Тематическое планирование. 9 а,б,в классы
| Вид материала | Урок |
- Тематическое планирование учебного материала по географии курса «Экономическая и социальная, 379.56kb.
- Тематическое планирование по литературе в разновозрастных группах (5,7 классы). Планирование, 199.21kb.
- Тематическое планирование по внеклассному чтению (2,3,4 классы), 219.99kb.
- Тематическое планирование. 5-классы.(мальчики) n п\п тема занятия [5 классы, 443.61kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
- Балакшина Людмила Александровна Развитие творческих способностей учащихся в 5 классе, 483.17kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе, 453.06kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс Учитель, 612.31kb.
- Тематическое планирование по чувашской литературе Классы, 447.27kb.
Учебно-тематическое планирование. 9 а,б,в классы.
| № | Тема урока | К-во час. | Тип урока | Элементы содержания, оборудование | Виды контроля, измерители | Планируемые результаты освоения материала | Домашнее задание | Дата проведения | |
| План | Факт | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| ПОВТОРЕНИЕ ОСНОВНЫХ ВОПРОСОВ КУРСА ХИМИИ 8 КЛАССА И ВВЕДЕНИЕ В КУРС 9 КЛАССА. (6 часов). | |||||||||
| 1 | Инструктаж по технике безопас-ности. Характеристика химического эле-мента по его по-ложению в п/с. | 1 | КУ | Классификация хими-ческих элементов. Хим. Элементы главных под-групп ПСХЭ. ПСХЭ, слайд-презента-ция, проектор, ПК. | Фронтальн. Раб. тетр.: упр. 1 с.4,5 | Знать план характеристики элемента. Уметь объяснять физический смысл порядкового номера эле-мента, закономерность измене-ния свойств элементов в груп-пах и периодах, свойств их ок-сидов и гидроксидов. | Введение. §1, упр. 1-3 Раб. тетр.: с.6-7 | 5-10.09.11 | |
| 2 | Характеристика химического эле-мента по его по-ложению в пери-одической сис-теме. | 1 | УПЗУ | Классификация хими-ческих элементов. Хим. Элементы главных под-групп ПСХЭ. Генети-ческие ряды. ПСХЭ. Л. Характерные свойст-ва основного и кислот-ного оксидов. | Текущий. Упр. по уч. 5 с .8 | Знать план характеристики элемента, понятие «генетичес-кий ряд» Уметь составлять генетические ряды металла, неметалла и переходного элемента. | §1, упр. 1,2. Раб. тетр.: упр. 2 - 4, с.8 - 10 | 5-10.09.11 | |
| 3 | Переходные эле-менты. | 1 | КУ | Амфотерные гидрок-сиды на примере цинка и алюминия, взаимо-действие их с кисло-тами и щелочами. Л. Взаимодействие гид-роксида алюминия с со-ляной кислотой и гид-роксидом натрия. | Текущий. Раб. тетр.: упр. 1 с.11 | Знать понятие «амфотерность». Уметь характеризовать свойст-ва оксидов и гидроксидов цинка и алюминия. | §2, упр. 1-3. Раб. тетр.: упр.103 с.11 | 12-17.09.11. | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 4 | Периодический закон и перио-дическая система химических эле-ментов Д.И. Менделеева. | 1 | КУ | Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. ПСХЭ. | Раб. тетр.: упр. 1-4 с.15-18 | Знать формулировку периоди-ческого закона Д.И. Менде-леева, значение п/з и п/с. Уметь пользоваться п/с, объ-яснять значение периодического закона. | §3, упр. 1-3. Раб. тетр.: упр. 5, 6 с.18 | 12-17.09.11. | |
| 5 | Свойства соеди-нений основных классов неорга-нических ве-ществ. | 1 | КУ | Схемы уравнений реак-ций, характеризующих свойства веществ ос-новных классов неорга-нических соединений. Презентация. | Раб. тетр. С. 19-23 (задания 1 уровня). | Знать определения основных классов, их свойства. Уметь записывать уравнения реакций в молекулярном, пол-ном и сокращенном ионном ви-дах. | Раб. тетр. С. 19-23 (задания 2 уровня). | 19-24.09.11. | |
| 6 | Входной контроль. | 1 | К | | Контрольн. работа № 1 | | § 35-43 по уч. 8 класса | 19-24.09.11. | |
| МЕТАЛЛЫ (16 часов). | |||||||||
