Анализ результатов первого этапа VIII международной Олимпиады по основам наук по предмету: «Химия»

Вид материала

Анализ

Содержание Общие сведения об участии школьников в первом этапе Международной Олимпиады по основам наук по предмету « Химия» Анализ уровня активности учащихся по классам. Анализ качества выполнения заданий по выбранным предметам Анализ по учебным элементам Учебный элемент / Текст вопроса В данном списке индивидуальными веществами являются Простое вещество это К сложным веществам относятся Название элемента и произношение химического символа в русском языке совпадают у Химическим и физическим явлениями соответственно будут Г) ржавление железа, дробление мрамора Верные утверждения 2) Фильтрованием можно отделить твёрдые нерастворимые вещества от других твёрдых нерастворимых веществ. 4) Смесь жидкое - нерастворимое твердое можно разделить фильтрованием. 6) Смесь железного лома  и бумажного мусора нельзя  разделить действием магнита. Современное определение: относительная атомная масса элемента Химические элементы, имеющие электронную формулу внешнего энергетического уровня [4s Д.И. Менделеев предсказал существование двенадцати новых химических элементов. Свойства трех из них он описал наиболее подробно. 2) скандий В каких рядах химические элементы расположены в порядке усиления металлических свойств ... Полное содержание

Подобный материал:

• Анализ результатов первого этапа VIII международной Олимпиады по основам наук по предмету:, 2103.9kb.
• Положение о проведении третьего этапа VIII международной Олимпиады по основам наук, 159.35kb.
• Положение о проведении второго этапа VIII международной Олимпиады по основам наук, 93.09kb.
• Анализ результатов первого этапа 3 Международной Олимпиады по основам наук в дфо., 600.77kb.
• Анализ результатов третьего этапа VII международной Олимпиады по основам наук в Тверской, 331.23kb.
• Положение о проведении в Республике Таджикистан первого этапа VI международной Олимпиады, 98.3kb.
• Отчёт о проведении финального этапа VI международной Олимпиады по основам наук в Белгородской, 230.34kb.
• Хатанзеева Анастасия Владиславовна 10б Английский язык 30 44 из 58 145 из 165 диплом, 392.34kb.
• Положение о проведении первого этапа VIII международной Олимпиады по обществознанию, 103.18kb.
• Положение о проведении первого этапа VIII международной Олимпиады по природоведению, 101.88kb.

АНО « Дом Учителя Уральского федерального округа»

Анализ результатов первого этапа VIII Международной Олимпиады по основам наук по предмету: «Химия»

Менеджер: Коптелова Ирина Владимировна

Екатеринбург

31.10.2011

Оглавление

Общие сведения об участии школьников в первом этапе Международной Олимпиады по основам наук по предмету « Химия»

В период с 24 по 30 октября 2011 года проходил первый этап VIII Международной Олимпиады по основам наук (далее Олимпиада) по химии. Участвовали школьники 8-10 классов, учащиеся и студенты учреждений начального и среднего профессионального образования.

На первый этап Олимпиады по химии поступило 9035 заявок. Фактически приняло участие 7811 работ, что составило 86,5% от общего количества работ, заявивших на участие.

Анализ уровня активности учащихся по классам.

Соотношение количества школьников 8-10 классов, принявших участие в первом этапе Олимпиады по химии, выглядит следующим образом:

• 8 класс - 2601 работ, (33,3% от общего числа работ);
  
• 9 класс - 2874 работ, (36,8% от общего числа работ);
  
• 10 класс - 2336 работ, (29,9% от общего числа работ).
  

Таблица 1 - Сводная таблица количества работ первого этапа по классам

	8-е классы	9-е классы	10-е классы	Всего
Всего работ первого этапа по химии	2601	2874	2336	7811
% от общего количества работ	33,3	36,8	29,9	100

Анализ качества выполнения заданий по выбранным предметам

Результаты проверки олимпиадных заданий по химии представлены в таблице 2. В зависимости от полученных за решение заданий баллов, каждый участник попадает в определенный интервал. Цифры в колонках групп соответствуют количеству работ, попавших в интервал в абсолютных величинах (слева) и процентах (справа).


Таблица 2 - Уровень качества выполнения олимпиадных заданий по химии.

Баллы	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс	10 класс	Всего
70-100	0	0	0	464	473	589	1526
50-69	0	0	0	540	656	665	1861
30-49	0	0	0	804	967	725	2496
0-29	0	0	0	793	778	357	1928
Всего: 7811

Как видно из таблицы, доля работ высокого уровня (более 70 баллов) составляет лишь 19,5%, а среднего (30–69 баллов) – 55,8%. Работы низкого уровня составляют (0-29 баллов) 24,7%.