Беляков Александр Петрович, капитан I ранга всок вмф РФ история флотского духовенства и его роль в воспитании военных моряков дореволюционной России
| Вид материала | Документы |
- Задачи урока: определить уровень усвоения темы "История создания Вооруженных сил России, 90.92kb.
- Тезисы Л. были восприняты оппозиционными и революционными слоями населения как сигнал, 44.98kb.
- С. П. Сирый (профессор, капитан 1-го ранга в отставке), 140.41kb.
- О некоторых вопросах определения виновности юридического лица в совершении административного, 226.63kb.
- Рыжков Александр Петрович. Свой спортивный путь Вы начинали еще в ниивте будучи студентом,, 35.72kb.
- Психология межгрупповой адаптации на кораблях военно-морского флота россии, 100.07kb.
- Адмирала Флота Советского Союза С. Г. Горшкова, возглавлявшего вмф почти 30 лет. Справедливо, 74.17kb.
- 30. 05- 06. 2011 г. Целевое повышение квалификации «Гуманистический птенциал православия, 61.6kb.
- Инферно*, 1340.25kb.
- Н. М. К истории диссертационной деятельности в дореволюционной россии, 86.24kb.
Итого: 46 часов
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Методические рекомендации
"Люблю, военная столица,
Твоей твердыни дым и гром…"
А.С. Пушкин "Медный всадник"
Введение
Ознакомление с предметом, целями и задачами обучения. Основные периоды истории Санкт-Петербурга – Петрограда – Ленинграда – Санкт-Петербурга. Значение Санкт-Петербурга и его пригородов в мировой культуре.
Раздел 1. Основание военной крепости "Санкт-Петербурх"
Тема 1. История Петропавловской крепости в XVIII-XX вв.
Основание города в ходе Северной войны. История и легенды. Закладка крепости и её фортификационные особенности (бастионы, куртины, равелины, кронверк). Архитектор Д. Трезини. Петровские ворота – первые ворота крепости и города.
Свято-Троицкая церковь и собор в честь апостолов Петра и Павла.
Петропавловская крепость при русских императорах. Музей истории города сегодня.
Методические рекомендации: после посещения крепости
и ознакомлением с литературой слушатели получают задание составить собственную экскурсию в Петропавловскую крепость, сопроводив её фотографиями, сделанными во время посещения музея.
Тема 2. Застройка Петербурга при царе Петре I и его преемниках
Планировка города по "Гипподамовой системе". Генеральные планы Леблона и Трезини.
"Северная Венеция" – проект каналов на Васильевском острове.
Первый монастырь Петербурга в честь Пресвятой Троицы и святого князя Александра Невского. Александро-Невский монастырь – поставщик флотский священников на российские корабли.
Каменное строительство. Дворец Меньшикова. Зимний дворец. Здания Кунсткамеры и Двенадцати коллегий. Регулярные сады.
Петровское, Аннинское и Елизаветинское барокко.
Классицизм. Стиль империи - ампир.
Эклектика. Модерн в Петербурге
Методические рекомендации: после занятия слушателям необходимо составить план-конспект экскурсии по городу.
Раздел 2. Шлиссельбург – "город ключ"
Древняя новгородская крепость "Орешек". 1612-1702 гг. – шведское владение Нотебург. Взятие Нотебурга русским войском под командованием графа Б.П. Шереметева и переименование его в Шлиссельбург.
Оборона Шлиссельбурга в годы Великой Отечественной войны. Переименование Шлиссельбурга в Петрокрепость в 1944 г.
Раздел 3. "Морским судам быть!"
Тема 1. Коронный город Кронштадт
1704г. основание крепости Кроншлот. Строительство фортов. Петровские гавани, адмиралтейство, порт, канал и док. Каменное строительство губернских дворцов и домов. 1723г. - переименование Кроншлота в Кронштадт. Кронштадский футшток. Памятники и храмы города. Чугунное кружево дорог.
Главная база Балтийского флота. Подготовка кадров Отечественного флота (адмиралы Ф. Ушаков, Д. Сенявин, М. Лазарев, П. Нахимов, В.Корнилов, С. Макаров, мореплаватели И. Крузенштерн, Ю. Лисянский, Ф.Беллинсгаузен).
Музей-квартира "Российского батюшки" святого Иоанна Кронштадского. Роль Иоанна Кронштадского в деле духовно-нравственного воспитания российских военных моряков.
