Исследовать доминирующий характер профилактики злоупотреблений пав в подростковой и молодёжной среде, оценить интенсивность и эффективность профилактической деятельности образовательного учреждений
| Вид материала | Документы |
- Программа включает в себя несколько направлений работы. Научно-методическое, 52.12kb.
- Задачи семинаров: распространение информации о способах профилактики негативных проявлений, 68.87kb.
- Профилактика употребления пав в образовательной среде, 37.59kb.
- Городская целевая комплексная программа профилактики алкоголизма, наркомании и токсикомании, 1833.35kb.
- Учебно методическое пособие основы организации, содержания и проведения первичной профилактической, 958.93kb.
- Положение о проведении школьного этапа городского конкурса фоторабот «На зарядку всей, 32.8kb.
- Итков и наркотических средств среди детей, подростков и молодежи в Воронежской области, 286.63kb.
- -, 264.01kb.
- Конкурс научных и студенческих работ в сфере профилактики зависимости «Профилактика, 189.16kb.
- Современные методики и программы профилактики наркомании в подростковой среде III, 1078.5kb.
1 2
- исследовать доминирующий характер профилактики злоупотреблений ПАВ в подростковой и молодёжной среде, оценить интенсивность и эффективность профилактической деятельности образовательного учреждений.
2. Основные направления исследования:
- исследование потребления алкоголя в подростковой и молодёжной среде;
- исследование потребления наркотиков в подростковой и молодёжной среде;
- исследование табакокурения в подростковой и молодёжной среде;
- исследование токсикомании в подростковой и молодёжной среде.
3. Этапы реализации тестирования:
3.1.Подготовительный (октябрь – ноябрь 2011 г.):
- разработка инструментария, процедуры организации и обработки данных тестирования (сотрудники кафедры педагогики и психологии ИРО Кировской области);
- проведение обучающего семинара (сотрудники кафедры педагогики и психологии ИРО Кировской области);
- консультирование педагогических работников по проблемным вопросам тестирования (сотрудники кафедры педагогики и психологии ИРО Кировской области);
- организация инструктивных семинаров в образовательных округах и Р(Г)МК (специалисты УОО, методисты Р(Г)МК и специалисты Р(Г)УО).
3.2. Практический (декабрь 2011 г.):
- проведение 1 декабря единого дня тестирования в образовательных учреждениях Кировской области (педагоги и психологи образовательных учреждений);
- первичная математическая обработка данных (педагоги и психологи образовательных учреждений, специалисты УОО, методисты Р(Г)МК и специалисты Р(Г)УО).
3.3. Аналитический (20 декабря 2011 г. – 20 января 2012 г.):
- математическая обработка данных по Кировской области (сотрудники кафедры педагогики и психологии ИРО Кировской области);
- анализ и обобщение результатов, формирование выводов и рекомендации (сотрудники кафедры педагогики и психологии ИРО Кировской области);
- подготовка отчёта о результатах тестирования (сотрудники кафедры педагогики и психологии ИРО Кировской области).
4. Характеристика выборки.
Тестирование проходило в 8 образовательных округах, во всех районах и городах, во всех образовательных учреждениях общего образования с 7-го по 11 классы, во всех образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования в Кировской области. Единый день тестирования - 1 декабря 2011 года.
Тестированием было охвачено 43438 респондентов, среди которых 35807 школьников и 7631 студент профессионального образования.
В психологическом тестировании приняло участие 35807 школьников. Из них 17 168 мальчиков (48%) и 18 979 девочек (52%). В таблице 1 представлено распределение в выборке школьников по полу.
Таблица 1. Распределение выборки школьников,
участвовавших в тестировании, по полу
| Образовательный округ | Всего опрошено учащихся | Юношей | Девушек | ||
| Кол-во | % | Кол-во | % | ||
| Восточный | 2716 | 1338 | 49,3 | 1378 | 50,7 |
| Западный | 3289 | 1609 | 48,9 | 1680 | 51,1 |
| Центральный | 4438 | 2046 | 46,1 | 2392 | 53,9 |
| Юго-западный | 2560 | 1208 | 47,2 | 1352 | 52,8 |
| Северо-западный | 2437 | 1124 | 46,1 | 1313 | 53,9 |
| Кировский | 12348 | 6113 | 49,5 | 6235 | 50,5 |
| Северный | 2495 | 1196 | 47,9 | 1299 | 52,1 |
| Юго-восточный | 5524 | 2534 | 45,9 | 2990 | 54,1 |
| ИТОГО: | 35807 | 17168 | 48% | 18639 | 52% |
Из представленной ниже таблицы 2 видно, что количество опрошенных школьников в 7-х классах составило 8896 человек (24,8% от всех опрошенных), в 8-х классах – 8363 школьника (23,4%), в 9-х классах 8452 школьника (23,6%). Несколько меньше учащихся старших классов было подвергнуто психологическому тестированию: в 10-х классах – 5198 (14,5%) и в 11-х классах 4906 (13,7%).
Таблица 2. Распределение выборки школьников,
участвовавших в тестировании, по классам
| Образова-тельный округ | Всего опрошено учащихся | Количество опрошенных по классам | |||||||||
| 7-ые классы | 8-ые классы | 9-ые классы | 10-ые классы | 11-ые классы | |||||||
| М | Д | М | Д | М | Д | М | Д | М | Д | ||
| Восточный | 2716 | 340 | 291 | 303 | 347 | 331 | 374 | 159 | 216 | 144 | 211 |
| Западный | 3289 | 431 | 400 | 430 | 391 | 400 | 431 | 174 | 267 | 140 | 225 |
| Центральный | 4438 | 538 | 564 | 530 | 522 | 474 | 531 | 252 | 363 | 258 | 406 |
| Юго-западный | 2560 | 344 | 284 | 299 | 290 | 309 | 289 | 128 | 225 | 146 | 246 |
| Северо-западный | 2437 | 287 | 317 | 305 | 307 | 296 | 283 | 118 | 191 | 141 | 192 |
| Кировский | 12348 | 1528 | 1529 | 1427 | 1406 | 1452 | 1415 | 853 | 1098 | 682 | 967 |
| Северный | 2495 | 332 | 323 | 268 | 284 | 316 | 301 | 140 | 221 | 105 | 205 |
| Юго-восточный | 5524 | 675 | 713 | 644 | 611 | 631 | 619 | 292 | 501 | 333 | 505 |
| | 35807 | 4475 | 4421 | 4206 | 4158 | 4209 | 4243 | 2116 | 3082 | 1949 | 2957 |
| ИТОГО количество: | 35807 | 8896 | 8364 | 8452 | 5198 | 4906 | |||||
| ИТОГО процентное соотношение | 100% | 24,8% | 23,4% | 23,6% | 14,5% | 13,7% | |||||
Из 7631 учащихся учреждений профессионального образования продиагностировано 2050 (27%)человек, которые обучаются в НПО и 5561 (73%) в СПО. В учреждениях НПО опрошено 1401 (68%) юношей и девушек 649 (32%). В учреждениях СПО опрошено 3018 (54%) юношей и девушек 2543 (46%).
