Geum.ru

Положение о проведении в Республике Таджикистан первого этапа VI международной Олимпиады по основам наук 2009/2010 учебный год

Вид материалаДокументы

Содержание


По информатике
По физике
По русской литературе
3. Участники первого этапа
4. Содержание заданий
5. Порядок проведения
6. Сроки первого этапа
7. Подведение итогов и награждение
7.2. Узнать результаты первого этапа можно в кабинете школы на сайте www.znaniesvet.ru
8. Размер и порядок распределения добровольных целевых взносов
Подобный материал:


Министерство образования Республики Таджикистан

Республиканский центр по работе с одарёнными школьниками

Таджикистан, Душанбе, 24, ГСП, улица Нисормухаммада, 13 а

Телефон (992 37) 221 46 05 факс 223 23 73, 221 70 41 E-mail: maIumot@netrt.org


.

.


Положение

о проведении в Республике Таджикистан первого этапа VI Международной Олимпиады по основам наук

2009/2010 учебный год


1. Цель: выявить наиболее подготовленных учащихся для участия в финальном этапе Олимпиады.

2. Задачи Олимпиады:

По биологии:
  • развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности учащихся в области биологических наук;
  • воспитывать позитивное ценностное отношение к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей;
  • стимулировать способность применять приобретенные знания и умения в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим;
  • способствовать приобщению к нормам здорового образа жизни;
  • стимулировать умение применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы

По географии:
  • развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности учащихся в области географических наук;
  • стимулировать самостоятельное приобретение новых знаний о своей Родине во всем её разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях её сохранения и рационального использования;
  • воспитывать любовь к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимание с другими народами;
  • способствовать приобщению к экологической культуре, позитивному отношению к окружающей среде;
  • формировать способность и готовность к практическому использованию географических знаний и умений в повседневной жизни.

По химии:
  • воспитание убеждённости в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;
  • умение применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;
  • применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде;
  • способствование приобщению учащихся к экологической культуре, анализу химического воздействия на окружающую среду.

По математике:
  • стимулировать способности к математическому творчеству;
  • развивать пространственное воображение и интуицию учащихся, их математическую культуру;
  • воспитывать отношение к математике как к части общечеловеческой культуры;
  • способствовать интеллектуальному развитию учащихся;
  • способствовать формированию следующих качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственные представления, способность к преодолению трудностей.

По информатике:
  • Овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий, организовывать собственную информационную деятельность и планировать её результаты;
  • Воспитание ответственного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения; избирательного отношения к полученной информации;
  • Освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
  • Выявление уровня развития творческих способностей и инициативы школьников в освоении информационно коммуникационных технологий;
  • Формирование способности и готовности практического использования информационных технологий в современном мире.

По физике:
  • Освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира, наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее внимание на развитие техники и технологии, методах научного познания природы;
  • Воспитание убеждённости в возможности познания законов природы, использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации, необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественно научного содержания, готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;
  • Использование приобретённых знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.


По русскому языку и иностранным языкам (английский, немецкий, французский):
  • развитие у школьников креативности, эрудированности и так называемого чувства языка;
  • развитие умения самостоятельно анализировать лингвистический материал и применять языковые ЗУН (знания, умения, навыки) в нестандартных условиях;
  • ориентирование учащихся на практическое восприятие языков, формирование широкого и современного взгляда на их изучение.

По русской литературе:
  • Воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
  • Развитие образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции, формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств;
  • Овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературных понятий и необходимых сведений по истории литературы, выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания, грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний;
  • Воспитание отношения к литературе как к части общечеловеческой культуры.

3. Участники первого этапа

Первый этап Олимпиады самый демократичный и доступный. В первом этапе принимают добровольное участие учащиеся 5, 6, 7, 8, 9 классов общеобразовательных учреждений (далее школ) Республики Таджикистан без предварительного отбора.

