Урок 1 триединый бог 3
| Вид материала | Урок |
- Вначале сотворил Бог небо и землю. Исказал Бог: да будет свет. Истал свет. Иувидел, 144.02kb.
- Верховный бог и его свита, 145.54kb.
- Человек создается в конце "шестого дня" в его предрассветные часы, 59.68kb.
- Ноев ковчег, урок 1-й, 39.01kb.
- Дети Отца Небесного. Бог проявляет заботу о людях так же, как любящие родители проявляют, 76.23kb.
- Рудольфа Отто «Das Heilige», 1724.24kb.
- Число 7 с древних времен обладает особой магией. Начнем с того, что, согласно Ветхому, 25.89kb.
- Л. И. учитель информатики и икт п. Горноправдинск Интегрированный урок, 94.19kb.
- Болдинская осень 1830, 98.15kb.
- Учебное пособие для начинающих и новообращенных, 2639.4kb.
Урок 5. КОММЕНТАРИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ
ОСНОВНОЙ СТИХ: Псал.98:9
Задачи учителя:
- Помочь понять, сравнить и противопоставить реакцию демонов, падшего человечества и непавших ангелов на святость Бога.
- Помочь ощутить (хотя бы частично) глубину различия между святым Богом и падшим человечеством.
- Побудить ежедневно поклоняться святому Богу.
ПЛАН УРОКА:
1. Перед грозными небесными вратами
А. Какой была реакция библейских персонажей, которые созерцали Бога в видениях или были свидетелями того, как Божественность Христа просияла сквозь Его человеческое естество?
Б. Почему они реагировали на Божественное присутствие таким образом?
2. В присутствии Святого Бога
А. Почему так важно обращать свое внимание на Божью святость?
Б. Можем ли мы, грешные люди, реагировать на святость Бога так, как ангелы у Его престола?
З. Поклоняться у Его ног
А. Что мы можем сделать, дабы ежедневно помнить библейское описание престола Божьего и святое присутствие Того, Кто восседает на нем?
Б. Хотя мы можем уверенно и с дерзновением приближаться к престолу Бога благодаря очистительной крови Христа, как мы должны реагировать на Его святость, поклоняясь Ему? Вывод: Бог настолько возвышен, что даже небесные существа, постоянно находящиеся у Его престола, всегда благоговеют перед Его святостью. Насколько важно и необходимо, чтобы мы, падшие существа, признавали Его святость и стремились принять Его очищающую кровь и праведность!
УЧЕБНЫЙ ЦИКЛ
Шаг 1. Мотивируйте!
Основной принцип для духовного роста: Праведность Бога ставит Его несравненно выше нас, и мы должны чтить Его святость.
Для учителей: Если есть возможность, используйте наглядные пособия, чтобы помочь учащимся представить себе некоторые из описанных в Библии случаев встречи человека с Богом.
Открывающее упражнение: Схематически изобразите на карточках приведенные ниже объекты или попросите кого-либо из учащихся нарисовать их. Либо разделите учащихся на группы и попросите каждую из групп инсценировать одну из приведенных историй, чтобы другие могли отгадать ее: число семь (Быт.2:2); лестница с ангелами из сна Иакова (Быт.28:10-19); трон и горящий уголь, которым ангел прикоснулся к губам Исаии (Исаии 6:1-6); горящий куст (Исх.3); кадильницы Надава и Авиуда (Левит 10); облако над скинией в пустыне (Чис.9: 15-20, Чис.12); воин в сверкающих доспехах, явившийся Иисусу Навину (И.Нав.5:13-15); колесница с ковчегом и человек, пытавшийся удержать ковчег от падения (2Цар.6:1-7); ковчег в храме Дагона и идол, разбитый на куски (1Цар.5-6).
Обсудите следующее: О каких историях напоминают эти персонажи? Что общего в этих историях? Как их герои узнали, что люди или объекты, с которыми они имеют дело, святы? Что делало эти объекты святыми? Как реагировали персонажи упомянутых историй,- встречаясь со святыми существами (или предметами)? Почему Бог желал открыть народу Свою святость?
Обсудите в классе: Поговорите о тех вещах, к которым надо относиться благоговейно, помня об их святости, таких как Вечеря Господня, брак, церковная кафедра, молитвенные дома и Библия. Что делает их святыми? Как наше отношение к ним должно отличаться о! нашего отношения к обыденным вещам?
Шаг 2. Исследуйте!
Для учителей: Какая честь - иметь время для того, чтобы подумать о святости Бога! Это может быть подходящее время, чтобы вновь преклонить колени в молитве, прося Божьего благословения для этого особого исследования.
БИБЛЕЙСКИЙ КОММЕНТАРИЙ
1. Священное время и отношения
(Прочитайте в классе Быт.2:2-3 и Исх.20:8).
Все Божьи творения хороши, их необходимо уважать и почтительно к ним относиться, включая и наши тела. Однако во время сотворения мира Бог учредил два института, которые особо благословил и освятил. «Там имели свое начало брак и суббота, родственные постановления для славы Божьей и для блага человечества» (3. Уайт. Христианский дом, с. 341). Сам Творец соединил руки Адама и Евы и дал им закон о браке, по которому они стали единым целым. «То, что вечный Отец Сам объявил благом, было законом величайшего благословения, способствующего развитию человека» (там же, с. 341).
Суббота была необходима человечеству еще до грехопадения и до того, как работа в нынешнем ее понимании стала частью нашей жизни. Даже в райском саду для наших прародителей было важно откладывать собственные интересы и занятия, какими бы прекрасными они ни были, и отводить специальное время для размышлений о творениях Божьих. Они благодарили Бога, когда размышляли о красоте, мудрости и силе Творца и признавали, что все, чем они наслаждались, было создано Его руками.