Таблица 3.
Распределение по образовательным округам
учащихся учреждений НПО и СПО,
участвовавших в психологическом тестировании
| №п/п | Образовательный округ | Количество опрошенных | НПО | СПО | ||||
| всего | юношей | девушек | всего | юношей | девушек | |||
| | Северо-западный | 130 | 130 | 68 | 62 | | | |
| | Восточный | 566 | | | | 566 | 302 | 264 |
| | Западный | 368 | 298 | 180 | 118 | 70 | 16 | 54 |
| | Центральный | 298 | 134 | 67 | 67 | 164 | 115 | 49 |
| | Юго-западный | 653 | | | | 653 | 352 | 301 |
| | Юго-восточный | 986 | 69 | 57 | 12 | 917 | 572 | 345 |
| | Кировский | 3831 | 845 | 663 | 182 | 2986 | 1575 | 1411 |
| | Северный | 799 | 574 | 366 | 208 | 205 | 86 | 119 |
| | ИТОГО: | 7631 | 2050 | 1401 | 649 | 5561 | 3018 | 2543 |
| 27% | | | 73% | | | |||
5. Результаты исследования на предмет потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ
5.1. Результаты исследования потребления алкоголя
в подростковой и молодёжной среде
Распространение потребления пива. Потребление пива среди подростков и молодёжи в Кировской области имеет широкое распространение. Опыт потребления пива имеют около 90% учащихся учреждений СПО, подавляющее большинство учащихся НПО – 86%, а так же более половины всех школьников 7-11 классов – 55%.
Опыт употребления пива дети приобретают достаточно рано. 38% учащихся уже к 7-ому классу имеют опыт употребления пива. Очевидно, что профилактику потребления пива необходимо вести ещё до 7 класса.
На протяжении школьных лет динамика употребления нарастает. Количество школьников употребляющих пиво растёт от 7 к 11 классу у школьников (от 40% к 70%). При этом с каждым учебным годом около 10% школьников начинают пробовать пиво. Такой результат указывает на необходимость активизации профилактики пивного алкоголизма в школе.
Различия в количестве мальчиков и девочек, употребляющих пиво, в школьной выборке практически не выявлены (в среднем и тех, и других больше половины). Известны мифы в общественном сознании о большем распространении тенденций к алкоголизму у мужской половины общества, но результаты тестирования показывают, что современные школьники обоих полов имеют равные риски алкоголизации. А данные по выборке учащихся системы профессионального образования и совсем опровергают названный миф. В учреждениях профессионального образования девушек, употребляющих пиво, больше, чем юношей: в НПО - на 20% , в СПО – на 12%. При этом практически все девушки НПО и СПО имеют опыт употребления пива, в то время как юношей меньше.
На характер распространения пивной зависимости указывает частота употребления пива обучающимися. Так, почти пятая часть всех учащихся НПО и СПО употребляют пиво 1 раз в неделю, а 2 раза в неделю - вдвое меньше. Больше всего часто употребляющих пиво среди студентов НПО - 12% от выборки. Если количество девушек, употребляющих пиво, большее, чем юношей, как отмечалось выше, то частота употребления у юношей выше. Такая тенденция отмечается и у школьников и у студентов НПО и СПО. Очевидно, что в учреждениях профессионального образования необходима активизации профилактики пивного алкоголизма, особенно в женской среде.
Частота употребления пива школьниками ниже, чем студентами. 3,7% школьников каждую неделю по 1 разу употребляют пиво: возможно, это выходные дни, дни дискотек и т.п., а несколько раз в неделю употребляют пиво в 2 раза меньше школьников. Частота употребления пива растёт от 8-го к 11-ому классу. При этом, оставаясь в 7-ом и 8-ом классах на одном уровне, к 9-ому классу повышается. 7% учащихся 11-х классов пьют еженедельно пиво – это самая высокая цифра по школьным периодам.
Распространение энергетических напитков. Опыт употребления энергетических напитков имеется у меньшего количества респондентов, чем опыт употребления пива. Хотя почти половина опрошенных пробовали энергетические напитки. Это около 48% учащихся учреждений СПО (пиво пробовали около 90%), 55% учащихся НПО (пиво - 86%), а так же 35% всех школьников 7-11 классов (пиво - 55%). Среди студентов НПО популярны энергетические напитки более, чем у других групп.
25% школьников пробовали энергетические напитки в 7 классе, к 11-ому классу их число возрастает до 45%. Очевидно, что профилактику употребления подобных напитков (как и пива) необходимо начинать ещё до 7 класса.
Зависимость потребления энергетических напитков от пола не выявлена чётко. Так, в школьные годы чаще употребляют энергетические напитки мальчики (таких мальчиков больше, чем девочек). Среди учащихся НПО больше девушек употребляющих этот алкоголь, среди учащихся СПО – несколько больше юношей.
Частота употребления энергетических напитков у школьников, ниже, чем употребление ими пива: 2% школьников употребляют энергетические напитки 1 раз в неделю.
