Конституции Российской Федерации; закон
| Вид материала | Закон |
СодержаниеУчебные предметы (курсы) Базовые учебные предметы Профильные учебные предметы |
- Конституции Российской Федерации. Вразвитие положений Конституции Российской Федерации, 326.22kb.
- Роскартографии Конституции Российской Федерации. Принятая на референдуме в 1993 году, 59.02kb.
- Конституции Российской Федерации, статьи 35 Федерального закон, 888.9kb.
- Конституции Российской Федерации. 4 мая 2010 г вступили в силу Федеральный закон, 324.01kb.
- Конституции Российской Федерации, Конституции Республики Башкортостан, федеральных, 643.01kb.
- Конституции Российской Федерации с учетом поправок, внесенных закон, 285.96kb.
- Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Президента Российской Федерации, 4621.6kb.
- Конституции Российской Федерации вопросы владения, пользования и распоряжения недрами,, 226.31kb.
- Конституции Российской Федерации и Конституции Республики Марий Эл, закон, 297.86kb.
- Конституции Российской Федерации и осуществляется настоящим Федеральным закон, 345.32kb.
Пояснительная записка к учебному плану
МОУ «Борская средняя общеобразовательная школа»
на 2011 - 2012 учебный год
(3-я ступень обучения)
Учебный план для 10-11 классов разработан на основе федерального базисного учебного плана, утверждённого приказом МО РФ от 09.03.2004 г. № 1312 с изменениями, внесёнными приказами МО и науки РФ от 20.08.2008г. № 241, от 30.08.2010г. № 889, от 03.06.2011г. №1994г., осуществляет профильное обучение учащихся.
В учебном плане реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, ценностных ориентаций, обеспечивающих возможность продолжения образования.
Федеральный компонент учебного плана представлен учебными предметами: русский язык, литература, английский язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание (включая экономику и право), география, природоведение, физика, химия, биология, ОБЖ, физическая культура.
Профильными предметами, обеспечивающими естественнонаучную направленность образовательного процесса, являются «Биология» и «Математика».
За счет часов школьного компонента увеличено количество часов на изучение биологии, математики. Программа по математике, допущенная Министерством образования и науки, автор Т.А. Бурмистрова, Издательство «Просвещение» 2009 год, рассчитана на изучение базового курса учащимися 10 класса в течение 210 ч (2 ч геометрии, 4 ч алгебры). Программа предусматривают выделение дополнительного времени для расширенного изучения всех тем курса.
При обучении математики в 11 классе (6 ч в неделю) используется программа по алгебре, допущенная Министерством образования и науки, автор Колмогоров А.Н., Издательство «Просвещение», 2009 год).
При обучении биологии используется программа по «Общей биологии 10 - 11» для классов и школ с углубленным изучением биологических дисциплин, автор Захаров В.Б., 2011 г. Программа рекомендована Департаментом образовательных программ МО РФ. Данная программа скорректирована учителем Кузнецовой Т.А. на 4 часа в неделю, утверждена МЭС от 28.08.2009 года).
В школьном учебном плане на изучение русского языка в 10,11 классе в 2011-2012 году отведено 2 часа в неделю (70 ч в год). Программы, допущенные Министерством образования и науки, авторы А.И.Власенкова, Л.М, Рыбченкова, скорректированы учителем русского языка Маловой О.И. на 2 часа для учащихся 11 класса, учителем русского языка и литературы Егоровой Н.Л. скорректированы на 2 часа для учащихся 10 класса и утверждены МЭС от 25.08.2011г).
Изменение количества учебных часов на изучение вышеуказанных предметов согласовано с запросами учащихся и родителей (законных представителей).
Региональная образовательная область представлена предметом «Экология», который позволит учащимся обучиться умениям использовать знания в реальных экологических ситуациях, выбирать методы исследования экологических проблем. (Программа допущена МО РФ (2011 г.), авторы Воронков Н.А. и Кузнецов В. Н.)