Тема 2. Развитие морского дела на берегах Невы
Строительство Адмиралтейства, Галерной и Партикулярной верфей. Архитекторы И. Коробов и А. Захаров. Скульптор И. Теребенев.
Новая Голландия. Морские слободы в районе Большой и Малой Коломны. История строительства Николо-Богоявленского Морского собора и его святыни - чудотворной иконы "Святителя Николая", особо почитаемого мореплавателями.
Методические рекомендации: посетив Кронштадт и ознакомившись с указанными памятниками Санкт-Петербурга, слушатели получают задание составить экскурсию по местам города, связанным с каком-нибудь периодом его истории или с жизнью выдающихся личностей.
Раздел 4. Развитие пушкарского дела в новой столице России
Организация литейного двора при царе Петре I.
История строительства храма в честь св. Сергия Радонежского – небесного покровителя пушкарей. Архитектор Ф.И. Демерцов. "Сергиев Всея артиллерия собор" и его история в XVIII-XX вв.
Методические рекомендации: по итогам занятия слушателям предлагается самостоятельно познакомиться с рекомендованной литературой и проследить историю артиллерии в России, акцентируя внимание на культурных традициях российских пушкарей.
Раздел 5. Императорская гвардия в Санкт-Петербурге
Тема 1. Честь мундира. Воинский церемониал на берегах Невы
Воинские чины в табеле о рангах Петра I. Обмундирование, полковые знамена, офицерские знаки бомбардиров, кавалергардов, кирасиров, гренадеров, драгунов.
Роль петербургской гвардии в дворцовых переворотах.
Военное и Морское министерства. Генеральный штаб.
Тема 2. История Преображенского полка
"Потешная Преображенская команда".
Расселение "преображенцев» в Петербурге. Расквартировка на Московской стороне за Фонтанкой. Полковой лазарет.
"Таврида" – казармы у Таврического сада.
Церковь св. Пантелеймона при Партикулярной верфи - памятник победам при Гангуте и Гренгаме.
Спасо-Преображенский Всей гвардии собор. Архитектор В. Стасов.
Тема 3. История Измайловского полка
Учреждение третьего полка гвардии Измайловского "по селу Измайлову" в царствование императрицы Анны Иоанновны.
Изменения в жизни гвардейских полков. Измайловская слобода в районе Измайловского проспекта. Строительство Свято-Троицкого полкового собора. Архитектор В. Стасов. Колонна Славы. Архитектор Д.И.Гримм.
Тема 5 Гвардия Мальтийского ордена
Кавалергардский корпус для составления гвардии магистра ордена
св. Иоанна Иерусалимского при императоре Павле I.
Воронцовский дворец на Садовой улице. Архитектор Ф. Растрелли. Мальтийская капелла. Церковь Иоанна Предтечи на Каменном острове. Архитектор Ю. Фельтен.
Методические рекомендации по темам 2-5: экскурсии по местам расселения войск. Экскурсионный маршрут составляется слушателями, сопроводив его фотографиями.
Тема 6. Петербургские военные парады
Установление традиции воинских парадов. "Огненные потехи". "Петровские викториальные" дни и "Аннинские триумфы".
Ежедневные строевые учения в гвардейских кварталах.
"Царские дни" – тезоименитства и годовщины бракосочетаний членов императорской фамилии и коронации монарха.
Воинские церемонии в Двунадесятые праздники. "Виктории" русской армии и флота. Церемониал по случаю открытия памятников. Разводы караулов.
Марсово поле и Дворцовая площадь – места проведения парадов.
Парады в память о победах в Отечественной войне 1812г. и Русско-турецкой войне 1877-78 гг. Торжества в честь 300-летия Дома Романовых.
Современные военные парады в честь победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Раздел 6. Утраченные воинские храмы
Методические рекомендации: этот раздел предусматривает проведение занятия-семинара. Каждый слушатель на выбор готовит доклад об одном из утраченных воинских храмов. На семинаре доклады озвучиваются, а затем обсуждаются.
Список утраченных храмов для приготовления докладов:
- Адмиралтейский собор Св. Спиридония Тримифунтского;
- Введенский собор лейб-гвардии Семеновского полка (архитектор
К. Тон);
- Благовещенская церковь Конногвардейского полка (архитектор
К. Тон);
4) Мирониевская церковь лейб-гвардии Егерского полка (архитектор К.Тон);
5) храм Христа Спасителя "Спас на водах" (архитектор
М. Перетяткович);
6) домовый храм Святителя Павла Исповедника в Морском корпусе Петра Великого (архитектор Волков).
