Geum.ru

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


Внеурочная деятельность
Спортивно – оздоровительное
Основные направления внеурочной деятельности
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23


Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня, организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное) в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьные научные


общества, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д. Данные занятия проводятся по выбору обучающихся и их семей.

Внеурочная деятельность   позволяет в полной мере реализовать требования Федерального государственного образовательного стандарта начального   общего образования через реализацию дополнительных образовательных программ, воспитательных программ.  Организация внеучебной деятельности планируется совместно с ФАП с.Редикор, сельским клубом и библиотекой. Занятия внеучебной деятельностью   в начальной школе представлены работой кружков   по 4 направлениям:

Спортивно – оздоровительное (цель:   развитие выносливости, скорости и силы человека, улучшение и укрепление работы сердца и всей кровеносной и дыхательной системы)

Общекультурное (цель: развитие  творческих  способностей у  ребенка, воспитание  художественного  вкуса и любви к искусству, развитие у детей музыкального восприятия, эмоциональности и образности, совершенствование мелодического и гармонического слуха, музыкальной памяти, чувства ритма, культуры движений, умение творчески воплощать музыкально-двигательный образ).

Художественно-эстетическое (цель: раскрытие творческого потенциала ребенка художественно- изобразительными средствами).

Познавательное      (цель: расширить кругозор и эрудицию учащихся, способствующих формированию познавательных универсальных учебных действий.)

Социальное ( цель: формирование социальной компетентности школьников) обогатить запас учащихся научными понятиями и знаниями; способствовать формированию функционально грамотной личности, умеющей жить в согласии с окружающим миром, чувствующей ответственность за его сохранность.)


Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Школа предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование, классные часы и т. д.

При организации внеурочной деятельности обучающихся в основном используются возможности школы, дома культуры , фельдшерского пункта.


Основные направления внеурочной деятельности


Направление внеурочной

деятельности
Факультатив, кружок,

общественно-полезная

практика
Класс

I
II
III
IV

Художественно-эстетическое

«Волшебный карандаш»
1
1
1
1

Познавательное

«Занимательная математика»
1
1
1
1

Социальное
Юный фенолог
1
1
1
1
















Спортивно-

оздоровительное
«Я — пешеход и пассажир»
1
1
1
1

«Радуга здоровья»
1
1
1
1