Гоу центр образования №1470 г
| Вид материала | Доклад |
- Учебно-методическое пособие Курган 2009 Главное управление образования Курганской области, 2645.83kb.
- Департамент образования города Москвы Северное окружное управление образования гоу, 18.79kb.
- Главное управление образования Курганской области гоу «Центр психолого-медико-социального, 2637.81kb.
- Компетентностный подход в формировании результата образования у учащихся с инвалидностью, 119.34kb.
- Публичный отчет гоу центр образования «Школа здоровья» №2005 о реализации программы, 598.98kb.
- Четвертый Московский фестиваль семейных театров, 32.49kb.
- Доклад директора гоу цо №1828 «Сабурово», 885.51kb.
- Положение о региональном этапе Всероссийского конкурса методических пособий (методических, 61.02kb.
- Положение о региональном этапе Всероссийского конкурса методических пособий (методических, 40.66kb.
- Окружной конкурс «копилка медиауроков» как ресурсная платформа для повышения информационно-коммуникативной, 109.22kb.
Диаграмма №2. Динамика результатов обучения 6а класса
Диаграмма №3. Динамика результатов обучения 7а класса
Диаграмма №4 Динамика результатов обучения 8а класса
Диаграмма №5. Динамика результатов обучения 9а класса
Диаграмма №6. Динамика результатов обучения 4а класса
По данным, представленным на диаграммах, можно сделать вывод об устойчивой положительной динамике уровня качества знаний за период 3-х последних учебных годов при 100% успеваемости обучающихся. Такой высокий результат достигается благодаря применению учителями иностранного языка в организации учебной деятельности элементов эффективных современных педагогических технологий, обеспечивающих высокий устойчивый познавательный интерес обучающихся, развитие их интеллектуальных способностей и высокий уровень усвоения содержания учебного предмета: личностно-ориентированного и разноуровневого обучения, развивающего и опережающего обучения, технологии проектной деятельности, внутри- и межпредметной интеграции, информационных, в том числе, компьютерных технологий.
- Разработка вариативных подходов к изучению искусства в современной школе на основе содержательно-дидактической и структурной системности эстетического образования.
В отчетном году были достигнуты следующие результаты:
- Воплощена экспериментальная образовательная модель в системе дополнительного образования «Детская Академия Современного Искусства» (ДАСИ).
- Создано положение о Детской Академии Современного Искусства
- Разработан и апробирован комплект программ по дополнительному образованию с методическими и дидактическими материалами (реализуется на 3 факультетах ДАСИ):
- Факультет изобразительного искусства и дизайна
- Факультет изобразительного искусства и дизайна
программы: «Текстильный дизайн», «Графический дизайн», «Кукольная мастерская», «Изобразительное искусство»
- Факультет театрального искусства:
программа театральной студии «Маски»
- Факультет музыкального искусства:
программы по обучению игре на различных музыкальных инструментах, вокалу, хоровому пению, программы для обучения в музыкально-театральном классе
- Подготовлена и реализована система мастер-классов и открытых занятий для учащихся и педагогов («Фантазии осеннего сада», «Создание сценического образа средствами грима и причёски», «Создание авторской книги», «Техника акварельной живописи», «Многослойная техника акварели», «Театральная гостиная», «Применение инновационных технологий на занятиях театральным искусством», «Музыкальная гостиная», мастер-классы по методике обучения игре на музыкальных инструментах и вокальному мастерству).
- Разработаны положения по конкурсам различных направлений: «Фантазии осеннего сада», «Арт-ёлка», «Зимняя сказка», «Моя книга», «Фантазия и мастерство», «Быть здоровым - здорово!».
- Систематизирован опыт проведения конкурсов (школьных, муниципальных, окружных).
- Осуществляется трансляция инновационного опыта в форме, научных публикаций, выступлений на конференциях и семинарах, мультимедийных презентаций и фильмов.
- Созданы и реализуются методические разработки в области музыкального, театрального, изобразительного искусства (дизайнерские инновации, театральный костюм, художественное фото, компьютерная графика).
