Набережные Челны «Средняя общеобразовательная школа №51»
| Вид материала | Программа |
- Школа функционирует как образовательное учреждение с 1972 года, как муниципальное бюджетное, 1111.54kb.
- Набережные Челны Абдуллиной Резеды Рифовны. Вы можете ознакомиться с результатами деятельности, 2159.79kb.
- Программа информатизации маоу сош №55 г. Набережные Челны на 2010-2014 гг г. Набережные, 461.46kb.
- Внедрение пк «saumi» в г. Набережные Челны, 42.57kb.
- Адрес: 423823, г. Набережные Челны Школьный бульвар, дом, 294.54kb.
- В г. Набережные Челны кафедра экономики Нигматуллина Эльвира Альфредовна механизм рынка, 374.3kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 591.33kb.
- Чечина Елена Станиславовна учитель начальных классов высшей кв категории моу «сош №22», 435.57kb.
- Положение о порядке размещения рекламных конструкций и средств наружной информации, 199.54kb.
Итоги года по предметам гуманитарного цикла на ступени основного общего образования
| Учебный год | Русский яз | |||||||||
| | 5 КЛАСС | 6 КЛАСС | 7 КЛАСС | 8 КЛАСС | 9 КЛАСС | |||||
| Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | |
| 2008-2009 | 100 | 67,5 | 100 | 45 | 100 | 29 | 100 | 45 | 100 | 33 |
| 2009-2010 | 100 | 58,8 | 100 | 45,5 | 100 | 25 | 100 | 53,4 | 100 | 34,5 |
| 2010-2011 | 100 | 48,9 | 100 | 59,2 | 100 | 42 | 100 | 29,6 | 100 | 45,2 |
| Учебный год | Литература | |||||||||
| 5 КЛАСС | 6 КЛАСС | 7 КЛАСС | 8 КЛАСС | 9 КЛАСС | ||||||
| Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | |
| 2008-2009 | 100 | 82,5 | 100 | 56 | 100 | 47 | 100 | 56 | 100 | 59 |
| 2009-2010 | 100 | 65,7 | 100 | 57,5 | 100 | 46,9 | 100 | 56 | 100 | 60,3 |
| 2010-2011 | 100 | 59,5 | 100 | 61,2 | 100 | 55,8 | 100 | 53,1 | 100 | 45,2 |
| Учебный год | Английский язык | |||||||||
| 5 КЛАСС | 6 КЛАСС | 7 КЛАСС | 8 КЛАСС | 9 КЛАСС | ||||||
| Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | |
| 2008-2009 | 100 | 52,5 | 100 | 52 | 100 | 56 | 100 | 61 | 100 | 57 |
| 2009-2010 | 100 | 52 | 100 | 51 | 100 | 57 | 100 | 63 | 100 | 59 |
| 2010-2011 | 100 | 51 | 100 | 58 | 100 | 48 | 100 | 53 | 100 | 58 |
| Учебный год | История | |||||||||
| 5 КЛАСС | 6 КЛАСС | 7 КЛАСС | 8 КЛАСС | 9 КЛАСС | ||||||
| Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | |
| 2008-2009 | 100 | 60 | 100 | 54 | 100 | 29 | 100 | 36 | 100 | 51 |
| 2009-2010 | 100 | 61 | 100 | 54 | 100 | 29 | 100 | 37,4 | 100 | 52 |
| 2010-2011 | 100 | 61 | 100 | 61 | 100 | 51,6 | 100 | 49,7 | 100 | 50,4 |
| Учебный год | Обществознание | |||||||||
| 6 КЛАСС | 7 КЛАСС | 8 КЛАСС | 9 КЛАСС | | ||||||
| Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | | | |
| 2008-2009 | 100 | 59 | 100 | 44 | 100 | 59 | 100 | 59 | | |
| 2009-2010 | 100 | 60 | 100 | 45 | 100 | 59,9 | 100 | 59 | | |
| 2010-2011 | 100 | 65 | 100 | 64 | 100 | 50,9 | 100 | 48,7 | | |
