Публичный отчёт моу гимназии №1 г о. Шуя Ивановской области за 2010-2011 учебный год. Общая характеристика гимназии и условий его функционирования

Вид материала

Содержание

Учебные предметы
Компонент гимназии
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
Основные учебные результаты обучающихся
Обучалось учащихся
Учебный год
Всего учащихся
5-9 классы
Всего учащихся 2-11 классов
Учебный год
Учебный год
Учебный год
Результаты ЕГЭ учащихся 11-х классов МОУ гимназии №1 в 2010-2011 учебном году.
Минимальное количество баллов, необходимое для успешной сдачи экзамена

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Старшее звено

Учебные предметы	10-А Ф-М	10-Б	11-А	11-Б С-Г
Х-Б	С-Г	Ф-М	Х-Б
Русский язык	1	1	3	1	1	3
Литература	3	3	5	3	3	5
Иностранный язык	3	3	3	3	3	3
Математика	6	6	4	6	6	4
Информатика и ИКТ	4	1	1	4	1	1
История	2	2	5	2	2	5
Обществознание	2	2	2	2	2	2
Физика	5	2	1	5	2	1
Химия	2	3	1	2	3	1
Биология	1	3	1	1	3	1
МХК	-	-	1	-	-	1
Физическая культура	2	2	2	2	2	2
Право	-	-	2	-	-	2
Итого:	31	28	31	31	28	31
Региональный компонент:	2	2	2	2	2	2
География	1	1	1	1	1	1
ОБЖ	1	1	1	1	1	1
Компонент гимназии:	3	6	3	3	6	3
Русский язык	1	1	-	1	1	-
Решение задач повышенной сложности курса алгебры и начал анализа	1	-	-	1	-	-
Практикум по физике	1	-	-	1	-	-
Иностранный язык	-	-	1	-	-	1
Экономика	-	-	1	-	-	1
Физика	-	-	1	-	-	1
Важнейшие понятия и закономерности курса биологии	-	2	-	-	2	-
Физика	-	2	-	-	2	-
Химия	-	1	-	-	1	-
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка	36	36	36	36	36	36

8. Приоритетные цели и задачи развития МОУ гимназии №1 на 2010-2011 учебный год, деятельность по их решению в отчётный период.

Основными задачами педагогического коллектива гимназии №1 в 2010-2011 учебном году были поставлены следующие:

1. Организация и совершенствование профильной и предпрофильной подготовки учащихся.

2. Подготовка педагогического и ученического коллектива к проведению ЕГЭ в 2011 году.

3. Создание здоровьесберегающей среды и отработка основных положений программы «Здоровье» для гимназии. Разработка программы «Духовно-нравственное здоровье участников УВП гимназии»»

4. Оптимизация функционирования органов самоуправления гимназии. Реорганизация Совета гимназии и создание на его базе Управляющего совета гимназии.

5. Освоение новых педагогических и информационных технологий, создание информационной среды гимназии.

7. Реализация перспективного плана укрепления МТБ МОУ гимназии на 2007-2010 годы и выполнение мероприятий по его реализации.

Основные учебные результаты обучающихся

На начало 2010-2011 учебного года в гимназии обучалось 677 человек (по отчету ОШ-1). На конец 2010-2011 учебного года - 680 человек в 24 классах-комплектах, из них в 1-4 классах - 215 (1класс – 62 чел., 2 класс – 46 чел.), в 5-9 классах - 351 чел., в 10-11 классах - 114 чел.

Обучалось учащихся	2007/2008	2008/2009	2009/2010	2010/2011
В начальной школе	169	173	194	215
В основной школе	245	292	342	351
В средней школе	139	133	113	114
Отсев учащихся:
начальная школа	0	0	0	0
основная школа	0	0	0	0
средняя школа	0	0	0	0
Не получили аттестат:
об основном общем образовании	0	0	0	0
о среднем образовании	0	1	0	0

Учебный год	Количество учащихся на начало учебного года	Количество учащихся на конец учебного года	Сохранность, %
2007/2008	550	553	100,5
2008/2009	584	598	102,4
2009/2010	647	649	100,3
2010/2011	677	680	100,4

Как видно из данных таблиц, в нашей гимназии не только сохраняется контингент учащихся, но и происходит его увеличение. При этом наряду с увеличением численности учащихся в младшем и среднем звене происходит ее уменьшение на старшей ступени образования.