Студенты НПО и СПО употребляют энергетические напитки в 2,5-3 раза чаще школьников. Вместе с тем, энергетические напитки пользуются значительно меньшей популярность и у студентов, чем пиво. Например, 21% учащихся НПО пьют пиво 1 раз в неделю, а энергетические напитки – 6%. 12% - употребляю пиво несколько раз в течение недели, а энергетические напитки 4%. В среде студентов СПО популярность энергетических напитков так же ниже, чем пива, в 3 раза. Однако последнее не говорит о малой распространённости энергетических напитков (напротив), это указывает на большую популярность потребления пива.
Частота потребления энергетических напитков прямо пропорциональна возрасту. Некоторое снижение интереса к энергетическим напиткам наступает в 9-ом классе. В целом юноши употребляют энергетические напитки чаще девушек.
Первые пробы пива и энергетических напитков. В рамках исследования анализировался возраст первых проб. У 7% школьников первые пробы пива и энергетических напитков приходятся на возраст до 10 лет. Рост количества первых проб выпадает на возраст 13 и 14 лет.
В целом возраст первых проб молодеет. Снижение активности в первых алкогольных опытах приходится на 10-11 лет – период перехода ребёнка из начальной школы в среднее звено.
При этом среди современных семиклассников 11% мальчиков впервые употребили эти напитки до 10 лет (8% девочек). Сравним, что среди современных учащихся 10-х и 11-х классов только 7% мальчиков впервые употребили эти напитки до 10 лет (и менее 4% девочек). Учащиеся 11-х классов указывают, что у 18% мальчиков и 19% девочек первые пробы пива пришлись на 16 - 17 лет. Таким образом, начало употребления пива и энергетических напитков у представителей обоих полов молодеет.
Мальчики начинают употреблять раньше, чем девочки. Выявлена зависимость возраста первых алкогольных проб от пола. Большее количество мальчиков (8%) пробуют пиво и энергетические напитки до 10 лет, чем девочки (6%).
Молодеет и пиковый период по возрастанию количества учащихся, попробовавших пиво или энергетический напиток. Учащиеся 11 классов констатируют возраст 14-15 лет, учащиеся 9-10 классов - возраст 14 лет, учащиеся 7-8 классов – возраст 12-13 лет.
Уже до 10 лет ребёнок должен получать знания о здоровом образе жизни и приобретать нетерпимое отношение к пиву, энергетическим напиткам.
Обстоятельства, провоцирующие употребление пива и энергетических напитков. Выявлено, что школьников провоцируют к потреблению пива и энергетических напитков следующие обстоятельства:
- 27% учащихся пьют, отмечая какой-либо праздник,
- 26% с друзьями на улице,
- 20% -дома с согласия родителей или других родственников.
Учащиеся НПО отмечают, что пьют пиво (энергетические напитки):
- 49% с друзьями в местах отдыха (на дискотеке, в баре, в клубе и т.п.),
- 47% с друзьями на улице,
- 43% - отмечая какой-либо праздник,
- а так же 15% - дома с согласия родителей или других родственников
Учащиеся СПО поясняют, что пьют пиво (энергетические напитки):
- 41% с друзьями в местах отдыха (на дискотеке, в баре, в клубе и т.п.),
- 39% - отмечая какой-либо праздник,
- 37% с друзьями на улице,
- а так же 15% - дома с согласия родителей или других родственников.
Во всех 3-х когортах настораживает тенденция к индифферентному отношению семьи к детской пивной алкоголизации. В группе школьников пить пиво дома с родителями более распространено, чем на дискотеках. Дома с согласия родителей пить пиво девочкам позволяю в большем числе случаев, чем мальчикам (около 4% составляет различие в каждой группе). Чаще всего дома с согласия родителей потребляют пиво (энергетические напитки) школьницы 8-го, 10-го и 11-го классов (22-23%).
Очевидна необходимость усиления контроля за подобными заведениями в городах и посёлках Кировской области. Исследование показало, что 32% учащихся 11-х классов, 25% - 10-х классов, 19% - 9-х классов, 12% - 8-х классов, 7% учащихся 7-х классов приобретают опыт распития пива (энергетических напитков) в местах молодёжного отдыха: дискотеках, барах, клубах и т.п.
Для построения приоритетов в профилактической работе с конкретными гендерными и возрастными категориями желательно построения рейтинга провоцирующих ситуаций, на основании таблиц, приведённых в разделе 2.1.
Причины употребления пива и энергетических напитков. Выявлено, что 29% школьников (33% учащихся НПО, 36% учащихся СПО) употребляют, потому что «интересно».
15% школьников употребляют пиво по причине «несерьёзного отношения к своему здоровью и к своему будущему» (15% учащихся НПО, 19% учащихся СПО).
12% школьников употребляли пиво, не осознавая причин, и на момент опроса не знают, почему они так поступают (19% учащихся НПО, 15% учащихся СПО).
Некоторые гендерные различия в причинах, по которым мальчики и девочки употребляют пиво (энергетические напитки), обращают на себя внимание.
С 9-го класса по причине «не считаю пиво опасным» появляются различия у мальчиков и девочек (около 2%): девочки реже мальчиков начинаю выбирать этот ответ. Для девочек школьного возраста стремление к острым ощущениям чаще, чем для мальчиков, становится причиной употребления пива (энергетических напитков). Они чаще мотивируются и причиной «назло родителям».
Девушки в НПО чаще юношей мотивированы интересом и неспособностью отказать сверстникам, стремлениям к острым ощущениям. Они чаще мальчиков не задумываются, почему они пьют пиво. Юноши СПО чаще девушек употребляют пиво по причинам «интересно», «несерьёзное отношение к своему здоровью и будущему», «неспособность отказать сверстникам», «стремление к острым ощущениям».
Результаты анализа причин позволяют сделать вывод о необходимости использования каузального (причинного) подхода в профилактике пивного алкоголизма, когда педагогические усилия будут направлены на устранение или снижение значимости тех или иных причин. Такая профилактика глубоко ориентирована на личность ребёнка и требует участия психолога.
