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ
В ЧАСТОТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЭГ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ОБРАЗНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ
Тарасова И.В.
ГУ НИИ физиологии СО РАМН (г. Новосибирск)
В настоящее время показано существование половых различий в образно-пространственных функциях, что позволяет предполагать половые различия в нейрофизиологических механизмах решения образных творческих задач. В связи с этим было проведено электроэнцефалографическое исследование образной креативности в двух сериях экспериментов: с инструкциями создать любой завершенный или оригинальный образ на основании предъявленного элемента. Половые различия в ЭЭГ-коррелятах выполнения задачи были обнаружены в тета-1 и бета-1,-2 диапазонах вне зависимости от экспериментальной серии. Показано, что у мужчин в процессе деятельности десинхронизация тета-1-ритма симметрично усиливалась в обоих полушариях, тогда как у женщин наблюдалась межполушарная асимметрия за счет достоверно большей десинхронизации ритма в правом полушарии. Для женщин в первой серии эксперимента были выявлены множественные отрицательные корреляции между выраженностью десинхронизации тета-1-ритма и показателями успешности творческой деятельности. Для бета-1-диапазона половые различия были обусловлены большим возрастанием у мужчин, чем у женщин, показателей реактивности глобальной межполушарной когерентности, а для биопотенциалов бета-2 частотного диапазона – как межполушарной, так и внутриполушарной когерентности. Обсуждаются различные стратегии обработки информации у мужчин и женщин с учетом особенностей корреляций между показателями эффективности деятельности и изменениями когерентных связей при выполнении образного творческого задания.
Работа выполнена при финансовой поддержке программы «Университеты России» УР.11.01.188.
СВЯЗЬ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОФИЛЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ
Тарасенко Н.П., Чичиленко М.В.
Кемеровская государственная медицинская академия
(г. Кемерово)
В нашей работе была предпринята попытка изучения связи индивидуального профиля асимметрии с творческими способностями личности. Для определения индивидуальных особенностей функциональной асимметрии мозга (ФАМ) использовали автоматизированную программу. Программа включает в себя блоки тестов для определения моторной асимметрии, сенсорной асимметрии, психической асимметрии, латера-лизации центра речи. Для определения индивидуального профиля асимметрий было обследовано 715 студентов (263 юноши и 452 девушки) 2 курса КГМА. По методике, предложенной Х.Зивертом (1998), у этих же студентов проведено тестирование творческих способностей. При анализе данных индивидуального профиля асимметрий было получено следующее распределение по профилям: профиль I (правая моторика и левая сенсорика) - имеют 56,65% юношей и 60,4% девушек; профиль II (правая моторика и правая сенсорика) - 12,7% юношей 16,37% девушек; профиль III - 23,57% юношей и 13,27% девушек (Р<0,05). Таким образом, 90% обследуемых отнесены к трем основным профилям асимметрий. При анализе показателей творческих способностей по профилям асимметрий были получены следующие данные. Наиболее «творческие» студенты имеют второй профиль асимметрии (правая моторика и правая сенсорика), у них все показатели имеют тенденцию к увеличению по сравнению с показателями студентов I и III профилями. Достоверные различия (Р<0,05) найдены между показателями юношей и девушек первого профиля: по шкалам находчивости, способности комбинировать, свободы визуальных ассоциаций, а также по общей сумме баллов, т. о., существует связь между профилем ФАМ и творческими способностями личности; эти способности имеют гендерные особенности.
Роль ГЕНОТИПА, 5-НТ2А серотониновых рецепторов И тиреоидных гормонов
в регуляции каталепсии, чувствительной
к хроническому введению имипрамина,
у крыс
Тихонова М.А., Куликов А.В., Барыкина Н.Н.,
Колпаков В.Г., Попова Н.К.