Раздел 7. Императорские ордена
Тема 1. Орден Святого Апостола Андрея Первозванного.
Учреждение военного ордена Святого Апостола Андрей Первозванного в 1699г. царем Петром I. Устав и девиз ордена «За веру и верность». Знаки отличия.
Церемониал. Кавалеры ордена: Организатор российского флота Ф.А.Головин, генерал-адмирал Ф.М. Апраксин, генерал Я.Е Брюс.
Строительство Андреевского орденского собора на Васильевском острове. Архитекторы А. Вист и А. Иванов.
Тема 2. Орден Святого Александра Невского.
Торжественное перенесение мощей святого благоверного князя Александра Невского в Александро-Невский монастырь 1724г. и учреждение в его честь ордена «в награждение подвигов» на поле брани. Устав и девиз ордена «За труды и Отечество». Знаки отличия.
Церемониал. Кавалеры: Российские императоры-самодержцы, генералиссимус А.В. Суворов, адмирал Ф.Ф. Ушаков, атаман Донского казачьего войска М.И. Платов, герои войны 1812г., генералы Н.Н. Раевский, П.П. Коновницын, А.И. Остерман-Толстой.
Свято-Троицкий собор в Александро-Невской лавре. (Архитектор И.Старов).
Тема 3. Орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия.
Учреждение ордена Святого Великомученика и Победоносца Георгия «за оказанные во многих случаях ревность и службу, а равно и для поощрения в воинском искусстве». Устав и девиз ордена «За службу
и храбрость».
Церемониал. Кавалеры: генерал-фельдмаршал П.А. Румянцев-Задунайский, генералиссимус А.В. Суворов, полные кавалеры ордена: генерал-фельдмаршал М.И. Кутузов, генерал-фельдмаршал М.Б. Барклай-де-Толли, генерал-фельдмаршал И.Ф. Паскевич, генерал-фельдмаршал И.И.Дибич.
Чесменский дворец и Чесменская церковь. Архитектор Ю. Фельтен.
Методические рекомендации: составление слушателями кратких биографий кавалеров, фотографий памятников, связанных с церемониалом ордена.
Раздел 8. «Красуйся град Петров, и стой Непоколебимо как Россия»
Тема 1. Символы Санкт-Петербурга.
Государственные символы Санкт-Петербурга: герб, флаг и гимн,
и история их возникновения.
Символы Санкт-Петербурга, запечатленные в архитектуре: кораблик Адмиралтейства, ангел на Петропавловском соборе, Нептун на фронтоне здания Биржи и др.
«Медный всадник» Э. Фальконе.
Животные в скульптурном убранстве Санкт-Петербурга: кони, львы, чижик-пыжик и др. Их значение в создании образа «Непостижимого города». Отражение символов Санкт-Петербурга в литературе и поэзии.
Методические рекомендации: большая часть материала, отраженного
в данной теме практически не связана с названием курса (за исключением государственных символов), но его включение в программу предусматривает, с одной стороны, «интеллектуальную передышку» для слушателей, а с другой стороны, расширяет кругозор офицеров.
Тема 2. Архитектурные ансамбли Санкт-Петербурга.
Ансамбль стрелки Васильевского острова. Архитектор Ж.-Ф. Тома де Томон.
Дворцовая площадь. Архитекторы: Ф. Растрелли, А. Брюллов, К. Росси. Исаакиевская площадь. Архитекторы: О. Монферран и Н. Ефимов. Памятник Николаю I. Скульптор П. Клодт.
Марсово поле и Инженерный замок. Архитекторы: В. Бренна
и В.Баженов.
Ансамбли Михайловского дворца, Александринского театра, Елагина острова. К. Росси.
Тема 3. Триумфальные арки
Триумфальные арки в царствование Петра I. Триумфальные ворота Адмиралтейства по эскизу царя Петра I. Архитектор А. Захаров, скульптор А. Теребенев.
Невские ворота Петропавловской крепости. Архитектор Н. Львов.
Арка «Новая Голландия». Архитекторы С. Чевакинский и Ж.Б. Вален-Деламот.