Ближайшее окружение как фактор пивной алкоголизации.На вопрос «Кто из твоего окружения чаще постоянно употребляет пиво?» самые популярные ответы «молодёжь и подростки в местах отдыха» и «друзья, одногруппники», а так же подростки и молодёжь видят постоянное употребление пива в местах отдыха.
22% школьников не знают постоянно пьющих пиво людей, в более старшем возрасте, по мере расширения разновозрастных социальных контактов молодых, становится меньше людей, которые незнакомы с пивным алкоголизмом,
Отношению к пиву и энергетическим напиткам в семье является важнейшим фактором потребления подростками и молодёжью этих напитков.
42% всех отпрошенных констатируют, что в их семьях считают пиво и энергетические напитки опасными, не употребляют сами члены семьи и категорически запрещают детям. Однако от 35% родителей (27% - 43% в разных выборках) считают пиво и энергетические напитки опасными для детей, но сами употребляют иногда. Чаще всего такое отношение семьи констатируют девочки школьного возраста (43%).
Считают нормальным употребление пива для своих детей, но не сейчас, а когда они повзрослеют, 8% родителей. 18% семей считают нормальным употребление детьми пива и энергетических напитков в праздники, выходные или иные особые дни. При этом родители чаще допускают потребление этих напитков девочками, чем мальчиками: тенденция проявляется как в школьном возрасте, так и в период обучения в учреждениях профессионального образования. Самые высокие показатели по этому критерию связаны с родителями девочек учреждений НПО (27%).
4% опрошенных отметили, что один из родителей в результате постоянного употребления пива является проблемой для всей семьи. И ещё до 2-х % живут в семьях, где активно употребляют пиво оба родителя, а чаще говорят об этом девочки НПО.
Такие результаты позволяют сделать вывод о необходимости активизации профилактической работы, направленной на взрослую выборку. Конечно, усилий исключительно системы образования здесь недостаточно.
Распространение потребления крепкого алкоголя. Результат анализа опыта опрашиваемых в употреблении крепких видов алкоголя (водка, вино, другие алкогольные напитки, кроме пива и энергетических напитков) позволяют констатировать широкое распространение распития алкоголя среди подростков и молодёжи в Кировской области. Опыт потребления алкоголя имеют около 55% учащихся НПО, около 47% учащихся учреждений СПО, а так же 26% всех школьников 7-11 классов.
Выявлена динамика в нарастании опыта употребления алкоголя от 7 к 11 классу у школьников (от 11% к 51%). При этом, начиная с 8-го класса, с каждым учебным годом около 10% школьников начинают пробовать алкоголь. Следовательно, в 7-ом классе школы из 25 учащихся в среднем 3 школьника имеют опыт употребления крепких алкогольных напитков, в 8-ом классе – 4 школьника, в 9-ом классе - 7, в 10-ом классе – 10, в 11-ом классе – 13.
Количество девочек, имеющих опыт употребления алкоголя, несколько большее, чем мальчиков: тенденция констатируется как у школьников, так и у студентов. В учреждениях начального профессионального образования таких девушек 57,5%.
Количество учащихся употребляющих алкоголь 1 раз в неделю возрастает с 7-го по 11 классы школы в 7 раз, и употребляющих 2 раза в неделю - увеличивается в 2 раза. В 9-ом классе констатируется снижение темпов алкоголизации, но уже в 10 классе рост возобновляется. Такая динамика заставляет усомниться в эффективности профилактических мер в школе.
Несмотря на то, что в выборке девушек, как отмечено выше, констатируется больше алкогольных проб, чем у юношей, - юноши почти в 2 раза чаще употребляют алкоголь систематически с периодичностью 1 раз в неделю. При этом среди обучающихся в НПО, употребляющих алкоголь регулярно с периодичностью 2 раза в неделю, число девушек больше, чем юношей.
Первые пробы крепкого алкоголя. У 2,8% школьников первые пробы алкогольных напитков приходятся на возраст до 10 лет. Рост первых проб выпадает на возраст 11 - 12 лет – в 2 раза, на возраст 12-14 лет – ещё в 2 раза. В целом возраст первых проб молодеет.
Очевидно, что мальчики раньше начинают употреблять алкоголь, чем девочки. Динамика алкогольных проб девочек школьного возраста увеличивается с 13 лет и становится большей, чем у мальчиков.
У девушек, обучающихся в НПО и СПО, констатируется скачок интенсивности алкогольных проб в 12 лет (в этот период количество девочек превышало количество мальчиков, попробовавших алкоголь). С 15 до 17 лет девушки НПО начинают активно догонять и перегонять юношей по количеству употреблявших алкоголь.
Обстоятельства, провоцирующие употребление алкогольных напитков. Учащиеся НПО и СПО отмечают, что пьют алкоголь в следующих ситуациях:
-отмечая какой-либо праздник,
- с друзьями в местах отдыха (на дискотеке, в баре, в клубе и т.п.),
- с друзьями на улице.
У школьников доминирующие ситуации повторяются, за исключением того, что на 2-ом месте в рейтинге ситуация «дома с согласия родителей или других родственников с друзьями на улице».
В целом 11% опрошенных указывают на то, что местом употребления алкоголя является их собственный дом, а пьют они крепкие спиртные напитки при согласии родителей. Например, школьники пьют дома чаще, чем с друзьями. Очевидна необходимость ориентировать профилактическую работу по алкоголю на категорию родителей. Некоторые возможности в такой профилактике имеет система образования, но речь должна идти о трансляции моделей нетерпимого отношения к алкоголю на уровне общества в целом.
Отмечая праздник, употребляет алкоголь, огромная часть выборки: 32% учащихся НПО, столько же учащихся СПО и 16% школьников.
Учащиеся НПО чаще других, вероятно, посещают дискотеки, бары, в клуб и т.п. При этом 30% из них употребляют алкоголь в местах молодёжного отдыха, 25% учащихся СПО, 9% школьников. Очевидна необходимость усиления контроля за подобными заведениями в городах и посёлках Кировской области.
Причины употребления алкогольных напитков подростками и молодёжью. По оценкам опрошенных, доминирующая причина - «интерес»: так считают 14% школьников, 23% учащихся НПО, 21% учащихся СПО.
