Geum.ru

Рабочая программа учебная дисциплина б 6 Информатика рекреационных систем Направление подготовки

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Основные понятия и категории
Виды самостоятельной работы
Формы контроля
Основные понятия и категории
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
Подобный материал:
1   2   3
Тема 7. Использование различных информационных систем в физической культуре и спорте.
  1. Базы данных и СУБД
  2. Модели и описания используемые всСУБД

Основные понятия и категории: СУБД, база данных, пользователи, типы СУБД, поле, строка, запись.

Виды самостоятельной работы: подготовка к текущим занятиям и собеседованию.

Формы контроля: собеседование.

Список литературы:
  1. О.Л. Голицына, Т.Л. Партыка, И.И. Попов Программное обеспечение.
  2. М.Б. Борисова Основы информатики и вычислительной техники.
  3. Острейковский В.А. Информатика.


Тема 8. Сбор и предварительная обработка результатов спортивных измерений.
  1. Назначение и организация табличных редакторов.
  2. Форматирование и редактирование числовой информации.
  3. Дополнительные возможности табличных редакторов.

Основные понятия и категории: табличные процессоры, книга, лист, ячейка, формулы, функции, число, текст и т.д.

Виды самостоятельной работы: подготовка к текущим занятиям и собеседованию.

Формы контроля: собеседование.

Список литературы:
  1. О.Л. Голицына, Т.Л. Партыка, И.И. Попов Программное обеспечение.
  2. М.Б. Борисова Основы информатики и вычислительной техники.
  3. Острейковский В.А. Информатика.


Тема 9. Разработка и создание графических изображений на спортивную тему. Создание итогового документа, содержащего данные, подготовленные в разных программных средствах, с использованием технологии внедрения и связывания объектов.
  1. Графические редакторы: основные элементы, назначение и возможности.
  2. Создание объектов.
  3. Редактирование объектов и изменение атрибутов объекта.
  4. Преобразование объектов.
  5. Основы цветообразования и виды заливок.
  6. Многослойная структура графического изображения.

Виды самостоятельной работы: подготовка к текущим занятиям и собеседованию.

Формы контроля: собеседование.

Основные понятия и категории: пиксель, растр, расширение.

Список литературы:
  1. Лабораторный практикум по информатике под редакцией проф. В.А Острейковского
  2. А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К Хеннер Практикум по информатике



Тема 10. Подготовка материалов и определение этапов разработки презентации.
  1. Этапы создания презентаций.
  2. Режимы работы.
  3. Операции со слайдами: создание, добавление, перемещение.
  4. Графические объекты в презентациях.
  5. Модификация и демонстрация презентаций.
  6. Создание презентации о своем виде спорта.

Виды самостоятельной работы: подготовка к текущим занятиям и собеседованию.

Формы контроля: собеседование.

Основные понятия и категории: мультимедийная презентация, её свойства, средства и требования к наглядности, средства Microsoft PowerPoint XP, Microsoft Word, Microsoft Internet Explorer.

Список литературы:
  1. Петров П.К. Информационные технологии в физической культуре и спорте. ­ М.: Академия, 2008. ­ 288 с.
  2. Бочарников В.Н. и др. Информационные технологии в туризме. ­ М.: Флинта, 2008. ­ 360 с.
  3. Intel. «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): Учеб. Пособие. – 5-е изд., испр. – М.: Издательско-торговый дом «Русская редакция», 2005. – 368 с.
  4. Microsoft Office XP. Шаг за шагом: Практ.пособие / Пер. с англ. – М.: Издательство ЭКОМ, 2003. – 720 с.: илл.



Тема 11. Мультимедийные возможности всемирных компьютерных сетей. Использование компьютерных сетей в физической культуре и спорте.
  1. Основные понятия и услуги компьютерных сетей.
  2. Основы технологии WWW.
  3. Понятие Web-документов и их структура. Гиперссылки.

Поиск и получение информации в области физической культуры и спорта Работа в поисковых системах - работа с раздаточным материалом.

Основные понятия и категории: World Wide Web, Интернет, дидактические свойства Интернет, ресурсы Интернет, учебные материалы Интернет.

Список литературы:
  1. Петров П.К. Информационные технологии в физической культуре и спорте. ­ М.: Академия, 2008. ­ 288 с.
  2. Бочарников В.Н. и др. Информационные технологии в туризме. ­ М.: Флинта, 2008. ­ 360 с.
  3. Intel. «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): Учеб. Пособие. – 5-е изд., испр. – М.: Издательско-торговый дом «Русская редакция», 2005. – 368 с.
  4. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. -М.: Издательство «Академия», 2008. – 187 с.
  5. Курагина А.А. Современные педагогические технологии обучения: учебно-методическое пособие; Йошкар-Ола, 2009. – 36 с.
  6. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования Под ред. Е. С. Полат. М.: Академия, 2001-270 с.
  7. ссылка скрыта
  8. ссылка скрыта



  1. Образовательные технологии

Аудиторная учебная работа по данной дисциплине предполагает широкое использование следующих образовательных технологий: учебные дискуссии при решении задач, анализ работы при выполнении заданий.

