Оу (по Уставу)
| Вид материала | Доклад |
- Образовательного учреждения (по уставу), 581.62kb.
- Строго по Уставу, адрес с индексом, 62.06kb.
- Проект утвержден решением Священного Синода Русской Православной Церкви, 162.15kb.
- Название цбс (точно по Уставу), 2590.41kb.
- Дошкольного образовательного учреждения далее доу (по уставу), 404.06kb.
- По уставу, 553.74kb.
- По Уставу, 213.15kb.
- Название оу (по уставу), 79.41kb.
- Цбс (точно по Уставу), 3811.14kb.
- Законодательству, уставу и положению, 2219.58kb.
2.3. Ступени образования
Система образования состоит из 4-х образовательных ступеней:
1. начальное образование (с 6,5-7-и лет);
2. основное общее образование;
3. полное среднее образование.
Учебные планы построены по принципам постоянного возрастания сложности учебной
деятельности по предметам и самостоятельности ученика в образовательном процессе.
На каждой ступени обеспечивается государственный стандарт общего образования.
Успешность прохождения каждого уровня и выполнения его образовательных задач
гарантируется школой только при условии осознанного и добровольного соблюдения
всех норм и правил школьной жизни.
Главное в современной системе образования – ВЫБОР, построение своего образовательного (и в перспективе – жизненного) проекта. Чтобы каждый ребенок при поддержке родителей и педагогов нашел собственный стиль обучения, свой маршрут, профиль и выстроил свой учебный план.
Специфика образовательных ступеней:
1. Начальная школа
Образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения построена на основе УМК «Школа XXI века» с учётом особенностей и традиций учреждения, предоставляющего учащимся обширный диапазон средств для раскрытия интеллектуальных и творческих возможностей. Методологической основой нового комплекса является системно-деятельностный подход.
Диапазон выбора расширяется и включает в себя:
- Основы определенной религии либо светской этики;
- Участие в исследовательской и творческой деятельности (тема проекта, группа, руководитель);
- Кружки, секции и дополнительные занятия в рамках внеклассной работы.
2. Подростковая школа (5-8 классы)
Ядром образовательной программы основного общего образования является развитие
универсальных учебных действий, прежде всего – формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-
исследовательской и проектной деятельности. Не менее важна социализация подростков,
развитие навыков самоорганизации и саморегуляции. Эти установки3 полностью соответствуют духу и букве нашей программы.
3. Старшая профильная школа
На старшей ступени обучение строится на основе системы профильного обучения, что
позволяет существенно расширить возможности выстраивания индивидуальных образовательных траекторий.
В 2010-2011 учебном году образовательное учреждение предлагает информационно-технологический профиль.
Образовательная программа старшей ступени предполагает совершенствование:
- навыков самоорганизации и саморазвития;
- навыков применения IT-технологий;
- опыта социально-полезной работы;
- навыков проектно-исследовательской деятельности.
2.4.Результаты успеваемости школы.
В 2009-2010 учебном году качество знаний обучения составляло 36,6%, результативность – 100%.
В 2010-2011 году качество знаний – 35,9%, результативность – 100%.
9 класс окончили 15 учащихся, 14% получили аттестат без «3». В средней школе выпуска не было.
2.5. Качество знаний по итогам года.
Начальная школа в 2009-2010 уч.г. - 48,8%; в 2010-2011 уч.г. - 41,9%
Основная школа в 2009-2010 уч.г. - 28; в 2010-2011 уч.г. - 33%
Средняя школа в 2009-2010 уч.г. - 50%; в 2010-2011 уч.г. - 25%
Для повышения качества образования в среднем звене организуется работа по своевременному устранению пробелов в знаниях, по организации психолого-педагогического сопровождения слабых и сильных учащихся.
В средней школе обучение организовано по индивидуальному плану для учащихся, который составляется с учетом интересов и формируемых потребностей.
Качество выполнения годовых контрольных работ в начальной школе
| Класс | Предмет | |
| Русский язык | математикам | |
| 1кл. | 3,3 | 3,2 |
| 2кл. | 3,3 | 3,45 |
| 3кл. | 3,45 | 3,75 |
| 4кл. | 3,6 | 3,6 |
В начальной школе ежегодно проводится промежуточная аттестация по чтению, русскому языку и математике.
Цель контрольных акций:
- получение информации о состоянии образования в школе;
- аналитическое обобщение полученных результатов;
- корректировка деятельности учителя, учащихся на основе полученных результатов.