Орловские или Гатчинские ворота в Царском Селе. (А. Ринальди).
Нарвские ворота. Архитекторы Д. Кваренги и В. Стасов. Арки Главного штаба и зданий Сената и Синода. Архитектор К. Росси. Скульптура
П. Клодта, В. Демут-Малиновского, С. Пименова и Н. Пименова.
Чугунные Николаевские ворота в Павловске (К. Росси) и ворота «Любезным моим сослуживцам» в Царском Селе (В. Стасов) в честь победы в Отечественной войне 1812г.
Московские ворота у городской заставы. Архитектор В. Стасов, скульптор Б. Орловский.
Временные триумфальные арки на Николаевском вокзале (1904 г.) на Каменном острове (1920 г.) и арки в честь победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Тема 4. Триумфальные колонны.
Чесменская ростральная и Морейская колонны. Архитектор А.Ринальди.
Крымская колонна «в память завоевания Крыма».
Ростральные колонны на стрелке Васильевском острове. Ж.-Ф. Тома де Томон.
«Александрийский столп». О. Монферран и Б. Орловский
Колонны Славы на Конногвардейском бульваре. К. Росс и Н. Ефимов. Колонна Славы у Измайловского собора. Архитектор Д. Гримм.
Тема 5. Памятники полководцам и героям военной истории.
Памятники М.И. Кутузову и Барклаю де Толли у Казанского собора. Скульптор Б. Орловский. Памятник А.В. Суворову на Марсовом поле. Скульптор М. Козловский.
Памятник Александру Невскому на площади Александра Невского. Скульптор А. Чаркин.
Тема 6. История кадетских корпусов в Петербурге.
Морской шляхетский кадетский корпус в бывшем доме фельдмаршала Миниха.
Императорский сухопутный шляхетский кадетский корпус в бывшем Меньшиковском дворце.
Пажеский кадетский корпус в Воронцовском дворце (современное Суворовское военное училище).
Дворянский полк. Константиновский кадетский корпус. Константиновское артиллерийское училище (современный кадетский ракетно-артиллерийский корпус).
Методические рекомендации: эта тема изучается в ходе автобусной экскурсии спланированной самими слушателями.
Тема 7. Воинские храмы Санкт-Петербурга.
Методические рекомендации: эта тема предусматривает проведение семинара. Каждый слушатель, готовит доклад об одном из воинских храмов. На семинаре доклады озвучиваются, а затем обсуждаются.
На занятии слушатели получают возможность повторить пройденный материал и применить уже полученные знания.
Список храмов для приготовления докладов:
Николо-Богоявленский Морской собор, церковь Св. Великомученика Понтелеимона при партикулярной верфи, Кронштадтский Морской Николаевским собор;
храмы – памятники военным победам: собор Сампсония Странноприимца, Казанский собор;
орденские храмы: Андреевский собор, Свято-Троицкий собор Александро-Невской лавры, Князь-Владимирский собор, Иоанно-Предтеченская Чесменская церковь;
полковые соборы и церкви: Спасо-Преображенский и Свято-Троицкий
и Измайловский соборы, утраченные церкви К. Тона.
Методические рекомендации: после изучения раздела № 8 проводится викторина «Я вижу град Петров чудесный величавый» (Князь Вяземский).
Раздел 9. Дворцово-парковые ансамбли в пригородах Санкт-Петербурга
Тема 1. Стрельня
Деревня на реке Стрельня у моря. Резиденция «Царя морей». Строительство дворца и организация Верхнего и Нижнего парков. Проект царя Петра I. Архитекторы Ж.Б. Леблон, Б. Растрелли, Н. Микетти, М.Земцов, Т. Усов.
Избранные аспекты биографии обитателей Стрельни, великих князей Константина Павловича, генерал-адмирала Константина Николаевича Романовых. Военные учения и парады.
Константиновский дворец сегодня.
Тема 2. Царское Село
Шведское поселение Саари-мойс. Сарское – Царское Село.
Большой Екатерининский дворец и парк. Архитектор Ф. Растрелли. Адмиралтейство. Архитектор В. Неелов
Александровский дворец – резиденция Николая II и парк. Джакомо Кваренги. Скульптура Н.Пименова и А. Логановского. Архитектор Менелас. Рыцарская или белая башня, Шапель, Арсенал, Пенсионерские конюшни, ферма.
