Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному направлению «Активные процессы в современном русском языке» Лекции
| Вид материала | Программа |
- Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высших учебных, 127.76kb.
- Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высших учебных, 133.17kb.
- Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высших учебных, 128.66kb.
- Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному, 163.36kb.
- Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному, 170.85kb.
- Учебная программа курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава, 1092.9kb.
- Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному, 187.21kb.
- Программа курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава, 164.99kb.
- Учебно-тематический план курса повышения квалификации профессорско-преподавательского, 69.27kb.
- Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «экология, 399.27kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
«УТВЕРЖДАЮ»
«_____»________________2008 г.
ПРОГРАММА
повышения квалификации профессорско-преподавательского состава
по приоритетному направлению «Активные процессы в современном русском языке»
| | |
| Лекции | 42 |
| Практические занятия | 12 |
| Индивидуальные занятия с преподавателем | 9 |
| Самостоятельные занятия | 9 |
| Всего | 72 |
| Итоговая аттестация | 4 |
Нижний Новгород
2008 г.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Состояние современного русского языка в конце ХХ– начала XXI столетия, изменения, которые в нем активно происходят, нуждаются во внимательном изучении и освещении с целью выработки оценок и рекомендаций с позиции объективности и исторической целесообразности.
Программа «Активные процессы в современном русском языке» направлена на решение актуальной проблемы повышения качества образования в условиях возрастающего информационного потока и массовости высшего образования.
Новизна программы обусловлена направленностью на актуализацию профессионального опыта и творческого потенциала преподавателя в процессе освоения основных тем, отражающих изменения, происходящие в разных сферах современного русского языка. В программе представлена целостная концепция активных процессов в русском языке конца ХХ – начала XXI вв. Языковые изменения рассматриваются с учетом внутренних источников развития языка на фоне исторических преобразований в жизни общества.
Цель программы – дать представление об активных процессах современного русского языка.
Задачи программы:
- показать действие экстралингвистических и внутренних закономерностей развития русского языка в их взаимосвязи;
- охарактеризовать современный русский язык в функционально-типологическом аспекте;
- показать динамизм языковой ситуации в современной России;
- познакомить слушателей с основными процессами в области произношения и ударения, лексики и фразеологии, словообразования, морфологии и синтаксиса;
- охарактеризовать инновации в современном русском языке Интернета;
- показать в динамике проявление принципов антропоцентризма в лексике и грамматике русского языка.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ДИСЦИПЛИН И РАЗДЕЛЫ.
(НАИМЕНОВАНИЯ ТЕМ)
2.1.1. Язык и общество.
Экстралингвистические и внутренние закономерности развития русского языка. Взаимодействие внутренних закономерностей в развитии языка и внешних социальных факторов. Основные внешние факторы развития современного русского языка (социально-экономические изменения в российском обществе в конце ХХ в., изменение круга носителей языка, территориальные перемещения народных масс, влияние СМИ и рекламы, развитие науки, расширение зарубежных связей, интеграция в мировое экономическое и научно-информационное пространство, процессы глобализации в мировом сообществе).
2.1.2. Современный русский язык с точки зрения функциональной типологии.
Социально-функциональное членение русского национального языка. Русский литературный язык и проблема его универсальности этого идиома. Устная и письменная формы литературного языка и их взаимовлияние. Проблема статуса разговорного литературного языка (РР). Историческая изменчивость литературной нормы. Рост вариантности в языке. Демократизация языка. Влияние на современный русский литературный язык нелитературных форм общенародного языка (городское просторечие, социолекты, жаргоны, территориальные диалекты). Изменение в системе стилей русского языка на рубеже ХХ – ХХI вв.
2.1.3. Языковая ситуация в современной России в динамическом аспекте.
Важнейшие тенденции развития форм русского национального языка к концу ХХ – началу ХХI вв. Динамизм современной языковой ситуации. Особенности языковых изменений в современную эпоху (диалогичность, усиление личностного начала; стилистический динамизм; изменения в терминологическом фонде: заимствования, десемантизация, метафоризация терминов; нивелировка диалектных и социальных различий). Общий прогноз развития русской языковой ситуации.
2.1.4. Изменения в русском произношении и ударении.
Русификация иноязычного произношения. Усиление «буквенного произношения». Стилистические произносительные варианты. Причины акцентных изменений в русском языке. Основные тенденции русского ударения.
2.1.5. Активные процессы в лексике и фразеологии.
