Приказ № от 20 г. Рабочая программа по химии в 10 классе (профильный уровень)
| Вид материала | Рабочая программа |
- Приказ №48 от «27» августа 2011 г. Рабочая программа учебного предмета биология муниципального, 416.98kb.
- Программа курса химии для профильного и углубленного изучения химии в x-xi классах, 532.7kb.
- Приказ № от 200 года Директор школы Л. К. Дурынина Рабочая программа по праву 10 -11, 114.08kb.
- Рабочая программа по химии, 10 класс (102 часа, профильный уровень), 1012.18kb.
- Рабочая программа по химии в 10 классе по курсу «Органическая химия, профильный уровень», 275.28kb.
- Рабочая программа по химии в 9 классе составлена на основе Примерной программы основного, 487.74kb.
- Задоровой Ольги Владимировны, учителя высшей квалификационной категории по курсу «Общая, 409.58kb.
- Поурочное планирование уроков физики в 10 классах (профильный уровень) (умк мякишева, 724.58kb.
- Приказ №317 от «01» 09 2010г. Директор Конотоп Т. М. м п. Рабочая учебная программа, 820.16kb.
- Рабочая программа педагога Салимзяновой Ирины Владимировны, Iквалификационная категория, 985.05kb.
| | ||||||||
| 80-81 | Амины: строение, классификация, номенклатура, получение. Химические свойства аминов. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | Урок изучения нового материала | | § 25, упр. 1.2,4 § 25, упр. 5-7,8 | март | | | |
| 82-83 | Аминокислоты: состав, строение молекул. Свойства аминокислот, их номенклату ра. Получение. | Урок комбинированный | Д: 1.) Нейтрализация кислоты аминокислотой. 2.) Нейтрализация щелочи аминокисл. | § 26, упр. 1-5 § 26, упр. 6,7 | апрель | | | |
| 84-85 | Белки, как биополимеры Их биологическ ие функции. Значение белков. | Урок комбинированный | Д: 1.) Растворение и осаждение белков. 2.) Денатурация белков. 3.) Качественные реакции на белки. 4.) Обнаружение белка в курином яйце и молоке. | § 27, упр. 1-8 § 27, упр. 9,10 | апрель | | | |
| 86 | Нуклеиновые кислоты. | Урок комбинированный | | § 28, упр. 1-6 | апрель | | | |
| 87 | Обобщение и систематизация знаний об углеводах и азотосодержащих соединениях | Урок обобщения и систематизации знаний | | подг к пр р №7 стр 306 | апрель | | | |
| 88 | Практическая работа № 7. «Амины, аминокислоты, белки». Урок комплексного применения ЗУН учащимися | | | подг к пр р № 8 стр 307 | апрель | | | |
| 89 | Практическая работа № 8. « Идентификация органических соединений» | | | повт-ть § 22-28 | апрель | | | |
| 90 | Контрольная работа № 5 по теме: «Углеводы и азотосодержащие соединения». | Урок контроля, оценки и коррекции знаний | | | апрель | | | |
| Тема № 5 Биологически активные соединения ( 4 ч.) Цель: Создать условия для того, чтобы учащиеся:
приобрели практические навыки в планировании и проведении экспериментов, описании и обобщении результатов наблюдений, представлении результатов наблюдений (учебно-познавательная, смыслопоисковая, коммуникативная, рефлексивная | | |||||||
| 91-92 | Работа над ошибками Витамины. Ферменты. Гормоны. Лекарства. | Урок изучения нового материала | | § 29,30 § 31,32, подг-ться к пр раб №9 | апрель | | | |
| 93 | Практическая работа № 9. « Действие ферментов на различные вещества» | | | подг-ться к пр раб №10 | май | | | |
| 94 | Практическая работа № 10 « Анализ лекарственных препаратов» | | | | май | | | |
| Тема №6. Обобщение знаний по курсу органической химии .( 6 ч.). Цель: Создать условия для того, чтобы учащиеся:
| | | | | | | | |
| 95 | Классификация органических соединений | Урок обобщения и систематизации знаний | | § 5, упр. 1-5 | май | | | |
| 96-97 | Изомерия в органической химии и её виды. | Урок обобщения и систематизации знаний | | § 7, упр. 4,5, 6 (а,д) § 7, упр., 6 (б,в,г) | май | | | |
| 98-99 | Типы химических реакций в органической химии. | Урок обобщения и систематизации знаний | | § 8, упр. 1-4 | май | | | |
| 100 | Реакционные частицы в органической химии. Взаимное влияние атомов в молекулах органических соединений. . | Урок обобщения и систематизации знаний | | § 9, упр. 1-4 | май | | | |
| 101--102 | Резерв | | | | май | | | |