Исакова Надежда Михайловна 2011г программа

Вид материала

Программа

Содержание 2.Орфоэпические и акцентологические нормы (4 часа) 3.Лексические нормы. 4.Грамматические нормы. Итоговое занятие по русской речевой культуре. (1 час).

Подобный материал:

• Лыхина Вера Михайловна, Берёзкина Марина Леонидовна, Заскалкина Надежда Сергеевна учителя, 813.25kb.
• Государственным Образовательным Стандартом. 1 На семинар, 45.69kb.
• Н. К. Рахматуллина Л. А. Романов А. Н. протокол №1 от «1» сентября 2011г Приказ №11, 736.07kb.
• Целевая программа «Столичное образование -5» 2009-2011г г. Концепция информатизации, 314.08kb.
• Михайлова Надежда Михайловна г. Новороссийск 2009 год урок, 82.3kb.
• Утверждено Советом Факультета Менеджмента Председатель к э. н., доцент Кайсаров, 179.37kb.
• Утверждено Советом Факультета Менеджмента Председатель к э. н., доцент Кайсаров, 218.11kb.
• Рабочая программа педагога екатеринушкиной Наталии Николаевны Фамилия Имя Отчество, 2332.74kb.
• Александрушкина Татьяна Михайловна. Главный бухгалтер Заварзаева Надежда Семеновна, 621.35kb.
• Барановская Елена Михайловна программа, 42.27kb.

Элективный курс по

русскому языку


Культура речи и нормы русского литературного языка


МОУ Артёмовская оош

Учитель Исакова Надежда Михайловна


2011г.


Программа элективного курса


« Нормы современного русского лите5ратурного языка»


Пояснительная записка.

В условиях девальвации нравственных ценностей, снижения речевой культуры молодого поколения, падения интереса к гуманитарным предметам остро стоит проблема бережного отношения к русскому языку как национально-культурной ценности.

Халатное отношение к слову, засорение русской речи просторечными словами жаргонизмами, ошибочные синтаксические конструкции в средствах массовой информации приводят к тому, что основным критерием правильности / неправильности для рядовых носителей языка становится не норма, а понятие: « Все так говорят»! Но ведь речь человека – его визитная карточка. Неграмотный специалист сейчас никому не нужен. Ни в одной профессии не обойтись без знания норм литературного языка. Культура речи – часть общей культуры человека и « по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем определить степень интеллигентности человека», как утверждает Д.С.Лихачёв.

Чтобы быть достойным гражданином своей страны, сохранить её культуру и традиции, необходимо в совершенстве владеть родным словом.

Речь культурного образованного человека должна быть точной, правильной и красивой. Чем правильнее и точнее речь, тем доступнее для понимания, чем она красивее и выразительнее, тем сильнее воздействует на слушателя. Чтобы говорить правильно и красиво, нужно соблюдать законы логики (последовательность, доказательность) и нормы литературного языка.

Данный элективный курс поможет обучающимся научиться выбирать из языкового богатства необходимое по смыслу слово или его форму, а также форму предложения, избегать повторений, заботиться о благозвучии речи, правильно произносить слова.

Элективный курс « Нормы современного русского литературного языка» посвящён нормативному аспекту учения о речевой культуре, опирается на теоретические сведения, упражнения и тестовые задания по орфоэпическим, акцентологическим, лексическим и грамматическим нормам современного литературного языка.


Цели элективного курса.

• Привить навыки культуры словоупотребления, раскрыть «секреты» использования слов, их сочетаемости;
  
• Совершенствовать у учащихся правильную речь на основе понятия нормы;
  
• Помочь учащимся осмыслить связь культуры речи и языковой нормы на основе развития таких аналитических умений, как сравнение, сопоставление, анализ, выводы;
  
• Сформировать у учащихся умение работать с различными словарями;
  
• Развивать языковоё чутьё.
  

Цели для учащихся:

• Овладеть понятием нормы и признаки правильной речи;
  
• Уметь выявлять нарушения норм в тексте и находить способы устранения этих нарушений;
  
• Уметь пользоваться конкретным видом лингвистического словаря, решая определённую лингвистическую задачу.
  

Данный элективный курс полезен всем старшеклассникам, так как культура общения, культура речи важны для всех. Верно сказал Д.С. Лихачёв: « воспитание любви к родному краю , к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать».


Формы работы:

• Лекции
  
• Практикумы
  
• Самостоятельная работа с научно-популярной литературой, со словарями.
  

Особенности программы.

В программу элективного курса « Нормы современного русского литературного языка» вводится материал, направленный на овладение нормами современного русского литературного языка: орфоэпической, акцентологической, лексической, грамматической.

Внимание обучающихся будет представлен акцентологический минимум, минимум слов - паронимов и минимум заимствованных слов современного русского языка, знание которых необходимо для усвоения практического материала курса.

Комплекс заданий по наиболее трудным случаям нормативной системы современного русского языка направлен на формирование умений и навыков грамотной речи.

При отборе практического материала элективного курса использованы фрагменты заданий и наиболее интересные примеры из современных учебников и практикумов по курсу « Русский литературный язык и культура речи».