- Состояние здоровья школьников, меры по охране и укрепления здоровья.
В Центре образования широко используются педагогические технологии, являющиеся психологически и физиологически комфортными и щадящими. Осуществляются такие здоровьесберегающие мероприятия как:
· подвижные перемены;
· физкультпаузы;
· общешкольная утренняя гимнастика;
· гимнастика для глаз;
· лечебная физкультура;
· спортивные игры и праздники;
· организация щадящего режима в период итоговой аттестации;
· надомное обучение для детей с проблемами здоровья.
Отдельным направлением работы Центра является «Мы выбираем здоровье». Оно реализуется через уроки физкультуры, ОБЖ, биологии, классные часы, объединения дополнительного образования, спортивные соревнования, пропаганду здорового образа жизни.
Сохранность здоровья детей – это один из критериев эффективности работы Центра с родителями. Широко используется помощь родителей при проведении классных часов по теме «Здоровье» в начальной школе, организуются встречи с врачом-наркологом из Наркологического Центра, налажено сотрудничество с родителями-врачами. Центром заключены договоры с детской поликлиникой №55, детской стоматологической поликлиникой №39, функционирует медицинский и стоматологический кабинеты, кабинет физиотерапии.
Огромную помощь педагогам, классным руководителям и учащимся в реализации здоровьесберегающих технологий оказывает социально-психологическая служба Центра образования. Систематически на родительских собраниях проводятся лекции о воспитании детей в семье и школе, о психологических особенностях различных возрастных групп, о деловых и эмоциональных контактах детей, о взаимодействии взрослых и детей, направленные на сохранение и укрепление психического здоровья.
Психологи Центра проводят регулярную диагностическую работу с учащимися. Для детей, испытывающих трудности в освоении учебных программ или имеющих поведенческие проблемы, проводится коррекционная работа – как индивидуальная, так и групповая. Для первоклассников предусмотрены адаптационные занятия, проводятся психологические тренинги по снятию школьной тревожности, повышению учебной мотивации и развитию коммуникативных навыков.
- Организация питания.
В Центре организовано двухразовое горячее питание обучающихся 1-11 классов. Договор на питание в 2010/2011 учебном году был заключен с ГУП Объединенный комбинат школьного питания СВАО, поставляющим продукты питания на пищеблок образовательного учреждения.
Все работники учреждения (педагогический и технический персонал) и, конечно же, дети с благодарностью относятся ко всем поварам. Ежедневное питание всегда разнообразное и очень вкусное, в рацион обязательно входят молочные продукты и фрукты, что полезно для развития учащихся.
Из бюджета выделяются средства на бесплатное питание следующих категорий детей:
- дети, оставшиеся без попечения родителей;
- дети военнослужащих, проходящих военную службу по призыву;
- дети из многодетных семей;
- дети из малообеспеченных семей;
- дети из социально незащищенных семей.
Для детей, обучающихся на дому (дети-инвалиды и дети с отклонениями в развитии), начисляется компенсация за неиспользованное питание. Также есть дети, питающиеся по безналичному расчету.
На пищеблоке имеется стенд с необходимой информацией: примерное меню на неделю, ежедневное меню, книга жалоб и предложений.
Радует детей и взрослых различными кондитерскими изделиями и напитками школьный буфет.
Питьевой режим учащихся обеспечивается 25-ю специальными кулерами, размещенными в здании Центра.
- Обеспечение безопасности.
Система охраны образовательного учреждения реализована в соответствии с комплексом нормативно-правовых, организационных, режимных и инженерно-технических мер и мероприятий, осуществляемых администрацией образовательного учреждения во взаимодействии с органами власти и правоохранительными органами, с целью предотвращения и пресечения противоправных действий в отношении обучаемых и персонала образовательного учреждения, нанесения ущерба зданию и материальным ценностям.