Второй по распространённости ответ в выборке – «не знаю». Если учесть, что среди опрошенных большая доля тех, кто не знаком с алкоголем, то такой ответ объясним. Третий по популярности ответ – «стремление к острым ощущениям», что отчасти объясняется возрастными особенностями.
Школьниками несерьёзное отношение к своему здоровью и к своему будущему осознаётся как вторая по значимости причина употребления алкоголя. Данный ответ достаточно распространён и среди ответов учащихся НПО и СПО. Студенты НПО чаще других опрошенных пьют алкоголь, по причине того, что не могут отказать друзьям.
Гендерные различия в причинах употребления алкоголя представлены в таблице 35. При анализе ответов школьников выявлено, что девочки чаще, чем мальчики, мотивируются к употреблению алкоголя интересом, несерьёзным отношением к своему здоровью, стремлением к острым ощущениям. Мальчики чаще девочек называют в качестве причины потребления неинформированность о вреде, неспособность отказать друзьям, непризнание опасности.
Анализируя возрастную динамику причин употребления алкоголя шккольниками, можно отметить следующие тенденции:
- «интерес» от 7-го к 11-ому классу усиливается, при этом в 10-11 классах интерес к алкоголю у девочек начинает превышать интерес мальчиков;
- «несерьёзное отношение к своему будущему и здоровью» от 7-го к 11-ому классу всё более осознаётся школьниками как значимая причина;
- «назло родителям» как причина алкоголизации чаще называется девочками;
- в целом от 7-го к 11-ому классу школьниками осознаётся всё большее количество причин употребления алкоголя;
- больше всего причин потребления алкоголя называют мальчики 11 класса.
Юноши НПО реже, чем девушки называют причины алкоголизации. Девушки значительно чаще называю как причину «неспособность отказать друзьям», и почти в два раза чаще юношей дают ответ «стремление к острым ощущениям», «назло родителям», «стремление к взрослости».
При анализе причин алкоголизации, названных студентами СПО, выявлены следующие закономерности:
- «интерес», «несерьёзное отношение к своему телу и будущему», «стремление к острым ощущениям» называют чаще девушки, чем юноши;
- «неинформированность о вреде» мотивирует девушек СПО к употреблению алкоголя в 2 раза реже, чем девушек НПО; «неспособность отказать друзьям» - в 3 раза реже, «назло родителям» в 4 раза реже;
- девушки НПО чаще, чем девушки СПО, мотивируются к употреблению алкоголя «стремлением стать взрослыми», и реже дают ответ «не знаю».
Ближайшее окружение как фактор алкоголизации. На вопрос «Кто из твоего окружения чаще постоянно употребляет пиво?» 37% школьников ответили «я не знаю таких людей», 20% - «молодёжь и подростки в местах отдыха» и 17% - «знакомые и соседи». Реже всего у школьников встречается ответ «родители или близкие родственники» (7% ответов).
Учащиеся НПО чаще всего (так же как и школьники) выбирают ответ «я не знаю таких людей» (31%). Второй по популярности ответ - «молодёжь и подростки в местах отдыха» (21%) и «друзья, одногруппники» (21%). Реже всего как и школьников встречается ответ «родители или близкие родственники» (7% ответов).
Среди учащихся СПО самый распространённый ответ – «я не знаю таких людей» (31%). Второй по популярности ответ - «молодёжь и подростки в местах отдыха» (27%) и «друзья, одногруппники» (17%). Реже всего встречается ответ «родители или близкие родственники» (6% ответов).
Существенное отличие от ответов студентов НПО заключается в констатации меньшей представленности в среде студентов среднего профессионального образования людей, постоянно употребляющих крепкие алкогольные напитки. В близком окружении сверстников чаще всего распространено употребление алкоголя в среде студентов НПО, реже всего в среде школьников. Студенты СПО реже других называют родителей и родственников постоянно употребляющими алкоголь. Знакомые и соседи названы приблизительно 16% опрошенных во всех выборках. 33% всех опрошенных не знают постоянно пьющих алкоголь людей.
Отношению к потреблению алкоголя в семье является важнейшим фактором потребления подростками и молодёжью этих напитков.
40% всех отпрошенных констатируют, что в их семьях считают алкогольные напитки опасными, не употребляют сами члены семьи и категорически запрещают детям.
Однако 30% родителей (26% - 37% в разных выборках) считают алкоголь опасным для детей, но сами употребляют иногда.
Считают нормальным употребление алкоголя для своих детей, но не сейчас, а когда они повзрослеют, 5% родителей. 16% семей считают нормальным употребление детьми алкогольных напитков в праздники, выходные или иные особые дни. При этом родители чаще допускают потребление этих напитков девочками, чем мальчиками: Вероятно, родители видят меньшую опасность алкоголизации девочек, чем мальчиков.
4% опрошенных отметили, что один из родителей в результате алкоголизма является проблемой для всей семьи. И ещё 1 % всех опрошенных сообщили, что живут в семьях, где активно употребляют алкоголь оба родителя.
6% опрошенных не знают отношения своих родителей к потреблению алкоголя их детьми. Количество таких ответов у учащихся НПО в 2 раза чаще, чем у других опрошенных. Вероятно, это та часть родителей, которые не видят в алкоголе достаточной опасности, что обсуждать это со своими детьми.
5.2. Результаты исследования потребления наркотиков
в подростковой и молодёжной среде
Распространение потребления наркотиков. Анализ опыта опрашиваемых в употреблении и оценки распространения наркотиков среди подростков и молодёжи в Кировской области позволил констатировать, что опыт потребления наркотиков имеют около 13% учащихся НПО, около 6,5% учащихся учреждений СПО, а так же 3% всех школьников 7-11 классов. В сравнении с ситуацией алкоголизации данные результаты выглядят достаточно благополучно.
Установлена тенденция к нарастанию опыта употребления наркотиков от 7 к 11 классу у школьников (от 1% к 6%). Количество учащихся употребляющих наркотики 1 раз в неделю с 7-го по 11 классы школы существенно не меняется, и употребляющих 2 раза в неделю - несколько увеличивается.