Школьный компонент учебного плана в 10-11 классе представлен рядом элективных курсов: «Комплексный анализ текста», «Всемогущий и занимательный синтаксис» (элективные курсы по русскому языку), «Биоиндикация» (элективный курс по экологии), «Решение задач повышенной сложности по алгебре и геометрии», «Нестандартные приёмы решения уравнений и неравенств», «Основы предпринимательской деятельности», «Черчение с элементами компьютерной графики».
Целью элективных курсов по русскому языку для учащихся 10 класса «Комплексный анализ текста» (автор учитель русского языка и литературы Егорова Н.Л., программа курса утверждена МЭС, приказ от 25.08.2011) и «Всемогущий и занимательный синтаксис» для учащихся 11 класса (автор учитель русского языка и литературы Малова О.И., программа курса утверждена МЭС от 25.08.2011) является углубление и систематизация знаний о языке и речи, развитие коммуникативно - речевой культуры, расширение кругозора учащихся.
Программы элективных курсов автора учителя математики Т.А.Мурзалиевой «Нестандартные приёмы решения уравнений и неравенств» и «Решение задач повышенной сложности по алгебре и геометрии», утвержденные МЭС от 25.08.2011года, направлены на расширение объёма знаний учащихся, а также знакомят учащихся с новыми нестандартными подходами к решению различных задач.
Целью элективного курса по экологии «Биоиндикация» (программы для общеобразовательных учреждений, программа элективного курса по экологии, автор Н.А.Кузнецова, издательство Дрофа, 2011г) является расширение знаний по предмету «Экология».
Элективный курс «Основы предпринимательской деятельности» (программа учителя Васильевой Т.Б. утверждена МЭС от 25.08.2011года) для учащихся 10-11 классов реализуется с целью формирования у учащихся практически ориентированных знаний и навыков в области осуществления хозяйственной деятельности, что должно подготовить их к самостоятельной предпринимательской деятельности и помочь избежать при этом наиболее типичных ошибок.
Программа элективного курса «Черчение с элементами компьютерной графики» (Авторы: доктор педагогических наук, профессор В.В.Степакова, кандидат технических наук, профессор А.А.Богуславский, Москва «Просвещение» 2007) предполагает освоение системы КОМПАС, применяемой при проектировании изделий и выполнении конструкторской документации. Целью обучения черчению с элементами компьютерной графики является приобщение школьников к графической культуре - совокупности достижений человечества в области освоения ручных и машинных способов передачи графической информации.
Образовательное учреждение на третьей ступени образования может организовывать учебный процесс с использованием дистанционных образовательных технологий.
Учебный план на 2011-2012 учебный год
МОУ «Борская средняя общеобразовательная школа»
( 6-ти дневная рабочая неделя)
(3 ступень обучения)
| Компонент ФБУП | Учебные предметы(курсы) | Количество учебных часов в неделю | |
| | X | XI | |
| Федеральный | Базовые учебные предметы | ||
| Русский язык | 2 | 2 | |
| Литература | 3 | 3 | |
| Английский язык | 3 | 3 | |
| Информатика и ИКТ | 1 | 1 | |
История | 2 | 2 | |
| Обществознание (включая экономику и право) | 2 | 2 | |
| География | 2 | | |
| Физика | 2 | 2 | |
| Химия | 2 | 2 | |
| Физическая культура | 3 | 3 | |
| ОБЖ | 1 | 1 | |
| Профильные учебные предметы | |||
Математика | 6 | 6 | |
| | Биология | 4 | 4 |
| Региональный | Экология | 1 | 1 |
| Школьный | «Всемогущий и занимательный синтаксис» (Эл.курс по русскому языку) | | 1 |
| «Комплексный анализ текста» (Эл.курс по русскому языку) | 1 | | |
| «Решение задач повышенной сложности по алгебре и геометрии» (Эл.курс) | 1 | | |
| «Нестандартные приёмы решения уравнений и неравенств» (Эл.курс) | | 1 | |
| «Биоиндикация» ( Эл. курс по экологии) | | 1 | |
| «Основы предпринимательской деятельности» (Эл. курс) | 1 | 1 | |
| «Черчение с элементами компьютерной графики» | | 1 | |
| ИТОГО | 37 | 37 |