Geum.ru

Александрушкина Татьяна Михайловна. Главный бухгалтер Заварзаева Надежда Семеновна Работает Управляющий совет школы. Вянваре 2011 принята программа

Вид материалаПрограмма

Содержание


Анализ внедрения школьной воспитательной системы.
Спортивно-массовая работа с
Сохранение и укрепление здоровья субъектов образовательного процесса
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6



Результаты итогового контроля в 5-8 классах.



класс


Всего

уч-ся

Русский язык

Математика

«5»
«4»
«3»
«2»
Всего

уч-ся
«5»
«4»
«3»
«2»



5а
19
6
7
6
-
19
8
4
7
-



5б
18
-
6
10
1
18
-
4
10
3



6а
21
2
10
9
-
18
-
4
10
3



6б
22
3
15
14
-
22
-
5
15
2



7а
16
-
7
8
1
16
-
5
8
3



7б
18
-
7
10
1
18
-
5
11
2



7в
19
1
4
13
1
19
1
5
10
3



8б
14
-
2
12
-
14
-
3
11
-





Для успешности работы по формированию творческой среды для развития одарённости детей начальной школы проводились школьные предметные олимпиады в которых приняли участие обучающиеся 2-4 классов. Учащиеся 4-х классов участвовали во Всероссийском интеллектуальном марафоне учеников – занковцев, однако они показали низкие результаты по сравнению с предыдущими годами, это следствие отсутствия систематической работы с одарёнными детьми. Хочется, чтобы стало традицией участие учащихся начальной школы в международных, всероссийских и региональных конкурсах «Всероссийского интеллектуального марафона учеников – занковцев», «Почемучка», «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Молодежный математический чемпионат»\

На уроках и во внеурочное время велась работа по формированию устойчивой потребности к научно – исследовательской деятельности, особенно удачно это было организованно учителем начальных классов Благодаровой Г.В.


Анализ внедрения школьной воспитательной системы.


В 2010-11 учебном году воспитательная работа школы была направлена на реализацию целевой программой «Гражданско-патриотическое воспитание учащихся на основе культурно-исторических и краеведческих подходов» через функционирование школьной и классной воспитательных систем. Исходя, из воспитательной системы школы важнейшими задачами воспитания в школе стали:
• формирование у детей общечеловеческих норм морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные возможности человека, терпимости по отношению к людям),
• воспитание активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя ответственность за судьбу страны,
• формирование высокой нравственной, эстетической и физической культуры,
• воспитание коллективизма: навыков взаимопомощи, совместных действий в организации школьной жизни,
• воспитание культуры достоинства,
• воспитание культуры общения,
• культивирование интеллигентности как высокой меры воспитанности. Поскольку только культура способна вывести человека к добру. Вот почему обретение личности – это всегда обретение культуры.

Вся деятельность педагогов и учащихся была направлена на выполнение школьной и классных программ воспитания, участие в районных и областных творческих конкурсах и мероприятиях. В основном программы воспитания выполнены.

В школе сложилась определенная система коллективной деятельности учащихся, классных руководителей и их родителей. Хорошо прошли наши традиционные дела: праздник знаний, день добрых сюрпризов, выставка «Дары осени», новогодние праздники, вечер встречи с выпускниками, конкурсы рисунков, праздник последнего звонка.

Организуя массовую работу с учащимися, мы уделяли главное внимание роли проводимых мероприятий в формировании гражданских и общечеловеческих качеств личности воспитанников. Очень удачно в прошлом учебном году прошли КТД «Береги здоровье смолоду», «Мы великие артисты», традиционное «Чудеса у Новогодней елки». В ходе предварительной подготовки была проделана большая работа в классах. В процессе КТД был создан фотоальбом, который показан на родительском собрании. Традиционно прошел конкурс танцев «Танцуют все».

В этом учебном году была проведена большая работа по ПДД. В каждом классе с1-4 созданы уголки по ПДД. Школа заняла 1место в районном конкурсе «Перекресток» и достойно выступила в областном конкурсе. Кроме этого мы стали активными участниками районного конкурса рисунков «Дорога по правилам», где наши ребята заняли большое количество призовых мест.