Внешние и внутренние факторы развития лексико-фразеологического состава языка. Социально-политические процессы в обществе и лексические преобразования в языке. Пути появления новых слов. Новые фразеологизмы как смысловая доминанта эпохи. Актуализация пассивной лексики и отдельных тематических групп слов. Жаргонизация современной речи; роль СМИ в формировании общего жаргона. Термины науки и техники в современном литературном языке. Активизация процесса заимствования; издержки в освоении иноязычной лексики. Основные семантические и стилистические процессы в лексике.
2.1.6. Основные тенденции в словообразовательной системе русского языка. Специфика современных словообразовательных процессов.
Связь общественных и внутриязыковых процессов в словообразовании. Ключевые слова как основа словопроизводства. Имена собственные как база словопроизводства. Изменение продуктивности словообразовательных типов, изменения в значениях аффиксов. Универбация как активный словообразовательный процесс. Рост именной префиксации. Аббревиация как способ словообразования и как средство экспрессии Основные модели и способы неузуального словообразования. Словотворчество и языковая личность.
2.1.7. Основные тенденции в морфологии современного русского языка. Активные процессы в морфологическом строе русского языка.
Тенденция развития аналитизма в морфологическом строе русского языка (родовое оформление имен существительных, специфически славянская категория глагольного вида). Партикуляризация местоименных слов, экспансия ударных окончаний у существительных и прилагательных. Закрепление кратких форм. Изменение в значении и употреблении грамматических форм. Ненормативные явления в области склонения числительных. Варьирование форм глагола.
2.1.8. Активные процессы в синтаксическом строе современного русского языка. Важнейшие тенденции развития синтаксического строя русского языка.
Изменения в структуре и функционировании словосочетаний. Изменения в структуре простого предложения-высказывания (изменение протяженности; развитие предложений-высказываний с некоординированным главным членом; развитие вставных конструкций; процессы сегментации, актуализации, парцелляции). Явления переходности в системе простого предложения-высказывания. Тенденции в развитии структуры сложного предложения (структурное смещение, контаминации в структуре сложного предложения).
Синкретизм как фактор развития синтаксического строя русского языка. Усиление аналитизма в синтаксическом строе. Тенденция к фрагментарности и расчлененности синтаксических построений. «Демократизация» синтаксических структур как следствие проникновения элементов разговорного языка (синтаксических конструкций РР) в письменную речь. Смена синтаксических парадигм в развитии синтаксического строя русского языка.
2.1.9. Современное состояние русского языка в свете антропоцентрического подхода в языкознании.
Исходные принципы антропоцентрической организации современного русского языка и их проявление в лексической и грамматической системах.
Ключевые идеи русской языковой картины мира в аспекте их эволюции и современного состояния, а также в плане их репрезентации на лексическом и грамматическом уровнях системы современного русского языка.
2.1.10. Инновации в современном русском языке Интернета: семантический, грамматический и прагматический аспекты.
Разные типы речи и коммуникативные жанры, представленные в русскоязычной среде Интернет с точки зрения специфики проявления в них инновационных процессов. Проблема освоения языковых инноваций в семантическом, грамматическом и коммуникативно-прагматическом аспектах.
2.2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ.
| № | Название темы | Количество часов |
| 2.1.1. | Язык и общество. | 2 |
| 2.1.2. | Современный русский язык с точки зрения функциональной типологии. | 4 |
| 2.1.3. | Языковая ситуация в современной России в динамическом аспекте. | 4 |
| 2.1.4. | Изменения в русском произношении и ударении. | 2 |
| 2.1.5. | Активные процессы в лексике и фразеологии. | 6 |
| 2.1.6. | Основные тенденции в словообразовательной системе русского языка. Специфика современных словообразовательных процессов. | 6 |
| 2.1.7. | Основные тенденции в морфологии современного русского языка. Активные процессы в морфологическом строе русского языка. | 4 |
| 2.1.8. | Активные процессы в синтаксическом строе современного русского языка. Важнейшие тенденции развития синтаксического строя русского языка. | 6 |
| 2.1.9. | Современное состояние русского языка в свете антропоцентрического подхода в языкознании. | 4 |
| 2.1.10. | Инновации в современном русском языке Интернета: семантический, грамматический и прагматический аспекты. | 4 |
2.3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.
| № | Тема практических занятий | Количество часов |
| 1. | Языковая ситуация в современной России в динамическом аспекте. | 2 |
| 2. | Активные процессы в лексике современного русского языка | 2 |
| 3. | Специфика современных словообразовательных процессов. | 2 |
| 4. | Активные процессы в морфологическом строе современного русского языка. | 2 |
| 5. | Активные процессы в синтаксическом строе современного русского языка. | 2 |
| 6. | Старое и новое в современном русском языке сквозь призму лингвокультурологии | 2 |
2.4. ТЕМАТИКА И ФОРМЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Слушатели курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по программе «Русский язык. Активные процессы в современном русском языке» имеют возможность в индивидуальном порядке обсудить с преподавателем интересующие их вопросы в соответствии с перечнем разделов курса. Согласно предложенной ниже тематике слушателю необходимо выбрать интересную для него проблему и к окончанию курса представить по ней готовый реферат (лекцию в рукописном виде).