| Учебный год | НАИМЕНОВАНИЕ ПРЕДМЕТА – татарский язык | |||||||||
| 5 КЛАСС | 6 КЛАСС | 7 КЛАСС | 8 КЛАСС | 9 КЛАСС | ||||||
| Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | |
| 2008-2009 | 100 | 55,3 | 100 | 50,7 | 100 | 55,2 | 100 | 48,2 | 100 | 50 |
| 2009-2010 | 100 | 59,6 | 100 | 40 | 100 | 42,3 | 97,8 | 53,3 | 100 | 43,4 |
| 2010-2011 | 100 | 47,8 | 100 | 63,3 | 100 | 47,7 | 100 | 48,4 | 100 | 52,8 |
| Учебный год | НАИМЕНОВАНИЕ ПРЕДМЕТА – татарская литература | |||||||||
| 5 КЛАСС | 6 КЛАСС | 7 КЛАСС | 8 КЛАСС | 9 КЛАСС | ||||||
| Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | Усп. % | на «4» и «5» % | |
| 2008-2009 | 100 | 59,5 | 100 | 60,3 | 100 | 68,9 | 100 | 50 | 100 | 43,7 |
| 2009-2010 | 100 | 68,4 | 100 | 48,5 | 100 | 50 | 97,8 | 60 | 100 | 45,6 |
| 2010-2011 | 100 | 58,6 | 100 | 67,6 | 100 | 63,6 | 100 | 54,6 | 100 | 56,6 |
Итоги года по профильным предметам на ступени среднего (полного) общего образования
| Учебный год | НАИМЕНОВАНИЕ ПРЕДМЕТА - математика | |||
| 10 КЛАСС | 11 КЛАСС | |||
| Усп.% | на «4» и «5» % | Усп.% | % на «4» и «5» | |
| 2008-2009 | 100 | 55 | 100 | 40 |
| 2009-2010 | 100 | 56 | 100 | 41 |
| 2010-2011 | - | - | 100 | 57 |
| Учебный год | НАИМЕНОВАНИЕ ПРЕДМЕТА – информатика и ИКТ | |||
| 10 КЛАСС | 11 КЛАСС | |||
| Усп.% | на «4» и «5» % | Усп.% | % на «4» и «5» | |
| 2008-2009 | 100 | 57 | 100 | 59 |
| 2009-2010 | 100 | 62 | 100 | 64 |
| 2010-2011 | - | - | 100 | 72 |
Достижения обучающихся в олимпиадах (региональных и всероссийских): В школе реализуется программа работы с одаренными детьми, в основу которой положено выявление способных и одаренных детей. Программа предполагает формирование навыков самостоятельной исследовательской и творческой работы учащихся, участие в научно-практических ученических конференциях и олимпиадах.
| Класс | Ф.И. участника | Наименование конкурса | Уровень | Год | Результат |
| 9 | Швайка Артур | Олимпиада по праву | Республи-канский | 2011 | Призер |
| 9 | Швайка Артур | Предметная олимпиада по правоведению филиала Казанского (Приволжского) федерального университета в г. Набережные Челны | Региональный | 2011 | I - место |
| 9 | Швайка Артур | Олимпиада по праву | Муниципальный | 2011 | Призер (II - место) |
В городском рейтинге итогов предметных олимпиад школа на 41 месте из 62. (Рост по сравнению с прошлым учебным годом составил 20 позиций).
Исходя из сравнительного анализа результатов участия в муниципальном этапе олимпиады в 2010/2011 учебном году, можно сделать следующие выводы:
- Положительная динамика по сравнению с 2009/2010 учебным годом наблюдается по следующим предметам: по математике (+6), по физике (+31), по химии (+6), по биологии (+5), по английскому языку (+16), по русской литературе (+24), по истории (+22), по обществознанию (+1), по экономике (+10), по ОБЖ (+9), по астрономии (+3), по праву (+21), физической культуре (+1).