В школе продолжилась работа НОУ.

НОУ «Краевед» (Зорюков Д.В.) в Мещовской средней школе существует уже 12лет. Каждый год за это время осуществляется работа по созданию 1-2 научных исследований по отдельным страницам истории. За прошедший учебный год были проделана следующая работа: подготовка и участие в районных и областных научно-практической конференции памяти А.Д. Юдина. На конференции была представлена работа ученицы 8а класса Медведевой С. «Из истории Мещовской средней школы в послевоенное десятилетие 1945-1955гг.» Работа в районном конкурсе получила лауреатское звание и была представлена на областном конкурсе, где заняла 2место. Это исследование было представлено на Всероссийском конкурсе по краеведению. Работа отмечена дипломом за актуальность исследования и предложено продолжить исследования в данном направлении. Были подготовлены участники районной олимпиады по краеведению, которые стали участниками областной олимпиады. Подготовлены работы к 400-летию начала царствования Романовых на престоле и их связь с Мещовским краем. Проводилась активная работа по оформлению материалов по истории авиаэскадрильи «Мещовский колхозник», работа с архивными документами, проводилась активная переписка с ветеранами 836 БАП. Участники НОУ приняли участие в автопробеге по памятным местам района, связанными с историей Великой Отечественной войны.

Ребята из НОУ «Эколог», под руководством Глинковой Т.А. принимали участие во многих районных и областных мероприятиях (конкурс «Зеленая планета 2011» номинация «Зеленая планета глазами детей» конкурс рисунков Магомедова Кристина, Реброва Надежда стали победителями, в номинации « Жизнь леса и судьба людей» победителем стала Шилова Анна, в номинации «Многообразие вековых традиций» поделки из природного материала стал Кучер Никита). В этом году НОУ участвовало в научных чтениях памяти Чижевского в районном и областном этапах(Шевченко А. «Влияние деятельности засухи на растения городского парка»» Кроме этого НОУ работало над темой изучение растений (папоротников, мха, лишайников).

Для учащихся, интересующихся историей языка, происхождением и жизнью языковых конструкций, овладению навыков по организации труда с научной литературой и словарями существует НОУ «Этимология» (Сенчурина Г.С.). В этом году в НОУ занимались 7 учащихся 6 классов. Занятия проходили по составленному плану по возрастным группам. Работы НОУ в этом году на районной научно-практической конференции «Молодость -науке» не выставлялись (возрастные особенности). Ребята пока учатся выполнять научные работы и выступают с сообщениями на уроках, на занятиях. Одной из таких работ стала работа «Почему мы так говорим?». Продолжается работа по составлению школьного этимологического словаря.

Учащиеся школы являются активными участниками школьных олимпиад:

7кл.- Каплина С., Карпова М., Балдина В., Ильина Е., Родькина Е., Кабейкина А., Гуляев Ю., Морозов А., Гурьянова В., Мазур Д., Коновалова В.;

8кл.- Яворская А., Симакова Е., Медведева С., Галушкин Д., Архипкина А., Лаврикова Т., Дуленков А.;

9кл. - Куклина О., Леонова А., Абдумажитова К., Одинокова Г., Самохина М, Егорова Е., Абдумажитов Т., Журавлев А.;

10кл. - ГришкинаЕ., Акопян А., Шилова А., Чулков Д, СидорчукА, Степоржинский Ю;

11кл. – Титкова Е., Петросян Ш., Солодухина К., Алешина А., Красильникова А., Богдашова Ю, Богдашов Р., Пухомелина Е., Никонова И., Рагулина Т. (учителя Галимова Г.И., Сенчурина Г.С, Матюшина Н.П., Егоркина Г.Н., Финагина О.В., Солодухина Г.С., Блистинова Л.Н., Колдаева В.В., Примакина Р.В., Глинкова Т.А., Кенжина Н.М., Зорюков Д.В., Архипова В.В., Умнова Т.С., Зорюкова В.П., Василичева В.А., Шитикова В.И., Данилова Т.Н., Жигарькова Л.В., Титкова Н.В.)