Таблица результатов годовых контрольных работ
| Класс | Кол-во учащихся | Выполняли работу | Предмет | Результат | Средний балл | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||||
| 1 | 23 | 23 | Чтение | Выше нормы - 16/69% Норма – 2/9% Ниже нормы – 4/17% | 36 слов | |||
| 2а | 17 | 17 | Чтение | Выше нормы – 13/76% Норма – 3/18% Ниже нормы – 1/6% | 78 слов | |||
| Русский язык | 6/35% | 2/12% | 7/41% | 2/12% | 3,7 | |||
| Математика | 3/18% | 4/24% | 9/52% | 1/6% | 3,5 | |||
| 2б | 12 | 12 | Чтение | Норма – 9/74% Ниже нормы – 3/26% | 60 слов | |||
| Русский язык | 2/17% | 3/25% | 5/41% | 2/17% | 3,3 | |||
| - | 5/41% | 4/34% | 3/25% | 3,1 | ||||
| 12 | 10 | Математика | 1/10% | 4/40% | 3/30% | 2/20% | 3,2 | |
| 3а | 16 | 16 | Чтение | Выше нормы – 7/44% Норма – 6/38% Ниже нормы – 3/18% | 82 слова | |||
| Русский язык | 4/25% | 4/25% | 4/25% | 4/25% | 3,5 | |||
| 10/63% | 3/19% | 2/12% | 1/6% | 4,4 | ||||
| Математика | 3/19% | 6/37,5% | 6/37,5% | 1/6% | 3,7 | |||
| 3б | 15 | 15 | Чтение | Выше нормы – 69% Норма – 7% Ниже нормы – 24% | 89 слов | |||
| 15 | 14 | Русский язык | 3/21% | 6/43% | 5/36% | - | 3,4 | |
| | | | | 3,6 | ||||
| 15 | 15 | Математика | 5/33% | 5/33% | 3/20% | 2/14% | 3,8 | |
| 4кл. | 25 | 25 | Чтение | Выше нормы – 60% Норма –24% Ниже нормы – 16% | 100 слов | |||
| Русский язык | 5/20% | 11/44% | 8/32% | 1/4% | 3,6 | |||
| | | | | | | |||
| 4кл. | 25 | 25 | Чтение | Высокий – 44% Базовый – 40% Низкий – 16% | ||||
| Русский язык | Высокий – 32% Базовый – 44% Низкий – 16% | |||||||
| Математика | Высокий – 36% Базовый – 52% Низкий –12% | |||||||
| Окружающий мир | Высокий – 44% Базовый – 44% Низкий – 12% | |||||||
| 5кл. | 23 | 22 | Русский язык | 4/18% | 10/46% | 5/22% | 3/14% | 3,7 |
| 1/4,5% | 7/33,5% | 9/41% | 5/22% | 3,2 | ||||
| 5кл. | 23 | 22 | Математика | 3/14% | 5/22% | 11/50% | 3/14% | 3,4 |
| 7кл. | 25 | 24 | Русский язык | 3/ 12,6% | 10/ 41,6% | 10/ 41,6% | 2/ 4,2% | 3,6 |
| - | 5/21% | 12/50% | 2/29% | 2,9 | ||||
| 7кл. | 25 | 25 | Математика | 3/12% | 7/28% | 8/32% | 7/28% | 3,2 |
| 8а | 16 | 16 | Математика | 2/ 12,5% | 4/25% | 6/37,5% | 4/25% | 3,3 |
| 8а | 16 | 16 | Русский язык | - | 6/ 37,4% | 5/ 31,3% | 5/ 31,3% | 3,1 |
| 8б | 18 | 15 | Математика | 1/7% | 6/40% | 6/40% | 2/13% | 3,2 |
| 8б | 18 | 18 | Русский язык | 3/16,5% | 6/33,5% | 9/50% | - | 3,6 |
| 8а | 16 | 15 | Физика | - | 1/6,6% | 9/60,1% | 5/33,3% | 2,7 |
| 8б | 18 | 18 | Физика | 1/5,6% | 4/22,2% | 9/50% | 4/22,2% | 3,1 |
| 10 кл. | 16 | 16 | Физика | - | 6/37,4% | 3/18,8% | 7/43,8% | 2,9 |
| 4кл. | 13 | 13 | Английский язык | 2/15% | 5/39% | 4/32% | 2/14% | 3,7 |
| 7кл. | 13 | 13 | Английский язык | 4/32% | 2/16% | 5/36% | 2/16% | 3,3 |
| 8а | 16 | 16 | Английский язык | 3/ 18,5% | 5/ 31,5% | 5/ 31,5% | 3/ 18,5% | 3,5 |
| 10 кл. | 16 | 16 | Математика | 3/19% | 4/25% | 7/44% | 2/12% | 3,5 |
| 10 кл. | 16 | 16 | Информатика | 1/ 6,25% | 5/ 31,25% | 9/ 56,25% | 1/ 6,25% | 3,3 |
| 10 кл. | 16 | 16 | Обществознание | - | 3/19% | 12/75% | 1/6% | 3,1 |
В мае 2011 года проводилось общероссийское исследование «Мониторинг качество учебных достижений» по математике и русскому языку учащихся начальной школы. Исследование проводилось с целью оценки уровня качества подготовки выпускников начальной школы на момент введения образовательных стандартов начального общего образования 2-го поколения.
Качество учебных достижений по математике по результатам проверочной работы
Цель: оценка способности выпускников начальной школы применять полученные знания для решения разнообразных задач учебного и практического характера средствами математики.
Высокий уровень подготовки показали 2/8,3%
выше среднего 12/50%
средний 5/20,8%
низкий 5/20,8%
Средний балл по школе 18,7 из 26, выше среднего балла по району (16,8).
Качество учебных достижений по русскому языку по результатам проверочной работы
Основной целью работы является проверка и оценка способностей выпускников начальной школы применять полученные в процессе изучения русского языка знания для решения разнообразных задач учебного и практического характера средствами русского языка.
Диктант и списывание
| Средний балл – 3,5 По району – 3,7 |
Уровень подготовки по русскому языку (текст)
| Средний балл – 24,3 По району – 24 |