Тематическое планирование. 9 а,б,в классы
| Вид материала | Урок |
- Тематическое планирование учебного материала по географии курса «Экономическая и социальная, 379.56kb.
- Тематическое планирование по литературе в разновозрастных группах (5,7 классы). Планирование, 199.21kb.
- Тематическое планирование по внеклассному чтению (2,3,4 классы), 219.99kb.
- Тематическое планирование. 5-классы.(мальчики) n п\п тема занятия [5 классы, 443.61kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
- Балакшина Людмила Александровна Развитие творческих способностей учащихся в 5 классе, 483.17kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе, 453.06kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс Учитель, 612.31kb.
- Тематическое планирование по чувашской литературе Классы, 447.27kb.
НЕМЕТАЛЛЫ (24 часа).
23
Анализ к.р.
Общая харак-теристика неме-таллов.
1
КУ
Положение элементов-неметаллов в ПСХЭ, особенности строения их атомов. Свойства простых веществ неме -таллов. Электроотри-цательность. Кристал-лы. Аллотропия. Состав воздуха.
Д. Образцы неметал-лов.
Л. Знакомство с образ-цами неметаллами по коллекции.
Слайд-лекция.
Раб. тетр.: упр. 1,2,3, 7,9(устно) с. 72-75
Знать положение металлов в ПСХЭ, строение атомов, их особенности и свойства.
Уметь характеризовать свой-ства неметаллов, сравнивать ме-таллы и неметаллы.
§15 - 16.
Раб. тетр.:
упр.4 с. 73, упр. 8 с. 75
28.11.11-3.12.11.
24
Решение расчет-ных задач.
1
УПЗУ
Решение задач по теме «Неметаллы».
ДМ по хи-мии авт. А.М. Ра-децкий
Уметь решать расчетные зада-чи по уравнениям (на избыток-недостаток, выход продукта реакции, использование ве-ществ, содержащих примеси).
Задачи.
5-10.12.11.
25
Водород.
1
КУ
Двойственное положе-ние водорода в п/с. Свойства водорода, его получение и примене-ние.
Д. Получение водорода. Слайд-лекция.
Текущий.
Раб. тетр.: упр. 1(уст-но) с. 76, упр. 4,7 с. 78
Знать строение, свойства и способы получения водорода.
Уметь характеризовать водород по его положению в п/с, сос-тавлять уравнения реакций (ОВР) химических свойств водо-рода.
§17.
Раб. тетр.:
упр.2,6 с.76
5-10.12.11.
26
Общая характе-ристика галоге-нов.
1
КУ
Строение атомов гало-генов, их свойства. Из-менение окислительно-восстановительных свойств от фтора к ио-ду.
Д. Слайд-лекция.
Текущий.
Раб. тетр.: упр.1,2с.79, упр. 4 с. 80
Знать строение атомов гало-генов, степени окисления, свой-ства.
Уметь составлять схемы стро-ения атомов, объяснять изме-нение свойств в группе, запи-сывать уравнения реакций ОВР.
§18 упр. 1 с.109.
Раб. тетр.:
упр.3 с.80
12-17.12.11.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
27
Важнейшие сое-динения галоге-нов.
1
КУ
Галогеноводородные кислоты и их соли. Ка-чественные реакции. Природные соединения галогенов.
Текущий.
СР по сбор-нику, с.160, варианты 1,3 № 1- 3.
Знать состав и свойства соеди-нений галогенов.
Уметь характеризовать свойст-ва соединений галогенов; рас-познавать галогенид-ионы.
§19,20 упр. 3,4 с.115.
Раб. тетр.:
упр.9 с.86
12-17.12.11.
28
Кислород.
1
КУ
Кислород, его свойства. Получение и примене-ние.
Д. Получение кислоро-да и его взаимодейст-вие с простыми вещест-вами.
Л. Знакомство с об-разцами оксидов, солей кислородосодержащих кислот.
Текущий. Опрос. По уч. упр. 1,2, 8, с. 129
Знать способы получения кис-лорода, значение кислорода в атмосфере и жизни человека.
Уметь записывать уравнения реакций взаимодействия кисло-рода с простыми и сложными веществами.
§21.
Раб. тетр.:
упр.4 с.88, упр.7 с. 89
19-24.12.11
29
Сера, ее свойства
1
КУ
Строение атома серы, ее степени окисления. Свойства серы.
Д. Взаимодействие се-ры и железа.
Слайд-лекция.
Текущий.
СР по сбор-нику, с.161, варианты 1,2 № 2, 3.
Знать строение атома серы, его валентные возможности, степе-ни окисления.; свойства серы.
Уметь характеризовать серу по положению в п/с, записывать уравнения реакций, характери-зующих химические свойства серы
§22.
Раб. тетр.:
упр.1 - 6
с. 89-91
19-24.12.11.