Спортивно-массовая работа с учащимися в 2010-2011 уч.году выглядила следующим образом: все запланированные на год общешкольные соревнования проводились при активном участии почти всех учащихся, за исключением освобожденных.

Кроме этого, школа участвовала в районных соревнованиях по лыжным гонкам заняв в личном первенстве 1 и 2 места, в районной спартакиаде школьников по настольному теннису (2место), в районном л/а кроссе (1, 2 и 3 места в личных первенствах), в районном соревновании по баскетболу и юноши и девушки заняли 1 место. Большое количество призовых мест заняли наши ребята в районной олимпиаде по физической культуре. Наши школьники стали участниками областных соревнований по полиатлону, заняв 3 место, Кросс нации. В этом году мы заняли 2 место в районной военно-спортивной игре «Зарница». А так же стали участниками областных соревнований допризывной молодежи, где наши ребята заняли 2 место.

Высоких результатов достигают наши боксеры в областных и Всероссийских турнирах по боксу (рук. Лобанов В.А.), занимая 1 и 2 места.

В прошедшем учебном году учителями физкультуры организованы и работали 6 спортивных секций: гимнастики, футбола, спортивной гимнастике, ОФП, подвижные игры. Зимой для желающих были организованы лыжные прогулки (Лобанов В.А.)

В прошлом учебном году для организации свободного времени в школе было создано 8 непредметных кружков с охватом порядка 135 учащихся, что несколько снизилось по сравнению с прошлым годом. Каждый кружок работал по разработанной программе. Хочется отметить работу кружка «Росинка» (Благодарова Г.В.). Ребята вместе с руководителем действительно жили интересной и полноценной жизнью: много узнавали нового, выступали перед младшими ребятами, участвовали в конкурсах. Интересная работа остается и в кружке «Прикладное искусство» Егоркина Г.Н., ребята стали участниками многих районных и областных конкурсов. Традиционно кружок «Техническое моделирование» (Моськина Г.В.) принимал участие в районной и областной олимпиаде по техническому моделированию.


Сохранение и укрепление здоровья субъектов образовательного процесса


Формирование здоровья учащихся в значительной мере зависит от условий обучения, характера учебного процесса, образа жизни ребенка. В настоящее время число здоровых детей школьного возраста в целом по стране не превышает 10%. Сегодня к основным классам болезней, частота которых наиболее интенсивно возрастает в процессе школьного обучения, относятся заболевания глаз, костно-мышечной и соединительной ткани, органов пищеварения, пограничные психические нарушения.

Ежегодно в школе проводится динамическое наблюдение за состоянием здоровья учащихся. В результате наблюдения и проводимой профилактической работы выявлены следующие показатели здоровья детей.

Показатели здоровья детей

 

№ п/п
 
2008
2009
2010

1
Расстройства и болезни нервно-психического здоровья (эпилепсия, детский церебральный паралич, энурезы)
3 – 0,6
3 - 0,6%
4 – 0,9%

2
Хронические заболевания органов пищеварения
27 – 6%
19 -4%
17 – 4%

3
Состояние опорно-двигательного аппарата (плоскостопие, сколиоз)
22 – 5%
12 – 2,5
13 – 3%

4
Заболевания ЛОРорганов (ангина, тонзиллит, гайморит)
3 – 0,6
10 – 2%
3 – 0,7%

5
Заболевания сердечно-сосудистой системы
32 – 7%
23 – 5%
15 – 3,6%

6
Нарушение остроты зрения
66 – 15%
69 – 15%
54 – 15%

7
Заболевания органов дыхания (бронхиальная астма)
8 – 1,8%
6 – 1,3%
7 – 1,6%

8
Заболевания почек
12 – 2,7%
12 – 2,5
10 – 2,4%

 

Распределение учащихся по группам здоровья и физкультурным группам

 

№ п/п
Показатели
2008
2009
2010

Число
%
Число
%
Число
%

1
Всего учащихся
450



460



420



2
Основная физкультурная группа
188
43
278
60
226
54

3
Подготовительная физкультурная группа
191
44
109
25
130
32

4
Специальная физкультурная группа
55
12,5
68
14,4
56
13,5

5
Освобождены
3
0,5
4
0,7
2
0,5