Занятия проводятся в форме индивидуальных консультаций преподавателя.
2.5. ТЕМАТИКА ИТОГОВЫХ РАБОТ
- Инновационные процессы в лексической и грамматической системе русского языка.
- Современный русский язык: проблемы языковой эволюции.
- Современный русский язык в новых коммуникативных условиях (Интернет, мультимедиа и пр.).
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
3.1. Основная литература.
Акимова, Г.Н. Новое в синтаксисе современного русского языка./Г.Н.Акимова. – М., 1990.
Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. –– М.: Школа «Языки русской культуры», 1999.
Булыгина, Т.В. Языковая концептуализация мира (на материале русской грамматики) / Т.В. Булыгина, А.Д. Шмелев. –– М., 1997.
Васильев, А.Д. Слово в российском телеэфире./А.Д.Васильев – М., 2003.
Горбачевич, К.С. Вариантность слова и языковая норма./К.С.Горбачевич – Л., 1978.
Горбачевич, К.С. Изменение норм русского литературного языка. /К.С.Горбачевич – Л., 1971.
Городское просторечие: Проблемы изучения. – М., 1984.
Грачев, М.А., Романова, Т.В. Культура речи современного города. Лингвистический ландшафт Нижнего Новгорода./ М.А.Грачев, Т.В.Романова. – Н.Новгород, 2006.
Земская, Е.А. Русская разговорная речь./ Е.А.Земская – М., 1973.
Земская, Е.А. Словообразование как деятельность. / Е.А.Земская – М., 1992.
Караулов, Ю.Н. Состояние русского языка современности/ Ю.Н. Караулов. – М., 1991.
Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. –– М., 1987.
Кожина, М.Н. Пути развития стилистики русского языка во 2-ой половине ХХв./М.Н.Кожина. // Stilistika IV. – Oполе, 1997.
Колесов, В.В. Язык и ментальность./В.В.Колесов – СПб., 2004.
Костомаров, В.Г. Языковой вкус эпохи./ В.Г.Костомаров. – М., 1994.
Крысин, Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка./Л.П.Крысин. – М., 1989.
Литературная норма и вариантность. – М., 1981.
Нещименко, Г.П. Языковая ситуация в славянских странах: Опыт описания. Анализ концепций./Г.П.Нещименко. – М., 2003.
Николина, Н.А. Новые тенденции в современном словотворчестве./Н.А.Николина // Русский язык сегодня. Вып. 2. – М., 2003.
Русский язык конца ХХ столетия (1985 – 1995). – М., 2000.
Руднев, В.П. Словарь культуры XX века: Ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев. –– М., 1997.
Современная русская речь: состояние и функционирование. Вып. II. – СПб., 2006.
Современный русский язык: Социальная и функциональная дифференциация. – М., 2003.
Современные языковые процессы: Мезвуз. сб. – СПб.: 2003.
Химик, В.В. Поэтика низкого, или Просторечие как культурный феномен./В.В.Химик. – СПб., 2000.
Шапошников, В.Н. Русская речь 1990-х. Современная Россия в языковом отображении. – М., 1998.
3.2. Дополнительная литература.
Арутюнова, Н.Д. Типы языковых значений: Оценка, событие, факт / Н.Д. Арутюнова. –– М.: 1988.
Бабайцева, В.В. Явления переходности в грамматике русского языка./ В.В.Бабайцева– М., 2000.
Баранникова, Л.И. О месте разговорной речи в функциональной парадигме русского языка.//Функциональная стратификация языка. – М., 1985.
Баранов, А.Н., Караулов, Ю.Н. Русская политическая метафора (материалы к словарю).//А.Н.Баранов, Ю.Н.Караулов. – М., 1991.
Бенвенист, Э. Общая лингвистика: Пер с франц./ Э. Бенвенист –– М., 1974.
Будагов, Р.А. Человек и его язык / Р.А. Будагов. –– М., 1976.
Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание: Пер. с англ./А. Вежбицкая / Отв. ред.и сост. М.А. Кронгауз. – М., 1997.
