Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: «Информатика» Специальность Вычислительная техника и программное обеспечение

Вид материала

Содержание

1. Сведения о преподавателе: И.о. доцента Дандыбаев Максут Жумабекович
2. Контактная информация
Цель обучения
6. Содержание дисциплины
Тема 6 - Базы данных. СУБД. Архитектура БД и модели БД. Реляционные БД. Операции связей. Проектирование БД.1 ч. Тема 7 –
7. Тематический план занятий
Название темы раздела
7.1. Тематический план лекций
7.2. Тематический план семинарских (практических) занятий
Наименование темы занятия
7.3. Тематический план самостоятельных работ под руководством преподавателя (СРСП)
Наименование темы занятия
8. Задания самостоятельной работы студентов (СРС)
Кол-во часов
8.2. План организации самостоятельной работы студента (СРС)
Е. Андреева, И. Фалина
9. Время консультаций: Каждую пятницу с 16-00до 18-00
12. Требования преподавателя
13. Критерии оценки
Буквенная система оценки учебных достижений
...
Полное содержание

Подобный материал:

ISO 9001:2001

КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Тел. 279-95-82, 279-27-30 (вн.111)

E.mail: kaz_atso@mail.ru

atso@ atso.kz

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по УМР

К.ю.н., доцент Бегалиев Е.Н.

________________

(подпись)

Учебная программа (Syllabus)

Дисциплина: «Информатика »

Специальность – Вычислительная техника и программное обеспечение

(5В070400)

Форма обучения – очная

Код дисциплины –

Всего – 1 кредит
Курс – 1	Семестр – 1
Лекции – 10 часов	Практические, семинарские, лабораторные занятия – 5 часов
Количество РК – 2
СРСП – 15 часов
СРС – 15 часов
Экзамен – 1 семестр	Трудоемкость – 45 часов

Алматы 2011

Рабочая учебная программа дисциплины «Информатика» составлена на основе ГОСО по специальности «Вычислительная техника и программное обеспечение» (5В070400), типового учебного плана, типовой учебной программы «Информатика » и логической модели образования.

Рабочую учебную программу подготовил кандидат технических наук, и.о. доцента экономического факультета Дандыбаев М.Ж.

_______________(Ф.И.О.)

подпись

«25 » августа 2011 г.

Обсуждена на заседании Совета экономического факультета

«25» августа 2011 г., Протокол № 1

Декан экономического факультета

Садыкова Ж.Е. ______________подпись

РЕКОМЕНДОВАНО УМБ экономического факультета

«25 » августа 2011 г.

Председатель УМБ секции ВТ и ПО

Тулемисова Г.Е. ______________подпись

Одобрена УМС Каз АТиСО

«31» августа 2011 г. Протокол № 1

Зам. председателя УМС

Бегалиев Е..Н. _________________(подпись)

1. Сведения о преподавателе: И.о. доцента Дандыбаев Максут Жумабекович разработал учебные программы по дисциплинам «Интернет технологии», «Интерфейсы компьютерных систем», «Операционные системы», «Программирование на языке С++ Builder», «Программирование на языке С++ Visual Studio». Дандыбаев М.Ж. имеет 26 научных трудов, одно патентное свидетельство.

2. Контактная информация:

Экономический факультет КазАТиСО, г. Алматы, ул. Наурызбай батыра 9, телефон -279-95-82, 279-27-30 (вн.111).

3. Описание дисциплины

В курсе рассматриваются основные категории аппаратных и программных средств вычислительной техники. Указаны базовые принципы построения архитектур вычислительных систем. Обеспечено методическое обоснование процессов взаимодействия информации, данных и методов. Приведены эффективные приемы работы с распространенными программными продуктами. Рассмотрены основные средства, приемы и методы программирования.