30
Оксиды серы. Серная кислота и ее соли.
1
КУ
Оксиды серы (IV) и (VI), серная, сернистая и сероводородная кис-лоты и их соли.
Д. Взаимодействие раз-бавленной серной кис-лоты с металлами, ок-сидами металлов, осно-ваниями.
Л. Распознавание суль-фат-иона.
Текущий – опрос.
Раб. тетр.: упр.1,2с.92, упр. 5,7 с. 94, упр. 1,2 с.96
Знать свойства соединений се-ры; особые свойства серной кис-лоты, качественную реакцию на сульфат-ион.
Уметь записывать уравнения реакций в ионном виде и с точки зрения ОВР, распознавать раст-воры серной кислоты и суль-фатов.
§23.
Раб. тетр.:
упр.1 - 6
с. 89-91
9-14.01.12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
31
Азот.
1
КУ
Строение атома и моле-кулы азота, его свойст-ва. Получение азота. Азот в природе и его значение.
Д. Слайд-лекция.
Текущий. Раб. тетр.: упр. 1-3,
с. 101
Знать строение и свойства азо-та; круговорот его в природе.
Уметь писать уравнения реак-ций и рассматривать их в свете ОВР.
§24.
Раб. тетр.:
упр.4 - 7
с. 102-103
9-14.01.12.
32
Аммиак.
1
КУ
Строение молекулы аммиака, его свойства. Донорно-акцепторная связь в ионе аммония. Д. Получение, собира-ние и распознавание аммиака.
Текущий. Раб. тетр.: упр.1 с. 101, упр. 4,5,6,7,9 (устно)
Знать строение молекулы аммиака; донорно-акцепторную связь в ионе аммония; свойства аммиака, его получение, соби-рание и распознавание.
Уметь описывать свойства и физиологическое действие ам-миака на организм.
§25. упр. 1-3 (устно)
Раб. тетр.:
упр.8 с. 106
16-21.01.12.
33
Соли аммония.
1
КУ
Свойства солей аммо-ния.
Д. Получение солей ам-мония.
Л. Распознавание кати-она аммония.
Текущий. Проверочн. работа по сборнику с.164, вар. 2, № 1,2..
Знать свойства и применение солей аммония.
Уметь записывать уравнения реакций с участием солей аммо-ния (в свете ТЭД); распознавать ион аммония.
§26. упр. 2 Раб. тетр.:
упр.4 с. 108
16-21.01.12.
34
Азотная кислота и ее свойства.
1
КУ
Оксиды азота. Азотная кислота, ее свойства.
Д. Получение оксида азота (IV).
Презентация.
Текущий. Раб. тетр.: упр.1-3,6 с. 108, упр. 11 с. 112
Знать оксиды азота; особен-ности химических свойств азот-ной кислоты.
Уметь писать уравнения реак-ций взаимодействия азотной кислоты с металлами.
§26. упр. 2 Раб. тетр.:
упр.4 с. 108
23-28.01.12.
35
Соли азотистой и азотной кислоты. Азотные удобрения.
1
КУ
Соли азотистой и азот-ной кислот, их разложе-ние при нагревании.
Слайд-плакаты.
Текущий. Раб. тетр.: упр.9 с. 112
Знать свойства нитратов и нитритов.
Уметь составлять уравнения ре-акций с их участием.
§2. упр. 6,7.
Раб. тетр.:
упр.10 - 11 с. 112
23-28.01.12.
36
Фосфор.
1
КУ
Строение атома фосфо-ра. Аллотропия. Свой-ства фосфора
Текущий.
СР по сбор-нику, с.165, варианты 1,3 № 1.
Знать строение, аллотропию, свойства фосфора.
Уметь составлять схему атома фосфора, записывать уравнения реакций с участием фосфора.
§28. упр. 1,2.
Раб. тетр.:
упр.1 - 5 с. 113 - 114
30.01.12-4.02.12.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
37
Соединения фосфора.
1
КУ
Оксид фосфора (V), ор-тофосфорная кислота, ее соли. Биологическое значение фосфора.
Д. Видеоопыты (СD).
Текущий. Раб. тетр.: упр. 6,10 с. 115-117
Знать свойства оксида фосфора (V) и ортофосфорной кислоты, ее основность и характер.
Уметь характеризовать свойст-ва соединений фосфора, запи-сывать формулы кислых солей (гидро- и дигидрофосфатов), уравнения соответствующих реакций.
§28.
Раб. тетр.:
упр.11 с. 117
30.01.12-4.02.12..
38
Углерод, его свойства.
1
КУ
Строение атома и сте-пени окисления угле-рода. Аллотропия. Свойства углерода.
Д. Адсорбция.
Слайд-презентация.
Текущий. Раб. тетр.: упр. 1-3 с. 118-119
Знать строение, аллотропию, свойства углерода. Круговорот углерода в природе.