Строительство полкового Федоровского Государева собора. Архитектор В. Покровский. Федоровский городок – уникальный памятник русской архитектуры.
Детское Село. Город Пушкин.
Тема 3. Гатчина
«Село Хотчино над озерком Хотчиным». Имение графа Г.Г. Орлова. Архитектор А. Ринальди.
Большой дворец – романтический рыцарский замок императора Павла. Архитектор В. Бренна и В. Баженов. Павловский собор. Гатчина - военный городок. Регулярная планировка. Мозинские, Ингербургские, Смоленские (Двинские) ворота, здания казарм лейб-гвардии гарнизонного батальона. Архитектор В. Глинка.
Дворцово-парковый ансамбль Приорат. Уникальный Приоратский или Земляной дворец для приора Мальтийского ордена. Архитектор Н. Львов.
Гатчина – «штаб-квартира» императора Николая I. Военные смотры
и парады.
Методические рекомендации: после изучения материала и посещения пригородов слушатели самостоятельно составляют план экскурсии.
Раздел 11. Ленинград – город герой
Тема 1. Мемориалы в честь защитников Ленинграда
Уникальный комплекс из 26 памятников по линии обороны в сентябре 1941г. "Зеленый пояс Славы". Блокадное кольцо. Ораниенбаумский плацдарм. Дорога жизни. Пискаревское кладбище.
Тема 2. Храм и памятник Победе в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Блокадный храм на Малой Охте
Памятник героическим защитникам Ленинграда на площади Победы. Скульптор М. Аникушин. Парк Городов-Героев. Храмы в честь святого Георгия Победоносца и Сергия Радонежского на Средней Рогатке. Блокадный храм на Малой Охте.
Раздел 12. Выдающиеся выпускники военных училищ в Петербурге
Методические рекомендации: этот раздел предусматривает проведение семинаров. Слушатели, используя пройденный материал и привлекая новый, готовят доклады об одном из выдающихся выпускников военных училищ.
На семинаре доклады озвучиваются, а затем обсуждаются.
Цель этих занятий: расширить кругозор учащихся и показать им, какой большой вклад внесли военные люди в отечественную культуру.
Флотоводцы и военачальники: Ф.Ф. Ушаков, П.С. Нахимов,
М.П. Лазарев, В.А Корнилов, Д.Н. Сенявин, А.Г. Спиридов, С.О. Макаров, В.Ф. Трибуц, Л.А. Брусилов, Р. Брюс, И.Л. Голенищев-Кутузов,
А.Г. Головко, С.Г. Горшков, И.К. Григорович, В.П. Дрозд,
И.Ф. Крузенштерн, Н.Г. Кузнецов Е.И. Алексеев, А. Александрович,
Н.А. Аркас, З.А. Аркас, А.Б. Асланбегов, А.А. Беженов, Р.И. Беженов,
И.П. Балтин, Н.М Баранов, П.М. Баранов, П.А. Безобразов и другие.
Архитекторы: П. Еропкин, И. Коробов, С. Чевакинский, Ф. Демерцов,
Н. Львов, А. Аплаксин, В. Апышков, Л. Ильин.
Художники: А.К. Беггров, Н.Н. Гриценко, В.В. Игнациус, И.П.Пшеничный, В.И. Теселкин, П. Федотов, В.В. Верещагин, А.П.Боголюбов, Н. Ярошенко. Их произведения в коллекциях петербургских музеев.
Композиторы: Н.А. Римский-Корсаков, М. Мусоргский, Ц. Кюи, А.Скрябин.
Писатели: М.Ю. Лермонтов, В.А. Алексеев (Брут), К.С. Бадигин,
В.И. Даль, Б.С. Житков, В.И. Зарудный, С.А. Зонин, С.А. Колбасьев,
В.В. Конецкий, А.Е. Конкевич, А.А. Лебедев, Д.А. Лухманов,
К.В. Небольсин, Л.С. Соболев, К.М. Станюкович.
Памятники и памятные места, связанные с их именами.
Заключительное занятие. Современный Санкт-Петербург
Беседа со Слушателями о культурном и историческом значении нашего города сегодня.
Информационное обеспечение:
- Адмирал Нахимов / Под редакцией Н. В. Новикова и П. Г. Софинова. – М.; Л.: Военно-Морское Издательство НК ВМФ СССР, 1945. – 250 с.
- Адмиралы Российского Флота: Россия поднимает паруса/Сост.