Волошинов, В.Н. Марксизм и философия языка / В.Н. Волошинов. –– М., 1993.
Гак, В.Г. Беседы о французском слове (из сравнительной лексикологии французского и русского языков) / В.Г. Гак. –– М., 1966.
Гаспаров, Б.М. Язык. Память. Образ. Лингвистика языкового существования / Б.М. Гаспаров. –– М., 1996.
Гачев, Г.Д. Национальные образы мира / Г.Д. Гачев. –– М., 1989.
Головин, Б.Н. Основы теории синтаксиса современного русского языка./Б.Н.Головин. – Н.Новгород, 1994.
Елистратов, В.С. Арго и культура. /В.С.Елистратов //Словарь московского арго. – М., 1994.
Золотова, Г.А. Коммуникативная грамматика русского языка / Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко, М.Ю. Сидорова. –– М., 1998.
Комлев, Н.Г. Иностранное слово в деловой речи./Н.Г.Комлев. – М., 1999.
Крысин, Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. /Л.П.Крысин. – М., 2000.
Культура парламентской речи. – М., 1994.
Ларин, Б.А. Эстетика слова и язык писателя / Б.А. Ларин. –– Л., 1974.
Лаптева, О.А. Русский разговорный синтаксис./О.А.Лаптева. – М., 1976.
Левицкий, Ю.А. Основы теории синтаксиса./ Ю.А.Левицкий. – М., 2005.
Лексика делового человека. – М., 1991.
Найдич, Л.Э. След на песке: Очерки о русском языковом узусе./Л.Э.Найдич. – СПб., 1995.
Новые слова и словари новых слов. – Л., 1983.
Падучева, Е.В. Семантические исследования (Семантика времени и вида в русском языке; Семантика нарратива) / Е.В. Падучева. –– М., 1996.
Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира: Колл. мон. / Отв.ред. Б.А. Серебренников. –– М., 1988.
Санников, В.З. Русский язык в зеркале языковой игры / В.З. Санников. –– М., 2002.
Сиротинина, О.Б. Русская разговорная речь./О.Б.Сиротинина. – М., 1983.
Степанов, Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики / Ю.С. Степанов. –– М., 1975.
Стилистический энциклопедический словарь русского языка. /Под ред. М.Н.Кожиной. – М., 2003.
Тарланов, З.К. Становление типологии русского предложения в её отношении к этнофилософии./З.К.Тарланов. – Петрозаводск, 1999.
Уорф, Б.Л. Отношение норм поведения и мышления к языку / Б. Л. Уорф // Новое в лингвистике. –– М., 1960. –– Вып. I.
Филин, Ф.П. Истоки и судьбы русского литературного языка./ В.П.Филин – М., 1981.
Шведова, Н.Ю. Активные процессы в современном русском синтаксисе (словосочетание)./Н.Ю.Шведова. – М., 1966.
Шмид, В. Нарратология / В. Шмид. –– М., 2003.
Якобсон, Р.О. Избранные работы / Р.О. Якобсон. –– М., 1985.
3.3.Пособия и методические указания.
Алпатов, В.М. История лингвистических учений: Учебное пособие / В.М. Алпатов. –– М., 1999.
Валгина, Н.С. Активные процессы в современном русском языке: Учеб. пособие./Н.С.Валгина. – М., 2001.
Головин, Б.Н. Основы культуры речи (любое издание).
Горшков, А.И. Русская стилистика: Учеб. Пособие/А.И.Горшков. – М., 2001.
Попова, Т.В., Рацибурская, Л.В. Неология и неография современного русского языка: Учебное пособие./Т.В.Попова, Л.В.Рацибурская, Д.В.Гугунава. – М., 2005.
Радбиль, Т.Б. Человеческий фактор в языке: лингвистическая прагматика и теория речевых фактов. Учебно-методическое пособие./ Т.Б. Радбиль. – Н.Новгород, 2006.
Радбиль, Т.Б. Современные проблемы филологии. Учебно-методическое пособие в 2-ух частях./ Т.Б. Радбиль. – Н.Новгород, 2006.
Рылов, С.А. Синтаксическая организация древнерусской речи./С.А.Рылов – Н.Новгород, 1990.
Рабочую программу составили:
зав. кафедрой современного русского языка
и общего языкознания проф. , д.филол. н. Рацибурская Л.В.;
проф., д.филол. н. Радбиль Т.Б.
доц., к. филол. н. Рылов С.А.
Руководитель программы –
декан филологического факультета
ННГУ им. Н.И.Лобачевского Ручина Л.И.
«____» ________________2008 г.