Основными нормативными документами, регламентирующими организацию комплексной безопасности в ГОУ ЦО № 1470, являются:
- Государственный контракт на оказание охранных услуг (охранные функции в ГОУ ЦО № 1470 в 2010/2011 учебном году выполняло ООО ЧОП «М-1»);
- Паспорт безопасности (антитеррористической защищённости) ОУ;
- Инструкция по охране объекта;
- План охраны образовательного учреждения и обеспечения безопасности при проведении массовых мероприятий;
- План-схема охраны образовательного учреждения;
- Приказ об организации пропускного и внутриобъектового режима ГОУ ЦО №1470;
- Договор о координации совместных действий с ОВД, обслуживающем данную территорию.
Система охраны выполняет четыре взаимосвязанные функции: препятствие, обнаружение, оповещение и пресечение.
Функцию препятствия выполняет ограждение территории центра (металлический забор по всему периметру территории вокруг ГОУ ЦО №1470) и соответственно двери снаружи здания, замки и запоры. Металлические решётки на окнах первого этажа здания по всему периметру.
Функцию обнаружения выполняют технические средства охраны:
- система видеоконтроля и наблюдения (видеокамеры установлены снаружи здания по всему периметру ОУ, а также внутри здания – вестибюль и коридоры на всех этажах);
- средства охранной сигнализации, контролирующие несанкционированный доступ во все учебные, служебные и технические помещения ОУ, в том числе и подвальные;
- средства тревожной сигнализации (кнопка КТС, которая заведена на пульт дежурного вневедомственной охраны);
- системы контроля доступа (датчики движения, реагирующие на любые пространственно-физические перемещения, установлены на всех оконных проёмах в подвальных помещениях);
- средства пожарной сигнализации (тепловые и датчики задымления установлены во всех помещениях);
- Центр укомплектован штатной численностью городских телефонов и телефонными аппаратами для внутренней связи, а также имеется система внутришкольной громкоговорящей связи.
Все технические средства охраны функционируют круглосуточно и выведены на системы записи, хранения, воспроизведения и контроля информации на посту охраны.
Функцию оповещения выполняют системы сбора и обработки информации:
Технические средства безопасности объединены в интегрированную систему под единым программным управлением. Таким образом, вся информация, функционально воспринимаемая видеокамерами, охранной, тревожно-вызывной сигнализацией, пожарной сигнализацией, системой контроля доступа, отображается на мониторах. Кроме того, при возникновении любого события информация поступает в виде звукового сигнала или речевого сообщения.
Функцию пресечения выполняет непосредственно охрана:
На основании полученных данных о срабатывании технических средств безопасности сотрудники охраны принимают на месте решение по обеспечению безопасности образовательного учреждения в любое время суток, докладывают руководителю ОУ и при необходимости сообщают в органы внутренних дел.
- Дополнительное образование учащихся.
Объединения системы дополнительного образования ГОУ ЦО № 1470 в 2010-2011 учебном году имели различную направленность.
Работа велась по 9 направлениям:
1.Художественно-эстетическое
2. Научно-техническое
3.Физкультурно-спортивное
4.Культурологическое
5. Социально-педагогическое
6.Естественно-научное
7.Военно-патриотическое
8.Спортивно-техническое
9.Социально-экономическое
Наиболее востребованными оказались художественно-эстетическое и физкультурно-спортивное направление, на занятиях большинства объединений этих направлений всегда присутствовало много учащихся. Именно эти объединения и дали высокие показатели результатов деятельности за год.
В 2010-2011 учебном году продолжилась работа по усовершенствованию структуры дополнительного образования. Система доп. образования обладает уникальной возможностью оперативного реагирования на быстроизменяющиеся условия, запросы детей и их родителей, оказания помощи и поддержки талантливым и одарённым детям. Так, на базе блока дополнительного образования продолжила свою работу Детская Академия Современного Искусства (ДАСИ), включающая в себя 3 факультета: Музыкальный, Художественный и Театральный, на которых учащиеся ЦО получали комплексное образование и развитие по избранному направлению. Впервые в 2010-2011 учебном году на базе блока дополнительного образования открылся музыкально-театральный класс, в котором дети в первой половине дня учились по обычной школьной программе, а во второй посещали занятия музыкально-эстетической студии.
Система дополнительного образования в ГОУ ЦО № 1470 в 2010-2011 учебном году имела разветвленную структуру: Музыкально – эстетическая студия с музыкально-театральным классом, Детская Академия Современного Искусства (ДАСИ) с её 3-я факультетами, Театральная студия «Маски» и «Театральный костюм», Ритмика с элементами хореографии и танцевально – спортивный клуб «Цезарь», ИЗО – студия, студия декоративно-прикладного творчества и студии декора, Цифровая фотокиностудия, спортивные и предметные объединения, музейная педагогика и многое другое, где каждый учащийся нашего Центра мог найти занятие по душе и по способностям. А самое главное, что на всех занятиях объединений дополнительного образования царила особая атмосфера доверия и уважения, свободного и равного общения детей и педагогов, существовал необходимый обмен мнениями, царил дух созидания и творчества, а главное рождался эмоциональный и психологический комфорт, которого так не хватает нашим детям.
В 2010-2011 учебном году в системе дополнительного образования работало 63 объединения, в которых занималось около 525 учащихся ЦО.
I ступень – 275 чел.
II ступень – 190 чел.
III ступень – 60 чел.
Занятия в системе дополнительного образования проводились во второй половине дня с 14:00 до 21:00, а также в субботнее время.
Занятия проводили квалифицированные педагоги.
-Всего - 51 педагог.
-Учителя основной школы - 23 педагога.
-Педагоги дополнительного образования - 28 педагогов.
-На постоянной основе – 34 педагога
-Совместители - 17 педагогов.
Программы дополнительного образования, по которым велась работа, отличались большим разнообразием и оригинальным подходом к их раскрытию, и были предназначены для работы с детьми 6-17 лет.
Дополнительное образование. Участие в конкурсах, смотрах, выставках:
Внутришкольный уровень
1 сентября - «День знаний» «Праздник первоклассника»
1 октября – Участие творческих объединений в праздничном концерте, посвященном Дню Учителя
1-10 октября – Выставка-конкурс «Фантазии осеннего сада»
21 октября – Музыкальная гостиная «Педагоги – детям»
29-30 октября – Выставка творческих работ учащихся объединений доп. образования в атриуме.
30 октября – День открытых дверей в ГОУ ЦО № 1470. Презентация блока дополнительного образования. Концерт творческих объединений доп. образования.
19 ноября – Праздник «Все профессии важны» в начальной школе
19 ноября – Музыкальная гостиная музыкально-эстетической студии «Педагоги – детям»
27 ноября – Вечер встречи выпускников. Концерт творческих объединений дополнительного образования.
ноябрь – выставка творческих работ учащихся объединений дополнительного образования в атриуме.
30 ноября, 2, 4, 7 декабря - Внутришкольный турнир по волейболу (педагог Кандаурова Е.Н.)
1-10 декабря – Выставка творческих работ учащихся объединений доп. образования «Подарок для мамочки», посвященная Дню Матери.
14 декабря – Праздник «Посвящение в музыканты» учащихся музыкально-театрального класса
11 декабря – Открытие Детской Академии Современного Искусства. Концерт.
15-31 декабря – Выставка-конкурс «Арт – елка»
20 декабря – открытое занятие младшей группы студии «Маски», показ учебной работы.
21 декабря – Премьера спектакля средней группы студии «Маски» «Чей дом лучше?»
22 декабря – выступление Симонишвили А. на окружном празднике, посвященном подведению итогов конкурса «Учитель года» на сцене ЦО.
23 декабря – Премьера спектакля музыкально-театрального класса «Белоснежка и Леший»
23 декабря – Отчетный концерт объединения «Ритмика с элементами хореографии»
24 декабря – Отчетный концерт музыкально-эстетической студии.
25 декабря – Новогодний проект-сказка с участием студии «Маски» и учащихся начальной школы.
18-20 января – Турнир по волейболу среди команд Алексеевского района с участием объединения «Волейбол»
26 января – спектакль музыкально-театрального класса «Белоснежка и Леший»
февраль – Турнир по волейболу среди 8-11 классов
17 февраля – праздник Дружбы» в начальной школе при участии педагогов доп. образования
24 февраля – Торжественное вручение ученических билетов ДАСИ. Представление факультетов. Концерт.