Уметь составлять схемы строения атома углерода, запи-сывать уравнения реакций с его участием.
§29.
упр. 1-3
Раб. тетр.:
упр. 4-9
с. 120-121
6-11.02.12.
39
Оксиды углеро-да.
1
КУ
Оксиды углерода (II) и (IV), строение их мо-лекул, свойства, полу-чение и применение.
Д. Получение и соби-рание углекислого газа.
Презентация.
Текущий. Раб. тетр.: упр. 1-2 с. 122
Знать строение, свойства, по-лучение и применение оксидов углерода; восстановительные свойства оксида углерода (II).
Уметь описывать свойства и физиологическое воздействие оксидов углерода на организм, записывать уравнения, харак-теризующие их свойства.
§30.
упр. 1-4.
Раб. тетр.: упр. 3,4
с. 123
6-11.02.12
40
Угольная кис-лота и ее соли.
1
КУ
Угольная кислота, ее свойства. Карбонаты и гидрокарбонаты. Понятие жесткости во-ды и способы ее устра-нения. Качественная реакция на соли уголь-ной кислоты.
Л. Качественная реак-ция на карбонат-ион.
Текущий. Раб. тетр.: упр. 5-6 с. 123-124, упр. 7-9 с. 124
Знать состав, свойства угольной кислоты и ее солей; знать поня-тие «жесткость воды» и ее уст-ранение.
Уметь характеризовать свойст-ва угольной кислоты и ее солей: карбонатов и гидрокарбонатов; распознавать карбонат-ион.
§30.
упр. 5-6.
Раб. тетр.: упр. 10,11
с. 125
13-18.02.12.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
41
Кремний и его соединения.
1
КУ
Природные соединения кремния. Физические и химические свойства кремния. Применение кремния. Оксид крем-ния (IV), кремниевая кислота и ее соли. Био-логическое значение кремния.
Текущий. Раб. тетр.: упр. 1,5 с. 126-127, упр. 7-9 с. 124
Знать свойства, значение сое-динений кремния.
Уметь составлять схему стро-ения атома кремния, записывать формулы соединений кремния, уравнения реакций, иллюст-рирующих свойства оксида кремния и кремниевой кислоты.
§31.
Раб. тетр.: упр. 2-4
с. 126-127, упр.6-9
с. 128-129
13-18.02.12.
42
Силикатная про-мышленность
1
КУ
Материалы на основе кремниевой кислоты и ее солей. Керамика. Фарфор. Стекло. Це-мент. Бетон.
Л. Знакомство с образцами природных соединений кремния и изделий из стекла, керамики, фарфора.
Презентация.
Текущий. Раб. тетр.: упр. 1-3 с. 129-130,
Знать свойства и области применения стекла, цемента и керамики.
Уметь объяснять значимость соединений кремния
§31.
Раб. тетр.: упр. 4-9
с. 130-132
20-25.02.12.
43
Практическая ра-бота № 2. Решение экспе-риментальных задач по теме «Получение сое-динений неме-таллов и изуче-ние их свойств».
1
ПР
Генетические ряды не-металлов.
Практичес-кая работа №2
Знать правила ТБ, генетические ряды неметаллов.
Уметь обращаться с химичес-кой посудой и оборудованием, осуществлять цепочки превра-щений с неметаллами и их сое-динениями.
Учебник, с. 187 - 189
20-25.02.12.
44
Практическая ра-бота № 3. «Получение, со-бирание и распо-знавание газов».
1
ПР
Способы собирания газов, качественные реакции на газы.
Практичес-кая работа №3
Знать правила ТБ, качественные реакции на углекислый газ и аммиак.
Уметь получать, собирать и распознавать углекислый газ и аммиак..
Учебник, с. 189 - 192
27.02.12-4.03.12.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
45
Обобщение и систематизация знаний по теме «Неметаллы».
1
УПЗУ
Основные теоретичес-кие вопросы по теме «Неметаллы».
Фронтальный опрос, работа по ДМ.
Уметь писать уравнения в мо-лекулярном и ионном виде; про-изводить вычисления массы и объема продуктов реакции с определенной долей выхода.
Раб. тетр.: с. 132-136
27.02.12-4.01.12.
46
Контрольная ра-бота № 3 по теме «Неметалллы».
1
К
Тематический контроль знаний.
Контрольн. работа № 3
Повторить § 29 - 30
5-10.03.12.
ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ (13 часов).
47
Анализ к.р.
Предмет органи-ческой химии. Строение атома углерода.
1
УОНМ
Строение атома углеро-да, его валентные воз-можности. Причины многообразия органи-ческих веществ.
Д. Презентация. Моде-ли молекул.
Текущий.
Упр. 3-5 (устно),
с. 200
Знать особенности органичес-ких соединений, основные поло-жения теории химического стро-ения А.М. Бутлерова.