4. Содержание заданий:

Задания соответствуют образовательному уровню учащихся 5, 6, 7, 8, 9 классов школ и разделены на три блока:

1. Проверка уровня воспроизведения знаний. Количество заданий – 5. Стоимость одного задания 2 балла.

2. Выявление способности учащихся применять полученные знания. Количество заданий – 5. Стоимость одного задания 3 балла.

3. Творческие задания и задания, требующие интеграции знаний разных разделов предмета и смежных дисциплин, а также компетентностно-ориентированные задания (КОЗ). Количество заданий – 15. Стоимость одного задания 5 баллов.

Всего 25 заданий. Максимальное количество баллов 100. Задания с 1-го по 20-е - это тесты закрытого типа с выбором из пяти вариантов ответа одного верного. Среди них могут быть тесты на установление соответствия между элементами двух множеств и тесты на установление последовательности элементов. Последние пять заданий (21 – 25) – это тесты открытого типа. Тестовая работа выполняется каждым учащимся индивидуально в течение 1 часа 15 минут в своей школе по заданиям, полученным от Оргкомитета.

5. Порядок проведения

Первый этап проводится в школах. Администрация школы на добровольной основе знакомит педагогический коллектив, учащихся и родителей с условиями проведения первого этапа Олимпиады. Педагог, ответственный за проведение Олимпиады, регистрирует свою школу на сайте www.znaniesvet.ru., придумывает для школы пароль. После регистрации на сайте создаётся кабинет школы, и на электронный адрес, указанный при регистрации, отправляется логин. Логин формируется компьютером автоматически. Таким образом, у каждой школы появляется свой пароль и свой логин, которые в дальнейшем используются для входа в кабинет школы. Для корректной работы в личном кабинете нужно использовать браузеры opera или fire fox, которые можно скачать на сайте www.znaniesvet.ru. В личном кабинете заполняется заявка установленного образца. Заявки принимаются до 25 января 2010 года. После заполнения заявки на страничке «Первый этап» автоматически появляется квитанция на оплату целевых взносов. Ответственный выводит квитанцию на печать. Собирает целевые взносы со всех участников Олимпиады в школе и производит оплату через банк. За три дня до начала Олимпиады Оргкомитет размещает в школьном кабинете Электронный тестирующий комплекс. Педагог, ответственный за проведение Олимпиады, скачивает ЭТК на главный компьютер. Школе на выбор предлагаются электронный (компьютерный) и комбинированный (компьютерно-бумажный) варианты тестирования. При электронной форме проведения Олимпиады ЭТК устанавливается на компьютеры, и участники решают конкурсные задания в компьютерном классе. Однако и при электронном варианте тестирования рекомендуем предоставлять участникам задания, распечатанные на бумаге. При комбинированной форме проведения Олимпиады участники выполняют работы в классе на бумаге и вписывают ответы в специальную форму. После проведения Олимпиады учитель собирает работы учащихся и вносит их в компьютер, пользуясь ЭТК. Комбинированный способ является наиболее удобным и доступным для любой школы, поскольку всегда количество участников в несколько раз превышает количество компьютеров в школе. Подробно комбинированный способ описан в Приложении 2 к Общему Положению о проведении VI Международной Олимпиады по основам наук. Результаты тестирования выкладываются на сайт в школьный кабинет.

6. Сроки первого этапа

Первый этап проводится с 01февраля по 08 февраля 2010 года.

Приём заявок и целевых взносов на участие в первом этапе Олимпиады заканчивается 25 января 2010 года. Школа самостоятельно имеет право распределять дни и время проведения Олимпиады по параллелям в течение указанного срока. Таким образом, карантин, болезнь учащихся не приведут к срыву графика Олимпиады. Файлы результатов должны быть выложены в кабинет школы на сайт не позднее 10 февраля 2010 года. Просим вас обратить внимание, что если вы выбрали комбинированный способ тестирования, то вам потребуется время на занесение ответов детей в ЭТК, для последующей отправки результатов.