В качестве примеров приводятся из произведений известных писателей, а также приведены примеры неверного употребления слов, словосочетаний и предложений.

Освоив элективный курс, учащиеся должны овладеть навыками грамотной, красивой и правильной речи.


Содержание элективного курса.


1.Введение (1 час). Устный журнал « Искусство владения словом»

Страницы:

1. Русский язык – один богатейших языков мира.
   
2. речь и наш голос.
   
3. Речь правильная и хорошая.
   
4. Говорить и писать точно.
   

( Речь человека – его визитная карточка. Человек смешно выглядит, когда нарушает орфоэпические, грамматические и лексические нормы языка.

Нарушение орфоэпической нормы способствует искажению информации. Неточность речи затрудняет понимание и создаёт непредсказуемые ситуации).

2.Орфоэпические и акцентологические нормы (4 часа)

Орфоэпическая норма – единственно возможный или предполагаемый вариант правильного, образцового произношения слов.

Акцентологическая норма – рекомендуемый словарями и принятый обществом вариант правильной постановки ударения.

Правильное , красивое произношение – один из показателей культуры речи. Орфоэпические нормы, как говорят теоретики культуры речи, имеют эстетическое значение. Орфоэпический практикум.

Акцентологический минимум. Отработка навыков правильного произношения и ударения. Трудные случаи в системе норм произношения и ударения. Орфоэпические словари и справочники.

3.Лексические нормы.

Требование смысловой точности и многозначность русского слова. Сочетания правильные и неправильные. О подлинной и мнимой тавтологии. Наиболее типичные ошибки в словоупотреблении (употреблении слова в несвойственном ему значении, смешение синонимов, смешение паронимов, плеоназм, тавтология, нарушение норм лексической сочетаемости).

Соблюдение лексических норм – важнейшее условие точности, правильности и общепонятности речи. Современный русский язык. Лексика. Шмелёв Д.И. 1977г.

4.Грамматические нормы.

1. Морфологические нормы (4 часа)

Морфологические нормы требуют правильного образования грамматических форм слов различных частей речи. Трудные случаи употребления имён существительных. Трудные случаи употребления форм имени числительного. Нахождение случаев нарушения морфологических норм и их исправление.

2.Синтаксические нормы (3 часа).

Синтаксические нормы требуют правильного построения словосочетаний и предложений.

Трудные случаи согласования. Согласование подлежащего и сказуемого.

Согласование определения с определяемым словом.

Трудные случаи в системе норм управления.

Употребление деепричастных оборотов.

Решение речевых задач. Нахождение нарушений синтаксических норм и их исправление.

5. Итоговое занятие по русской речевой культуре. (1 час).
   

Интеллектуальная игра по теме « Нормы современного русского литературного языка»

« Умники и умницы».


Примеры распределения материала.

№п/п	Наименование темы	Всего часов	Лекции, практич. занятия	Содержание практич. занятий	Самостоятельная работа
1.	Введение «Искусство владения словом»	1
2.	Орфографические и акцентологические нормы. Тест.	4	1 /2 1	Орфоэпический практикум. Отработка навыков произношения и ударения. Составление памятки «Акцентологический минимум»	Работа с орфоэпическим словарём.
3.	Лексические нормы. Тест .	4	1 /2 1	Выявление нарушений норм в тексте и нахождение способов устранения этих нарушений. Составление памятки «Паронимы» «Иноязычная лексика»	Работа с толковыми словарями, словарём иностранных слов.
4.	Морфологические нормы. Тест.	4	1 /2 1	Трудные случаи употребления имён существительных. Трудные случаи употребления форм имён числительных.	Работа с грамматическим словарём. Подготовка к выступлению « Отражение норм русского языка в разных типах лингвистических словарей.
5.	Синтаксические нормы. Тест.	3	1 / 1 1	Трудные случаи согласования и управления. Решение речевых задач.
6.	Итоговое занятие по речевой культуре.	1		Игра « Умники и умницы»	Подготовка к игре.

Литература.

1. Голубь И.Б. «Основы культуры речи» учебное пособие для 8-9 классов.
   
2. Нормы русского литературного языка: Практический материал к урокам под редакцией О.В. Загорской.
   
3. Культура русской речи – учебное пособие для 10-11 классов гуманитарного профиля. Мурашов А.А. Русецкий В.Ф.
   
4. Нормы современного русского литературного языка. Е.К.Полякова. 2006 г.
   
5. Нормы современного русского литературного языка. Практические задания.2006 г. Составители О.М. Карева, О.А. Лаврова и др.
   
6. Нормы современного русского литературного языка. К.С. Горбачёвис. 1978 г.
   
7. Русский язык в школе №;6 2005г; №5 2004 г.; №2 2006 г. ; №4 2004 г. ;№1 2005 г.
   
8. Русский язык Л.И. Пучкова. Единый государственный экзамен, 2007 г.
   
9. Шмелёв Д.Н. Современный русский язык. Лексика. 1977 г.
   
10. Ожёгов СМ. И. Шведова Н.Ю. толковый словарь русского языка 2006 г.
    
11. Словарь иностранных слов.
    
12. Орфоэпический словарь.