Цель обучения - формирование знаний о принципах построения и функционировании вычислительных машин, организации вычислительных процессов на персональных компьютерах и их алгоритмизации, программном обеспечение персональных компьютеров и компьютерных сетей, а также эффективное применение современных информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

После изучения дисциплины студент должен:

знать:

- принципиальные основы устройства компьютера;

- назначение, основные функции операционных систем и средства их

реализации;

- технологии решения задач инженерной деятельности с помощью инструментальных средств информационных технологий;

- основные понятия, принципы построения и технологию работы с базами данных;

- основные понятия сетей ЭВМ (локальных и глобальных), понятия сети

Internet, методы поиска информации в сети Интернет;

- технологию создания научно-технической документации.

Уметь:

- использовать полученные знания по основным функциям операционных систем для решения задач обучения, связанных с применением готовых компьютерных информационных материалов;

- использовать изученные инструментальные средства информационных

технологий для решения практических задач инженерной деятельности;

- создавать и использовать несложные базы данных;

- искать информацию и обмениваться ею в сети Internet.

Владеть:

- навигацией по файловой структуре компьютера и управления файлами;

- технологией создания научно-технической документации различной

сложности с помощью текстового процессора Microsoft Word;

- технологией решения типовых информационных и вычислительных задач с помощью табличного процессора Microsoft Excel;

- технологией решения типовых математических задач с помощью математического пакета MathCad;

- технологией поиска и обмена информацией в глобальных и локальных

компьютерных сетях.

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

1. Универсальные (общекультурные) - способность/готовность владеть

основными методами, способами и средствами получения, хранения,

переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией ;

2. Профессиональные - способность/готовность использовать информационные технологии в своей предметной области

4. Пререквизиты: Введение в специальность, физика 1, Алгебра и геометрия.

5. Постреквизиты: Все дисциплины, которые будут изучаться на протяжении всего обучения в Академии.

6. Содержание дисциплины

Тема 1 – Введение. История. Информатика как дисциплина. Компоненты компьютера -1 ч.

Тема 2 – Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Примеры перевода из одних в другую. – 2 ч.

Тема 3 – Сети. TCP/IP протоколы. 7-ми уровневая система. – 1ч.

Тема 4 – Операционные системы. Их эволюция. Компоненты. Обслуживание ОС. – 2 ч.

Тема 5 – Технология программирования. Жизненный цикл ПО. Фаза анализа. Фаза проектирования. Фаза внедрения. Фаза тестирования.Документация. – 2 ч.

Тема 6 - Базы данных. СУБД. Архитектура БД и модели БД. Реляционные БД. Операции связей. Проектирование БД.1 ч.

Тема 7 – Безопасность. Симметричные и ассиметричные ключи криптографии. Метод сравнения. Другие сервисы безопасности. Управление ключами. 1ч.

Тема 8 – Искусственный интеллект. Представление знаний. Экспертные системы. Ощущения. Исследование. Нейросети. -1ч.

Тема 9 – Уникод. Проекции. ASCII.UML. Псевдокод – 2 ч.

Тема 10 – Булева Алгебра – 2 ч.

7. Тематический план занятий

№	Название темы раздела	Кол-во часов
№	Название темы раздела	лекции	практика	СРСП	СРС	Всего
1	Тема 1 – Введение	1	-	1	1	3
2	Тема 2 – Системы счисления	1	1	1	1	4
3	Тема 3 – Сети	1	-	1	1	3
4	Тема 4 – Операционные системы	1	1	2	2	6
5	Тема 5 – Технология программирования	1	1	2	2	6
6	Тема 6 - Базы данных	1	-	2	2	5
7	Тема 7 – Безопасность	1	-	2	2	5
8	Тема 8 – Искусственный интеллект	1	-	2	2	5
9	Тема 9 – Уникод	1	1	2	2	6
10	Тема 10 – Булева Алгебра	1	1	-	-	2
	Итого					45