| 7 | Анализ к.р. Положение ме-таллов в п/с, особенности строения их ато-мов. Физические свойства метал-лов. | 1 | КУ | Характеристика хими-ческих элементов-ме-таллов в периодической системе, особенности строения их атомов, металлическая связь. Физические свойства металлов. Л. Знакомство с об-разцами металлов (по коллекции). | Фронтальн. Раб. тетр. упр. 1,2 с.24, упр.1-3 с. 25 . | Знать что такое металлы, осо-бенности их строения, свойства. Уметь находить металлы в п/с, объяснять строение атомов ме-таллов, физические свойства в связи со строением кристалли-ческой решетки. | §4 (читать). §5, упр. 1-3 §6. Раб. тетр.: упр. 3,4с. 24, упр. 5-7 с. 26-28 | 26-30.09.11. | |
| 8 | Химические свойства метал-лов. | 1 | КУ | Восстановит. свойства металлов. Взаимодей-ствие их с прост. и сл. веществами. ОВР. Ряд напряжений. Л. Растворение Fe и Zn в соляной кислоте; взаимодействие Fe и раствора CuSO4 . | Фронтальн. Раб. тетр.: упр. 1-4 с.30-31 | Знать химические свойства ме-таллов. Уметь записывать уравнения реакций (в т.ч. ОВР) металлов с водой, растворами солей и кис-лот; применять ряд напряжений при определении возможности протекания данных реакций. | §8, упр. 1,3. Раб. тетр.: Упр.5-11с.32-35 | 26-30.09.11. | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 9 | Общие понятия о коррозии метал-лов. Сплавы, их свойства и значе-ние. | 1 | УОНМ | Коррозия металлов, борьба с коррозией. Сплавы черные и цвет-ные. Л. Знакомство со спла-вами металлов (по кол-лекции). | Текущий. Раб. тетр.: упр.1-4 с.38 | Знать понятие «коррозия», ее виды и способы защиты; сплавы. Уметь объяснять механизм кор-розии; описывать свойства и об-ласти применения металличес-ких сплавов. | §6. §7, упр. 1-3. Раб. тетр.: упр. 5-8 с.39-40 | 3-8.10.11. | |
| 10 | Металлы в при-роде. Общие способы их по-лучения. | 1 | КУ | Самородные металлы. Минералы. Руды. Ме-таллургия. Л. Знакомство с образ-цами металлов (по кол-лекции). | Текущий. СР по сбор-нику, с.153, вариант 1, № 1. | Знать основные способы полу-чения металлов в промыш-ленности. Уметь характеризовать реакции восстановления металлов из их оксидов. | §,9, упр. 3-5. Раб. тетр.: упр. 5,7,8 с.36-37 | 3-8.10.11. | |
| 11 | Щелочные ме-таллы. | 1 | КУ | Строение атомов эле-ментов I группы гл. подгруппы. Щелочные металлы, их свойства. Д. Взаимодействие нат-рия с водой. Презентация, ПК, про-ектор. | Текущий. Раб. тетр.: упр. 1-4 с. 40 | Знать положение щелочных ме-таллов в п/с, их строение, зави-симость свойств от строения. Уметь характеризовать натрий и калий, составлять уравнения реакций (ОВР), характери-зующих их химические свойст-ва. | §11. Раб. тетр.: упр. 5 - 7 с. 41-43 | 10-15.1011. | |
| 12 | Соединения ще-лочных метал-лов. | 1 | КУ | Обзор важнейших сое-динений щелочных ме-таллов. Природные сое-динения щелочных ме-таллов. Л. Распознавание кати-онов натрия и калия по окраске пламени (СD). | §11. с. 54-58, упр. 1(б), 2 | Знать основные соединения ще-лочных металлов, их характер, свойства и применение. Уметь характеризовать свойст-ва оксидов и гидроксидов ще-лочных металлов. | §11, Раб. тетр.: упр.1-6 с. 43-45 | 10-15.10.11. | |
| 13 | Общая характе-ристика элемен-тов главной под-группы II груп-пы. | 1 | КУ | Строение атомов ще-лочноземельных ме-таллов, их свойства. Л. Распознавание ка-тионов кальция и ба-рия. | Текущий. СР по сбор-нику, с.154-155, варианты 1-2, № 1,2 | Знать положение щелочнозе-мельных металлов в п/с, их строение и свойства. Уметь характеризовать свойст-ва щелочноземельных металлов, записывать уравнения реакций. | §12. Раб. тетр.: упр. 1-7, с.48-51 | 17-22.10.11 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 14 | Соединения ще-лочноземельных металлов. | 1 | КУ | Соединения щелочно-земельных металлов, их свойства и применение. Презентация, ПК, про-ектор. | Текущий. Раб. тетр.: упр. 1-3 с. 51-52 | Знать соединения щелочнозе-мельных металлов, их характер, свойства и применение. Уметь характеризовать свойст-ва соединений щелочноземель-ных металлов. | §12, упр. 5,8. Раб. тетр.: упр. 4-7 с. 53-54 | 17-22.10.11. | |