В группе школьников и студентов НПО количество юношей, имеющих опыт употребления наркотиков, несколько большее, чем девушек, в учреждениях среднего профессионального образования - наоборот.
Юноши учреждений НПО наиболее подвержены употреблению наркотиков: несколько раз в неделю употребляют наркотики 2% юношей: это превышает процент в других выборках.
Очевидно, что при такой ситуации особенно актуально принять профилактические меры в данном направлении именно в учреждениях НПО.
Первые пробы наркотиков. Первые пробы наркотиков возникают преимущественно в старшем подростковом возрасте. Учащиеся НПО указывают, что их некоторый рост проб связан с возрастом 16-17 лет, учащие СПО – с возрастом 15-17 лет. Самое большое количество наркотических проб приходится на 17 лет юношами НПО. Видимо, раньше середины подросткового возраста начинать профилактику наркомании в нашем регионе не совсем оправдано.
Обстоятельства и причины употребления наркотиков. Чаще всего пробуют наркотики в ситуации «с друзьями на улице»: 2,5% школьников, 9% учащихся НПО, 4,3% учащихся СПО. Употребление наркотических средств «с друзьями в местах отдыха (на дискотеке, в баре, в клубе и т.п.)» – второе по частоте упоминания обстоятельство потребления.
По оценкам опрошенных, доминирующая причина - «интерес»: так считают 1,9% школьников, 4,6% учащихся СПО, 8,7% учащихся НПО. Второй по распространённости ответ в выборках школьников и учащихся НПО – «несерьёзное отношение к своему здоровью и к своему будущему» и «стремление к острым ощущениям». В выборке учащихся СПО констатируется тот же рейтинг при большей значимости «стремления к острым ощущениям». Все причины выражены у мальчиков в большей мере, чем у девочек.
Таким образом, в силу доминирования в качестве наркогенного фактора возрастной черты подросткового возраста, группировки со сверстниками, ключевое направление профилактики - психолого-педагогическое сопровождение возрастного развития личности. Наркомания выступает следствием неразрешенных личностью проблем общения со сверстниками, следствием невнимания взрослых к этим проблемам подростка.
Вероятно, остаются недостаточно разрешенными в Кировской области проблемы организации здорового досуга молодёжи и контроля за местами отдыха молодёжи.
Ближайшее окружение как фактор употребления наркотиков. На вопрос «Кто из твоего окружения чаще постоянно употребляет наркотики?» 51% школьников, 45% учащихся НПО, 46% учащихся СПО ответили «я не знаю таких людей».
Невысокий уровень жизнь населения Кировской области в данном случае выступает благоприятным фактором, делает недоступными наркотики для человека, а регион неперспективным для дельцов наркотического бизнеса. Возможно, достаточно эффективной является работа силовых структур препятствующих транзиту наркотических средств через территорию области и распространению наркомании.
Другие менее популярные ответы школьников о наркомании в ближайшем окружении – наркотики употребляют «молодёжь и подростки в местах отдыха» и «знакомые и соседи». У студентов НПО и СПО часто встречаются ответы «друзья и одноклассники», «молодёжь и подростки в местах отдыха».
5.3. Результаты исследования табакокурения
в подростковой и молодёжной среде
Распространение табакокурения. Исследование выявило катастрофические масштабы распространения табакокурения среди подростков и молодёжи: опыт табакокурения имеют половина учащихся учреждений СПО (51%), большинство учащихся НПО (61%), а так же третья часть всех школьников 7-11 классов (32%).
22% учащихся уже к 7-ому классу имеют опыт курения. Очевидно, что профилактику табакокурения необходимо вести ещё до 7 класса. Возрастная динамику курения от 7 к 11 классу у школьников отражает рост от 22% до 41%. Современная школьная профилактика табакокурения оказывается неэффективной.
В учреждениях НПО количество учащихся, имеющих опыт курения, не зависит от пола: 61% юношей и 60% девушек. Среди студентов СПО и школьников курения юношей распространено шире, чем девушек (на 15% в СПО, на 8% в школе).
Выявлено, что из 22% школьников, имеющих опыт курения, курят систематически половина; из 61% курящих учащихся НПО систематически курят три четвёртых, из 51% курящих студентов СПО систематически курят две третьих. Количество систематических курильщиков, так же как и число пробующих, нарастает от 7-го к 11-ому классу, а количество сеансов курения не зависит от возраста.
Первые пробы табака. В рамках исследования анализировался возраст первых проб табакокурения. У 8% школьников первые пробы табака приходятся на возраст до 10 лет, а рост количества первых проб выпадает на возраст 13 и 14 лет. Снижение активности в первых опытах курения приходится на 10-11 лет – период перехода ребёнка из начальной школы в среднее звено. Учащиеся НПО начинали курить раньше, чем опрошенные из других групп. Активность проб табака учащихся СПО повышается в 14 - 17 лет: приблизительно 30% студентов в этот период осуществляли свои первые пробы.
В рамках исследования подвергались анализу обстоятельства, провоцирующие курение. 28% учащихся курят, находясь с друзьями на улице – это самый популярный ответ. 10% курят в местах молодёжного отдыха, 8% - дома, без ведома родителей. Учащиеся НПО отмечают, что начинали курить с друзьями на улице (51%), с друзьями на дискотеке, в баре, в клубе (32%). Второй по распространённости ответ - дома без ведома родителей (18%) и в одиночестве (19%). 15% курят и дома с согласия родителей. Как показано в таблице 58, анализ ответов на вопросы учащихся СПО показал совпадение тенденций с выборкой учащихся НПО.
Эти данные позволяют расставить возрастные акценты в периодах активизации профилактики.
Обстоятельства, провоцирующие табакокурение. «Дома с согласия родителей» девочкам позволяют курить в школьные годы реже, чем мальчикам. Чаще всего дома с согласия родителей курят мальчики 11 класса и юноши системы НПО и СПО.
Независимо от пола «с друзьями на улице» школьники курят чаще всего, количество курильщиков обоего пола в этой ситуации растёт за школьные годы.