7.1. Тематический план лекций

№	Наименование темы лекций	Кол-во часов
1	Тема 1 – Введение. История. Информатика как дисциплина. Компоненты компьютера.	1
2	Тема 2 – Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Примеры перевода из одних в другую.	1
3	Тема 3 – Сети. TCP/IP протоколы. 7-ми уровневая система.	1
4	Тема 4 – Операционные системы. Их эволюция. Компоненты. Обслуживание ОС.	1
5	Тема 5 – Технология программирования. Жизненный цикл ПО. Фаза анализа. Фаза проектирования. Фаза внедрения. Фаза тестирования. Документация.	1
6	Тема 6 - Базы данных. СУБД. Архитектура БД и модели БД. Реляционные БД. Операции связей. Проектирование БД.	1
7	Тема 7 – Безопасность. Симметричные и ассиметричные ключи криптографии. Метод сравнения. Другие сервисы безопасности. Управление ключами.	1
8	Тема 8 – Искусственный интеллект. Представление знаний. Экспертные системы. Ощущения. Исследование. Нейросети.	1
9	Тема 9 – Уникод. Проекции. ASCII.UML. Псевдокод	1
10	Тема 10 – Булева Алгебра.	1
Итого		10

7.2. Тематический план семинарских (практических) занятий

№	Наименование темы занятия	Кол-во часов
1	Тема 2 – Системы счисления	1
2	Тема 4 – Операционные системы	1
3	Тема 5 – Технология программирования	1
4	Тема 9 – Уникод	1
5	Тема 10 – Булева Алгебра	1
ИТОГО		5

7.3. Тематический план самостоятельных работ под руководством преподавателя (СРСП)

№	Наименование темы занятия	Кол-во часов
1	Тема 1 – Введение. История. Информатика как дисциплина. Компоненты компьютера.	1
2	Тема 2 – Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Примеры перевода из одних в другую.	1
3	Тема 3 – Сети. TCP/IP протоколы. 7-ми уровневая система.	1
4	Тема 4 – Операционные системы. Их эволюция. Компоненты. Обслуживание ОС.	2
5	Тема 5 – Технология программирования. Жизненный цикл ПО. Фаза анализа. Фаза проектирования. Фаза внедрения. Фаза тестирования. Документация..	2
6	Тема 6 - Базы данных. СУБД. Архитектура БД и модели БД. Реляционные БД. Операции связей. Проектирование БД.	2
7	Тема 7 – Безопасность. Симметричные и ассиметричные ключи криптографии. Метод сравнения. Другие сервисы безопасности. Управление ключами.	2
8	Тема 8 – Искусственный интеллект. Представление знаний. Экспертные системы. Ощущения. Исследование. Нейросети.	2
9	Тема 9 – Уникод. Проекции. ASCII.UML. Псевдокод .	2
10	Тема 10 – Булева Алгебра.	-
Итого

8. Задания самостоятельной работы студентов (СРС)

8.1. Тематический план самостоятельной работы студента (СРС)

№	Наименование темы занятия	Кол-во часов
1	Тема 1 – Введение. История. Информатика как дисциплина. Компоненты компьютера.	1
2	Тема 2 – Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Примеры перевода из одних в другую.	1
3	Тема 3 – Сети. TCP/IP протоколы. 7-ми уровневая система.	1
4	Тема 4 – Операционные системы. Их эволюция. Компоненты. Обслуживание ОС.	2
5	Тема 5 – Технология программирования. Жизненный цикл ПО. Фаза анализа. Фаза проектирования. Фаза внедрения. Фаза тестирования. Документация..	2
6	Тема 6 - Базы данных. СУБД. Архитектура БД и модели БД. Реляционные БД. Операции связей. Проектирование БД.	2
7	Тема 7 – Безопасность. Симметричные и ассиметричные ключи криптографии. Метод сравнения. Другие сервисы безопасности. Управление ключами.	2
8	Тема 8 – Искусственный интеллект. Представление знаний. Экспертные системы. Ощущения. Исследование. Нейросети.	2
9	Тема 9 – Уникод. Проекции. ASCII.UML. Псевдокод .	2
10	Тема 10 – Булева Алгебра.	-
Итого