Институт цитологии и генетики СО РАН (г. Новосибирск)
Крысы ГК, селектированные на высокую предрасположенность к каталепсии из крыс Вистар, являются моделью эндогенной депрессии и имеют сниженный уровень общего тироксина в крови. Многочисленные данные предполагают вовлечение 5-НТ2А серотониновых рецепторов мозга в механизмы развития депрессии и действия антидепрессантов. Целью исследования было сравнение влияния классического антидепрессанта имипрамина на выраженность каталепсии и экспрессию гена 5-НТ2А рецепторов в коре мозга у крыс ГК, Вистар и гипотиреоидных крыс Вистар, получавших ингибитор синтеза тироксина пропилтиоурацил (50 мг/л, 28 дней). Хроническое (15 мг/кг, 28 дней), но не острое (15 мг/кг) введение имипрамина снижало проявление каталепсии у крыс ГК, что соответствует клинической динамике эффекта антидепрессантов. Имипрамин не повлиял на слабо выраженную каталепсию у крыс Вистар. Исходный уровень экспрессии гена 5-НТ2А рецепторов был достоверно ниже у крыс ГК, чем у Вистар. Хроническое введение имипрамина не изменяло уровень мРНК 5-НТ2А рецепторов у крыс Вистар, но повышало этот показатель почти вдвое у ГК. У гипотиреоидных крыс Вистар экспрессия гена 5-НТ2А не отличалась от контрольных. Хроническое введение имипрамина снижало каталепсию, но не влияло на мРНК 5-НТ2А рецепторов у гипотиреоидных Вистар. Полученные данные говорят о существенной роли генотипа и тиреоидной функции в механизме антикаталептогенного действия имипрамина.
Работа поддержана грантами РФФИ № 03-04-48170 и «Ведущие научные школы» № 1516.2003.04.
АМНЕЗИЯ И УГАШЕНИЕ УСЛОВНОЙ РЕАКЦИИ ПАССИВНОГО ИЗБЕГАНИЯ У МЫШЕЙ
С ГЕНЕТИЧЕСКИМ НОКАУТОМ МОНОАМИНОКСИДАЗЫ А
Томиленко Р.А.
ГУ НИИ физиологии СО РАМН (г. Новосибирск)
В настоящее время существует значительное число методических подходов, позволяющих моделировать на животных различные патологические состояния и, в частности, методология селективного разрушения специфических генов. Одной из таких моделей являются мыши с нокаутом гена моноаминоксидазы А (МАО А), лишенные одного из основных ферментов катаболизма в мозге нейромедиаторов серотонина, норадреналина и дофамина. Представлены результаты сравнительного анализа обучения, динамики угашения условной реакции пассивного избегания и чувствительности к амнестическому воздействию у мышей с генетическим нокаутом МАО А (Tg8) и исходной линии С3Н. Показано, что у мышей обеих линий хорошо вырабатывается условный рефлекс пассивного избегания. В процедуре повторного тестирования у нокаутных мышей память сохраняется, а у мышей линии С3Н быстро наступает угасание навыка. Обнаружена устойчивость мышей линии Tg8 к амнестическому воздействию, вызываемому задержкой животного в «опасном» отсеке экспериментальной камеры в день выработки рефлекса. Получены факты о более выраженной реакции страха перед «опасным» отсеком и повышенной тревожности у МАО А нокаутных мышей, способствующие длительному сохранению следа памяти. Предполагается, что выявленные особенности памяти у мышей с нокаутом МАО А обусловлены сдвигом баланса взаимодействующих моноаминергических систем в сторону доминирования активности дофамина и норадреналина.
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ У ПОЖИЛЫХ
И СТАРЫХ ЛЮДЕЙ, БОЛЬНЫХ ОСТЕОПОРОЗОМ
Хвостова С.А.
Российский научный центр «Восстановительная
травматология и ортопедия» им. Г.А. Илизарова (г. Курган)
Проблема эмоций и их нарушений у людей пожилого и старческого возраста, особенно у больных остеопорозом, имеет особое значение, так как многие пенсионеры продолжают работать. Число эмоций и их выраженность является одним из критериев оценки общего состояния. В ортопедии и травматологии людям с переломами, как симптомом остеопороза, эмоциональная энергия нужна для репаративного костеобразования, а она порой расходуется на переживание эмоций тревоги, боли и на акцентуации характера. Нами изучены следующие эмоции: 1) отрицательные (тревога и страх); 2) пассивные отрицательные (горе, растерянность и обида); 3) активные эмоции с отрицательным знаком (возмущение и гнев); 4) активные эмоции с положительным знаком (решительность); 5) положительные (удовлетворение и радость). Опрос проводили по тестам: «Выбор названий эмоций из списка». При тестировании нередко отмечалось тревожное состояние, проявлявшееся раздражительностью и несдержанностью, элементы депрессивности. Часто было пониженное настроение и высокая нервная напряженность, элементы обсессивно-компульсивного поведения Тревога в данном случае обусловлена функциональными сдвигами в области базального ганглия, поясной и прифронтальной извилины. Наблюдавшиеся нами изменения обусловлены функциональными сдвигами в передних (лобных) и глубинных срединных отделах мозга. Представление об участии структур медиальной поверхности больших полушарий мозга, в частности, амигдалы в осуществлении центральных механизмов эмоций заставляют обратить особое внимание на миндалевидный ядерный комплекс как одно из центральных образований, участвующих в реализации эмоционального «выражения» и «переживания».
