Основная образовательная программа магистратуры (магистерская программа)
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1680.5kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 325.91kb.
- Л. В. Тен «26» января 2011 г. Номер внутривузовской регистрации эф 12. 01 Основная, 357.93kb.
- Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программы), реализуемая, 1194.28kb.
- Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программы), реализуемая, 1129.04kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 321.29kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 337.53kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 363.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 520.45kb.
- Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению 035700 Лингвистика, 591.45kb.
Политическая культура как структурообразующий элемент политического образования. Генезис политического образования. Функции политического образования в условиях модернизации. Политическое знание: уровни и каналы передачи. Проблема политической социализации. Политическое образование как фактор развития в современной России. Уровни и стандарты политического образования.
Тема 3. Преподавание как вид деятельности
Понятие системы образования. Преподавание в системе обучения индивидов. История становления преподавания как особого вида деятельности. Требования, предъявляемые к преподавателю в различных образовательных системах. Особенности дидактики высшей школы. Политическая дидактика. Организация, планирование и программирование учебного процесса в высшей школе. Преподаватель как основной субъект обучения в системе формирования профессиональных знаний. Требования, предъявляемые к преподавателю вуза. Система подготовки преподавательских кадров. Особенности подготовки и повышения квалификации преподавателей-политологов
.
Тема 4. Общие вопросы методики преподавания в высшей школе
Методика преподавания как наука, ее предмет и роль в педагогической деятельности. Соотношение методики преподавания с науками философского, социального психологического и педагогического профиля. Структура методики преподавания. Общая и частные методики преподавания. Методика преподавания политологии как частная методическая дисциплина.
Тема 5. Методика подготовки и проведения лекции по политологии
Место и роль лекции в образовательном процессе. История появления лекции, как основного способа обучения. Достоинства и недостатки лекции. Типичная структура лекции. Разработка тематического плана лекций по политологии. Требования, которые предъявляет лекция к преподавателю и к студентам. Основные элементы лекции. Разработка лекции. Подготовка и проведение лекции.
Тема 6. Методика разработки и проведения семинаров по политологии
Задачи семинарского занятия. Семинар как средство активизации познавательной деятельности студентов. Составление тематики семинарских занятий. Определение типа семинарского занятия. Формирование плана семинара и его сценария. Организация подготовки студентов к семинару. Подбор необходимой учебной литературы и материалов. Организация работы студентов на семинаре. Активные методы обучения.
Аннотация курса «Переговорный процесс и формирование коалиций в политике»
- Цели и задачи изучения дисциплины
Цель: формирование системных представлений о природе, структурных и функциональных и динамических особенностях переговорного процесса; умений анализировать стили, стратегии, тактики ведения переговорного процесса; навыков применения речевых техник, используемых в переговорном процессе.
Задачи:
- сформировать представление о переговорах как особом типе взаимодействия, направленном на разрешение конфликтной ситуации;
- сформировать представление об особенностях восприятия в условиях переговоров, его барьерах и механизмах искажения;
- обеспечить усвоение студентами знаний об основных стилях ведения переговоров, воплощающихся в разработке и реализации стратегии и тактики поведения в переговорном процессе;
- обеспечить усвоение студентами знаний об основных приемах речевого воздействия в переговорном процессе, образующих теоретическую базу для развития навыков эффективного взаимодействия в условиях переговоров;
- обеспечить усвоение студентами национальной специфики осуществления переговорного процесса для подготовки к ведению переговоров в мультикультурной среде.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Курс направлен на формирование следующих компетенции:
- Владеет методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) - ПКПолМ-03-И03;
- Способен свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности - ПКПолМ-03-И05;
- Готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей - ПКПолМ-03-И09
ОК.И.5.2.;
Курс направлен на решение следующих профессиональных задач:
- Разработка и применение групповых методов работы для принятия решений в органах власти и управления, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, СМИ - Ф01ПолМ-03/001;
- Система совершенствования постановки задач для групп, решающих профессиональные задачи Ф02ПолМ-03/001;
- Анализ перспектив динамики политических процессов - Ф04ПолМ-03/001
- Содержание дисциплины