Порядок приёма и отчисления учащихся регламентируется Законом РФ «Об образовании», типовым положением об образовательном учреждении и Уставом МОУ гимназии №1 г.о. Шуя Ивановской области. Личные дела учащихся сформированы и хранятся в соответствии с требованиями. Изучение структуры движения обучающихся показало, что выбытие и прибытие происходит по заявлению родителей, акта фиксируется в книге приказов. Режим работы гимназии – шестидневная учебная неделя. Организация учебного процесса регламентируется учебным планом и расписанием занятий. Учебный план МОУ гимназии №1 разработан на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования и Регионального Базисного учебного плана (приказ Департамента образования Ивановской области от 28.08.2006 № 568). Учебный план утверждён директором школы, согласован с отделом образования администрации городского округа Шуя Ивановской области. Максимальный объём учебной нагрузки обучающихся соответствует максимально допустимому количеству часов с учётом шестидневной учебной недели. Учебный план состоит из инвариантной и вариативной части. Инвариантная часть составлена в соответствии с Базисным учебным планом и обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов. Вариативная часть реализует программы среднего (полного) общего образования с расширением изучения отдельных предметов. Программно-методическое обеспечение позволило в полном объёме реализовать учебный план. Календарно-тематическое планирование учителей разработано в соответствии с содержанием учебных программ по изученным предметам общеобразовательного цикла и утверждено директором школы. Расписание учебных занятий составлено с учётом целесообразности учебно-воспитательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности. При анализе соответствия расписания учебному плану выявлено: расписание учебных занятий включает в себя все образовательные компоненты, представленные в учебном плане школы. Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по всем предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью.

В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий. Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания образования выдерживается; практическая часть образовательных компонентов выполняется согласно календарно-тематическому планированию; уроки по региональному компоненту проводятся в полном объёме. Все предметы в школе велись специалистами.

Освоение образовательного стандарта по всем предметам соответствует оптимальному уровню – 100%. За 2010/2011 учебный год согласно базисного плана гимназии все учебные программы выполнены: все темы сохранены, изменение количество часов согласовано учебным планом. Все учителя имели тематическое планирование, утверждённое на МО. Выполнение программы проверялось. Замечания доводились до сведения учителей и намечены меры к их исправлению. Количество проверочных работ и практическая часть программы учителями в основном соблюдалось. Все уроки и занятия были даны на высоком методическом уровне. Работа всех учителей по совершенствованию методов обучения и воспитания дала неплохие результаты.

Учебный год закончили 572 ученика 3-11 классов. Из них 81 отличник. Из 3-4 классов успевают на «4» и «5» - 74 ученика, из 5-9 классов - 201 ученик, из 10-11 классов – 67 учеников.

За отличные успехи в учёбе «Похвальным листом» были награждены следующие ученики:

Крайкина Анастасия (3-А класс);
Мельникова Татьяна (3-А класс);
Ивашова Екатерина (3-Б класс);
Белова Мария (4-А класс);
Бояркова Кристина (4-А класс);
Бугрова Софья (4-А класс);
Власова Наталья (4-А класс);
Задорин Данила (4-А класс);
Куликова Анастасия (4-А класс);
Малышева Анастасия (4-А класс);
Примакова Кристина (4-А класс);
Спирина Елизавета (4-А класс);
Шалунов Виталий (4-А класс);
Щеклеин Алексей (4-А класс);
Белов Илья (5-А класс);
Засухина Арина (5-А класс);
Зачесов Никита (5-А класс);
Прияткин Данила (5-А класс);
Ермаков Даниил (5-Б класс);
Зайчиков Никита (5-Б класс);
Топорковский Никита (5-Б класс);
Хлопунов Даниил (5-Б класс);
Замятин Александр (6-А класс);
Крайкина Екатерина (6-А класс);
Берегова Диана (6-Б класс);
Некрасова Наталья (6-Б класс);
Федотова Надежда (6-Б класс);
Мухина Кристина (6-В класс);
Соколова Анна (6-В класс);
Волкова Татьяна (7-А класс);
Колесникова Влада (7-А класс);
Карачева Наталья (7-Б класс);
Чудова Алена (7-Б класс);
Кашталап Анна (7-В класс);
Лисеенкова Алена (7-В класс);
Трофимкина Екатерина (7-В класс);
Алехова Анна (8-А класс);
Гожальский Даниил (8-А класс);
Жуков Иван (8-А класс);
Кузнецова Дарья (8-А класс);
Воронин Максим (10-А класс);
Лощакова Анна (10-А класс);
Фомичева Светлана (10-Б класс);
Шаркова Юлия (10-Б класс).

Учебный год	Количество учащихся, награжденных «Похвальным листом»
2007-2008	36
2008-2009	29
2009-2010	37
2010-2011	44

Таким образом, количество учащихся, награжденных «Похвальным листом», остается на высоком уровне и в последние три года увеличивается.

Результаты учебной деятельности в 5-11 классах представлены в следующей таблице:

Класс	Кол-во учеников	Не успевающие	На «5»	На «4» и «5»	% успеваемости	% качества
3-А	23	0	2	12	100	61
3-Б	23	0	4	9	100	56,5
4-А	33	0	14	14	100	85
4-Б	28	0	0	19	100	68
5-А	33	0	6	17	100	70
5-Б	34	0	9	14	100	67,6
6-А	31	0	5	14	100	61
6-Б	29	0	6	12	100	62
6-В	26	0	3	12	100	58
7-А	30	0	2	14	100	53
7-Б	31	0	3	15	100	58
7-В	28	0	5	12	100	61
8-А	29	0	7	15	100	76
8-Б	25	0	0	5	100	20
9-А	25	0	4	5	100	36
9-Б	30	0	1	15	100	53
10-А	30	0	2	17	100	63
10-Б	30	0	2	17	100	63
11-А	29	0	4	13	100	59
11-Б	25	0	2	10	100	48
всего	572	0	81	261	100	59,8

Всего учащихся	На «4» и «5»	%
2-4 классы	74	69
5-9 классы	201	57
10-11 классы	67	59
Всего учащихся 2-11 классов	316	59,8

Из этих данных видно, что:

неуспевающих на конец 2010-2011 уч.г.нет (успеваемость по гимназии составляет 100%);
количество отличников – 81, что выше, чем прошлом учебном году на 13;
качество обученности составляет 59,8%, наблюдается рост качества обученности за последние четыре года;
наибольший процент качества обученности – в начальной школе, наименьший – на средней ступени;
произошел рост качества обученности на III ступени образования;
самое высокое качество обученности – в 4-А (кл. рук. Молькова Е.В.), 8-А (кл. рук. Карачева Е.Е) и 5-А (кл. рук. Кубарева Н.Л.) классах.

Динамику изменения качества обученности в гимназии за последние три года можно увидеть в следующих таблице и диаграмме:

Учебный год	Качество обученности
2007-2008	55
2008-2009	55,6
2009-2010	57,7
2010-2011	59,8

Таким образом, качество обученности по гимназии в целом за последние четыре года выросло с 55% до 59,8%.

В 2010-2011 учебном году получили аттестаты особого образца 4 выпускника 9 классов:

Тихонова Арина Александровна (9-А класс);
Трусова Вероника Олеговна (9-А класс);
Федосеев Валерий Александрович (9-А класс);
Челышева Алена Алексеевна (9-Б класс).

Учебный год	Количество выпускников 9 классов, получивших аттестаты особого образца
2007-2008	5
2008-2009	6
2009-2010	4
2010-2011	4

Медалями награждены 8 выпускников 11 классов.

Золотой медалью:

Беляев Андрей Сергеевич (11-А класс);
Закорюкина Лада Михайловна (11-А класс);
Манакина Мария Сергеевна (11-А класс);
Юдова Дарья Андреевна (11-А класс);
Ковалева Елена Андреевна (11-Б класс);
Чайкина Валентина Андреевна (11-Б класс).

Серебряной медалью:

Омарова Анастасия Романовна (11-А класс);
Кочнева Ольга Викторовна (11-Б класс).

Динамика изменения количества медалистов за 4 последних года показана в таблице:

Учебный год	Количество выпускников, награжденных золотой медалью	Количество выпускников, награжденных серебряной медалью
2007-2008	6	5
2008-2009	15	7
2009-2010	2	4
2010-2011	6	2

Таким образом, за последние четыре года количество выпускников, получивших аттестаты особого образца за курс основной школы, остается стабильным, а количество выпускников, награжденных медалями, в 2009-2010 и 2010-2011 учебных годах, снизилось.

В 2010-2011 учебном году были допущены к государственной итоговой аттестации 55 учащихся 9-х классов (100%). Согласно положению об итоговой аттестации учащихся государственных общеобразовательных учреждений Российской Федерации в 2010-201 учебном году выпускники 9-х классов на государственной итоговой аттестации сдавали два обязательных экзамена по русскому языку и математике в новой форме с участием региональной экзаменационной комиссии, а также два экзамена по выбору. Выпускникам 9 классов предлагалось сдавать экзамены по выбору либо в новой форме с участием РЭК по физике, химии, биологии, истории, обществознанию, географии, информатике и ИКТ либо в традиционной форме.

Результаты сдачи экзаменов в новой форме с участием РЭК выпускниками 9 классов в 2010-2011 уч.г. представлены в следующей таблице:

Предмет	Кол-во уч-ся, сдававших экзамен	% уч-ся, сдававших экзамен	Количество учащихся, получивших отметку:	% учащихся, аттестован-ных успешно	% учащихся, аттестован-ных на «4» и «5»
«5»	«4»	«3»	«2»
Русский язык	55	100	9	29	17	0	100	69
Математика	55	100	20	31	4	0	100	92,7
Физика	16	29	5	5	6	0	100	62,5
Химия	3	5,5	1	1	1	0	100	67
Биология	5	9	5	0	0	0	100	100
История	1	1,8	0	0	1	0	100	0
Общество- знание	19	34,5	3	14	2	0	100	89
География	1	1,8	0	1	0	0	100	100
Информатика и ИКТ	3	5,5	0	2	1	0	100	67

Таким образом, прошли итоговую аттестацию в новой форме по предметам по выбору 48 выпускников 9 классов (87%), что выше, чем в прошлом году на 15%. При этом в новой форме выпускники лишь один из экзаменов по выбору.

С каждым годом увеличивается количество выпускников 9-х классов, проходящих государственную итоговую аттестацию в новой форме с участием РЭК. Так, в 2008-2009 учебном году их было 55%, в 2009-2010 - 72%, а в 2010-2011 – 87%.

В 2010-2011 учебном году все выпускники 9-х классов на ГИА по всем предметам получили только положительные отметки.

Динамика изменения процента учащихся, сдававших экзамены в новой форме, за последние четыре года, представлена на следующей диаграмме:

Таким образом, в 2010-2011 учебном году вырос до 100 процент учащихся, сдававших в новой форме экзамен по русскому языку и математике; вырос процент учащихся, сдававших обществознание. Немного снизился процент учащихся, сдававших экзамен по физике и химии. Появились учащиеся, выбравшие для сдачи экзамен по биологии, географии, информатике и ИКТ. Эти данные говорят о хорошей предпрофильной подготовке и профориентации учащихся 9-х классов.

