Geum.ru

Гоу центр образования №1470 г

Вид материалаДоклад

Содержание


Характеристика Центра образования №1470 и принципов его образовательной политики.
Состав обучающихся.
Структура управления Центра образования №1470, органы самоуправления.
Условия осуществления образовательного процесса.
Описание учебного плана и режима обучения.
Окружающий мир
Физическая культура
Искусство, технология
Занятия по выбору (1 час в неделю на одного учащегося)
Русский язык и
Иностранные языки
Социальные науки
Физическая культура
Обязательная учебная нагрузка
Предельно допустимая аудиторная нагрузка
Компонент оу, индивидуально-групповые занятия
Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Финансовое обеспечение функционирования и развития Центра образования №1470.
Результаты образовательной деятельности.
1-4 классы
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4

Публичный доклад

ГОУ Центр образования №1470 г. Москвы

за 2010/2011 учебный год


Введение


4 февраля 2010 года Президент Российской Федерации Д.А.Медведев утвердил основные положения Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», которая определяет основные направления развития общего образования:
  1. Переход на новые образовательные стандарты.
  2. Развитие системы поддержки талантливых детей.
  3. Совершенствование учительского корпуса.
  4. Изменение школьной инфраструктуры.
  5. Сохранение и укрепление здоровья школьников.
  6. Расширение самостоятельности школ.

Эти положения определили задачи и основные направления развития для всех российских школ на 2010/2011 и последующие учебные годы.

Настоящий доклад отражает состояние дел в Государственном образовательном учреждении города Москвы Центре образования №1470 и результаты его деятельности за 2010/2011 учебный год, определяет задачи дальнейшего развития.

Основной целью доклада является обеспечение информационной открытости и прозрачности учреждения, широкого информирования общественности, прежде всего родительской, о деятельности Центра образования, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития.


  1. Характеристика Центра образования №1470 и принципов его образовательной политики.



Школа № 270 основана в 1935 году, с конца 60-х годов прошлого века — школа с изучением автодела, с 2008 года – Центр образования № 1470.

В настоящее время Государственное образовательное учреждение Центр образования № 1470 зарегистрирован Межрайонной инспекцией ФНС России № 46 по г. Москве 19.03.08. Свидетельство о государственной аккредитации ГА 017126 от 30.01.08, лицензия рег. № 024183 от 28.05.08.

С 1 сентября 2005 года Центр размещается в реконструированном здании по адресу ул. Маломосковская, д. 7, оснащённом всеми необходимыми учебными кабинетами.

Центр осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями программ трёх ступеней образования:

I ступень — начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), 1-4 классы;

II ступень — основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), 5-9 классы;

III ступень — среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года), 10-11 классы.

Центр предоставляет широкий выбор программ дополнительного образования и программы развивающего предшкольного образования.

В 2010-2011 учебном году во 2-м, 3-м и 4-м классах Центр продолжал работу по статусу повышенного уровня преподавания английского языка (приказ по СВУО № 320 от 3.05.2006), был открыт 5-й гимназический класс и продолжалась работа в 6-м, 7-м и 9-м гимназических классах (приказ по СВУО № 686 от 21.08.2006). В старшей школе в 10-м классе были открыты профильная группа экономико-математического направления и общеобразовательная группа с изучением технологии автодела, в 11-м классе продолжалась работа в профильной группе экономико-математического направления и общеобразовательной группе с изучением технологии автодела.

Миссия школы определена как создание условий для формирования самоактуализирующейся духовно развитой личности человека-мыслителя, компетентного в законах и способах теоретического мышления, владеющего диалектикой мысли и слова как средством познания и научной аргументации.

Текущая образовательная и воспитательная политика Центра основана на принципе интеграции основного и дополнительного образования, Её цель - создание гуманистической воспитывающей среды, обеспечивающей развитие внутренних потенциальных возможностей учащегося, его самоактуализации и социализации в процессе приобретения ключевых компетенций в познавательной и исследовательской деятельности, коммуникативной культуре, объяснении физического и органического мира, человекознании и физической культуре, объяснении социального мира, эстетической культуре, этической и правовой культуре, культуре труда и повседневной жизни, профессиональном самоопределении.

  1. Состав обучающихся.



Динамика количества классов начальной школы:


Классы
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011

1
3
3
2
3
3

2
3
3
3
2
3

3
2
3
3
3
2

4
2
2
3
3
3

Итого
10
11
11
11
11



Динамика количества классов средней школы:


Классы
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011

5
2
3
2
3
3

6
3
2
3
2
3

7
2
3
2
3
2

8
2
2
3
2
2

9
2
2
2
3
2

Итого
11
12
12
13
12



Динамика количества классов старшей школы:


Классы
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011

10
2
2
1
1
2

11
2
2
1
1
1

Итого
4
4
2
2
3


Классы (2010-2011 учебный год):


Классы
Профиль
Предметы углубленного обучения
Режим обучения
Количество учащихся

1А
С углубленным изучением предметов
Иностранный язык
5-дн
27

1Б
Общеобразовательный


5-дн
26

1В
Музыкально-театральный


5-дн
25

2А
С углубленным изучением предметов
Иностранный язык
5-дн
24

2Б
Общеобразовательный


5-дн
21

2В
Музыкально-театральный


5-дн
21

3А
С углубленным изучением предметов
Иностранный язык
5-дн
27

3Б
Общеобразовательный


5-дн
29

4А
С углубленным изучением предметов
Иностранный язык
5-дн
29

4Б
Общеобразовательный


5-дн
28

4В
Общеобразовательный


5-дн
27

5А
Гимназический


6-дн
25

5Б
Общеобразовательный


5-дн
24

5В
Общеобразовательный


5-дн
15

6А
Гимназический


6-дн
24

6Б
Общеобразовательный


5-дн
18

6В
Общеобразовательный


5-дн
19

7А
Гимназический


6-дн
26

7Б
Общеобразовательный


5-дн
30

8А
Общеобразовательный


5-дн
29

8Б
Общеобразовательный


5-дн
27

9А
Гимназический


6-дн
20

9Б
Общеобразовательный


5-дн
25

10А
Профильная экономико-математич. группа


6-дн
10



Профильная филологическая группа


6-дн
17

10Б
Общеобразовательный с автоделом


6-дн
24

11А
Профильная экономико-математич. группа


6-дн
11



Общеобразовательная группа с автоделом


6-дн
8


  1. Структура управления Центра образования №1470, органы самоуправления.


Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Высшим органом самоуправления школы (см. схему ниже) является конференция педагогов, учащихся и их родителей.


Общее собрание трудового коллектива


Педсовет

Директор школы


Совет школы




Заместители директора по
УВР и ВР

Руководители
структурных
подразделений

Родительский
комитет






Методические объединения

Структурные подразделения

Общее собрание трудового коллектива (далее Собрание) утверждает основные направления развития Центра, принимает Устав Центра, изменения и дополнения к нему, избирает Совет Центра (далее Совет), устанавливает режим работы подразделений, утверждает Правила внутреннего трудового распорядка Центра, Положение о премировании, Правила поведения обучающихся и иные локальные акты, заслушивает отчеты Директора Центра и отдельных работников, утверждает направления расходования внебюджетных средств, утверждает план работы Центра, представляет работников Центра к поощрению, осуществляет мероприятия для организации и совершенствования методического обеспечения образовательного процесса.

Органом самоуправления Центра в период между Собраниями является Совет, который организует выполнение решений Собрания, создает постоянные или временные комиссии по различным направлениям работы, определяет их полномочия. Совет формируется из представителей администрации Центра, представителей структурных подразделений Центра, представителей обучающихся старших классов. В Совет по должности входит Директор Центра, который является Председателем Совета.

Непосредственное управление Центром осуществляет прошедший аттестацию Директор, который назначается приказом начальника окружного управления образования Департамента образования города Москвы, в соответствии с действующим трудовым законодательством на основании трудового договора, заключаемого на срок до 5 лет.

Для руководства педагогической деятельностью Центра создаётся педагогический совет, который обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов образовательного процесса и способов его реализации, утверждает рабочие программы учебных дисциплин, организует работу по повышению квалификации педагогов, определяет направления опытно-экспериментальной работы и взаимодействия школы с научными организациями.

Управление методической работой осуществляют заместители директора по учебной и воспитательной работе.


Одним из направлений построения школьных воспитательных систем в нашем Центре образования является развитие школьного ученического самоуправления.

Органы школьного самоуправления, сформированные учениками, принято называть органами ученического самоуправления. Главный смысл самоуправления в Центре образования №1470 состоит в том, что с его помощью участники школьной жизни получают возможность влиять на школьную политику – как через участие в принятии решений, которыми руководствуется администрация учебного заведения, так и через собственную активность в управлении внутришкольными процессами. Самоуправление делает школьную жизнь учащихся предметом совместного творчества всех её участников.


  1. Условия осуществления образовательного процесса.


Здание Центра было построено в 2005 году по специальному уникальному проекту. Общая площадь здания составляет 13271 кв.м. На этой площади расположено 11 учебных классов начальной школы и 29 кабинетов и классов средней и старшей школы.

Кроме того, в здании имеется столовая на 240 посадочных мест, спортивный зал 540 кв.м., оснащенный всем необходимым спортивным инвентарем, зал хореографии 140 кв. м., актовый зал на 360 мест, комнаты групп продленного дня, библиотека с читальным залом, медиатекой и хранилищем для учебной и методической литературы.
Центр образования имеет свою локальную компьютерную сеть, объединяющую около 150 рабочих станций.

Все предметные кабинеты оснащены самым современным учебно-лабораторным оборудованием, в том числе на основе цифровых технологий.

В центре здания располагается крытый внутренний дворик (атриум) с зимним садом, где проводятся многие школьные мероприятия.
Бюджетные и внебюджетные средства расходуются на поддержание оснащенности Центра на уровне современных требований, а также на благоустройство прилегающей территории.


  1. Описание учебного плана и режима обучения.


Учебный план начального общего образования:


Образовательные области и предметы, включаемые в расписание

Предметы, изучаемые

интегративно
Классы


1А

1Б

1В

2А

2Б

2В

3А

3Б

4А

4Б

4В

Филология:

Русский язык

ИКТ
4
4
4
3
5
5
3
3
3
3
3

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

Литературное чтение
ИКТ
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

Иностранный язык












4
3
3
3
3
4
3
4
3
3

Математика:

Математика
Информатика, ИКТ
4
4
4
3
5
5
3
4
3
4
4

2
2
2
2
1
1

2
2
1
1
1
1

Окружающий мир:

Окружающий мир


ОБЖ, ИКТ


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2

Физическая культура:

Физическая культура





2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2

Искусство, технология:

Изобразительное искусство


ИКТ

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Технология



1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Музыка



1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Обязательная нагрузка
19
19
19
25
24
24
25
24
25
24
24

Компонент образовательного учреждения

4

4

4

8

8-1

8

8

8+1

8

8

8

Допустимая аудиторная нагрузка, 5-дневная неделя (продолжительность урока 35 минут)

20

20

20

25

25

25

25

25

25

25

25

Занятия по выбору (1 час в неделю на одного учащегося):

Развитие мелкой моторики


1


1


1
























Психологическое развитие
1
1
1
























Информатика в играх и задачах
1
1
1






1















Музыкальное развитие
1
1
1
























Индивидуально-групповые консультации













1

1




1




2

2

Рекомендуемый объем домашних заданий в день
0/1
0/1
0/1
1,5
1,5
1,5
2
2
2
2
2



Учебный план основного общего образования (общеобразовательные классы):


Образовательные
Предметы,

Предметы,
Классы

области учебного плана
включаемые в расписание в рамках образо-вательной области
изучаемые интегративно
5Б
5В
6Б
6В
7Б
8А
8Б
9Б

Русский язык и

Русский язык
ИКТ**
6
6
6**
6**
4
3
3
2

литература
Литература



2
2
2
2
2
2
2
3

Иностранный язык
Иностранный язык



3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Математика
Математика



5
5
5
5















Алгебра
Вероятность и






























статистика












4
3/4
3/4
4




Геометрия















2
3/2
3/2
2

Естествознание
Природоведение



2
2





















Физика















2
2
2
3




Химия
ОБЖ*















2
2
2*




Биология
ИКТ**






2
2
2**
2
2
2




География
ОБЖ*






2*
2*
2
2*
2*



Социальные науки
История
Москвоведение






2
2
2
2
2
2




История



2
2





















Обществознание
ОБЖ*






1
1
1*
1
1
1




География
























2

Физическая культура
Физическая культ.
ОБЖ*
2*
2*
2
2
2
2
2
2
2
2

Искусство
ИЗО



1
1
1
1
1
1












МХК


















1
1
1




Музыка



1
1
1
1
1









Технология
Технология



2
2
2
2
2
2
2
2
2
2






Черчение
























1




Информатика и ИКТ



1
1
1









1
1
1

Обязательная нагрузка
27
27
29
29
30
31
31
31

Допустимая аудиторная нагрузка, 5-дневная неделя
28
28
29
29
31
32
32
32

Рекомендуемый объём домашних заданий в день
2,5
2,5
2,5
2,5
3
3
3
4

Компонент ОУ, индивидуально-групповые занятия
6-2
0+2
0
0
3-1
4-1
6-1
6+1

Занятия по выбору
Консультации
Русский язык
1
1






1
1
1
1

(1 час на



Математика
1
1






1
1
1
1

1 обучающегося)



Физика





















1







Химия


















1
1







Биология





















1




Развивающие занятия
ИЗО





















1




Проектная деятельность





















1






Предпрофильная подготовка
«Профессиональное самоопределение»





















1

Консультации по выполнению
Русский язык
1












1






домашних заданий
Математика
1















1





Учебный план основного общего образования (гимназические классы):



Образовательные
Предметы,

Предметы,
Классы

области учебно-го плана
включаемые в расписание в рамках образовательной области
изучаемые интегративно
5А
6А
7А
9А

Русский язык и

Русский язык
ИКТ**
6**
6
4
2

литература
Литература



2
2
2
3

Иностранный язык
Иностранный язык



5
5
5
5
5




Иностранный язык (второй)



2
2
2
2
2

Математика
Математика



5
5









Логика



1












Алгебра
Вероятность и статистика






4
4




Геометрия









2
2

Естествознание
Природоведение



2












Физика









2
3




Химия
ОБЖ*









2*




Биология
ИКТ**



1/2
2
2




География
ОБЖ*



2/1*
2



Социальные науки
История
Москвоведение



2
2
2




История



2












Обществознание
ОБЖ*



1
1*
1




География












2

Физическая культура
Физическая культура

ОБЖ*
2*
2
2
2
2

Искусство
ИЗО



1
1
1






МХК












1




Музыка



1
1
1



Технология
Технология



2
1
1






Черчение












1




Информатика и ИКТ






1
1
1
1

Обязательная нагрузка
31
32
34
35

Допустимая аудиторная нагрузка, 6-дневная неделя
31
32
34
35

Рекомендуемый объём домашних заданий в день
2,5
2,5
3
4

Компонент ОУ, индивидуально-групповые занятия
2-2
2-2
0
0

Консультации по выполнению домашних заданий
Русский язык















Математика













Учебный план среднего (полного) общего образования:


Образовательные
Учебные предметы
10А
10Б
11А

области



Экономико-математич.

профиль
Филологи-

ческий

профиль
Общеобра-

зователь-

ный
Экономико-математич.

профиль
Общеобра-

зовательная

группа

РУССКИЙ ЯЗЫК И
Русский язык
1
3
1
2

ЛИТЕРАТУРА
Литература
3
3
3
3

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
Иностранный язык
3
6
3
3
3

МАТЕМАТИКА
Алгебра и начала математического анализа
4
3
3
4
3




Геометрия
3
2
2
3
2




Логика
2









ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
Физика
2
2
3




Химия
2
2
2




Биология
1
1
2




Экология Москвы и устойчивое развитие
1
1



СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ
История
2
2
3




Обществознание
1
1
1




Экономическая география
2
2






Экономика
2






2
1

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Физическая культура
2
2
2




ОБЖ
1
1
1

ИСКУССТВО
МХК
1
1
1

ТЕХНОЛОГИЯ
Информатика и ИКТ
2
2
2
2




Автодело



2



2

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА
35
34
31
34
33

ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМАЯ АУДИТОРНАЯ НАГРУЗКА
36
36
36

ОБЪЁМ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ В ДЕНЬ
4
4
4

КОМПОНЕНТ ОУ, ИНДИВИДУАЛЬНО-ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ
3+1
15-11
+9

Занятия по

Подготовка

Русский язык



1
1

выбору
К ЕГЭ
Математика



1
1
1
1

(1 час на



Физика



1
1

1 обучаю-



Химия






1

щегося)



Биология






1







Английский язык









1







Обществознание



1
1




Электив
Экономика
1















Математика






1









Литература



1












Факультатив
История религий
1