Выводы:
- В этом учебном году на 100% были сформированы команды по всем предметам учебного плана ( в 2009/2010 учебном году не было сформировано но 5 предметам: по информатике - 11 класс, по физике - 8, 9,10 классы , по географии- 8 класс, по химии- 9 класс, по астрономии - 10 класс).
- По сравнению с 2009/2010 учебным годом были улучшены результаты по 13 предметам, таким образом, по городу мы поднялись с 60 места в 2009/2010 учебном году на 41 общекомандное место в 2010/2011 учебном году.
3. Отрицательная динамика по сравнению с 2009/2010 учебным годом наблюдается по следующим предметам: по экологии (-6), по информатике (-5), по татарскому языку (тат.гр.) (-2), по татарской литературе (тат.гр.) (-1) , по татарскому языку (рус.гр.) (-5), по технологии (-15), русскому языку (-7), по географии (-9).
Причины:
- Низкая мотивация обучающихся к участию в муниципальных олимпиадах (имели место случаи, когда обучающиеся пропускали занятия по подготовке к олимпиаде).
Рекомендации:
а)Повышать познавательный интерес обучающихся к освоению новых знаний, добыванию новой информации через самообразование, посещение индивидуальных и групповых занятий с педагогами; через систематический мониторинг качества ЗУН каждого обучающегося.
Вести работу по повышению престижа образования в семье через программу родительских лекториев, семинаров, индивидуальной работы педагогов и классных руководителей с родителями одаренных обучающихся.
б) Недостаточная работа поводилась педагогами школы по реализации плана подготовки к муниципальному туру олимпиад. Особенно выделяется низкая подготовка обучающихся по технологии (учитель Зиннатуллина Р.М.).
Таким образом, задача сохранения стабильного уровня общего образования по ступеням обучения решена. Педагогическому коллективу школы удалось сохранить позитивную динамику качества образования на II и III образовательных ступенях.
Данные о поступлении в учреждения профессионального образования:
По итогам 2009-2010 учебного года количество выпускников 9 классов – 58, 11 классов – 36 чел. 64% выпускников 9 класса поступили в ССУЗы, 36% продолжили обучение в 10 классе. Из 36 выпускников 11 класса поступили в ВУЗы 29 чел., что составляет 81% от общего количества выпускников. 6% поступили в ССУЗы, 11% служат в рядах ВС РФ.
Предварительное трудоустройство выпускников в 2011 году (по итогам анкетирования):
| Количество выпускников 9 классов - 53 чел. Из них: | | | ||||
| 29 чел. - в 10 класс (54,7%) | | | | | ||
| 24 чел. - учебные заведения СПО (45,3%) | ||||||
| | | | | | | |
| Количество выпускников 11 класса - 28 чел. Из них: | ||||||
| Поступают в вузы 25 чел. (89,3%) | | | | | ||
| В ССУЗы - 3 чел. (10,7%) | ||||||
| Технические специальности -8 чел. (28,6%) | ||||||
| Педагогические специальности - 4 чел. (14,3%) | | | ||||
| Экономические специальности - 6 чел. (21,4%) | ||||||
| Психология - 3 чел. (10,7%) | | | | | ||
| Журналистика - 2 чел. (7,1%) | | | | | ||
| Юридические специальности - 2 чел. (7,1%) | | | |
Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски): Работа по профилактике правонарушений проводится в рамках выполнения Федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Активно ведется работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Команда школы принимает активное участие в ежегодной акции «Зебра».
При организации процессов обучения и воспитания предпочтение отдается активным диалоговым формам, способным помочь каждому ребенку достичь оптимального уровня интеллектуального развития в соответствии с его природными задатками и способностями. Во внеклассной деятельности школа выбирает методику коллективных творческих дел, различные формы познавательной деятельности: предметные недели, ролевые игры, интеллектуальные марафоны, турниры смекалистых, круглые столы по интересам.
Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья):
По результатам тестовых испытаний, проведенных в 2010-2011 учебном году, обучающиеся имеют следующий уровень группы здоровья: 1группа – 4,3%, 2 группа – 83,4%, 3 группа – 10,9%, 4 группа – 1,4%
По моделям конечных результатов прослеживаются следующие изменения по физкультурным группам:
Основная – на 12,1 % больше, чем в прошлом учебном году;
Подготовительная – на 5,2 % больше;
Специальная – на 1,1 % больше
По сравнению с прошлым годом по уровню физической подготовленности увеличилось количество детей не готовых или условно-готовых на 8,5%, снизилось количество детей «Д» группы на 2,4%, увеличилось количество детей имеющих невротические отклонения в 1 кл. на 0,1%. Индекс здоровья учащихся составил 41,7%, что на 2,8% выше, чем в 2009/2010 учебном году.
По результатам мед. осмотров учащихся выявлена положительная тенденция стабилизации заболеваемости гриппом, ОРЗ, ЖКТ, сколиозом и показателей нарушений отдельных физиологических систем (нарушение зрения, осанки).
4,7% учащихся отнесены к специальной мед. группе от общего количества учащихся. Все 100% учащихся отнесенных к спец. мед. группе занимаются по специальной программе в зависимости от заболевания.
По данным мед. карты выявлено, что в среднем на одного первоклассника приходится 0,4 заболеваний, на пятиклассника примерно 0,9 заболеваний, на десятиклассника –0,8 заболеваний.
В рамках профилактических мероприятий в школе проводятся:
- Программа «Здоровый ученик» совместно с центром восстановительной медицины «Танар»;
- Дополнительная витаминизация «Ревит», «Винибис»
- Реализуется программа питьевого режима, совместно ЗБН «Алиса»;
- Занятия на базе бассейна «Дельфин» по профилактике заболеваний ОДА;
- 18% учащихся посещают ЛФК в д/п №4;
- организована работа по санации и заболеваний полости рта у детей;
- занятия ритмикой для 1-4 классов совместно с муз. школой №7;
- проводится сезонная неспецифическая профилактика респираторно-вирусных инфекций;
- санитарно-просветительская работа;
- динамические паузы в начальной школе;
- прививки от гриппа;
- профилактика близорукости (физминутки, гимнастика для глаз, правильное рассаживание детей в классе).
Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.
Достижения обучающихся в научно-практических конференциях, конкурсах
| Класс | Ф.И. участника | Наименование конкурса | Уровень | Год | Результат |
| 8 а, 8в, 9а | | Креативный тур заочного конкурса «Познание и творчество» в номинации «История» | Российский | 2011 | 11 лауреатов |
| 9 а | Бикушев Виталий | «Креативный» тур заочного конкурса «Познание и творчество», номинация «Правоведение» | Российский | 2011 | Лауреат |
| 9 а | Альмяшева Диана | «Креативный» тур заочного конкурса «Познание и творчество», номинация «Правоведение» | Российский | 2011 | Лауреат |
| 4 а, 8а. 8 б, 8 в, 9 а | | «Осенний» тур заочного конкурса «Познание и творчество», номинация «История» | Российский | 2010 | 15 лауреатов |
| 11 б | Каленик Анастасия | V гуманитарно-просветительская конференция «История моей семьи – страница многовековой истори и Отечества» | Российский | 2010 | Лауреат |
| 11 а | Харисова Зульфия | III историко – краеведческая конференция «Родной край: история и современность» | Республиканский | 2011 | II - место |
| 8а | | Конкурс «Здравствуй, музей!» | Муниципальный | 2010 | II - место |