8.2. План организации самостоятельной работы студента (СРС)

№	Тема	Литература	Рекомендации	Вид контроля	Сроки сдачи (неделя)
1	Тема 1 Введение	Информатика. Базовый курс: учеб. пособие для втузов / Под редакцией С. В. Симоновича СПб.Питер, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005	Написать эссе	Эссе	2
2	Тема 2 Системы счисления	Системы счисления и компьютерная арифметика. Учебное пособие. Е. Андреева, И. Фалина, Бином. Лаборатория знаний, 2004	Решать примеры	контрольная работа	4
3	Тема 3 Сети	Компьютерные системы и сети. под.ред. В.П. Косарева и Л.В. Еремина М. 2000	Разобраться с топологией сетей	тест	6
4	Тема 4 Операционные системы	Олифер В.Г., Олифер Н.А. Сетевые операционные системы/ СПб.: Питер, 2001.	Сделать сравнительную таблицу ОС	отчет	7
5	Тема 5 Технология программирования	Лядова Л.Н., Фролова Н.В. Основы информатики и информационных технологий. Пермь, 2001. \Окулов С.М. Основы программирования. - М.: ЮНИМЕДИАСТАЙЛ, 2002.	Программировать задания	контрольная работа	8
6	Тема 6 Базы данных	Дубнов П.Ю. Access 2000. Проектирование баз данных. Ecom 2000.	Сделать таблицу по всем видам БД	тест	9
7	Тема 7 Безопасность	Гринберг А.С. и др. Защита информационных ресурсов государственного управления: Учеб. пособие для студентов вузов. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2003 Виноградов С.М. и др.Информационное общество: Информационные войны. Информационное управление. Информационная безопасность. Изд. СПбУ, 1999. Герасименко В.А., Малюк А.А. Основы защиты информации. М., 1997. Громов В.И., Васильев Г.А. Энциклопедия компьютерной безопасности. М.: 2000г. Долгин А.Е. Потанин М.Ю. Как защитить информацию. М.: 2004 г.	Разобраться с ключами	тест	10

8	Тема 8 Искусственный интеллект	Галушкин А.И. Нейрокомпьютеры: Учеб. пособие для вузов. М.:ИПРЖР, 2000Галушкин А.И. Теория нейронных сетей: Учеб. пособие. М.:ИПРЖР, 2000 Искусственный интеллект. Справочник в 3-х томах под. ред. Попова Э.В. Т 1. Системы общения и экспертные системы. М. Радио и связь, 1990.	Реферат	тест	11
9	Тема 9 Уникод	Эллиотт Расти Хэрольда «Библия XML, второе издание» (The XML Bible, 2nd Edition) (издательство Джон Уилей энд Санз (John Wiley & Sons), 2001г.)	Программировать задания	контрольная работа	12
10	Тема 10 – Булева Алгебра	Гончаров С.С. Счётные булевы алгебры и разрешимость, Новосибирск, Научная книга, 1996 г.	Решать примеры	контрольная работа	15

9. Время консультаций: Каждую пятницу с 16-00до 18-00

10. Расписание рубежного контроля: РК 1 –8-я неделя, РК 2 – 15 неделя.

11. Список литературы:

Основная литература

Учебные пособия, учебники и практикумы

Веретенникова Е.Г. Информатика: учебное пособие. Ростов н/Д,-2002
Галушкин А.И. Нейрокомпьютеры: Учеб. пособие для вузов. М.:ИПРЖР, 2000
Галушкин А.И. Теория нейронных сетей: Учеб. пособие. М.:ИПРЖР, 2000
Гринберг А.С. и др. Защита информационных ресурсов государственного управления: Учеб. пособие для студентов вузов. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
Информатика: Учебник.- 3-е перераб. изд./ Под ред. Н.В.Макаровой.- М.: Финансы и статистика, 2002
Информатика. Базовый курс: учеб. пособие для втузов / Под редакцией С. В. Симоновича СПб.Питер, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005
Карпов Ю.Г. Теория явтоматов: Учеб. для студентов вузов ... СПб.: Питер, 2003
Козлов В.Н. Математика и информатика СПб.Питер, 2004
Козырев А.А. Информатика для вузов. СПб.2002
Меняев М.Ф. Информатика и основы программирования: учеб. пособие. - М.ОМЕГА-Л, 2005
Могилев А.В., Хеннер Е.К., Пак Н.И. Информатика. М.: Изд. центр "Академия", 2006
Турецкий В.Я. Математика и информатика М.: Инфра-М, 2006
Эллиотт Расти Хэрольда «Библия XML, второе издание» (The XML Bible, 2nd Edition) (издательство Джон Уилей энд Санз (John Wiley & Sons), 2001г.)
Сайт консорциума World-Wide Web (W3C (World Wide Web Consortium)).
Сайт Организации по стандартизации структурированной информации (OASIS (Organization for the Advancement of Structured Information Standards)).
Сайт Международной организации по стандартизации (International Standards Organization, ISO), особенно той его части, где находится информация о проекте DSDL (ISO/IEC 19757 — Document Schema Definition Languages (DSDL)).
3C, мнение не члена организации» (Outsider Статья Саймона Ст. Лорента (Simon St. Laurent) «Знакомство с W’s Guide to the W3C
Ресурс Робина Ковера (Robin Cover)
Новости сайта xmlhack.
XML (рубрика developerWorks) (developerWorks XML content area), статья «Размышление о XML» (Thinking XML column).
IBM Certified Developer in XML and related technologies
Гончаров С.С. Счётные булевы алгебры и разрешимость, Новосибирск, Научная книга, 1996 г.
Системы счисления и компьютерная арифметика. Учебное пособие. Е. Андреева, И. Фалина, Бином. Лаборатория знаний, 2004 г.