В.Д. Доценко. – СПб.: Лениздат, 1995. – 492 с.: ил.
- Амирханов Л.И., Ткаченко В.Ф. Форты Кронштадта. СПб., 2006.
- Антонов Б.И. Императорская гвардия в Санкт-Петербурге. СПб., 2001.
- Аронович А.В. Из истории военного Петербурга. СПб., 2003.
- Архитекторы-строители Санкт-Петербурга середины XIX – начала
XX вв. Справочник. СПб., 1996.
- Балакшина Ю. В. Отец Иоанн Кронштадтский и вице-адмирал
С.О. Макаров // Альманах «Кронштадтский Пастырь». - Вып. 3 – в печати.
- Волков С.В. Русский офицерский корпус. М.: Воениздат, 1993.
- Врангель Ф.Ф., бар. Вице-адмирал Степан Осипович Макаров. Биографический очерк. - Ч. 2. - СПб., 1911.
- Ганичев В. Н. Ушаков – М.: Мол. гвардия, 1990. – 462 [2] с.: ил.
- Дмитриева Е.В. Пригороды Санкт-Петербурга. Пособие по истории города. СПб., 2005.
- Дмитриева Е.В. Санкт-Петербург. Культура и быт. Пособие по истории города. СПб., 2005.
- Дмитриева Е.В. Санкт-Петербург. Пособие по истории города
с заданиями и тестами. СПб., 2006.
- Ермолаева Л.К. Система краеведческого образования в школах Санкт-Петербурга. СПб., 2002.
- Зодчие Санкт-Петербурга. XVIII век. Лениздат. 1997.
- Зодчие Санкт-Петербурга. XIX – начало ХХ века. Лениздат. 1998.
- Зодчие Санкт-Петербурга. XX век. Лениздат, 2000.
- Золотарев О. В. Христолюбивое воинство русское. – М.: Граница, 1994. – 110 с.
- Исакова Е. В., Шкаровский М. В. Никольский Морской собор
и другие храмы Санкт-Петербурга. – СПб.: Паритет, 2003.
- Исакова Е. В., Шкаровский М. В. Храмы Кронштадта. – СПб.: Паритет, 2004. – 384 с.: ил.
- Калашников Г.В. Гербы и символы: Санкт-Петербург
и Ленинградская область. СПб., 2006.
- Лурье А. С.О.Макаров. - М., 1949.
- Макаров С. О. Мир не вечен…: «Рассуждения по вопросам морской тактики» и другие сочинения адмирала С. О. Макарова. - СПб., 1997.
- Никульченков К. И. Адмирал Лазарев. – М.: Военное издательство Министерства Обороны СССР, 1956. – 200 с.
- Овчинников В. Д. Святой праведный адмирал Федор Ушаков. –
М.: МГФ «Ветеран Москвы», 2001. – 376 с.: ил.
- Полководцы, военачальники и военные деятели России
в «Военной энциклопедии» Сытина / Авторы составители: В. М. Лурье, В. В. Ященко. – СПб.: Экополис и культура, 1995. - 304 с.
- Петров Г.Ф. Кронштадт: Рассказ из истории города от его основания
до наших дней. - Л., 1971.
- Пукинский Б.К. Санкт-Петербург: 1000 вопросов и ответов.
СПб.: Норинт, 2001.
- Пунин А.Л. Архитектура Петербурга XIX века. Л., 1990.
- Путеводитель по С.-Петербургу. СПб., 1903.
- Санкт-Петербург. Архитектурные стили. Пособие по истории города. СПб., 2005.
- Санкт-Петербург. Музеи. Пособие по истории города. СПб., 2005.
- Святой праведный воин Феодор (Ф. Ф. Ушаков, адмирал флота Российского). Житие. Служба. – Киев: Изд. им. свт. Льва, папы Римского, 2001. – 64 с.
- Синдаловский Н. Санкт-Петербург. Действующие лица. Биографический словарь. СПб., 2002.
- Топильский С. С., прот. Морской Богоявленский Николаевский собор
в С.-Петербурге / Историко-статистические сведения о Санкт-Петербургской епархии. – Выпуск второй. - СПб.: Печатня В. Головина, 1871. – С. 163-274.
- Фролов А.И. Триумфальные арки и колонны. СПб., 2006.
- Храмы Петербурга: Справочник-путеводитель. - СПб., 1992.