7. Подведение итогов и награждение

7.1.  По итогам первого этапа участники Олимпиады распределяются по двум лигам: Премьер Лига и Высшая Лига. Определены три балловых диапазона: высокий (60 - 100) - предоставляет участникам право выступать в финальном этапе в составе Высшей Лиги, средний (30 - 59) - предоставляет участникам право выступать в финальном этапе Олимпиады в составе Премьер Лиги, низкий (0 - 29) - не предоставляет участникам право выступать в финальном этапе.

С помощью программного обеспечения списки участников финального этапа обеих лиг будут автоматически вставлены в соответствующие шаблоны заявок на финальный этап. Две лиги – два шаблона заявок. Вам не потребуется вносить ФИО участников в заявки на финальный этап. Но вам предстоит проверить эти списки и из полного состава участников Премьер Лиги и Высшей Лиги убрать тех учащихся, которые по каким-либо причинам отказались от участия в финальном этапе. Рядом с ФИО отказавшихся участников, с помощью мыши уберите «галочки» (V). Проверьте все остальные регистрационные данные в обеих заявках, внесите необходимые исправления и сохраните обновленную заявку в своем личном кабинете на сайте.

7.2. Узнать результаты первого этапа можно в кабинете школы на сайте

www.znaniesvet.ru. Оргкомитет Олимпиады (РТ) не позднее 28 февраля 2010 года высылает сертификаты участников первого этапа Олимпиады школам-участницам. Центральный Оргкомитет выкладывает на сайт в кабинеты школ следующую информацию:
  • результаты первого этапа Олимпиады в форме индивидуальных протоколов после обработки результатов школы;
  • шаблон заявки на участие в финальном этапе в составе Премьер Лиги,
  • шаблон заявки на участие в финальном этапе в составе Высшей Лиги,

Узнав результаты и получив сертификаты участников, администрация и педагогический коллектив школы заполняют их и торжественно награждают учащихся в следующем порядке:
  • сертификаты вручаются всем участникам первого этапа Олимпиады;
  • грамотами награждаются учащиеся, набравшие от 60 до 80 баллов;
  • дипломами и призами – учащиеся, набравшие от 80 до 100 баллов.

Грамоты, дипломы и призы для участников приобретаются школьной инициативной группой на средства, оставшиеся от целевых взносов (см. пункт 8).

8. Размер и порядок распределения добровольных целевых взносов

Стоимость участия в первом этапе составляет: 9 (Девять) сомони за выполнение участником Олимпиадных заданий по одному предмету. Целевой взнос состоит из двух частей. Первая часть, 5 (Пять) сомони, за каждого участника перечисляется на специальный расчетный счет Центра по работе с одарёнными школьниками. Вторая часть, 4 (Четыре) сомони с каждого участника, остается в школе и расходуется на приобретение наградных материалов (грамоты, дипломы, призы, сувениры), на выплату комиссии за денежный перевод, тиражирование заданий, оплату работы оператора ПК, вносящего результаты в ЭТК (при комбинированном способе тестирования), премии учителям, подготовивших дипломантов.

Контактная информация:

Министерство образования Республики Таджикистан

Центр по работе с одарёнными школьниками. Республика Таджикистан, Душанбе, 24, ГСП, улица Нисормухаммада, 13 а Телефон (992 37) 221 46 05 факс 223 23 73, 221 70 41 E-mail: mort@maorif.tj Директор Гадоев Шакиржон.

Дом Учителя УрФО, 620034 г. Екатеринбург, ул. Марата, 17, офис 31, Тел/факс: +7 (343) Тел: 219-23-58, 219-69-05, 219-78-93, 219-24-05. E-mail: urfodu3@k66.ru,

agat-27@rambler.ru. Координатор проведения Международной Олимпиады в Республике Таджикистан – Коптелова Ирина Владимировна.