| 15 | Алюминий, его свойства. | 1 | КУ | Строение атома алюми-ния. Свойства алюми-ния. Природные соеди-нения алюминия, спо-собы его получения. Применение. Д. Взаимодействие алюминия с кислотами Слайд-лекция. | Текущий. Р по сбор-нику, с.155, вар. 4, № 1. Раб. тетр.: упр. 1-3 с. 55 | Знать химические свойства. Уметь характеризовать хими-ческий элемент алюминий по положению в ПСХЭ и строению атома. | §13. Раб. тетр.: упр. 6,7,10,12 с.56 - 59 | 24-29.10.11. | |
| 16 | Соединения алюминия. | 1 | КУ | Соединения алюминия. Амфотерность оксида и гидроксида. Важней-шие соли. Применение алюминия и его соеди-нений. Д. Амфотерность гидроксида алюминия. | Текущий. Раб. тетр. упр. 1-3 с. 60 | Знать амфотерность соедине-ний алюминия. Природные со-единения, применение соедине-ний алюминия. Уметь записывать уравнения реакций, характеризующих ам-фотерность соединений алюми-ния. | §13. Раб. тетр.: упр. 4-8 с.61 - 62 | 24-29.10.11 | |
| 17 | Железо, его строение и свойства. | 1 | КУ | Строение атома железа. Степени окисления же-леза. Физические и хи-мические свойства же-леза. Железо в природе. Д. Растворение железа в соляной кислоте, взаимодействие с мед-ным купоросом. Л. Знакомство с образ-цами руд и сплавов (по коллекции).. | Текущий. СР по сбор-нику, с.156, вариант 2, № 1. | Знать особенности строения металлов побочных подгрупп на примере железа. Уметь составлять схему стро-ения атома железа, записывать уравнения реакций химических свойств железа (ОВР) с обра-зованием соединений с различ-ными степенями окисления же-леза. | §14. Раб. тетр.: с.63 - 66 | 8-12.11.11. | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 18 | Генетические ря-ды железа (II) и железа (III) | 1 | КУ | Соединения катионов железа Fe+2 и Fe+3 . Д. Качественные реак-ции на ионы железа Fe+2 и Fe+3 . Л. Получение гидрок-сидов железа (II) и (III) | Текущий. Раб. тетр.: упр. 1, 3 с. 66-67 | Знать химические свойства сое-динений железа (II) и (III). Уметь осуществлять цепочки превращений, определять ионы Fe+2 и Fe+3 с помощью качест-венных реакций.. | §14. Раб. тетр.: упр. 2, 4-6 с.66 - 69 | 14-19.11.11. | |
| 19 | Практическая работа № 1. Решение экспе-риментальных задач по теме «Получение сое-динений метал-лов и изучение их свойств». | 1 | ПР | Генетическая связь. Ге-нетические ряды ме-таллов. | Практическая работа № 1 | Знать правила техники без-опасности; признаки генетичес-ких рядов металлов Уметь осуществлять цепочки превращений; обращаться с хи-мической посудой и лабора-торным оборудованием. | Учебник, с. 84 - 86 | 14-19.11.11. | |
| 20 | Решение расчет-ных задач | 1 | КУ | Решение задач на опре-деление выхода про-дукта реакции. | ДМ по хи-мии авт. А.М. Ра-децкий с.50, з. 1- 4. | Знать понятие «доля», формулы для расчета массовой и объемной доли. Уметь вычислять массовую и объемную долю продукта реакции, практическую массу или объем по заданной доле выхода продукта. | Учебник, с. 67 задача 1; с.75, зада-ча. 7; с. 83, задача 6. | 21-26.11.11. | |
| 21 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Металлы». | 1 | УПЗУ | Повторение ключевых моментов по теме «Ме-таллы». Свойства ме-таллов и их важнейших соединений. Д. ПСХЭ, ряд актив-ности, ДМ. | Текущий. Опрос, про-верка тет-радей с д/з. | Знать строение атомов метал-лов, свойства простых веществ металлов и их соединений, по-лучение и применение металлов. Уметь составлять уравнения ре-акций, объяснять ОВР свойства металлов. | Раб. тетр.: с. 69-70. | 21-26.11.11. | |
| 22 | Контрольная работа № 2 по теме «Металлы». | 1 | К | Тематический контроль знаний. | Контрольн. работа № 2 | | Повторить § 5 - 14 | 28.11.11-3.12.11. | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |