Geum.ru

Алексеева Людмила Семеновна Учительница химии, биологии высшей категории Педстаж 17 лет в нсош №1 с 1996 г. Автобиография

Вид материалаБиография

Содержание


Тема методической системы.
1. Динамика учебных достижений учащихся за последние 3 года
Подобный материал:



Алексеева Людмила Семеновна

Учительница химии, биологии высшей категории

Педстаж 17 лет

В НСОШ № 1 с 1996 г.


Автобиография

Я, Алексеева Людмила Семеновна, родилась 22 сентября 1959 в с. Каландарашвили Олекминского района в семье колхозника.

В 1976 г. окончила Юнкюрскую школу-интернат и поступила в Иркутский сельскохозяйственный институт на факультет агрономии, окончила в 1981 г. и начала работать старшим агрономом сначала на Олекминском сортоиспытательном участке, затем на Нюрбинском ГСУ.

Педагогическую деятельность начала с 1992 г. в Сюлинской средней земледельческой школе в качестве учителя химии и растениеводства.

С 1996 г. работала учителем химии и биологии в Нюрбинской СОШ №1.

Была руководителем МО естественных наук в Сюльской СОШ, с 2007 г. – НСОШ№1

Награждена грамотами школы, улусного управления образования, благодарностью и знаком вице-президента РС(Я).

Замужем, имею двоих детей. Сын Николай студент V курса МИ ЯГУ, дочь Анна студентка III курса СибГМУ (г. Томск)


«Широко распростирает Химия

Руки свои в дела человеческие»

Ломоносов


Цель у нас учителей одна – дать детям знания и научить применять их на практике, а средства достижения этой цели могут быть разные.

Главной задачей учителя, на мой взгляд, является подбирать технологии, позволяющие получать актуальные в нынешнюю эпоху знания.

свою педагогическую деятельность в Нюрбинской средней школе №1 учителем химии и биологии начала с 1996 года.

В соответствии с государственным образовательным стандартом, социальным заказом общества в нашей школе был открыт класс медико-биологического профиля по договору с МИ ЯГУ. Были разработаны программы по профильным предметам, также были организованы выездные зимние сессии учащихся МБК в МИ ЯГУ

Одной из методических проблем является усиление практической направленности учащихся посредством практическо-лабораторных работ. За время педагогической деятельности накоплен немалый опыт и в результате появилась определенная система работы.


Тема методической системы.

Самореализация и самоопределение учащихся в учебном процессе.

Цель. Создание условий для самореализации и самоопределении учащихся на уроках химии и биологии.

Задачи:
  1. расширить поле возможностей для самореализации и самоопределения;
  • накопление знаний, умений навыков, как средство развития потенциала личности;
  1. создать образовательные ситуации, при которой ученик связывал бы самореализацию с учебной деятельностью, с саморазвитием, с личностью учителя.

В целях повышения качества преподавания много времени было уделено работе над методикой, для реализации планов был создан кабинет химии, получено оборудование и реактивы. Таким образом, у учащихся появилась положительная мотивация к изучению предмета химии.

В течении ряда лет я работаю над совершенствованием методики подготовки к ЕГЭ.

В своей практике я использую учебники Гузея, Габриеляна, дополнительно применяю учебные пособия издательств «Дрофа» и «Феникс» а также учебно-методическую литературу по подготовке к ЕГЭ

В классах МБК стараюсь использовать задания, связанные с медициной. Ребята иногда получают задания с работой со словарем, справочниками, дополнительной литературой.

На элективных занятиях по химии учащиеся знакомятся с основами химического анализа, решают более сложные задачи.

Всё это помогает освоить интенсивную методику обучения химии, организовать процесс в соответствии с современными требованиями, что обеспечит необходимый уровень теоретической и практической подготовленности учащихся и достаточный для обеспечения дальнейшего их образования.


1. ДИНАМИКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА

Успеваемость учащихся по химии




Успеваемость учащихся по биологии





Результаты ЕГЭ





2005 г Алексеева Анна – II результат по ЕГЭ РС/Я/

2006 г. Евсеева Нина – вошла в список лучших выпускников, сдавших ЕГЭ

Достижения учащихся.