  1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения

дисциплины и учебно-методическое обеспечение

Вопросы к экзамену:
  1. Понятие информации. Виды информации. Носители информации. Свойства информации.
  2. Формы представления информации. Измерение информации.
  3. Информационные процессы: получение, передача, преобразование, хранение и использование информации.
  4. Функциональный состав персонального компьютера. Устройства ввода и вывода информации.
  5. Устройства хранения информации. Устройства обработки информации.
  6. Модели компьютеров и их характеристики.
  7. Классификация программных средств компьютера.
  8. Операционные системы: назначение, основные функции.
  9. Организация файловой структуры.
  10. Основные операции с объектами в файловой системе.
  11. Процедура форматирования дисков.
  12. Проверка физической поверхности и файловой структуры диска.
  13. Оптимизация расположения информации на диске.
  14. Архивация информации.
  15. Информационная безопасность. Вредоносные программы.
  16. Компьютерные вирусы. Свойства вирусов и их классификация. Антивирусные программы.
  17. Алгоритм. Способы записи алгоритма. Типы алгоритмов.
  18. Программы обработки текстовой информации: назначение и основные возможности.
  19. Электронные таблицы: основные элементы, назначение и возможности.
  20. Форматы графических файлов.
  21. Графические редакторы: основные элементы, назначение и возможности.
  22. Операции с графическими объектами.
  23. Основы цветообразования и виды заливок.
  24. Многослойная структура графического изображения.
  25. Назначение и возможности программы создания презентаций.
  26. Этапы создания презентаций.
  27. Операции со слайдами: создание, добавление, перемещение.
  28. Модификация и демонстрация презентаций.
  29. Компьютерные сети: локальные и глобальные. Основные понятия и услуги компьютерных сетей.
  30. Технологии WWW. Программы-браузеры. Web-документы и их структура. Гиперссылки.



  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература:
  1. П.К.Петров. Информационные технологии в физической культуре и спорте.
  2. В.Н. Бочарников, Е.Г. Лаврушина, Я.Ю.Блиновская. Информационные технологии в туризме.
  3. О.Л. Голицына, Т.Л. Партыка, И.И. Попов Программное обеспечение.
  4. М.Б. Борисова Основы информатики и вычислительной техники.
  5. В.А. Острейковский Информатика.
  6. Могилев А.В. и др. Информатика.
  7. Информатика. Базовый курс. Под ред. Симоновича С.В.
  8. А.Н. Степанов Информатика 5 издание учебник для вузов
  9. Дж. Гленн Брукшир Введение в компьютерные науки 6 издание
  10. Л.П. Кураков, Е.К. Лебедев Информатика
  11. И.Г.Захарова. Информационные технологии в образовании.
  12. Е.И.Гребенюк, Н.А.Гребенюк. Технические средства информатизации.
  13. Г.М. Коджаспирова, К.В.Петров. Технические средства обучения и методика их использования.
  14. В.А.Грайнев, В.Ю.Теплышев, И.В.Грайнев. Новые информационные коммуникационные технологии в образовании.


Дополнительная литература
  1. Каймин В.А. Информатика. Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 2003.
  2. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMIA, 2004.
  3. Шафрин Ю.А. Информационные технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
  4. Информатика: Учеб, пособие для пед. спец. высш. Учеб, заведений / А.Р. Есаян, В.И. Ефимов, Л.П. Лапицкая и др. - М.: Просвещение, 2004.
  5. Заварыкин В.М., Житомирский В.Г., Лапчик М.П. Основы информатики и вычислительной техники. - М.: Просвещение, 2004.
  6. Касьянов В.Н., Сабельфельд В.К. Сборник заданий по практикуму на ЭВМ. – М.: Наука, 2006.
  7. Информатика в понятиях и терминах под ред. В.А. Извозчикова.
  8. Лабораторный практикум по информатике под редакцией проф. В.А Острейковского
  9. А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К Хеннер Практикум по информатике
  10. А.А. Козырев Информатика.


7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Справка о материально-техническом обеспечении дисциплины (модуля)


_______ Информатика рекреационных систем_____

(наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)



№п/п
Наименование оборудованных учебных кабинетов, лабораторий
Перечень оборудования и технических средств обучения

1
Лекционные аудитории корпуса «П»






Лабораторные аудитории корпуса «П»

101 (12 компьютеров)

135 (12 компьютеров)

201 (15 компьютеров)

Celeron 2600

Celeron 2600,Celeron 2800

Celeron 2000, Pentium IV