Общение с себе подобным существом, совместный труд, наслаждение и восхищение прекрасными картинами природы делало счастье Адама и Евы настолько полным, насколько не могло бы их осчастливить даже общение с ангелами (см. Э.Уайт. Патриархи и пророки, с. 46). Суббота - это время, когда семья и друзья могут укрепить свои отношения, вместе наслаждаясь Божьими творениями.
Обсудите следующее: Как Христос святил субботу? Какие занятия Он считал особенно важными в субботу? Насколько важен Его субботний отдых в гробнице Иосифа?
II. Встречи со священным
(Прочитайте в классе Быт.28:10-19, Исх.3 и Исаии 6:1-6).
На второй день после побега из дома Иаков, чувствуя вину, отверженность, одиночество и отчаяние, со слезами молил о прощении и заверении, что Бог не покинул его. Он не ощутил облегчения или уверенности, что услышан Богом. Но той ночью ему приснилось, что небеса раскрылись перед ним, в проеме небес была видна лестница, по которой спускались и поднимались ангелы. Хотя ему потребовалась вся жизнь, дабы полностью понять, что Бог показал ему во сне, Иаков осознал, что у него есть Спаситель и связь с Небесами. Данное Богом откровение оказало на него такое влияние, что он отметил это место как священное и назвал его Вефиль, дом Божий.
Вефиль стал особым местом, на которое Бог указал Иакову после того, как его сыновья проявили жестокость в Сихеме. Патриарх был поражен и удручен их действиями, напуган вероятностью мести со стороны окружающих народов. Однако когда его семья перешла в Вефиль, Иаков пересказал своим домочадцам историю своего первого дальнего путешествия, а также поведал о сне, который Бог послал ему в Вефиле. Во время этого повествования сердце его смягчилось, а сердца детей были тронуты смиряющей силой Божьей. Они отказались от идолов и украшений и к моменту прибытия в Вефиль были готовы поклоняться там Богу. В Вефиле Бог обновил Свой завет с Иаковом и повторил его новое имя - Израиль (Быт.35:9-15).
Другие места, где Господь встречался со Своими людьми, не всегда были отмечены географически. Среди них - горящий куст, где Бог говорил с Моисеем, а также место, где Вождь воинства Господня предстал перед Иисусом Навином. Но в тот момент эти места были священными, отмеченными присутствием Бога, поэтому Моисею и Иисусу Навину было велено снять обувь. Встречи со священным требовали иного поведения, нежели обычно, например, чистоты (как на горе Синай). Встречаясь с Господом, люди падали ниц и закрывали свое лицо.
«Все, кого Господь почтил Своим присутствием, должны испытывать смирение и благоговение. Во имя Иисуса мы можем уверенно приходить пред лицо Его, но ни в коем случае мы не должны приближаться к Нему с дерзкой самонадеянностью, как если бы Он находился на одном уровне с нами ... Такие люди обязаны помнить, что они находятся пред лицом Того, Кому поклоняются серафимы и пред Кем ангелы покрывают свои лица. Пред Богом надо благоговеть; все, сознающие Его присутствие, должны поклоняться Ему в смирении и, подобно Иакову, созерцающему видение Божье, восклицать: "Как страшно сие место! Это не что иное, как дом Божий, это врата небесные"» (Э. Уайт. Патриархи и пророки, с. 252).
Обсудите следующее: Какие другие встречи со священным, описанные в Библии, вы помните? Какими были обстоятельства этих встреч?
III. Священные места и предметы
(Прочитайте в классе Левит 10; Быт.9:15-18; Быт.12).
Надав и Авиуд поднялись на гору вместе с 70 старейшинами и созерцали славу Божью. Они помогали своему отцу Аарону и Моисею посвящать скинию и как священники прошли через особое очищение и служение посвящения. Священное присутствие Бога в скинии в огненном облаке было очевидным. Но поскольку их отец был уступчивым, не требовал уважения к своему авторитету, они не научились уважать и почитать точные требования Бога. Хотя Надав и Авиуд знали, что поклонение в скинии требует ответственности и серьезной подготовки, они в нетрезвом состоянии вошли в святилище. Это размыло их моральные принципы, и они не смогли увидеть разницы между священным и обыденным.
Суд был быстрым и наглядным. Бог велел Моисею сказать Аарону, чтобы тот не показывал скорби. Хотя отец осознавал, что в большой мере грехи его сыновей были результатом его недостаточно серьезного отношения к своим обязанностям как отца, и хотя его сердце разрывалось от тоски, он не мог сочувствовать греху или позволить людям роптать на суд Божий.
Обсудите следующее: (для дальнейшего изучения прочитайте: Э. Уайт. Патриархи и пророки, с. 704-711).
Шаг 3. Применяйте!
Для учителей: Обсудите приведенные ниже вопросы, чтобы помочь учащимся применить урок в своей жизни.
Применение в жизни:
- Какие приготовления необходимы для того, чтобы помочь вам не только сохранить святость субботних часов, но и особенно внимательно следить за временем начала и окончания субботы?
- Что может сделать ваш класс, дабы создать более благоговейную атмосферу во время поклонения в церкви, а также во время семейного и личного поклонения?
Шаг 4. Творческое задание
Для учителей: Предложите следующие упражнения:
Запланируйте приготовить особые блюда и занятия для семьи и друзей на предстоящую субботу. Можно составить долгосрочные планы на субботние дни на ближайшие несколько месяцев. Или на следующей неделе почтите свой брак, устроив особый вечер-свидание.