Для определения приоритетов в профилактической работе с конкретными гендерными и возрастными категориями желательно построения рейтинга провоцирующих ситуаций на основе таблиц, приведённых в данном разделе.
Причины табакокурения. Выявлено, что доминирующей во всех выборках причиной является «интерес». Все группы обучающихся выделяют в качестве причины «несерьёзное отношение к своему здоровью и к своему будущему». Популярный ответ «не знаю», вероятно, свидетельствует о неосознанности ни мотивов своего поведения, ни степени вреда, риска. Очевидно, что такой ответ связан с недостаточностью информационной профилактической работы со стороны педагогов и родителей.
Существенных гендерных различий в причинах, по которым мальчики и девочки курят, не выявлено. Однако некоторые особенности обращают на себя внимание. Школьники-мальчики называют каждую из причин чаще, чем девочки, что указывает на их большую подверженность соответствующим мотивам табакокурения. Девочки курят «назло родителям» несколько чаще мальчиков.
Похожая ситуация в ответах студентов СПО. Девушки учреждений СПО чаще юношей называют причиной «назло родителям», чаще используют ответ «не знаю, по каким причинам курю, или курят другие». По остальным причинам курения доминируют в данной группе юноши.
Иначе говорят о причинах курения учащиеся учреждений НПО. Девушки в НПО чаще юношей мотивированы интересом, имеют убеждённость в безопасности или малом вреде курения, неспособны отказать сверстникам, несерьёзно относятся к своему здоровью и будущему, стремятся к острым ощущениям. Они чаще мальчиков не задумываются, почему они курят.
Каузальный (причинный) подход в профилактике табакокурения позволит учесть названные причины и снизить их влияние.
Ближайшее окружение как фактор табакокурения. На вопрос «Кто из твоего окружения курит?» 46% школьников ответили «друзья и одноклассники», 40% - «знакомые и соседи» - это самые популярные ответы. Учащиеся НПО и СПО чаще всего выбирают ответ «друзья, одногруппники» (НПО - 72%; СПО – 62%), а так же видят постоянное курение молодёжи и подростков в местах отдыха (НПО - 50%; СПО – 45%).
Около трети опрошенных говорят о курении родителей и иных родственников. Реже всего при опросе встречается ответ «я таких людей не знаю». Подростки и молодёжь живут в атмосфере массового курения населения, и эта среда формирует стереотипы, установки, воспитывает.
Отношению к табакокурению в семье является важнейшим фактором потребления подростками и молодёжью табака. 48% всех отпрошенных констатируют, что в их семьях считают курение опасным для здоровья поведением, не употребляют сами члены семьи и категорически запрещают детям. Однако от 17% родителей считают курение опасными для детей, но сами курят иногда. Чаще всего такое отношение семьи называют девочки школьного возраста (18%) и студентки НПО (20%).
Полученные данные позволяют констатировать необходимость усиления разъяснительной работы среди родителей. Однако усилий педагогической общественности здесь недостаточно – безусловно, нужны соответствующие меры на уровне региона, в том числе межведомственного характера, направленные на разрушение стереотипа вятича как курящего человека и на созидание в общественном сознании, в молодёжной моде ценностей здоровья, красоты, физкультуры и спорта.
5.4. Результаты исследования токсикомании
в подростковой и молодёжной среде
Распространение токсикомании. Результат оценки распространения токсикомании среди подростков и молодёжи в Кировской области позволяет сделать вывод: опыт потребления токсических веществ через вдыхание имеется у небольшого количества респондентов, и «лидируют» здесь учащиеся учреждений НПО.
Опыт потребления токсических веществ появляется уже до 7 класса и в дальнейшие годы практически не превышает 3%, и эта цифра остаётся стабильной в последующие годы. Очевидно, что профилактика данного негативного явления должна быть реализована уже до 7-го класса.
Выявлена тенденция к большему распространению токсикомании среди мальчиков.
Очевидно, что токсикомания значительно чаще встречается среди современных учащимся НПО, чем у студентов СПО или школьников.
Анализируя школьную выборку, мы пришли к выводу, что потребление токсических веществ наиболее знакомо современным учащимся 9-х классов, при учёте того, что опыт употребления токсических веществ он приобрели до 7 класса. Вероятно, речь идёт о том, что пик увлечения подростков токсическими веществами миновал и приходился на предшествующие годы (во всяком случае, до 2009 года).
В целом юноши систематически употребляют токсические вещества чаще девушек. Однако частое регулярное употребление у девушек НПО в 2 раза превышает показатели юношей.
Первые пробы токсических веществ. В целом следует выделить два пиковых возрастных периода, связанных с интересом детей к токсикомании: это период до 10 лет и возраст 13 лет, у учащихся НПО – это более длительный период 13-15 лет.
Обеспокоенность вызывают мальчики 7 класса 2011-2012 учебного года. Здесь отмечается рост первых проб в возрасте 11-12 лет и вплоть до 13 лет, в отличие от девочек, где незначительный рост фиксируется лишь в 13 лет, как в целом по выборке школьников. Так же мальчики 7 класса показали, что 2% их выборки имели пробы токсических веществ до 10 лет – это самый высокий показатель ранних проб в выборке. Вероятно, в рамках профилактики необходимо спланировать дополнительную работу с современными семиклассниками.
Обстоятельства и причины потребления токсических веществ. Потребляются токсические вещества через вдыхание преимущественно «с друзьями на улице», т.е. в ситуации бесконтрольного со стороны взрослых времяпрепровождения. Удивительно, что существует некоторый процент респондентов в каждой выборке, которые утверждают, что используют токсические вещества дома с согласия родителей, таких 377 человек в выборке.
Девочки-школьницы и девушки, обучающиеся в СПО, во всех названных обстоятельствах дают меньше проб токсических веществ, чем мальчики и юноши.
Девушки системы НПО, напротив, более, чем юноши, зависимы от всех названных обстоятельствах. Ситуацией особого риска по токсикомании для них становится нахождение с друзьями в местах отдыха (на дискотеке, в баре, в клубе и т.п.), когда они становятся уязвимее юношей более чем в 3 раза.
Для построения приоритетов в профилактической работе с конкретными гендерными и возрастными категориями желательно построения рейтинга провоцирующих ситуаций на основе таблиц данного раздела.
Выявлено, что «интерес» в качестве главной причины называет большинство опрошенных.
Ближайшее окружение как фактор токсикомании. На вопрос «Кто из твоего окружения чаще постоянно употребляет токсические вещества?» самый популярный ответ «я не знаю таких людей», его дали 53% школьников, 40% учащихся СПО, 49% учащихся НПО. Эти данные указывают на малую распространённость токсикомании в нашем регионе в целом и в среде обитания подростка.
Второй по популярности ответ - «друзья, одноклассники» и «молодёжь и подростки в местах отдыха» - заставляет ещё раз задуматься о надлежащем контроле за местами отдыха молодёжи и подростков, о перспективах и проблемах эффективной организации их досуга.
74% всех отпрошенных констатируют, что в их семьях считают вдыхание токсических веществ опасными, не употребляют сами члены семьи и категорически запрещают детям. Это позитивный фактор.
И всё-таки 133 человека утверждают, что один из родителей в результате постоянного употребления является проблемой для всей семьи, а ещё 77 подростков говорят, что страдают из-за токсикомании обоих родителей (или всех членов семьи). Это небольшой процент, однако, и эта небольшая группа детей должна иметь возможность получить социально-психологическую помощь в нашем регионе. К сожалению, по всем видам созависимости мы должны констатировать, что в Кировской области нет государственных центров, оказывающих бесплатную психологическую помощь детям и подросткам из семей алкоголиков, наркоманов, токсикоманов, детям оказавшимся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в психологической реабилитации. Вместе с тем, число психологов, работающих в образовательных учреждения Кировской области, ничтожно мало и продолжает сокращаться, психологическая служба не финансируется. В этом вопросе нужна серьёзная заинтересованность общественности, принятие властью организационно-управленческих решений.
5.5. Результаты исследование влияния профилактических факторов
в подростковой и молодёжной среде
Выявление доминирующих источников информации об алкоголизме, наркомании, токсикомании и табакокурении позволило сделать предположение о характере доминирующей профилактики. В данном случае речь идёт о профилактике, которая воспринимается молодёжью и подростками как эффективная, важная, оказавшая влияние на их позицию по отношению к психоактивным веществам и их позитивный выбор безопасного поведения.
В рамках исследования предлагалось ответить на вопрос: «Из каких источников информации тебе известно об алкоголизме, наркомании, токсикомании и табакокурении и о том вреде, который они наносят здоровью человека, его учёбе, работе и карьере, его отношениям с родными и близкими?»
Главным источником информации о психоактивных веществах является телевидение (63% опрошенных в учреждениях НПО и 66% в учреждениях СПО пользуются информацией телевидения). На втором месте в рейтинге Интернет (51% опрошенных в учреждениях НПО и 53% в учреждениях СПО пользуются информацией Интернет). Беседы, уроки с учителем в классе или в студенческой аудитории в рейтинге популярности на третьем месте (47% опрошенных в учреждениях НПО и столько же в учреждениях СПО пользуются информацией педагога).
К сожалению, СМИ предлагают такие сведения о наркомании, алкоголизме, токсикомании и табакокурение, которые не всегда являются безопасными и нередко носят далеко не профилактический характер. Вместе с тем необходимо отметить, что педагогическая деятельность не является сегодня ключевым фактором профилактики и, вероятно, не является достаточной.
Выявлены некоторые гендерные различия в доверии тем или иным источникам информации. Так, девушки выбирают телевидение чаще юношей (в НПО - на 3,2% больше выборов, в СПО - на 11%).
Девушки склонны чаще юношей предпочитать информацию педагога о ПАВ всем другим видам информации (в НПО выборов девочек больше на 16%, в СПО – на 11%). Девушки чаще юношей читают газеты и журналы по данной теме (в НПО - на 12%). Юноши НПО, чаще девушек выбирают Интернет (на 4,6%), а в СПО Интернет чаще выбирают девушки (на 11%).
Традиционно считается, что главными источниками информации об алкоголизме, наркомании, токсикомании и табакокурении являются разговоры со сверстниками, однако данный источник занимает одно из последних мест. Этот факт может свидетельствовать только о том, что проблематика аддиктивного поведения не волнует современного школьника и подростка в такой мере, чтобы он стал обсуждать её наряду с возрастной проблематикой. Мы видим здесь недостаточность профилактической работы, которая должна связать в сознании молодого человека его отношение к психоактивным веществам с возрастной проблематикой: любовь, успешное будущее, здоровый секс, репродуктивное здоровье, семейное общение и счастье, друзья, престиж, имидж. Кстати, средствам массовой информации, рекламным компаниям достаточно успешно удаётся связывать свой продукт с возрастом его юных потребителей.
Анализировались намерения подростков и молодёжи относительно своего будущего. Очевидно, что более трети выборки предполагают своё счастливое будущее без психоактивных веществ.
Убеждены, что никогда не станут употреблять алкоголь 41% школьников, 34% учащихся НПО и 38% учащихся СПО. Намерены никогда не курить табачные изделия 54% школьников, 33% учащихся НПО и 37% учащихся СПО. Предполагают в будущем ни при каких обстоятельствах не употреблять наркотики 67% школьников и столько же учащихся СПО, 49% учащихся НПО.
Вместе с тем, количество школьников заявивших о полном отказе от алкоголя почти равно количеству тех, кто допускает употребление пиво и другого алкоголя. А среди учащихся НПО и СПО допускающих для себя в будущем алкоголь больше, чем тех, кто отказывается полностью. Допускающих возможность курения в будущем меньше, чем тех, кто отказывается, особенно среди школьников. Более всего в выборке тех, кто полностью исключает для себя наркотики.
Эти данные заставляют задуматься о необходимости и перспективах активизации профилактики в образовательных учреждениях, и, прежде всего, профилактики алкоголизма и табакокурения.