    1. районные олимпиады

Андреева Аня Iм


    1. Николаева Сандра II

Афанасьева Вика III

Иванова Наташа II

Евсеева Нина IV

Александрова Шура I

Алексеева Аня III

Егорова Марианна IV


2005-2006 Такырова Варя I

Емельянова Вера III

Семенова Линда IV

Татаринова Маша II

Додохова Роза III


Такырова Варя «Лучший химик» районного лагера «Аква»


2006-2007 Халанникова Маша I

Емельянова Вера III

Моякунова Ивана III

    1. Халанникова Маша I

Васильева Маша IV

Григорьева Катя IV

Инокентьев Алеша IV

Аланаева Таня II (Респ НПС «Технические классы: проблемы, поиск, находки, решения»

2008-2009 Андреева Дуня II

Иннокентьев Алеша IV

2009-2010 Гаврильева Айта I

Семенова Сахая III

Поступление в РЛШИ химико-биологический класс.

Андреева Аня

Андреев Мичил

Кононова Лия

Игнатьева Марианна

Николаева Сардана

Алексеева Маша


-НПК « Шаг в будущее»

Такырова Варя - Iм-районная

- IIм-региональная

Диплом IV ст. республиканской НПК.

Поступление в ВУЗ

.

2003г


Алексеева Лена
Московский химико-технологический институт им. Д.И.Менделеева


Иванова Сардаана
Московский химико-технологический институт им. Д.И.Менделеева


Иванова Наташа
Российский Государственный медицинский Униветситет, г.Москва. Лечебное дело


Сергеева Лия
Сибирский Государственный медицинский Университет, медицинская биохимия, г.Томск


Угапьева Сардана
Иркутский Государственный медицинский Университет


Мярикянова Лера
Иркутский Государственный медицинский Университет


Кузьмина Люда
Дальневосточный Государственный медицинский Университет, фармация


Николаева Снежана
Дальневосточный Государственный медицинский Университет, стоматология


Алексеев Коля
ЯГУ МИ, лечебное дело


Васильева Элла
ЯГУ МИ, педиатрия


Григорьева Эльвира
ЯГУ МИ, педиатрия


Михайлова Маша
ЯГУ МИ, стоматология


Кириллин Миша
ЯГУ МИ, лечебное дело


Андреева Катя

ЯГУ БГФ, химическое отделение

2004г


Куртанов Антон
ЯГУ МИ, педиатрия

2005г


Алексеева Анна
Сибирский Государственный медицинский Университет, медицинская биохмия


Иванов Тимур
ЯГУ МИ, лечебное дело


Новгородова Анна
ЯГУ МИ, педиатрия


Симонов Алеша
ЯГУ МИ, лечебный дело


Спиридонова Юлия
ЯГУ МИ, педиатрия


Давыдов Вася
ЯГСХ, ветеринарный фак.


Аммосова Надя
ЯГСХ, технологический фак.


Егорова Марианна
ЯГУ БГФ, химическое отделение


Ефремова Наташа
ЯГСХ, агрофак.

2006г


2008


2009


Иванова Наташа
С.-Петербургский


Татаринова Маша
Иркутский Государственный МУ


Новикова Сардана
ИГМУ


Герасимов Сергей
ЯГУ МИ


Михайлова Таня
ЯГУ МИ


Додохова Роза
ЯГУ МИ


Дорофеева Зоя
ЯГУ МИ


Иванов Андрей
ЯГУ МИ


Григорьев Денис
ЯГУ МИ


Васильев Дьулус
ЯГУ МИ


Евсеева Нина
ЯГИТИ


Егоров Сеня
ЯГСХ, ветфак.


Николаев Максим
ЯГСХ, технологический


Кураев Антон
ЯГСХ, агрофак.


Петрова Сахая


Емельянова Вера

Такырова Варя

Халанникова Маша

Зедгенидзева Дуня

Моякунова Иванна

Аланаева Лена

Васильева Туяра

Никифорова Маша

Никифорова Маша

Дудина Маша


Андреева Дуня

Васильева Яна

Григорьева Катя

Николаев Саша

Кузьмина Кристина
С.-Петербургский государственный институт физкультуры им.Лесгафта

ЯГУМИ

ЯГУ МИ

ЯГУ МИ

ЯГУ МИ

ЯГУ БГФ

Медколледж,фармация

Медколледж,фармация

Медколледж,фармация

ЯГСХА,технологический

ЯГСХА,технологический


ЯГУ БГФ

ЯГУ БГФ

ЯГУ МИ

Сиб.ГМУ,фармация

Сиб.ГМУ,ЛД



Проблема:

Усиление практической направленности учащихся посредством лабораторно-практических занятий.


Курсы повышения квалификации.

  1. -г. Нюрба Министерство образования РС(Я) «Охрана труда и

техника безопасности».
  1. –г. Якутск НМЦ СПШ, РЛШИ «Подготовка к ЕГЭ».