Качество сдачи экзаменов в новой форме выпускниками 9-х классов отражено на следующей диаграмме:

Таким образом, качество обученности по всем предметам – выше по сравнению с прошлым годом по математике, физике, обществознанию, несколько ниже по русскому языку и химии.

Результаты ГИА-9 по русскому языку 2010-2011 уч.г.

Средний балл по русскому языку на ГИА 2011

Результаты ГИА-9 по математике

Результаты сдачи экзаменов выпускниками 9 классов в 2010-2011 уч.г. в традиционной форме представлены в следующей таблице:

Предмет	Кол-во уч-ся, сдававших экзамен	% уч-ся, сдававших экзамен	Количество учащихся, получивших отметку:	% учащихся, аттестованных успешно	% учащихся, аттестованных на «4» и «5
«5»	«4»	«3»	«2»
Химия	4	7	1	3	0	0	100	100
Англ. язык	6	11	2	3	1	0	100	83
Информатика	5	9	3	2	0	0	100	100
Краеведение	6	11	0	1	5	0	100	17
МХК	21	38	9	5	7	0	100	67
Физкультура	10	18	10	0	0	0	100	100
География	5	9	3	2	0	0	100	100
История	1	2	1	0	0	0	100	100
Обществознание	4	7	0	3	1	0	100	75

Таким образом, наибольшей популярностью при выборе экзаменов традиционно пользовались МХК, краеведение, физическая культура, английский язык. Все выпускники сдали экзамены в традиционной форме успешно.

Итак, все выпускники 9-х классов успешно выдержали государственную итоговую аттестацию и получили аттестаты об основном общем образовании.

Согласно положению о государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов в 2010-2011 учебном году итоговая аттестация проходила в форме ЕГЭ. Учащимся необходимо было сдать 2 обязательных экзамена: по русскому языку и математике. Остальные предметы выпускники сдавали по выбору.

В 2010-2011 учебном году были допущены к государственной итоговой аттестации 54 выпускника 11-х классов (100%).

Результаты ЕГЭ учащихся 11-х классов МОУ гимназии №1 в 2010-2011 учебном году.

Предмет	Кол-во учащихся сдававших экзамен	% учащихся, сдававших экзамен	Минимальное количество баллов, необходимое для успешной сдачи экзамена	Количество учащихся, не набравших минимум	% учащихся, набравших минимум	Средний балл	Наибольший набранный балл	Учитель
Математика	54	100	24	3	94	46,6	77 (Беляев А.)	Мирскова Е.В.
Русский язык	55	100	36	0	100	58,7	92 (Юдова Д.)	Карачева Е.Е.
Физика	21	38	33	0	100	56,7	92 (Беляев А.)	Скобелева Т.Ю.
Информатика и ИКТ	11	20	40	0	100	68,3	76 (Беляев А.)	Крайкина М.В.
История	14	25	30	0	100	49,9	77 (Ковалева Е.)	Жерехова Е.В.
Обществознание	32	58	39	1	96,8	58,6	88 (Ковалева Е.)	Жерехова Е.В.
Английский язык	11	20	20	0	100	56,4	82 (Юдова Д.)	Пукель Т.Д.
Немецкий язык	0	0	-	0	0	-	-	-
Французский язык	0	0	-	0	0	-	-	-
Химия	6	11	32	0	100	57,6	76 (Юдова Д.)	Федосеева С.Г.
Литература	9	16	32	0	100	58	67 (Юдова Д.)	Карачева Е.Е.
Биология	5	9	36	0	100	57,8	84 (Юдова Д.)	Краева В.И.
География	0	0	-	0	0		-	-

Blog

Публичный отчёт моу гимназии №1 г о. Шуя Ивановской области за 2010-2011 учебный год. Общая характеристика гимназии и условий его функционирования

Содержание