| 8а | | Конкурс игр народов Республики Татарстан «Давайте, поиграем!» | Муниципальный | 2010 | I - место |
| 8А | Сибатова Лиана | Международный конкурс эссе «Моя мечеть, моя махалля» | Международный | 2011 | II место |
| 9А | Файзрахманова А | V Всероссийская гуманитарно- просветительская конференция «История моей семьи – страница многовековой истории отечества» | Всерос-сийская | 2010 | Лауреат |
| 9А | Харисов Айзат | Республиканская экспедиция «Туган як серләре» | Республиканская | 2011 | II место |
| 11А | Харисова Зульфия | Республиканская научно-практическая конференция Фатиха Амирхана | Республиканская | 2010 | I место |
| 9А | Файзрахманова А | Республиканский конкурс выразительного чтения «Бөек җиңү хакына ...» | Республиканский | 2010 | III место |
| 9А | Галлямова Г. Козлова Алина | Республиканская научно-практическая конференция | Республиканская | 2010 | Серти-фикат |
| 9А | Ахметшина Диляра | Региональный конкурс «Вдохновение» | Региональный | 2011 | I место |
| 9А | Нафигина Айгуль, Ильина Жанна | Региональный конкурс «Вдохновение» | Региональный | 2011 | III место |
| 8А | Ермолаева Ирина | Городская викторина, посвященная 110летию Х.Туфана | Муниципальный | 2011 | I место |
| 11А | Харисова Зульфия | Гордской интеллектуальный конкурс «Татарстан дигән Ватаным бар...” | Муниципальный | 2010 | Победи-тель. |
| 5 | Прокопьева Ангелина | Муниципальный тур III регионального интеллекту-ального марафона учащих-ся 5-классов, прошедших обучение по системе Л.В.Занкова | Муниципальный | Март,2011 | Победитель |
| 5 | Прокопьева Ангелина | III региональный интеллектуальный марафон учащихся 5-классов, прошедших обучение по системе Л.В.Занкова | Республиканский | 2011 | Участник |
| № | Наименование | Уровень | ФИ участника, класс | Результат | Год участия |
| | Конкурс отрядов ОППН | Районный | 8Б | участие | 2010/2011 |
| | Конкурс отрядов ЮИД | Районный | 4А | участие | 2010/2011 |
| | Конкурс тимуровских отрядов | Районный | 5Б | участие | 2010/2011 |
| | Конкурс «Безопасное колесо» | Городской | 5А | 2 место, диплом | 2010/2011 |
| | Мир профессий | Городской | 11а | 4 место | 2010-2011 |
| | Деловая игра по биологии по биологии | Городской | 8в | 4 место | 2010-2011 |
| | Добрый волшебник-2011 | Городской | 2а, 5б | 6 место, диплом | 2010-2011 |
| | Танцевальный бум | Городской | 6а, 6б | Участие, грамота | 2010-2011 |
| | Я законопослушный гражданин своей страны | Городской | 9а | 2 место | 2010-2011 |
| | Лес-тайник вселенной | Районный | 8а | Участие, грамота | 2010-2011 |
| | Ассоциация Я-челнинец | Городской | 9а | Активное участие, почетная грамота | 2010-2011 |
| | Российский КОСМОС | Городской | 7а, 7б, 8а, 8б, 8в, 9а, 9б, 11а | 2, 3 места, грамота | 2010-2011 |
| | Открытый турнир по футболу | Городской | 8б, 7б, 8в, 8а | 2 место, грамота | 2010-2011 |
| | Спортивно-туристическая полоса препятствий | Районный | 8б, 9б | Участие, диплом | 2010-2011 |
| | Интеллектуально-познавательная игра «Чем славны Челны» | Районный | 9а | 2 место, диплом | 2010-2011 |
| | Фотомарафон Фрэшмикс | Городской | 11а | Участие, благодарственное письмо | 2010-2011 |
| | Молодежный подиум | Городской | 9а | Участие, грамота | 2010-2011 |
| | В мире военной техники | Городской | 7а | 1 место | 2010-2011 |
| | Королева цветов | Городской | 9а | Участие, грамота | 2010-2011 |
| | Конкурс кормушек | Городской | 3а, 4а, 5б, 7а, 8а | 3 место, грамота | 2010-2011 |