Дополнительная литература

1 Глоссарий: Справочно-учеб. пособие по теме "Информационные ресурсы и средства в режиме on-line"/Отв.ред. Скалски Д., Исаев Г.Н., Лобиг П. - Берлин, 1998.
Информатика как наука об информации Фаир-Пресс, 2006
2 Королев Л.Н. Информатика. Введение в компьютерные науки. 2003.
3 Левин В.И. Все об информации. М.: Росмен-Пресс, 2003.
4 Лесничая И.Г., Миссинг И.В., Романова Ю.Д., Шестаков В.И. Информатика и информационные технологии. М.: Эксмо, 2006
5 Лядова Л.Н., Фролова Н.В. Основы информатики и информационных технологий. Пермь, 2001.
6 Гук М., Юров В. Процессоры Pentium 4, Athlon и Duron. СПб.:Питер 2001
Олифер В.Г., Олифер Н.А. Сетевые операционные системы. СПб.:Питер 2001
Колесниченко С., Шишигин И. Аппаратные средства PC. BHV 1999.
Олифер В.Г., Олифер Н.А. Сетевые операционные системы/ СПб.: Питер, 2001.
Шагурин И. И., Бердышев Е. М. Процессоры семейства INTEL P6. Pentium II, Pentium III, Celeron и др. Архитектура, программирование, интерфейс Телеком, 2000 г.
Microsoft TCP/IP: Учеб. курс: Офиц. пособие Microsoft для самостоят. подготовки: Пер. с англ. - 3-е изд. - М.: Рус.ред., 2001.
Microsoft Windows 2000 Professional: Учеб. курс MCSA/MCSE. Сертифицированный экзамен 70-210: Офиц. пособие Microsoft для самостоят. подготовки/Гл. ред. А.И. Козлов; Пер. с англ. - 3-е изд. - М.: Рус.ред., 2003.
Белл Дж., Робертсон К. 3D Studio MAX R3. Спецэффекты и дизайн. - М.Диалектика, 2004.
Божко А.Н. Photoshop CS: технология работы: Учеб.-справ. изд. - М.:КУДИЦ-ОБРАЗ, 2004.
Глушаков С.В., Кнабе Г.А. Компьютерная графика: учебный курс. - Харьков: ФОЛИО; М.: ACT, 2001.
Залогова Л.А. Практикум по компьютерной графике. - М.:Лаборатория базовых знаний, 2003.
Леонтьев В.П. Самые необходимые программы: новейшая энциклопедия. - М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2006.
Дубнов П.Ю. Access 2000. Проектирование баз данных. Ecom 2000.
Искусственный интеллект. Справочник в 3-х томах под. ред. Попова Э.В. Т 1. Системы общения и экспертные системы. М. Радио и связь, 1990.
Клаус Г. Кибернетика и философия, М.: Иностранная литература, 1963.
Кудрявцев Е.М. MathCad 8. ДМК М. 2000
Компьютерные системы и сети. под.ред. В.П. Косарева и Л.В. Еремина М. 2000.
Лазарев Л. MatLab 5.x. Библиотека студента. BHV 2000.
Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Статистический анализ данных на компьютере. М., ИНФРА, 1998.
Тимофеев А.В. Информатика и компьютерный интеллект. М.: Педагогика, 1999.
Шураков В.В., Дайитбеков Д.М., Мизрохи С.В., Ясеновский С.В. Автоматизированное рабочее место для статистической обработки данных. М., Финансы и статистика, 1990.
Франсис Дж. Книжка с картинками по топологии. Как рисовать математические картинки. М., Мир, 1991.
Виноградов С.М. и др. Информационное общество: Информационные войны. Информационное управление. Информационная безопасность. Изд. СПбУ, 1999.
Герасименко В.А., Малюк А.А. Основы защиты информации. М., 1997.
Громов В.И., Васильев Г.А. Энциклопедия компьютерной безопасности. М.: 2000г.
Долгин А.Е. Потанин М.Ю. Как защитить информацию. М.: 2004 г.
Информационная безопасность. Под ред. М.А.Вуса Изд-во СПбГУ, 1999.
Информационное общество: Информационные войны. Информационное управление. Информационная безопасность. Под ред. М.А. Вуса. Изд. СПбГУ, 1999.
Касперский К. Главы книги о взломе.
Тарасюк М. В. Защищенные информационные технологии. Проектирование и применение. М.:Слон-пресс, 2004.
Ивлев В.А., Попова Т.В. ABIS. Информационные системы на основе действий М.: 1С-Паблишинг, 2006
Подольский В.И., Щербакова Н.С., Комиссаров В.Л. Компьютерные информационные системы в аудите. Юнити-Дана, 2007
Андрейчиков А.В., Андрейчикова О.Н. Интеллектуальные информационные системы. М.: Финансы и статистика, 2006
Башмаков А.И., Башмаков И.А. Интеллектуальные информационные технологии. Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005
Гохберг Г. С., Зафиевский А. В., Короткин А. А. Информационные технологии. Учебник. М.: Академия, 2004
Зубов А.В., Зубова И.И. Информационные технологии в лингвистике. М.: Академия, 2004
Кихтан В.В. Информационные технологии в журналистике. 2004
Пасхин Е.Н., Перчук Е.Е.Информационные технологии в экологической сфере М.: РАГС, 2006
Ахо А.В., Рави С, Ульман Дж.Д. Компиляторы: принципы, технологии и инструментарий — М.: Издательский дом "Вильямс", 2001 г.
Епанешников А., Епанешников В. DELPHI 4. Среда разработки: Учебное пособие. - М.: Диалог МИФИ, 1999.
Информатика. Турбо-Паскаль. Лабораторный практикум Издательство Политехнического университета, 2004
Керниган Б., Ритчи Д. Язык программирования Си (пер. с англ.). - М.: Финансы и статистика, 1992.
Керниган Б., Ритчи Д., Фьюэр А. Язык программирования Си. Задачи по языку Си/Пер. с англ. - М.:Финансы и статистика, 1985.
Кнут Д. Искусство программирования: в 3-х т. М.-СПб.- Киев: Вильямс, 2004.
Культин Н.Б. С/С++ в задачах и примерах. - СПб.: БХВ-Петербург, 2003.
Кулагин Н.Б. Программирование в Turbo Pascal 7.0 и Delphy. BHV 2000
Курилович Вик Информатика в задачах, примерах, алгоритмах. Visual Basic for Application СОЛОН-Р, 2005
Лапчик М.П., Рагулина М.И., Хеннер Е.К. "Численные методы." - М.: Изд. центр "Академия", 2004.
Окулов С.М. Основы программирования. - М.: ЮНИМЕДИАСТАЙЛ, 2002.
Окулов С.М. Программирование в алгоритмах. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2002.
Павловская Т.А. С/С++. Программирование на языке высокого уровня - СПб.: Питер, 2002.
Паппас К., Мюррей У. Программирование на C и C++. Библиотека студента. BHV 2000.
Подбельский В.В., Фоминых С.С. Программирование на языке Си: Учеб. пособие. - 2-е доп. изд. - М.: Финансы и статистика, 1999.
Райтингер М., Муч Г. Visual Basic 6.0. Библиотека студента. BHV 2000.
Себеста Р. Языки программирования. Основные концепции, 4-е изд. — М.: Издательский дом "Вильяме", 2001 г.
Сэвитч У. Язык C++. Курс объектно-ориентированного программирования, 3-е изд. — М.: Издательский дом "Вильяме", 2002 г.
Тихомиров Ю. Visual C++ 6. - Киев: BHV, 1998.
Воройский Ф.С. Информатика. Энциклопедический словарь-справочник. М.:ФИЗМАТЛИТ, 2006
Информатика. Энциклопедический словарь для начинающих. М.:"Педагогика-Пресс", 2001.