- Чимаров С.Ю. Русская Православная Церковь и Вооруженные Силы России. – СПб.: Нестор, 1999. – 272 с.: ил.
- Церковь святаго Павла Исповедника, при Морском кадетском корпусе / Историко-статистические сведения о С.-Петербургской епархии. – Выпуск шестой. – СПб.: Печатано в синодальной типографии, 1878. – С. 250-251.
- Шепелев Л. Титулы, мундиры и ордена Российской империи.
М., 2004.
- Юнга Е. С. Адмирал Спиридов. – М.: Воен. издат. Мин. обороны СССР, 1957. – 120 с.
Книги из серии "Выдающиеся деятели науки и культуры в Петербурге – Петрограде – Ленинграде".
При всей важности теоретического обучения во всех трех группах приоритет должен отдаваться практике богослужения, которую можно проводить в храме духовной Академии, в храмах Александро-Невской Лавры, а также в близлежащих со ВСОК ВМФ храмах (Блокадном - Успения Божьей Матери, Никольском на Большеохтенском кладбище, Никольский на Никольском кладбище и других).
При организации подготовки флотских священников необходимо руководствоваться следующими документами:
1. Приказ Министра обороны Российской Федерации № 80 от 12 марта 2003г. «Об утверждении руководства по организации работы высшего военно-учебного заведения Министерства обороны Российской Федерации».
2. Сборник методических рекомендаций: «Организация и ведение образовательного процесса в высшем военно-учебном заведении». - М.: РИЦ ГШ ВС РФ, 2003.
3. Руководство по учебной и методической работе ВСОК ВМФ (РУМР-2005 ВСОК ВМФ).
Так как возрождение флотского духовенства является государственной задачей, то для организации подготовки флотских священников необходимо разработать Государственный образовательный стандарт подготовки военных священников (ГОС ПВС) - совокупность норм, правил
и требований в сфере образования военного духовенства, которые обеспечивали бы будущим корабельным батюшкам правовое поле для свободы деятельности в рамках единого образовательного
и конфессионального пространства России. В разработке этого стандарта должны принять как государственные структуры, так и Русская Православная Церковь.
ГОС ПВС предназначены для обеспечения:
— качества основ военного и богословского образования;
— единства в системе подготовки военных священников;
— основ для объективной оценки деятельности ВСОК ВМФ, ведущих обучение будущих военных священников;
— признания единства документов об образовании военных священников в масштабе всех Вооруженных Сил.
В государственный образовательный стандарт подготовки военных священников должны входить следующие структуры:
—государственный образовательный стандарт профессионального богословского образования;
— государственный образовательный стандарт общей военной
и морской подготовки;
— государственный образовательный стандарт по конкретным местам будущего служения (подводные лодки, надводные корабли, морская авиация и т.д.).
Государственный образовательный стандарт подготовки военных священников должен стать основным государственным нормативным документом, определяющим содержание и качество военно-морского
и богословского образования.
ГОС ПВС должен отражать требования к флотским священникам,
как специалистам соответствующего уровня образования и квалификации.
Богословский компонент государственного образовательного стандарта подготовки военных священников должен включать в себя общие требования к основным образовательным программам и сроки их освоения, требования
к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ к условиям их реализации (в том числе к практике, стажировке
и итоговой аттестации), уровню богословской подготовки флотских священников, а также объем учебной нагрузки обучающихся.
Содержание военно-морского компонента ГОС ПВС определяется учебно-методическим советом ВСОК ВМФ, включает в себя требования по военной и морской подготовке и должно отражаться в учебных программах (тематических планах) дисциплин Богословского компонента.
Государственный образовательный стандарт подготовки военных священников должен утверждаться и вводиться в действие Министерством общего и профессионального образования РФ по согласованию
с Министерством обороны РФ, Отделом религиозного образования
и катехизации Московского Патриархата и Отделом религиозного образования и духовного просвещения Санкт-Петербургской митрополии.
ГОС ПВС будет являться основой для разработки учебных планов
и программ.
До введения в практику ВСОК ВМФ государственного образовательного стандарта в качестве ведомственного документа могут действовать квалификационные требования к будущим военным священникам.
Квалификационные требования (КТ) — это основополагающий нормативный документ, определяющий профессиональное предназначение выпускника учебного заведения.
По структуре и содержанию КТ в основном соответствуют ГОС ПВС
и должны содержать следующие основные разделы.