24 февраля –Праздничный концерт, посвященный Дню защитников Отечества с участием творческих объединений доп. образования.
5 марта – Праздничные концерты, посвященные Международному женскому дню 8 марта
1-11 марта - Выставка творческих работ «Подарок мамочке»
17, 18 марта – Участие педагогов доп. образования в подготовке и проведении праздников «Прощай, Азбука!» в 1-х классов. Выставка работ учащихся ДАСИ.
19 марта - Проведение Дня Открытых Дверей. Концерт. Выставка-презентация дополнительного образования. Открытые уроки педагогов дополнительного образования.
март – Товарищеская встреча по волейболу с гимназией 1539 на базе ЦО.
март – Внутришкольные соревнования по волейболу. Смешанная команда учащихся и выпускников школы.
8-15 апреля – выставка работ ИЗО-студии «Космос» (пед. Володина И.П.)
18 апреля – Районный конкурс плакатов, посвященный году Спорта и здорового образа жизни в атриуме ГОУ ЦО № 1470 с участием объединений доп. образования.
22 апреля – Праздник в начальной школе «День Земли» при участии педагогов доп. образования.
25-30 апреля – проведение традиционной Недели Дополнительного Образования. Выставки. Спортивные соревнования. Спектакли. Концерты.
26 апреля – Отчетный концерт музыкально-эстетической студии.
28, 29 апреля – Премьера театральной студии «Маски» - спектакль по пьесе В. Милягина «Чудесная ночь».
5-7 мая – Праздничные концерты, посвященные Дню Победы. Участие объединения «Гражданско-патриотический клуб «наследие» в районных, окружных и городских мероприятиях, посвященных Дню Победы.
20 мая – Премьера спектакля музыкально-театрального класса «Волшебный мешок».
23 мая – Отчетный концерт объединения «Ритмика с элементами хореографии»
25 мая – участие в подготовке и проведении праздника «Последний звонок»
26 мая – Молодежный фестиваль национальных культур с участием студии «Маски» и музыкально-театрального класса на сцене ГОУ ЦО № 1470.
26-28 мая – Участие в проведении праздников «Прощание с начальной школой»
23 июня – участие в подготовке и проведении праздника «выпускной вечер 2011»
Районный уровень
сентябрь – май – Ежемесячные концерты театральной студии «Маски» для ветеранов и пожилых людей в ЦСО «Алексеевский» (пед. Агальцова Г.А., Горшенева И.В.)
24 сентября – Участие объединения «Школа безопасности» в районных соревнованиях «Тропа разведчика». (рук. Марченко Н.Г.) 1 место, диплом и Кубок
25 ноября – участие творческих объединений в фестивале «Эстафета искусств» в ЦДТ «Алексеевский». 3 диплома участников, 1 диплом лауреата – Алан Плиев(студия «Маски»)
декабрь – Олимпиада по ИЗО (пед. Володина И.П.) 2 победителя.
февраль – первенство Алексеевского района по баскетболу
( Объединение «Баскетбол»,пед. Деушев О.А.) III место.
15-25 февраля – районные соревнования по волейболу на базе ЦО с участием объединения «Волейбол» (пед. Кандаурова Е.Н.) III место.
18 апреля – Районная выставка плакатов, посвященная году Спорта и здорового образа жизни, организованная ЦО совместно с Управой Алексеевского района. (5 дипломов).
3-4 мая – Спартакиада Алексеевского района. Участие объединения «Волейбол». (рук. Кандаурова Е.Н.) III место.
5-9 мая – Участие гражданско-патриотического клуба «Наследие» в торжественных мероприятиях, посвященных празднованию 65-летия Победы в Великой Отечественной войне.
29 мая – Участие объединения «Школа безопасности в районном турнире «Тропа разведчика» (рук. Марченко Н.Г.) I место, кубок.
Окружной уровень