ПСИХО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ
СТУДЕНТОВ
Хмара М.И., Мельченко Н.И., Косилова Г.С.
Самарский государственный технический университет
(г. Самара)
Среди всех групп населения студенчество является наиболее социально уязвимым. В СамГТУ было создано специальное подразделение – санаторий-профилакторий. По данным обследования составляется психологическое заключение, отражающее психофизиологические особенности нервной деятельности и актуальное эмоциональное состояние обследуемого. Проанализированы данные психологического обследования 100 пациентов. Полученные результаты показывают, что у большинства пациентов наблюдается низкая стрессоустойчивость, ранимость, уязвимость, высокая эмоциональная сензитивность, аффективная неустойчивость. Более детальный анализ показал, что 71 % студентов имеют высокий уровень агрессии с тенденцией проявить ее в форме ауто- (71 %) и гетерогенной (физической – 62 % и вербальной – 67 %) форме. 49 % студентов имеют высокий уровень ситуативной тревожности, 82 % – высокий уровень личностной тревожности. При этом в структуре и ситуативной, и личностной тревожности преобладает тревожная оценка перспективы. Для 24 % студентов характерны трудности в вербализации чувств и телесных ощущений, в экспрессивном выражении эмоций, в определении и описании собственных переживаний, в проведении различий между чувствами и телесными ощущениями (так называемая алекситимия). У 29 % – выявлен высокий уровень невротизации (признаки напряженности, раздражительности, безынициативности, ипохондрии, фиксация на неприятных соматических ощущениях, переживание собственных недостатков, социальная робость и зависимость). Таким образом, настоящее исследование позволяет провести психодиагностику особенностей нервных процессов, качества сенсомоторной координации, характеристик внимания, а также эмоционального состояния, дифференциальную диагностику тревожных состояний, самочувствия, активности, способности вербального выражения чувств и телесных ощущений, уровня агрессии.
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Чухрова М.Г., Бородина Н.А., Леутин В.П.
ГУ НИИ терапии СО РАМН, Новосибирский государственный университет, Новосибирский государственный педагогический университет (г. Новосибирск)
При изучении межполушарных взаимоотношений среди испытуемых со склонностью к аддиктивному поведению выявлено, что среди них достоверно больше левшей и амбидекстров, чем в контроле, и меньше правшей. У аддиктов выявлено изменение функциональной активности правого полушария, что выражается в усилении вербально-мануальной интерференции при выполнении моторного задания левой рукой и свидетельствует об уменьшении латеральных различий функциональной асимметрии и вовлечении правого полушария в речевую деятельность. Обнаруженные у аддиктов, в отличие от контрольных испытуемых, различия в точности деления отрезков левой и правой рукой свидетельствуют о нарушении парного функционирования полушарий в восприятии и моторной оценке пространственных отношений, что подтверждает нарушение согласованного функционирования полушарий мозга. Латеральные особенности воспроизведения нейтральных и эмоциональных слов у аддиктов также указывают на нарушение баланса полушарной активации. У аддиктов нарушена передача эмоциогенной информации из правого полушария в левое, что приводит к нарушению осознаваемости вербальной эмоциогенной информации. Это же является причиной формирования очага возбуждения в правом полушарии, фиксации на определенном круге переживаний, которые носят выраженный эмоциогенный характер, что и является признаком аддиктивности. Нарушение нормальной селекции и осознаваемости вербальной эмоциогенной информации у аддиктов является причиной постоянной неудовлетворенности своим состоянием и поиска новых ощущений и стремления к их получению. Диагностическим критерием аддиктивных нарушений и склонности к аддиктивному поведению может служить инверсия эмоционального отражения.