12. Требования преподавателя:

Студент должен выполнять все контрольные и лабораторные работы сдавать в срок, конечный срок - неделя рубежного контроля. Если студент по какой-либо причине не может присутствовать на занятиях, то данный студент получает задания от преподавателя на определенный срок по электронной почте или на назначенной консультации, также он должен представить документ, оправдывающий отсутствие. Задания выполняются либо в электронном, либо в печатном виде. Все письменные работы оформляются по стандартам и Гостам. Неправильно оформленные работы не принимаются. Список использованной литературы в письменных работах должен состоять не менее из 10 источников. Можно использовать в качестве ссылок адреса веб-сайтов. Критерием не допуска к экзаменам является отсутствие промежуточных рубежных заданий или большое количество пропусков занятий.

13. Критерии оценки: Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы.

Оценка «отлично» (А, и А-). Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.

Оценка «хорошо» (В+, В и В-). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» (С+, С., С-, D+, и D). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систематизации материала.

Оценка «неудовлетворительно» (F). Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Итоговая оценка подсчитывается только в случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю.

При подсчете рейтинга допуска обязательно учитываются оценки текущего контроля, рубежного контроля, оценки по защите расчетно-графических, курсовых работ (проектов).

Текущий контроль успеваемости включает текущие оценки: оценки, полученные на семинарских и практических занятиях, за выполненные лабораторные работы, домашние задания, задания самостоятельной работы и другие виды работ, предъявляемых преподавателем.

Итоговая оценка И_оц по дисциплине определяется по формуле (1):

Р1 + Р2

И

_оц = × 0,6 + Э × 0,4, (1)

2

где:

Р1 - процентное содержание оценки 1-го рейтинга;

Р2 - процентное содержание оценки 2-го рейтинга;

Э - процентное содержание экзаменационной оценки.

Буквенная система оценки учебных достижений

обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту

по четырехбалльной системе

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	%-ное содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94	Отлично
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

Ф РСМК КазАТиСО 714-03. Учебная программа (Syllabus). Издание третье: исправленное и дополненное

Blog

Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: «Информатика» Специальность Вычислительная техника и программное обеспечение

Содержание