1. Общая характеристика должности военный священник (с указанием профилей деятельности).
2. Уровни теоретической и практической подготовленности выпускников по освоению образовательной программы.
3. Требования к подготовленности выпускников, успешно завершивших учебу по образовательной программе (с указанием государственных требований к военным священникам-выпускникам и профессиональных требований по решению базовых служебных задач).
4. Права учебного заведения при реализации КТ к военным священникам-выпускникам.
КТ разрабатываются комиссией, назначаемой Главнокомандующим ВМФ в составе представителей Управления воспитательной работы ВМФ
и ВСОК ВМФ при участии представителей Синодального и Епархиального отделов по взаимодействию с Вооруженными Силами
и правоохранительными учреждениями.
На основании государственного образовательного стандарта или квалификационных требований будут осуществляться планирование
и организация обучения. При этом необходима разработка целого ряда документов, основными из которых будут являться:
- учебные планы;
- учебные программы; тематические планы изучения дисциплин;
- планы привития методических навыков и навыков воспитательной работы;
- расписание учебных занятий.
Вспомогательными документами по планированию и организации учебной работы классов являются:
- деятельностные модели подготовки военных священников;
- структурно-логические схемы;
- комплексные тематические планы;
- сетевые графики.
В целях закрепления и углубления полученных знаний при изучении учебных дисциплин на ВСОК ВМФ должна проводиться стажировка.
Стажировка проводится на кораблях, в частях флота и преследует цель закрепить и углубить знания флотской организации, организации боевой подготовки, воспитательной работы, применить на практике полученные во время обучения знания и навыки, привить и совершенствовать практические навыки по духовному окормлению военнослужащих.
Кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин, на которую возлагается руководство практикой, должна разрабатываться программа ее проведения и индивидуальные задания для каждого слушателя (студента). Для руководства и контроля за стажировкой слушателей от ВСОК ВМФ назначаются руководители стажировки из числа преподавателей кафедры ГИСЭД и их заместители из числа преподавателей Духовной Академии.
На стажировку кафедрой ГИСЭД ВСОК ВМФ и СПбДА должны разрабатываться задания слушателям (студентам) в которых указываются: место, срок практики (стажировки), должность по стажировке, ее цель, задачи, содержание, даются методические указания слушателю.
В ходе стажировки слушатели (студенты) ведут журнал стажировки, который разрабатывается ВСОК ВМФ и должен включать разделы:
— памятка по организации и проведению стажировки и ведению журнала;
— задание на стажировку;
— личный план прохождения стажировки;
— дневник проделанной в период стажировки работы;
— отчет о стажировке.
По окончании стажировки слушатели представляют письменный отчет о выполнении программы и индивидуального задания. Защита отчета проводится по возвращении на ВСОК ВМФ перед комиссией кафедры ГИСЭД ВСОК ВМФ при участии преподавателей Духовной Академии или по месту проведения стажировки.
На третьем этапе возрождения флотского духовенства необходимо последовательно сформировать духовное управление при Главном штабе ВМФ, духовные отделы при штабах флотов и духовные отделения при флотских объединениях. Формировать все эти структуры необходимо только там, где для них будет поле деятельности.
И только на четвертом этапе, учтя и обобщив весь накопившийся положительный и отрицательный опыт, можно будет закрепить образованную и создавшуюся структуру соответствующим законом
и приказами.
Таким образом можно сделать вывод, что в настоящее время для возрождения института военных и морских священнослужителей
в современных Вооружённых Силах сложились достаточно благоприятные условия. Но для его осуществления в первую очередь необходимо ликвидировать имеемые существенные преграды законодательного характера. Если государство заинтересовано в возрождении проверенной жизнью эффективной системы духовно-нравственного воспитания воинов,
то уже сейчас нужно делать конкретные практические шаги в направлении формирования четкой системы сотрудничества Военно-Морского Флота и Русской Православной Церкви.
Главное, чтобы эта работа не была бы заорганизована и загублена, как это нередко случалось в нашем государстве при попытке создания чего-то прогрессивного и принципиально нового. Как писал еще сто лет назад участник Цусимского сражения, командир крейсера «Олег» капитан 1 ранга Добротворский Л.Ф., «мы всякое дело умеем как-то так запутать, так удалить от здравого смысла, что просто страшно становится за судьбу России и всех нас»1078.