2004 -г. Якутск, ИПКРО Фундаментальные курсы учителей химии.
  1. – ФМ форум « Ленский край» Курсы повышения по проблемам

подготовки учащихся к олимпиадам по химии.
  1. - ФМ форум « Ленский край» « Подготовка олимпиадников»
  2. –г. Нюрба ИПКРО V республиканская образовательная

ярмарка « Сельская школа-2007»
  1. - Курсы ИПКРО г. Нюрба «Реализация принципа

природосообразности в преподавании химии, биологии»

2008 Фундаментальнные курсы, ИПКРО «Модернизация химико-биологического образования»

Самообразование

Специальная литература
  1. Научно-методический журнал «Химия в школе»
  2. Издания по линии «Дрофа», «Феникс»
  3. Тесты по ЕГЭ

Педагогическая литература
  1. «Народное образование (Якутии)»
  2. «Профильная школа» Информационный и научно-методический журнал
  3. «Социальная практика и здоровье» научно-практический журнал
  4. «Воспитание школьников»

Интеграция на уроках химии
  • «Закон сохранения энергии – универсальный закон природы»

Физика – Никифорова Л.А.

Биология – Петрова Т.И.

Химия – Алексеева Л.С.
  • «Удивительное вещество – вода»

«Вода – живая, животворная и вездесущая»

Физика – Никифорова Л.А.

Биология – Петрова Т.И.

Химия – Алексеева Л.С.
  • «Газовые законы»

Физика – Никифорова Л.А.

Химия – Алексеева Л.С.
  • «Углеводороды – природные источники Якутии» (с использованием ИКТ)

Физика – Никифорова Л.А.

Химия – Алексеева Л.С.

География – Иванова Н.К.


Распространение опыта

  1. г. Якутск ИПКРО выступление на республиканских курсах «Профильное обучение в медико-биологических классах»



  1. Школьный фестиваль открытых уроков «Современный урок. Традиции и новые подходы»

8 кл. «химические свойства кислот и их применение»

7 кл. « систематизация и обобщение класса двудольных растений»


2005 г. Нюрба. Региональный семинар учителей и учащихся

Вилюйского региона «Деятельность образовательных

учреждений в условиях модернизации образования.

Интегрированный урок «Закон сохранение энергии –

универсальный закон природы»

  1. с.Верхневилюйск. Региональная научно-практическая

конференция «Новые подходы в развитии

общеобразовательных учреждений в современных условиях»

открытый урок « основы химического анализа»

  1. Интегрированный урок «Углеводороды»



  1. г.Нюрба V республиканская образовательная ярмарка

«Сельская школа-2007» « организация предпрофильного и

профильного образования в условиях общеобразовательной

школы»
  1. ИПКРО г. Нюрба

Открытый урок «Обнаружение катионов I-II

аналитических групп»

2008 - Региональная НПК «Взгляд на современную школу: проблемы,

поиски, результаты» открытый урок «Анализ лекарственных

препаратов» с. Сунтар.

- Региональная НПК с. Сунтар «Презентация работы летнего

лагеря «Фотон»».

- Региональная НПК с. Сунтар – участие в школьном сетевом

Проекте
  1. г.Якутск СОШ № 2 ,открытые уроки в рамках фундаментальных курсов

«Модернизация химико-биологического образования «

1.»Окислительно-восстановительные реакции в органической химии»

2.»Анализ лекарственных препаратов»


ПООЩРЕНИЕ

    1. -УУО Почетная грамота за успехи в работе

-УУО Грамота за III м в улусной олимпиаде учителей химии.

- Администрации школы. Грамота за высокие показатели в обучении выпускников школы.

- благодарность МУ НСОШ №1 за особые успехи в обучении

2004-2005 - УУО Почетная грамота за высокие показатели по итогам

единых государственных экзаменов

-УУО Почетная грамота за подготовку призера олимпиады.

-УУО и профсоюз работников образования за подготовку

победителей и призеров олимпиад - почетная грамота.

- УУО Сунтарского улуса. Благодарность за активное участие

в работе экспертной комиссии НПК «Шаг в будущее»

2005-2006 - УУО Почетная грамота за высокие показатели по итогам

единых государственных экзаменов.

- УУО Почетная грамота за подготовку призера олимпиады по

химии.

- Администрация НСОШ №1. Почетная грамота за

достигнутые успехи в работе.
    1. -Благодарность и знак вице-президента РС(Я)

-Координационный центр программы «Шаг в будущее» г.Нюрба Грамота за подготовку призера в улусной НПК.


  1. - Грамота УО Нюрбинского района за подготовку победителя

районной НПК «Шаг в будущее».

  1. - Благодарность МО учителей русского языка и литературы «За проведение лучшего классного часа»